朗誦比賽主持詞（實用30篇）

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篇1：朗誦比賽主持詞

男：尊敬的各位領導，各位來賓

女：親愛的老師、同學們

合：大家好!

甲：為了進一步實施我校國學經典誦讀工程，營造國學經典文化學習氛圍，深化經典誦讀活動在校園文化建設中的積極作用，我校特舉辦此次國學經典誦讀展演活動。

丁：下面，有請劉校長講話。

丙：它猶如夏日的繁星，閃爍着奪目的光彩;

丁：它又如春日的百花，散發着馥郁的芳香。

甲：古有“民為貴，君為輕”的光輝思想，

乙：今有國哀三日，舉國哀悼的英明決定;

丙：古有“多難以固其國”的至理名言，

丁：今有繪就抗震救災，眾志成城的動人畫卷。

甲：國學經典可以擦亮我們的眼睛。

乙：國學經典可以點燃我們的智慧。

丙：國學經典可以提高我們的素養。

丁：國學經典可以啟迪我們的人生。

合：土黃鎮國小國學經典誦讀展演活動現在開始!

篇2：朗誦比賽主持詞

女：親愛的同學們

合：大家晚上好

女：春風賀喜無言語，排比花枝滿校園。在梔子花開、楊梅滿枝頭的5月，一年一度的寢室文化藝術節如期而至。今年的寢室文化節已經如火如荼地舉辦一個月了。今天，在這火紅、絢麗的6月初，我們將迎來“和諧之聲”寢室朗誦比賽暨寢室文化藝術節！

男：在這個屬於我們自己的節日裏，我們的同學用智慧與熱情展現出寢室的文明風貌，用他們的行動編織了屬於他們的夢。繼寢室默契大比拼和“文明寢室”及“寢室之星”評選大賽之後，此次藝術節的最後一項活動――“和諧之聲”朗誦比賽決賽在今天登場了!

女：是的，在此次藝術節活動中，同學們高揚智慧的風帆，有思想的翱翔，有感情的抒發，有青春的旋律，有技能的展示，有科學的探索，有毅力的體現，今天更是有詩意的飛揚!

男：經過一輪又一輪的激烈比拼之後，“學習之星”、“環保之星”、“和諧之星”“陽光之星”也將被評!。這無不充分展現了我校學子的青春活力和寢室的良好精神風貌。

女：今晚且看我校學子如何用真摯的感情表現一個寢室的和諧與文明，用他們的才華展現寢室的喜怒哀愁。比賽的最後我們將評出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，優秀獎8名。現在我宣佈“和諧之聲”寢室朗誦比賽暨寢室文化藝術節閉幕式

合：現在開始!

篇3：朗誦比賽主持詞

第一步：音樂起放學生錄音(花序)

第二步：開場詞，三位主持同時出場

第四步：教師參與節目(教師花序)

第六步：結束語(大和尚001)配歡快的音樂

開場詞：(大和尚、纖雪)

男：又是一個9月了，這是一個收穫的季節，懷念的季節……

女：教師節也踏着輕盈的步子緩緩而來，無論您是莘莘學子還是育人園丁，相信您在這個特殊的節日都有很多感慨——成長過程中最初的啟迪，講台上的酸甜苦辣……您一定有許多話要説。

男：“雨聲可以代替風聲，但卻不能激起波瀾;沉默或能掩藏心情，但對您我心依然。殊知吾上什麼都可以重複，但恩師您只有一位，就如父母。”

女：“您划着一條不會沉的船載着我們在這條船上，我們越來越清醒，越來越充實，而且和船一樣，祈求更遠更險的航行。”

男：“您是樹根，我們是莖，有了您，我們才能茁壯成長，枝繁葉茂。”

女：“您是我心目中的知音，用您那普通的語言鑄成一把打開我心靈疙瘩的鑰匙。”

男：是您讓我們有了新的生命、新的希望，是您讓我們走出煩惱與困境!”

女：在我們喜迎第十八個教師節來臨之即，老師請讓我們向您真誠的道一聲：“老師您好!老師您辛苦了!”

華北地區：

1、曠野塵風：《我的老師》作者：魏巍

師如父母，對於我們每一位朋友來説，在我們成長的過程中都有着老師的辛勤與汗水。您也許記得老師的一個微笑，您也許記得老師撫摸你頭時的那一刻的温馨，您也許記着老師的一句叮嚀，您也許還記得當你邁出大學校園時，老師那張掛滿淚痕的臉。無論記住的是哪一個環節，這一切的一切都深深的印在你，我，他的心中。下面就讓我們隨着曠野塵風的聲音，一同走進作者魏巍的記憶中。

2、詩楓：《難忘老師的目光》作者：王金波

歲月潺潺的流淌，不能忘懷的始終是老師的目光。它洞穿千年的風霜伴隨着竹露的清響，帶來朝露中第一縷陽光。人世間最美麗的是老師的目光。老師的目光是春風中第一聲布穀鳥的歌唱，是夏日裏紅肥綠瘦的荷塘，是秋空中漸漸淡去的雁行，是冬雪中悄悄綻放的芳香。

3、紫月星空：《桃李滿天下恩情似海深》作者：武軍

人生旅程上，是老師為我們點燃了希望的光芒，豐富了我們的心靈，增添了我們的智慧。他們以天空一樣的胸懷，大山一樣深重的情，關心着我們教育着我們。教我們灑脱，教我們豁達，教我們自信，教我們自強。老師，又逢您的節日，寄上我們一份誠摯的祝福，願我們的老師擁有更健康、快樂與幸福的將來。

4、嘿：朗誦《我轉過頭，你還在那裏》

一段感人的故事，一個美麗的回憶，老師是您在我們人生道路上，留下了一道道美麗的風景。就在我轉過頭時，您卻還在那裏。

5、風之羽翼：朗誦，<我和秋天有個約會>

秋，比春喜悦、比夏燦爛、比冬絢麗。潮起潮落，聆聽着秋的聲音，任心中湧動那秋日裏一段段美麗的回憶，今秋，如此的很美麗，我和秋天有個約會……

6，螺絲釘：演唱<同桌的你>

華中地區：

1、漂流的小舟：《開放在小河邊的微笑》作者劉再復

老師你還在我故鄉那長着許多荔枝林的山村國小嗎?你還在揹着我故鄉的小兄弟涉過那條湍急的小河嗎?親愛的老師，那些歡樂的日子與那些陰沉的日子，給你留下了白髮了嗎?那些呼嘯的山林與寂靜的山野，在你溢滿青春的臉上，留下了皺紋了嗎?老師我看到你微笑了，這開放在我故鄉河邊的微笑，這象我故鄉的杜鵑花一樣美麗的微笑，在我的心坎裏，總是那樣甜蜜，總是那樣和暖，總是那樣神聖。

2、詩鴿：《讚頌園丁》

我們的老師您是祖國的棟樑。正是他們，支撐起我們一代人的脊樑!我們的老師像一支紅燭，為後輩獻出了所有的光和熱!他們的品格和精神，可以用兩個字形容那就是——燃燒!不停的燃燒!

3、風在唱歌：《天使的翅膀》

從前，有一個小男孩，他的背上，有著兩道非常明顯的疤痕，小男孩子很自卑。當同**笑、戲弄他時，是老師給予了他愛心與自信，是老師為他撐起了一片天空。聽老師的聲音在迴盪：“那是天使的翅膀，是天使的翅膀。”

4、河之南：《師説》作者：·(唐)韓愈·

從古至今老師在我們的社會中佔有重要的地位，古今中外描寫老師，頌讚老師的文章數不勝數。唐代韓愈的師説可慰是家喻户曉了。下面有請：河之南為我們朗誦唐代韓愈的作品《師説》

5、邀月共醉：《九月，屬於老師》作者：歌吟有夢

當秋季悄然的來到我們的身邊，當滿城菊花開放的時候，我們已步入了火紅的九月。九月，屬於老師，老師，屬於九月。我們的老師，在這個季節裏將成為人們仰望的高度。看高高南飛的大雁，正排着整齊的隊列，等候着老師的檢閲。

6、塬上草：《永遠的回憶》作者：蔣增治

作者蔣增治曾在日記本里寫道：“母親是我的第一位老師，老師是我的第二位母親。母親——老師，老師——母親，都是我最親最親的人。”是啊，老師就是我們第二位母親，在我們的人生道上，與老師相伴的日子是最為難忘的，它已成為我們人生中最難忘最美好的回憶。

華東地區：

1、星星河：朗誦《園丁集》作者：泰戈爾

許多批評家説，詩人是“人類的兒童”。因為他們都是天真的，善良。在現代的許多詩人中，泰戈爾更是一個“孩子的天使”。他的詩正如這個天真爛漫的天使的臉;看着他，就“能知道一切事物的意義”，就感得和平，感得安慰，並且知道真相愛。他曾在詩中這樣描會我們的老師，“你的疑問的眼光是含愁的。它要追探了解我的意思，好象月亮探測大海。我已經把我生命的終始，全部暴露在你的眼前，沒有任何隱祕和保留。你是一朵夜雲在我夢幻中的天空中浮泛，你是我一個人的，我一個人的，我無盡的夢幻中的居住者!”

2、乾草車：朗誦《女教師的祈禱》

教師是我們人類靈魂的工程師，只要有人類的地方就會有我們老師的身影，他們如同天使般將愛心灑滿世界的每一個角落。他們站在上帝面前，用心為我們祈禱着，“請賜給我愛，讓我把它全部傾注在我的學校;連熾熱的美一刻也不能奪去我對學校的情意。讓我比做母親的更為慈愛，像母親一般愛護那些不是我親生的小孩。”

3、情深：<那遠遠的雲端>朗誦

“未來需要奮鬥，我更需要你支持着我。”抬頭望向窗外那遠遠的雲端，腦海中浮現出一個身影，心裏默默的祝福，祝福天下所有的老師節日快樂!

4、煙籮：朗誦《1.老師，節日好》

今天，你收到的賀卡最多，今天，你接到的祝福最多，我親愛的老師，在這屬於你的節日裏，即使走到天之涯海之角，你的學生也忘不了，問一聲“老師好”為您獻上一支唱給紅燭的歌

5、靜心齋：<我和老師>朗誦作者：陳燕

讀了這麼多年的書，迎了一位又一位的師尊，如今，自己也當了老師，可總也忘不了的卻是讓我在課堂上罰站的肖鋒老師，雖然他也給了我很多的如對待女兒般的寵愛!在他的愛中，讓我懂得，師者，就這麼在舉手投足間，渾身上下散發着師德的魅力，造就了一個又一個人才，影響了一代又一代的平凡人!

6。如夢春秋朗誦<停留片刻>作者：林娜

我們總是在不經意中，在為生計奔波中，在為事業奮鬥，失去了生活中許多美好的事物。有多長時間沒有與好友一起，清茶一杯毫無功利地聚會?有多長時間沒有與父母在一起聊聊?有多長時間沒有去看望自己的老師?我們是否停留片刻，看看藍天白雲，看看曉星殘月;聽聽音樂，看場電影;探探親朋，看看好友;陪陪高堂，問問兒女，種樹去，看花去，摘秋實!我們是否該停留片刻，給他人温暖，給自己温暖，善待自己，善待他人。

8、蝶舞：歌曲《好大一棵樹》

華南地區：

1、瞎逛一家三口人：《我有一個夢想》，

我有一個夢想，那一天世界不再動盪。我有一個夢想，那一天人類不再憂傷。我有一個夢想，那一天將化為美好的希望。

2、雨蘭：《懷念陽光》作者：雨蘭

老師就是一位慈祥的母親，他們情同父母的愛湧蕩在我們每一個人的心頭。老師即是平凡的，又是偉大的，他們默默耕耘，如紅燭般，燃燒自己照亮他人。親愛的老師，在這第十八個教師節來臨之即，我們又一次開始懷念了，我們常在冷漠的人羣裏懷念您的微笑，在冷風冷雨的日子裏想念陽光一樣想念着您。

3、瑪祖卡《_師的情書》

這又是一個火紅的九月，這又一是一個美麗的季節，在這個美麗的季節裏，親愛的朋友們，讓們一同來分享老師的快樂，請跟隨我們的瑪祖卡悄悄的走進一位正治老師的情感世界。

4、——945——《冬日看海人》

劉心武，北京師範專科學校畢業後，當過教師、編輯，曾任《人民文學》雜誌主編。1959年開始文學創作，1977年發表短篇小説《班主任》引起巨大反響，被認為是新時期文學的開山之作。他的作品文字暢達，思想敏鋭，筆鋒犀利，高揚着人文精神;擅長抓住社會焦點問題，也能較深沉地反映社會變化及世相百態，深刻剖析別人，剖析自己，並對創作形式有多種嘗試。《冬日看海人》就是作者的一篇傑作。下面請朋友們欣賞由945為我們朗誦《冬日看海人》

5、鐵血山河：《園丁頌》作者：徐楊

有人説人生如路。如果人生真的是一段路程，那麼老師好比是人生路程中的一盞明燈，她像一輪火紅的初日，每時每刻都以飽滿的熱情散發出自己的光和熱。不僅為我們排憂解難，更為我們的人生之路指明瞭方向。有人説青春是春季。那麼如果生命中也有季節，那麼最快樂的時光無疑是和老師在一起的點點滴滴，歡聲笑語。

6、唱歌：自由人《想家的時候》

結束語：

男：今夜星光燦爛，今夜笑語歡歌。親愛的朋友們，今天我們有緣相聚在朗誦愛好者，共同歡慶第十八個教師節。

女：一首首佳作表達了我們對老師的敬重之情，一首首動聽的歌送上了我們千萬聲的祝福。

男：風聲雨聲讀書聲，聲聲祝願，祝願我們的老師身體健康，閤家歡樂，萬事如意，心想事成!

女：親愛的朋友們，《火紅的九月，師生情》朗誦聯歡晚會到此結束。

篇4：朗誦比賽主持詞

尊敬的各位領導、各位來賓，親愛的同志們:

大家下午好！

時光飛逝，歲月如梭，一轉眼，我們又走到了ｘｘ年的最後一天。在這個年終歲末之際，我們ｘｘ局計劃已久的普通話朗誦比賽即將在這裏舉行。這個活動一是為了慶祝ｘｘ年元旦的到來，豐富我們幹部職工的節日生活，二是為了提高大家的普通話水平。希望今天大家能夠發揮出最好的水平，展現出自己最佳的風采！在這裏，我也預祝今天的比賽能夠取得圓滿的成功，為我們的ｘｘ年劃上一個圓滿的句號！今天到我們比賽現場的，除了我們全局的幹部職工之外，我們還非常榮幸地邀請到了幾位嘉賓，他們是：ｘｘｘ，歡迎您！ｘｘｘ歡迎您！ｘｘｘ歡迎您！讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎幾位嘉賓的到來！

在這裏我要説明一下，今天的比賽，我們將採取評委現場打分的方式分別評出一、二、三等獎，因此，我們也特意邀請了幾位嘉賓擔任評委，在此，我們也對幾位評委老師的支持表示衷心的感謝！

篇5：朗誦比賽主持詞

一、開場白

男：尊敬的各位領導。

女：敬愛的各位老師

男：親愛的同學們：

合：大家下午好！

男：今天，我們歡聚在這裏，讀千古美文，傳承華夏文明。

女：今天，我們登上這多彩的舞台，誦中華經典，做“四有”新人。

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底藴深厚的民族文化。

女：華夏源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。

男：它就如夏日的繁星，閃爍着奪目的光彩；

女：它又如春日的百花，散發着馥郁的芳香。

男：這學期，我們在老師的精心指導下，開展了讀中華經典名言警句詩詞活動，以繼承中華民族的優秀文化。

女：我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明，做二十一世紀中華少年。

男：今天的誦讀活動，就是展示同學們激情澎湃的風采。

合：“雅言傳承文明，經典浸潤人生”朗誦比賽活動現在開始。

女：下面有請本次活動的評委入場就坐，肖興萬老師、張俊芳老師、硃紅梅老師、胡金標老師、趙雲華老師、楊東老師、蘇懷瓊老師。

男：讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中，取得優異的成績。

二、比賽過程

女：理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。

男：請乘理想之馬，揮鞭從此起程，路上春色正好，天上太陽正晴，下面有請七年級二班朗誦集體朗誦《理想》。接下來請七年級二班《祖國呀，我親愛的祖國》做好準備。

女：神州大地，曾傷痕累累，讓我們迷惘，讓我們深思，讓我們沸騰。

下面有請七年級二班朗誦《祖國呀，我親愛的祖國》，接下來請八年級一班《這是我的夢》做好準備。

女：我驕傲，我是炎黃子孫

男：我自豪，我是龍的傳人

女：請八年級一班表演《這是我的夢》，接下來請七年級一班《在山的那邊》做好準備。

男：童年是五彩的、童年是燦爛的、童年是多夢的。

女：我們每個人在童年時，對生活，都有美好而奇妙的“夢想”，對未來，都有熱烈的企盼與遐思。下面有請七年級一班朗誦集體朗誦《在山的那邊》，接下來請九年級一班《中華少年》做好準備。

女：東方之美滋養着龍的傳人，五千年文化植根在我們心田，“春天的故事”響徹大江南北，中華啊！展開了嶄新的畫卷。請聽九年級一班同學集體朗誦《中華少年》。接下來請八年級一班《滿江紅》做好準備。

男：中華歷史燦爛文明，湧現了無數民族英雄，下面八年級一班就給我們帶來了民族大英雄岳飛的心聲。接下來請九年級二班《我的祖國》做好準備。

女：我的祖國，高山巍峨，大河奔騰，地大物博，中華民族把自己的命運牢牢掌握。請九年級二班全體同學朗誦《我的祖國》，接下來請九年級一班《青春的讚歌》做好準備。

男：是呀，祖國永遠朝氣蓬勃，作為神州大地的炎黃子孫的，就應該更加振奮，讓我們高唱青春的讚歌，一路歡聲、一路歌唱、追逐夢想，奔向遠方，請九年級一班同學朗誦《青春的讚歌》，接下來請八年級二班《少年中國説》做好準備。

男：透過歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠眺。

女：這是一個承前啟後的時代。

男：這是一個日新月異的時代。

女：這是一個繼往開來的時代。

合：我們肩負沉甸甸的囑託，我們憧憬美好的未來。

男：近代思想家梁啟超揮筆成就經典名篇《少年中國説》。

女：中華經典的鏗鏘音韻在我們耳邊迴響。

男獨：中華經典的千古風韻在我們心頭盪漾。

女：請聽八年級二班的同學給我們帶來的《少年中國説》，接下來請九年級二班《再別康橋》做好準備。

男：朋友，一箇中國詩人在劍河畔的一次漫步，給我們的文學史留下了一個傳誦至今的名篇。也讓我們在感受詩人的浪漫筆觸,摯愛情懷和揮之不去的離情別緒時，請聽九年級二班的同學給我們帶來的《在別康橋》。我驕傲，我是中國人，請聽七年級一班《我驕傲，我是中國人》做好準備。

女：泱泱中華，綿遠流長。諸子精髓，伴我成長。

男：睡獅已醒，屹立東方，上天攬月，下海潛蛟。

女：今我中國，世界驚殊，我為華人，怎不驕傲。請聽七年級一班的同學給我們帶來的《我驕傲，我是中國人》，接下來請八年級二班《祖國呀，我親愛的祖國》做好準備。

5男：在五千年的發展中，中華民族形成了以愛國主義為核心，團結統一，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息的偉大民族精神。偉大的民族精神，熔鍊於輝煌的中華古代文化之中，也形成於近代中國人民前仆後繼、奮勇抗爭、救國圖強的歷程當中。請聽八年級二班的同學給我們帶來的《祖國呀，我親愛的祖國》。

三、結束語

女：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經典。男：金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經典。女：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響。

男：中華經典的千古風韻還在我們心頭盪漾。

女：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。男：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑。女：願五千年文化瑰寶大放異彩，

男：願中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

合：讓我們再次用熱烈的掌聲感謝同學們精彩的表演！

女：下面有請學校曾校長講話並宣佈獲獎的班級名單。請同學們用熱烈的掌聲歡迎！

篇6：朗誦比賽主持詞

男：詩歌，是文學殿堂裏一顆最亮的明珠

女：詩歌，是歷史長河裏一座的山峯

男：美妙的詩歌，可以陶冶我們的性情

女：美妙的詩歌，可以淨化我們的心靈

男：美妙的詩歌，可以培養我們讀書的趣味

女：美妙的詩歌，可以激發我們生命的活力

男：詩歌的美妙，在於她的純粹

女：詩歌的美妙，在於她的恆久

男：讓我們詩歌的翅膀，穿越廣漠的高空，橫越無邊的海洋，到一個鮮花盛開的王國，尋找一份心與心的交融。

女：讓我們詩歌的精靈，暢飲古典的美酒，細品現代的清茶，到一個碩果累累的王國，尋找一份心與心的共鳴!放飛我們手中的筆，就可以收穫五彩的詩篇

男：讓我們在書香中學會思考。

女：讓我們在書香中學會感悟。

女：讓我們在書香中快樂成長。我們相信明天的藍天更瑰麗，明天的藍天更燦爛，明天的夢兒更甜美，明天的生活更愉快!

篇7：朗誦比賽主持詞

開場白：

合：尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們，大家好！

男：新年的腳步悄悄來臨，20xx年即將翻過這最後一頁，此時此刻讓我們與詩歌相約！

女：在詩的國度裏，有四時美景，有百花芬芳。

男：在詩的國度裏，有昂揚的奮發，有蓬勃的希望。

女：有濃郁如酒的情感，有廣闊如海的心靈。

男：有繽紛飛揚的思緒，有激情萬丈的歌唱！

女：在這樣一個冬日裏，讓這些詩篇温暖我們，讓一切美好的情感在詩歌中如花 綻放。

男：在這樣一個冬日裏，讓我們以情感作酒，詩歌當杯， 共赴一場流光溢彩的情感盛宴。

合：下面我們宣佈學校“迎元旦，慶新春”艾青詩詞朗誦比賽現在開始！

過渡語：

女：“為什麼我的眼裏常含淚水，因為我對這土地愛的深沉。”教學樓上的這句艾青名言想必大家都已是耳熟能詳。

男：是啊，艾青是我們家鄉人民的驕傲，他把自己的一生都奉獻給了祖國！土地凝聚了詩人對祖國和人民最深沉的愛。下面就讓我們在八5班同學們的朗誦中，感受詩人對土地深沉的愛。

1. 七（5）班 《我愛這土地》

女：謝謝七（5）班同學精彩的表演，讓我們都感受到了詩人濃濃的愛。不錯，愛是一個永恆的話題，韋唯的一首《愛的奉獻》曾經不知打動過多少人的心。 男:是的，愛是心底的呼喚，愛是生命的源泉，只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間。讓我們一起欣賞由八二班帶來的朗誦《讓世界充滿愛》

2. 八（2）班 《讓世界充滿愛》

男：父愛是船，載着我們從少年走向成熟

女：那麼母愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。

男：父親的真情，點燃了我們心中的希望；

女：母親的慈愛，鼓起我們遠航的風帆。

合：拿什麼來感謝你，我的父母！下面讓我們一起來欣賞八四班傅瑋琪的《感恩父母》

3.八（4）班傅瑋琪 《感恩父母》

女：祖國是生我養我的母親。日轉星移，滄海桑田，不變的是中華兒女對祖國的依戀。讓我們把最動聽的聲音獻給偉大的祖**親。

男：讓我們把最美好的祝福獻給偉大的祖**親。請欣賞七一班帶來的詩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》

4.七（1）班《祖國啊，我親愛的祖國》

男：大大小小的考試我們經歷了不少，可以説是身經百戰了。

女：是啊，那你敢不敢説自己在考試中沒有耍點小聰明，做過些投機取巧的事情

呢？

男：那當然敢説啦。考場是檢驗學習成果的地方，更是檢驗誠信的人生考場。 女：嗯，説得真好。可是下面即將出場的這幾位同學似乎沒有明白這個道理，讓我們一起看看九三班的考場眾生相。瞧，他們來了。

5．九（3）班 《作弊記》

男：萬山紅遍，一派壯麗秋景，風華正茂，一段崢嶸歲月。一個偉大的豪邁，一個熱血青年的情懷，一副美麗的山水畫卷，激勵着我們奮勇爭先。下面就讓我們隨着七（2）班的同學們，走進《沁園春雪》

6. 七（2）班《沁園春雪》

男：有人説青春是跳動的音符，歡快活潑，奮進激昂；

女：有人説青春是飛揚的舞步，優雅別緻，飄逸靈動；

合：那就讓我們一起奏響這青春的讚歌，有請九4班。

7.九（4）班《青春的讚歌》

女：謝謝七四班熱情的青春讚歌。如果説人生是動靜交融的，那麼青春必是其中最活力四射的一份。下面請欣賞由傅村國小選送的拉丁舞表演，讓我們再次感受這如火的青春！

男：在蒼茫的大海上，狂風捲集着烏雲。在烏雲和大海之間，海燕象黑色的閃電，

在高傲地飛翔。讓我們一起來感受海燕的頑強，一起吶喊讓暴風雨來得更猛烈些吧！有請七4班朗誦《海燕》

8.七（4）班《海燕》

女：每個人的心裏，都有一個夢。人人都應守住自己的夢想。守住夢想，就是守住人生的翅膀。守住夢想，就是守住心上的陽光。下面請欣賞九一班帶來的《守住夢想》

9.九（1）班《守住夢想》

女：您，用筆尖描繪出祖國壯麗的山河。

男：您，用短短的文字訴説中華民族的苦難。

女：我仰慕您，因為您的胸懷如此寬大。

男：我熱愛您，因為您的愛國情懷如此強烈。

合：我更想擁抱您，敬愛的艾青！下面請欣賞由九2班帶來的《擁抱艾青》

10.九（2）班《擁抱艾青》

女：祖國啊，我親愛的祖國，你用五千年輝煌的歷史，締造了中華民族不朽的豐碑。

男：你用生生不息的民族魂，訴説着神州大地動人的傳奇。

合：讓我們縱情歌唱吧，歌唱我們親愛的祖國！下面請欣賞由八三班帶來的對祖

國的頌歌《祖國啊，我親愛的祖國》

11.八（3）班 《祖國啊，我親愛的祖國》

男：露從今夜白，月是故鄉明。故鄉永遠是遊子的根，是遊子忘不了的情。

故鄉是詩人余光中永遠割捨不下的情結，不管漂泊何處，總會深情地遙望那牽掛的故鄉。

女：故鄉是席慕容心中一隻清遠的笛子，不管身在何處，總會聽到內心深處的悠揚的鄉音。讓我們跟着九（5）班的同學們，一起去感受那《鄉愁》。

12. 九（5）班《鄉愁》

男：我們中國果真是老大帝國嗎？梁啟超説：“不！這算什麼話！在我心中有一

個少年中國存在。”

女：是的，梁啟超在《少年中國説》一文中極力歌頌了少年的朝氣蓬勃，振奮了人民的精神。“下面請欣賞由八一班帶來的《少年中國説》

13. 八（1）班《少年中國説》

女：謝謝八一班同學的精彩表演，的確，我們是中華的少年，五千年文化根植在我們的心田，更需要譜寫中華更輝煌的篇章。下面有請七年級2班的羅懷同學們為我們演唱《中華少年》。

男：幾曲黃河奔流，波瀾壯闊，傳承華夏民族精神。母親河孕育中華魂，一曲壯歌響徹中華。

女：今年是《黃河大合唱》誕生72週年，讓我們一起去重温那段令人難忘的歷

史，請欣賞由七3班帶來的《黃河頌》。

14. 七3班《黃河頌》

女：同學們，朗誦比賽進行到現在，十四個班級都已展示了他們各自的風采，各

位評委正緊鑼密鼓地做最後的統計排名。先讓我們一起來欣賞由傅村國小選送的小品《勤奮形象大使》，在歡聲笑語中等待最終的結果。

男：經過各位評委緊鑼密鼓地統計排名，最終的排名結果是??

結束語：

男：總有一種激情讓我們感動，總有一種生活令我們嚮往??

女：總有一種力量讓我們奮進，總有一種精神令我們昂揚??

男：同學們：祖國在騰飛，我們應該緊跟時代的發展，努力學習，熱愛祖國燦爛

的文化，為祖國美好的明天而奮發圖強！

女：在今後的學習生活中，詩歌將化作拼搏的精神動力推動我們前進！ 合：今天的“迎元旦，慶新春”艾青詩詞朗誦比賽到此結束，謝謝大家！

篇8：朗誦比賽主持詞

男：尊敬的各位評委，各位老師

女：親愛的同學們

合：大家下午好！

男：伴隨着冬日温暖的陽光，我們迎來了這一次詩歌朗誦比賽。

女：今天，我們相聚在這裏，站在平中為我們鋪就的舞台上，説説我們自己。

男：今天，我們相聚在這裏，在這裏用我們自己並不華麗的語言謳歌我們的班集體。

女：今天，我們相聚在這裏，敞開你的心扉，釋放你的激情，展示屬於我們自己的獨特風采。

男：今天，我們相聚在這裏，這裏將成為詩歌的海洋，在這裏，讓我們共同感受詩歌的美。

女：現在我宣佈，平安堡中學以“歌頌我們的班集體”為主題的詩歌朗誦比賽

合：現在開始

男：首先介紹一下我們本次比賽的評委：高校長、白書記、殷校長、劉主任、趙主任、孫主任、王坦老師，計分老師：王繼敏老師、姜麗梨老師。讓我們以最熱烈的掌聲歡迎各位評委老師。

女：萬事開頭難，今天的朗誦比賽就讓我們在老師們的朗讀聲中開始，讓老師給同學們開個好頭，下面請欣賞教師集體帶來的詩朗誦，食指的《相信未來》。同學們掌聲歡迎。

男：感謝所有老師的熱情參與，大家再次以熱烈的掌聲感謝。時間過的真快，回想昨天，我們還在四面八方，但今天平中讓我們歡聚一堂，今天的我們，在我們各自的班級裏，為了我們的明天而共同奮鬥着。有請第一位出場的班級，七年三班，讓我們共同欣賞他們帶來的原創作品《為了明天》及自選作品《黃河頌》，請八年四班做準備。

女：曾經有人説過“未來是我們的，未來也是你們的，但説到底未來最終還是你們的。”是的，未來屬於我們，讓我們在這裏立下一個未來的約定。請欣賞八年四班帶來的原創作品《相約未來》及自選作品《少年中國説》，請九年四班做準備。

男：每個人都是獨特獨立的個體，我們都是最好的，誰也不比誰差。在這裏我們堅信要做最好的自己。請欣賞九年級四班的原創作品《誰説九四不行》和自選作品《師魂頌》，請八年級二班做準備。

女：在人生這條路上，我們走到現在，受到過許多人的幫扶，但未來的路要走的更遠，還得靠我們自己去闖蕩。請欣賞八年二班的原創作品《未來的路靠我們去闖》及自選《沁園春雪》，請八年級一班做準備。

男：愛國、愛校、愛家、愛自己，但我們更愛我們共同的家，將我們凝聚在一起的班集體，請欣賞八年一班的原創作品《我愛八一》，及自選作品《船伕曲》。請九年六班做準備。

女：一個班級，承載了我們三年的夢想，三年裏我們學習在這裏，生活在這裏，我想當我們離開後，也會清楚的記得它的點滴。請欣賞九年六班的原創作品《我愛你九年六班》和自選作品《我深愛的祖國》。請九年級二班做準備。

男：“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。”我們是早晨八九點鐘的太陽，我們是充滿青春活力，積極向上的書生少年。請欣賞九年級二班的原創作品《風華正茂》及自選作品《沁園春雪》。請九年級五班做準備。

女：艾青説“為什麼我的眼裏常含淚水？因為我對這土地愛得深沉。”而我説：“為何這裏常有歡聲笑語？因為我們熱愛我們的班集體。”請欣賞九年級五班的原創作品《我愛我班》及自選作品《我的祖國》。請九年級一班做準備。

男：我們是我和你，我們是我和他，我們每一天在一起細數着24小時的點滴，一點一滴匯成了我們的故事集。請欣賞九年一班的原創作品《我們的故事》及自選作品《海燕》。請八年三班做準備。

女：人生就像是一次短暫而又漫長的旅途，而旅途中，可能有時鬥志昂揚，有時悽清孤寞，但有你們的這一段卻是充滿愛的路途。請欣賞八年級三班的原創作品《愛的旅途》及自選作品《我驕傲，我是中國人》。請七年級四班做準備。

男：路途坎坷,風雨雪霜，終會被毅力、自信化為生命的芬芳，年輕的生命不要愁悶憂鬱， 不要悲觀歎息， 不要遇到困難就想放棄，我們自己要證明自己。請欣賞七年級四班的原創作品《自己證明自己》及自選作品《我的.祖國》。請七年級一班做準備。

女：我們是幼苗，從進校門的那一刻起就深深的紮根在平中這片肥沃的土地裏，在這裏，我們得到了更好的照料，在園丁們的呵護下茁壯成長，在這裏我們可以做最好的自己，請欣賞七年級一班的原創作品《做最好的自己》及自選作品《祖國我愛你》。請七年級二班做準備。

男：俗話説：“一根筷子易折斷，一把筷子抱成團”，“眾人拾柴火焰高”，説的都是團結的力量，是的，一個集體需要團結，請欣賞七年級二班的原創作品《團結就是力量》和自選作品《少年中國説》，請九年級三班做準備。

女：我要高飛，到世界的邊緣，飛越沒人到達的絕對，飛得再累 不準自己跌墜， 不到終點，不準流下眼淚，請欣賞九年級三班的原創作品《高飛吧，九三》及自選作品《感恩父母》。

男：下面公佈各班最終得分及獲獎情況，集體獎：一等獎兩名 二等獎三名 三等獎四名， 特殊獎項：最佳原創作品獎一名，最具潛力獎一名。

女：個人獎項：優秀領讀八名：

男：讓我們在誦讀中成長，乘着美文的翅膀飛向美好的未來。

女：讓我們在詩歌的長河中徜徉，汲取永不枯竭的精神力量。

男：謝謝各班級為我們帶來的這場朗誦的盛宴，也感謝每位老師和同學們為這次朗誦比賽所付出的努力

女：這次比賽為我們打開了一扇朗誦的明窗，希望同學們通過這次比賽能夠有所感悟有所收穫，在以後的學習中有所進步。

男：在這裏再次感謝在座的所有人的積極參與，我宣佈平中本次以“歌頌班集體”為主題的朗讀比賽

合：到此結束

女：請評委老師先行退場，各班有序帶回。

篇9：朗誦比賽主持詞

開場白

男：尊敬的各位領導，

女：親愛的老師、同學們，

合：大家好！

男：我們相聚在這裏，享受朗讀帶給我們的歡樂，

女：我們相聚在這裏，一起走進激情美文之中

男：我們相聚在這裏，敞開你的心扉，釋放你的激情

女：我們相聚在這裏，這裏將成為華章的海洋，讓快樂響徹雲霄

男：讀好書，可以消除疲勞，減輕壓力，陶冶情操，使我們崇尚真善美，鞭策我們明志揚帆，去實現凌雲壯志！

女：愛讀書吧！讓讀書成為一種時尚！

男：沾河四小三年組朗讀現在開始！請各位小選手入場。

結束語

女：小選手的精彩朗讀，已把我們帶到夢幻般的童話世界，使我們陶醉在知識的男：同學們一定非常想知道我們這次朗讀比賽的結果了。下面請校領導為大家公佈

女：請獲獎同學到前面領獎

男：讓我們用熱烈的掌聲向獲獎同學表示祝賀。

女：總有一種激情讓我們感動，

男：總有一種生活令我們嚮往。

女：總有一種力量讓我們奮進，

男：總有一種精神讓我們昂揚。

合：讀萬卷書，行萬里路。讓書香溢我們綠色校園，讓好書伴我們健康成長。

篇10：朗誦比賽主持詞

合：尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家下午好！

男：是誰，帶我們來到這個世界？

是誰，撫育我們長大成人？

是誰，耐心細緻的關愛着我們？

女：是生我們養我們的母親！

合：今天，我們歡聚一堂，共同慶祝今年的母親節，我們要把心中最美的詩獻給我們最愛的母親。

女：我們要把對母親濃濃的愛意用自己的實際行動表達出來，回報給母親一份孝心。讓我們多給母親一點愛與關心,

那怕是酷暑中的一把扇子

寒冬中的一件毛衣

讓母親時刻感受兒女的關心。

男：下面請**同學為這次活動精心準備的獨唱《母親》

是的，母愛是偉大的。

而這份偉大的母愛會一直貫穿我們生命的始終。

為此，我們也祝福天底下每一位母親——母親節快樂！祝母親永遠美麗！祝母親永遠年輕！

二介紹評委：男：首先由我榮幸的向大家介紹出席本場比賽的各位評委：田芳芳老師；馬興元老師；馬全良老師；馬媛老師

馬學才老師；楊亞山老師；

合分老師是：周曉梅老師、張正蓉老師。

女：讓我們用熱烈的掌聲，歡迎各位評委席的到來。

三介紹評分規則：

女：下面向大家介紹今天的評分規則。

男：1、參賽選手可以不脱稿，但時間要控制在5分鐘以內。

2、內容要符合主題，表達口齒清楚，感情充沛，富有感染力。

3、本次比賽邀請6位評委，在每位選手朗誦完後，評委要當場打分，滿分為100分，取評委平均分為選手最後得分。

4、計分員分要去掉一個最高分，去掉一個最低分，並進行平均分計算。

5、根據最後得分由高到低排序，設置三等獎項：

一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名。

四詩朗誦：

男：接下來就讓各位參賽選手用自己的心聲，感恩親愛的母親。首先

上場的是1號選手***，她朗誦的題目是《》，請2號選手***做好準備。

五結束語：

女：這次評選或許無法面面俱到，或許有滄海遺珠的可能；參與朗誦的作者不一定能讓每位父母都親臨現場，感受愛子（女）演繹的精彩一瞬。可喜的是，感動已經停留在了心裏，並且必將蔓延出去，延續下去，慰藉、滋潤着每一位母親、兒女們的身心，孕育着更加和諧、美滿的家庭，也孕育着更加和諧、美好的幸福生活，成為我們繼續為不懈奮鬥、砥礪前行的動力和源泉。

篇11：朗誦比賽主持詞

1、尊敬的各位老師

2、親愛的同學們，

合：大家晚上好。

1、金秋絢爛、碩果豐實。

2、激情澎湃、盛世歡騰。

1、今天，是詩歌讓我們相聚在一起；今天，是共同的暢想讓我們來到這裏；

2、今天，是夢想讓我們的心碰撞在一起；今天，是我們用朝氣將激情的火焰點燃的時刻。

合：綿陽中學育才學校校園文化藝術節詩歌朗誦比賽現在開始。

1號選手（三七年級8班）：

未來是夢想，未來是希望，年輕的我們懷揣夢想，滿懷希望，在成長的道路上，我們勇往直前，相信未來。下面請欣賞三七年級八班的詩歌朗誦《相信未來》。

2號選手（三七年級7班）：

我們是中華的少年，五千年文化植根在我們心田，我們是中華的少年，譜寫中華更璀璨的詩篇，有請三七年級7班為我們朗誦《中華少年》。

3號選手（四年級）：

春天是夢的搖籃，是詩的夢鄉；春天是童年的沃土，是童年的太陽。在陽光下我們自由的呼吸，在百花中我們盡情的嬉戲，請欣賞四年級朗誦《春的消息》

4號選手（三七年級5班）：

我們已無法真切的感受食指所生活的那個年代，人們對夢想的堅持，對未來的相信，但我們卻能在《相信未來》的字裏行間聆聽一代人的靈魂呼喚，下面讓我們一起來感受一下。

5號選手（三七年級4班）：

6號選手（六年級2班）：

老師的教育我們應該感謝，父母的養育我們應該感謝。我們該怎樣感謝您？我要怎樣感謝您？請欣賞六年級二班帶來的《我該怎麼感謝您》

7號選手（三七年級3班）：

有一個人，日夜為我們操勞着，有一個人，時刻為我們擔心着，這個人，正默默地為我們無私的堅守，他就是我們的老師，在這清冷的深秋，讓我們時刻思念着老師，為老師送上温暖的祝福，請欣賞詩歌朗誦《秋日的思念》。

8號選手（三七年級1班）：

毛澤東的詞大氣宏偉，氣勢磅礴，抒發了自己的遠大理想。今天，也有四位擁有遠大抱負的男生，看，他們來了！請欣賞三初1班帶來的毛澤東的詩詞朗誦。

9號選手（四七年級1班）：

理想是什麼？理想是石；理想是什麼？理想是火；理想是什麼？理想是燈；理想是什麼？理想是路。在你的心中理想又是什麼呢？請聆聽四七年級1班的理想。

10號選手（四七年級2班）：

大海磅礴豪邁、拍空擊岸，試問豪情幾許？報肝瀝膽，推心置腹，此言唯對君説。面對波清滾滾的大海，我們滿懷激情，放聲歌唱：愛，讓青春飛揚；愛，讓祖國興旺——此致大海，願大海的浩波把我們的愛和激情傳遍世界的四面八方！下面有請四七年級2班給我們帶來舒婷的《致大海》。

11號選手（三八年級1班）：

甜蜜的故事總是勾起人間的回憶，讓人浮想聯翩。而在上個世紀末期，有一位詩人卻用他的詩歌給幸福以註釋。把人們帶往明天。請欣賞由三八年級1班給我們帶來《面朝大海，春暖花開》。

12號選手（二年級）：

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。是啊，可親可敬的老師燃燒了自己，照亮了我們。感謝老師們用知識和愛哺育我們成長，請欣賞來自二年級的朗誦《窗前一株紫丁香》

13號選手（五年級2班）：

當我們仰望藍天的時候，心靈是否飛翔了遠方？當我們面朝大海的時候，胸懷是否寬廣無限？讓心靈自由自在的遠航吧，請欣賞五年級二班帶來的朗誦《天、海和我》

14號選手（三七年級6班）：

“大海——變換的生活，生活——洶湧的大海”，波濤洶湧的大海變幻莫測，一如我們的生活，有喜有悲，包羅萬象，我們應如海燕在生活的風浪中自由飛翔。請欣賞三七年級6班的《致大海》。

15號（三年級）：

我是華夏子孫，我是龍的傳人，我驕傲，我有自己的祖國。我國山河秀麗，我國曆史悠久，我自豪，我有自己的母語。祖國給予我們精神的支柱，母語將這種精神傳承。請欣賞三年級朗誦《我有祖國，我有母語》

16號選手（五年級1班）：

海是夢的搖籃，海是故事的源泉。在海潮聲中低吟，在海風裏聆聽，你是否也想踏足這神奇的領域？請欣賞五一班帶來的《畫》

17號選手（六年級1班）：

香港，一枚璀璨的中國明珠，她絢麗奪目，她美麗動人，她曾經被侵佔，但她堅強傲立，現在終於迴歸到母親的懷抱，請欣賞六一班的朗誦《最後一分鐘》

18號選手（三七年級2班）：

不論人生路上有多麼不順，不論成長之中有多少迷惘，請不要慌張、不要絕望，相信未來，未來其實很公平；相信未來，未來其實很美好；相信未來，未來其實超乎你的想象；相信未來，熱愛生命！讓我們一起聆聽三七年級2班同學的傾訴，一起《相信未來》！

19號選手（一年級）：

看，那是一羣美麗的白天鵝在水中嬉戲；聽，那是來自天籟的聲音，請欣賞國小一年級帶來的《鵝鵝鵝》

結束語：

1、讓我們記住這些美麗的瞬間，有這些瞬間，我們的日子不再平庸；

2、讓我們記住這些感動的時刻，有這些時刻，我們的生活不再單調。

篇12：朗誦比賽主持詞

女：鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；

女：蒼鷹感謝長空，因為長空讓它飛翔

男：高山感謝大地，因為大地讓它高聳

女：而我們要感謝很多很多人，請欣賞三年級XX同學為大家帶來的朗誦《讓我們説聲謝謝》大家掌聲歡迎！

男：快樂的節日，快樂的祝福，下面請欣賞二年級温XX同學表演的詩歌朗誦《快樂的節日》。大家掌聲歡迎！

男：作為中國人，我們都無比的驕傲，我們有悠久的歷史，有燦爛的文化。這份驕傲和自豪已經深深植根於每個中國人的心中，接下來我們將欣賞到XX同學的錚錚鐵骨，浩然正氣。請欣賞詩歌朗誦《我驕傲，我是中國人》大家掌聲歡迎！

男：你是昂首高吭的雄雞，你是沖天騰飛的巨龍；

女：你是威風凜凜的雄獅，你是人類智慧的起源；

男：你有一個神聖的名字叫中國，我們深深愛戀着你，祖國！

女：請欣賞六年級温小鎇同學帶來的詩歌朗誦《偉大祖國》，大家掌聲歡迎！（12）

男：讓我們用心靈的琴絃

女：用童年的祝願

男：用稚嫩的小手

女：用五彩的畫筆

合：去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天。

男：看，雛鷹正在展翅飛翔

女：聽，中國少年跨世紀的進行曲正在奏響

男：我們是明天的雄鷹

女：我們是祖國的未來

男：我們和時代的脈搏一起跳動

合：我們與祖國同呼吸、共命運，我們將用行動，向母校、向祖國媽媽，交上一份出色的答案卷。

合：六一兒童節詩歌朗誦比賽到此結束！

篇13：朗誦比賽主持詞

尊敬的各位領導，親愛的老師們：

大家下午好！

過去的20xx年是xx鐵一中xx學校蓬勃發展，續寫傳奇的一年；過去的20xx年是xx國中語文教研組繼往開來，厚積薄發的一年；過去的20xx年是每一位xx人乘風破浪，一往無前的一年。辭舊迎新，我們信心滿滿；滿載收穫，我們繼續遠航！值此期末收官，新年伊始之際，國中語文教研組在校領導的支持下，於今天隆重開展“採擷經典詩文吟誦最美華章”教師朗誦風采大賽。在此，請允許我隆重介紹蒞臨本次大賽的各位領導。他們是：

本次大賽旨在提高語文教師的朗誦水平和審美修養，激發教師積累經典作品的熱情，展現語文教師朗誦的功底和風采。弘揚中華民族浩瀚的文化，增進中學語文學科素養在語文教師中的滲透，營造富有激情和文學文化氣息的語文教師團隊。下面我宣佈xx鐵一中xx學校國中語文教研組“採擷經典詩文吟誦最美華章”教師朗誦風采大賽正式開始。

下面介紹比賽規則：

參賽教師配樂誦讀或者吟誦，評委從颱風、語音語調、個人情感、節目創意等方面來進行評價。本次比賽我們設置了最富深情誦讀獎、最富激情誦讀獎、創意誦讀獎、魅力誦讀獎、風采誦讀獎、人氣誦讀獎、默契組合獎、活力誦讀獎、潛力誦讀獎九個獎項，評委將根據參賽選手的誦讀特點進行評比。看，參賽老師們都已準備就緒，讓我們一起期待他們的精彩展示！

1.完美的愛情，親密又獨立。愛的不卑微，愛的堅強。我們總會找到那麼一個人，面對生活手牽手，面對未來肩並肩。請欣賞王密、謝心怡老師朗誦《致橡樹》

2.一杯清茶,一碗熱面；一束鮮花,一個短信；一句問候,一個擁抱；一點耐心,一點細心；便是我們一生摯愛的母親最深切的愛。讓我們一起聆聽《母愛》朗誦者霍雨佳老師

3.長安高歌頌青蓮獨酌對飲盡忘言一首舊曲千年唱但聞吾乃酒中仙。請欣賞屏棄物慾，開懷暢飲，請欣賞《將進酒》朗誦者喬晨凱、吉小勇老師。

4.文學愛好者們常因南宋詩人陸游和其妻唐婉的悽美愛情故事而淚流滿襟。而沈園就是令陸游一生懷舊的傷心地。風燭殘年的陸放翁啊，在夢裏千百次地尋覓，那驚鴻一瞥的佳人，那纏綿悱惻的愛情。下面請欣賞李珍、董問博老師帶來的《夢斷沈園》。

5.自古到今，唱青衣的人成百上千，但真正領悟了青衣意藴的極少。青衣的執着和期盼。生活中充滿了失望和希望，失望在先，希望在後。有希望就不是悲！請欣賞彭賽男老師的朗誦《青衣》。

6.浩瀚壯闊的黃河奔騰不息，哺育着世世代代勤勞勇敢的黃河兒女，它是中華民族之魂！請聽對黃河精神的歌頌……請欣賞崔煥老師朗誦《黃河頌》

7.四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑髮積霜織日月，粉筆無言寫春秋。我們是教師，三尺講台即舞台，我們是xx教師，用實際行動點亮每一位xx學子的美好未來！請欣賞吉小勇、呂博涵、劉亞冰、唐雨曦、趙延芳、董婷、李歡、肖瑤老師帶來詩朗誦《我是一名xx教師》

宣讀比賽結果

讓我們再次以熱烈的掌聲感謝以上老師的精彩朗誦，閃耀在每位老師身上的閃光點都是國中語文教研組和xx學校發展的寶貴財富。我們有理由相信，各位青年教師在今後的教學實踐中一定會比今天的表現更出色，一定會在工作中精益求精，不斷進取，創造出一個又一個輝煌的成績，為學校的發展奉獻自己的青春和汗水，為自己的事業譜寫更精彩的 篇章。

最後讓我們掌聲有請對本次大賽進行點評並致閉幕詞......

感謝領導精彩的講話和點評。

又一次的精彩，又一次的成功；又一次的難忘，又一次的成長。讓我們再一次用最熱烈的掌聲對選手們的精彩表現和評委們的辛勤工作表示感謝，謝謝大家。

本次教師詩詞朗誦大賽到此圓滿結束。

篇14：朗誦比賽主持詞

男：親愛的朋友們，大家好！“我愛我的祖國詩歌朗誦比賽”的大幕，迎合着六月流火的夏之旋律徐徐拉開，跳躍飛揚的音符將締造今天華彩的樂章。

女：我們相約十月，情繫大地，大地飛歌，獻給我們的祖國。

男：我們用五千的古鐘，鍛造一副鏗鏘的喉嚨。

女：我們用五千的文化，迸射出華夏兒女的深情。

男：總有一種激情讓我們感動，總有一種生活會令我們嚮往。

女：總有一種力量讓我們奮進，總有一種精神讓我們昂揚。

男： 我愛您祖國，無論我在世界的哪一個角落。

女：我愛您祖國，這是您的孩子心靈的訴説。

男：拾一塊女媧補天遺落的彩石，借一彎斜照漢家宮闕的冷月。

女：折一縷渭城朝雨中的柳絲，挑一盞冰心老人點燃的小桔燈。

男：我們沿着歷史長河的故道溯流而上，祖國啊！ 我偉大的祖國，世世代代的華夏兒女用生命捍衞着你的尊嚴，用血肉之軀構築你不倒的長城！

女：大漠黃沙，戈壁高原，深海島嶼，北國冰城，都有我們英勇兒女捍衞着你的安寧。我的偉大祖國！

男女：穿越五千悠悠歲月和五十五繽紛花季，在河之洲，水之湄，山之陽，海之濱，泛起層層漣漪，響起陣陣回聲，在億萬炎黃子孫的心中凝結一個主題：祖國，你是我們偉大的母親！

篇15：朗誦比賽主持詞

開場白：

男：尊敬的各位領導，各位來賓

女：親愛的老師，同學們

合：大家晚上好

男：五月是花的海洋

女：五月是詩的 篇章

男：五月是歌的世界

女：五月是燦爛的太陽

男：在這激動人心的時刻，

我們又一次迎來了“五·四”青年節

今天我們將用青春詮釋“五四”

用詩歌詮釋青春

女：在這歡聚一堂的節日裏，

我們相約在此，

將用激情演繹我們的人生，

用愛表達我們對祖國的敬意

合：現在請允許我們宣佈：

慶陽中學“五四”詩歌散文朗誦比賽現在正式開始

男：今天擔任我們本次比賽的評委有：xxx老師

女：xx老師

合：大家掌聲歡迎（鼓掌）

女：下面我為大家介紹一下本次比賽的評分標準：

本次比賽滿分為10分，以6分為起點分，

小數點後面保留一位小數，

去掉一個最高分，去掉一個最低分，

取評委的平均分為最後得分。

男：首先有請來自八（3）班的1號選手莊婷婷

為大家朗誦《玉蒼山頂的石頭》，

請2號選手做好準備

女：掌聲有請1號選手莊婷婷（鼓掌）

男：婷婷同學的抒情朗誦

讓我們感受到了玉蒼山石頭的美麗，

是的，作為一名蒼南人，

我們應該熱愛自己的家鄉。

身為一名青年，

我們更該為自己樹立理想，相信未來。

有請來自八（5）班2號選手

殷芬芳同學為我們朗誦《相信未來》

請4號選手做好準備。

女：相信未來，相信我們的明天會更美好。

經過2號選手自信的朗誦，

1號選手的最後得分也已經統計出來了，

1號選手的最後得分是 分

一日之季在於晨，一年之季在於春，

請欣賞來自八（2）班的3號選手

吳曉輝同學為我們帶來的朗誦《春》

請4號選手做好準備。

男：2號選手的最後得分是 分。

因為青春我們充滿活力

因為青春我們滿懷自信

因為青春我們相信未來

請欣賞來自七（1）班的4號選手

吳秀秀同學的朗誦《相信未來》

請5號選手做好準備

女：3號選手的最後得分是 分

在我們每個人的生命裏都有一盞燈，

一盞照亮我們生命的燈，

正因為有了這盞燈，

我們才走得更加順利，變得更加勇敢

請欣賞來自九（4）班的5號選手

鄭慧慧同學帶來的朗誦《有贈》

請6號選手做好準備

男：4號選手的最後得分是 分

生命，多少人曾經用自己的經歷詮釋生命

張海迪用殘弱的身軀與命運抗衡

貝多芬用《命運》交響曲

表達自己對生命的理解

今天讓我們一起欣賞

來自七（3）班的6號選手

洪建芳同學朗誦的《熱愛生命》

再次去感受生命的力量

請7號選手做好準備

女：5號選手的最後得分是 分

正因為生命可貴

我們才應該更加珍惜生命

請欣賞來自八（3）班的7號選手

林珊珊同學的朗誦《生命幻想曲》

請8號選手做好準備

男：6號選手的最後得分是 分

今年是我們的奧運年

相信5個福娃的可愛形象

已經深深地印在大家的心中

今天，來自八（2）班的8號選手

郭令燁和簡慧慧同學

將帶我們去傾聽他們的心聲

請欣賞他們的朗誦《奧運中華》

請9號選手做好準備

女：7號選手的最後得分是 分

五月的花特別的美

五月的鳶尾花特別的激動

因此它將用歌聲表達自己的內心情感

請欣賞來自七（4）班的9號選手

莊楚楚和林程程的朗誦

《會唱歌的鳶尾花》

請10號選手做好準備

男：8號選手的最後得分是xx分

輕輕的我走了，正如我輕輕的來；

我輕輕的招手，作別西天的雲彩。

請欣賞來自七（1）班的10號選手

楊邦榮朗誦的《再別康橋》

請11號選手做好準備

女：9號選手的最後得分是xx分

夢是美的意境

夢裏飛花更是讓人陶醉

請欣賞來自七（4）班的11號選手

柯甜甜和蔡先先朗誦的

《夢裏飛花逐流水》

請12號選手做好準備

男：10號選手的最後得分是xx分

母愛是無私的愛

母愛更是永恆的愛

今天，來自七（3）班的12號選手林嬋

將以書信的形式表達對母愛的感激

請欣賞朗誦《給媽媽的信》

請13號選手做好準備

女：11號選手的最後得分是 分

開心時與朋友分享快樂

傷心時朋友為你分擔憂愁

朋友，時時刻刻圍繞在你的身旁

相信我們永遠是朋友

請欣賞來自八（3）班的13號選手

林炎和陳青燕同學朗誦的《永遠的朋友》

請14號選手做好準備

男：12號選手的最後得分是 分

和平，安寧的生活是我們所向往的

和諧，温馨的家園是我們所追求的

但這些都離不開我們可愛的兵哥哥

是他們讓我們生活在和平的光環之下

請欣賞來自八（4）班的14號選手

馬允國和李曼思同學朗誦的

《生命的和平鴿——獻給中國士兵》

請15號選手做好準備

女：13號選手的最後得分是 分

當我心情憂鬱時

想到的第一個人便是我的媽媽

媽媽在我們的心中永遠是那麼偉大

那麼無私

讓我們來聽聽來自九（1）班的15號選手

林歡的心聲吧

請欣賞朗誦《我的心》

請16號選手做好準備

男：14號選手的最後得分是 分

東昇的旭日金燦燦

太陽的光芒照四方

跟着太陽走，我們的心始終向着太陽

請欣賞來自八（6）班的16號選手

林莉莉朗誦的《向太陽》

請17號選手做好準備

女：15號選手的最後得分是 分

一寸光陰一寸金，時間就這麼流逝着

它不因為你富有而停步

更不因為你貧窮而暫停

請欣賞來自九（3）班的17號選手

吳建芬朗誦的《時間》

請18號選手做好準備

男：16號選手的最後得分是 分

春天向來令人神往，

春天的詩意更是讓人心喜若狂

瞧，來自八（6）班的18號選手林思同學

就被這初春的詩意給深深的吸引住了

請欣賞林思帶來的《初春的詩意》

請19號選手做好準備

女：17號選手的最後得分是 分

叢飛，一個響亮的名字

曾因資助過178個貧困的學生

而被評為中國十大感動人物

今天，就讓我們走進

劉曉霞的《牽手——獻給歌手叢飛》

去認識下這個著名的歌手

有請19號選手劉曉霞

請20號選手做好準備

男：18號選手的最後得分是 分

仰望黑色的夜空，會產生無數的遐想

而仰望藍色的天空，會讓人流連往返

請欣賞來自九（4）班的20號選手

楊柳朗誦的《仰望藍色的天空》

請21號選手做好準備

女：19號選手的最後得分是 分

作為炎黃子孫，我始終熱愛着這片土地

今天，七（2）班的林雯雯同學

將用飽含深情的朗誦表達她對祖國的愛

請欣賞21號選手林雯雯

朗誦的《祖國啊，親愛的祖國》

請22號選手做好準備

男：20號選手的最後得分是 分

黃河，我們的母親河

它用自己的乳汁養育着

一代又一代的兒女

讓我們記住黃河

讓我們歌頌黃河吧

請欣賞來自七（2）班的22號選手

郭進畔朗誦的《黃河頌》

請23號選手做好準備

女：21號選手的最後得分是 分

2008年的那場雪曾經困住了多少回家的人

如果你要問我：是什麼讓積雪消融？

我會肯定地告訴你：是團結

如果你要問我：為什麼我們能度過難關

我會肯定地告訴你：因為我們是一家人

請欣賞來自八（1）班的23號選手

吳豔豔和易崇波朗誦的《家園》

請24號選手做好準備

男：22號選手的最後得分是 分

同學們，春給你的印象是怎麼樣的呢？

是萬紫千紅？還是桃紅柳綠？

請欣賞來自八（1）班的24號選手

張倩和鄭念思同學朗誦的《春的印象》

請25號選手做好準備

女：23號選手的最後得分是 分

今天，我們歌唱不完祖國的繁榮

表達不完對祖國的敬意

那就讓我們一起高呼：祖國萬歲

請欣賞來自九（2）班的25號選手

黃小玲朗誦的《祖國萬歲》

請26號選手做好準備

男：24號選手的最後得分是 分

我的未來不是夢

因為我始終相信未來是美好的

相信自己，相信未來

請欣賞來自九（2）班的26號選手

張雙雙朗誦的《相信未來》

請27號選手做好準備

女：25號選手的最後得分是 分

五四，一個充滿活力的節日

中國，一個洋溢着青春氣息的中國

她將永遠青春，青春永遠

請欣賞來自九（1）班的27號選手林雯昕

朗誦的《青春中國》

男：26號選手的最後得分是 分

經過幾個小時緊張激烈的競爭

和精彩紛呈的表演，

比賽最後的結果如何呢？

一、二、三等獎將花落誰家呢？

請大家耐心等候，不要走開，

我們的工作人員正在緊張地計算，

結果馬上就會出來。

女：下面宣佈今天的比賽結果。

獲得今天比賽三等獎的選手是xx

請xx為他們頒獎

掌聲歡迎

男：獲得今天比賽二等獎的選手是xx

請xx為他們頒獎

掌聲歡迎

女：獲得今天比賽一等獎的選手是xx

請xx為他們頒獎

掌聲歡迎

男：今天，我們為五四歌唱

女：今天，我們為祖國高歌

男：今天，我們用熱血寫下青春的詩篇

女：今天，我們用行動奏響愛國的樂章

合：青春萬歲，祖國萬歲

男：朋友們，慶陽中學“五四”詩歌散文朗誦比賽到此就結束

女：朋友們再見

男：再見

篇16：朗誦比賽主持詞

彭：尊敬的各位領導、各位來賓

王：親愛的同學們

合：大家下午好!

彭：悠悠歲月，鮮紅的歷史承載着多少人的夢想，站在這裏、我們聆聽着祖國激情跳動的心臟。

王：深深情懷，質樸的理化人民迎來絢麗的色彩，仰望夜空、我們撫摸着祖國那滄桑而又慈祥的面容。

彭：是親愛的祖國哺育着我們長大、是慈祥的祖國帶領我們出發。祖國啊!您的偉大天地動容!

王：親愛的祖國、美麗的家鄉，在這美好的時光，我們將為您盡情歌頌。

彭：五千年的悠久歷史，孕育了底藴深厚的民族文化。

王：源遠流長的古典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

彭：它就如夏日的繁星，閃爍着奪目的光彩。

王：它又如春日的百花，散發着馥郁的芳香。

彭：那一曲曲動人心絃的詩詞，給了我們美好的藝術享受。

王：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。

彭：今天，讓我們走進古詩文的世界，把祝福奉上!

王：今天，讓我們感受詩人們樸質、真切的情思，把激情燃燒!

彭：今天，讓我們把熱愛祖國，熱愛家鄉的夢想放飛!

王：xx中心國小“祖國好、家鄉美”詩文朗誦

合：現在開始

彭：聽，同學們的掌聲如潮，看，同學們的笑臉如花，我相信今天的詩文朗誦一定會是一次成功的盛況，是一次空前的朗誦會。

二、宣佈比賽評分標準

王：在比賽之前，先宣佈比賽評分標及注意事項

三、比賽過程：

彭：中華五千年的悠久歷史，孕育了底藴深厚的民族文化，源遠流長的.經典古詩美文，是中華藝苑中經久不衰的瑰寶。

王：讓我們徜徉在中華古詩文的長河中，去感受一下博大精深的中華文化。

彭：下面先請六(1)中隊朗誦的《石灰吟》及《您、浪花裏的一滴水》。

王：中華經典的鏗鏘音韻在我們耳邊迴響。

彭：中華經典的千古風韻在我們心頭盪漾。

王：“但願人長久，千里共嬋娟”，下面請欣賞五(2)中隊朗誦的《水調歌頭》及《祖國啊為您歌唱》

彭：報效祖國，從來就是每個人心中最偉大的理想

王：即使個人不幸失意落魄，也不放棄心中的夢想

彭：滾滾江水奔騰流向遠方，當蘇軾站在赤壁悼念古人，他又留下了怎樣的輝煌 篇章，請聽五(1)中隊朗誦的千古絕唱《念奴嬌赤壁懷古》及《青春染綠我們的雙腳》

王：請欣賞三(1)中隊朗誦的《登鸛鵲樓》及《獻給老師的詩》

彭：春花秋月本來是一年當中最美好的景色，可是面對亡國之恨，反而更加增添了詩人的許多憂愁。少年不識愁滋味，細品詩人寫情愁。請欣賞三(2)中隊朗誦的《虞美人》及《祖國的愛》

王：請欣賞二(1)中隊朗誦的《泊船瓜州》、《剌勒歌》及〈〈雷鋒叔叔你在哪裏〉〉

彭：親愛的中國，再優美的詩行也抒發不了我對您的愛戴，再動聽的話語也表達不完我對您的忠誠!請欣賞四(1)中隊朗誦的〈〈憶江南〉〉〉及〈〈我的祖國〉〉

王：請欣賞四(2)中隊朗誦的〈〈無題〉〉及〈〈夢想〉〉

彭：高天上一輪明月，閲盡了古今變遷，人世紛擾，悲歡離合。因此，借月詠懷之作，世代不絕。蘇軾的《水調歌頭》一出，技冠羣芳，成為領銜之作。請欣賞一年級朗誦的〈〈水調歌頭〉〉及〈〈祖國多麼偉大〉〉

王：母親，一個多麼温暖的詞語，母性，一個多麼柔美的詞語，母愛，一個多麼偉大的詞語!慈母手中線，遊子身上衣，誰言寸草心，報得三春暉。請欣賞二(2)中隊朗誦的〈〈遊子吟〉〉及〈〈雷鋒叔叔你在哪裏〉〉

彭：請欣賞六(2)中隊朗誦的〈〈水調歌頭〉〉及〈〈涼州詞〉〉

四、宣佈比賽結果

五、閉幕詞

彭：最是書香能致遠，書香盪滌我們的思想;

王：腹有詩書氣自華，好書養育我們的靈魂。

彭：相信同學們會以此次活動為契機，愛上朗誦的。

王：同學們，熱愛朗誦吧，它能夠讓你感受豪邁的激情，深邃的思想;

彭：同學們，熱愛朗誦吧，它能夠讓你領略到博大的胸襟，偉人的情懷;

王：同學們，熱愛朗誦吧，它能夠讓你充滿自信地跨入文學的殿堂!

彭：我也相信通過參與這次活動，同學們會更愛我們的祖國，更愛我們的家鄉。

王：讓我們多學中華經典文化，繼承民族優秀傳統。

彭：讓我們站在五千年文化的歷史巨人肩膀上，面向世界，開創未來。

合：本次經典詩文朗誦比賽到此結束。

篇17：朗誦比賽主持詞

甲：尊敬的老師

乙：親愛的同學們

合：大家下午好

甲：五千年的悠久歷史，孕育了深厚的民族文化

乙：源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中不衰的瑰寶

甲：它猶如夏日的繁星，閃爍着奪目的光彩

乙：它又如春日的百花，散發着濃郁的芳香

甲：今天，是夢想讓我們相聚在這裏

乙：今天，是同學們的熱情和活力將我們凝聚在這裏

甲：今天，更是老師們的智慧和心血讓我們相約在這裏

乙：老師同學們，現在就是點燃激情的時刻

甲：老師同學們，你們準備好了嗎

合：朗誦比賽現在開始。

篇18：朗誦比賽主持詞

甲：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂；

乙：巍巍崑崙山，鎖不住陣陣中華風。

甲：又是一年秋風送爽時；

乙：又是一輪花好月圓日。

甲：走近十月，我們用一樣的眼神凝望金秋；

乙：投入國慶，我們有一樣的感慨發自肺腑。

甲：我們即將迎來祖**親73歲的生日，

乙：讓我們深情地祝福祖國媽媽永遠繁榮昌盛。

合：xx學校迎國慶詩歌朗誦比賽現在開始！

篇19：朗誦比賽主持詞

甲：尊敬的各位領導、老師！

乙：親愛的同學們！

合：大家下午好！

甲：今天我們隆重舉行朗誦比賽，

乙：此次活動主要是為了豐富同學們的課外生活，和提高大家的普通話水平。今天希望大家能夠發揮出的水平，展現出自己的風采！

甲：在這裏，也預祝今天的比賽能夠取得圓滿的成功。

乙：現在我宣佈：20xx年秋季朗誦比賽正式開始！

篇20：朗誦比賽主持詞

主持1：尊敬的各位領導、老師們，

主持2：親愛的同學們，

合：下午好！

主持1：你們知道嗎？美好的人生是文采人生

主持2：你們知道嗎？美好的人生是詩意人生

主持1：今天，我們在這裏相聚，

主持2：今天，我們在這裏誦吟。

合：今天，我們在這裏共同敞開心靈的窗户，張開詩歌的臂膀，讓無限的春光，也來傾聽我們心動旋律的唱響。

主持2：朗誦比賽現在開始。

主持1：本次比賽將評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎6名，讓我們用掌聲預祝他們在今天的比賽中取得優異的成績。

篇21：朗誦比賽主持詞

（男）尊敬的各位領導

（女）敬愛的各位老師

（男）親愛的同學們

（合）大家下午好！

（男）今天，我們歡聚在玉井職專，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

（女）今天，我們登上多彩的舞台，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。

（男）中華五千年的悠久歷史，孕育了底藴深厚的民族文化。源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。

（女）它就如夏日的繁星，閃爍着奪目的光彩；美妙絕倫的經典絕唱，散發着馥（fù）鬱的芳香。

（男）詩的語言，典藏着五千年悠久的歷史文化詩的聲音，演繹着不朽歷史的風骨鏗鏘

（女）誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊對話聖賢，我們感受千年文字的力量

（合）詩歌朗誦比賽現在開始。

篇22：朗誦比賽主持詞

男：尊敬的各位領導，各位來賓

女：敬愛的老師，親愛的同學們

合：大家晚上好

男：我是主持人xx

女：我是主持人xx

男：今天，我們相聚在這裏，一起走進詩情畫意之中

女：今天，我們相聚在這裏，敞開你的心扉，釋放你的激情

男：今天，我們相聚在這裏，這裏將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹雲霄

女：我宣佈：詞朗誦比賽

合：現在開始。

篇23：朗誦比賽主持詞

男：各位老師，

女：各位同學，

合：大家好！

男：讀過多少甜蜜的歌謠。

女：讀過多少動人的 篇章。

合：我們遨遊在多彩的書頁之間。

男：每一篇課文就像一張征帆，載着我們去遠航！

女：每天，我們就讀着這樣的美文，浩浩蕩蕩駛向知識的海洋！

男：今天大家相聚在這裏，欣賞各班為大家帶來的課文朗讀。

合：我校課文朗讀比賽現在開始！

篇24：朗誦比賽主持詞

尊敬的各位老師

親愛的同學們，

合：大家晚上好。

金秋絢爛、碩果豐實。

激情澎湃、盛世歡騰。

今天，是詩歌讓我們相聚在一起；今天，是共同的暢想讓我們來到這裏；

今天，是夢想讓我們的心碰撞在一起；今天，是我們用朝氣將激情的火焰點燃的時刻。

合：xx學校校園文化藝術節詩歌朗誦比賽現在開始。

篇25：朗誦比賽主持詞

親愛的同學們：

時光荏苒，光陰似箭。不知不覺中，我們偉大的祖國即將迎來59週歲的華誕。天安門廣場花海如潮，長城內外紅旗招展，舉國上下都在共同慶賀這個美好的日子。聽，二年級的同學帶着他們的童音送上了最質樸的祝福（請欣賞二年級同學的朗誦）

我們的祖國，地大物博，它以豐富的資源孕育了五千年豐厚的歷史文化；它以博大的胸襟哺育了無數志士仁人。它是長城盤旋起伏的氣勢，它是黃河一瀉千里的雄渾，它是我們心中的一首首小詩，它是我們終生不渝地眷戀……（師生朗誦）

我驕傲我屬於中國，它以廣袤的大地承載了我，它以不屈的精神錘鍊了我。我是堯舜的子孫，我是龍的傳人，我驕傲，我是中國人！讓我們伴隨着這錚錚誓言，共同分享這一份驕傲，共同用我們優美的漢語，自豪地説：《我驕傲，我是中國人！》

中國是一部讀不倦的書，從甲骨文的象形文字到厚實凝重的竹節書簡，從畢昇的活字印刷到如今網絡的飛速發展，中國的文明在字裏行間閃現。尤其是唐宋詩篇，如同一顆顆璀璨的星辰照亮歷史的天空。請欣賞xx同學帶來的朗誦《蕩氣迴腸唐宋篇》，讓我們一同走進美侖美奐的詩的世界。

偉大的祖國有輝煌的歷史，也曾有過屈辱和哭泣。侵略者的鐵蹄為我們的歷史寫下了不可忘懷的記憶，而中國人的會永遠銘記！請欣賞三年級老師帶給大家的一篇《土地的誓言》。

祖國是我們共同的家，我們的熱愛似河水潺潺，似白雲悠悠，似高山巍峨，似海洋深沉。請欣賞《熱愛祖國》

在我們每個人的心裏，祖國是具體的，她如母親，歷盡困苦和艱難，而每一個祖國的兒女在於祖國共同成長的過程中，我們與她同呼吸共命運。

親愛的祖國，我們是您的希望，承載着您的重託。我們是中華的少年，我們心中澎湃着熱情的火。我們對祖國承諾，為了你更加富強的明天，我們少年永遠代表着中國。

親愛的同學們，我們每個人都是屬於祖國的孩子，只有祖國繁榮富強，我們中國人才能立足於世界。因而我們要用自己的雙手是祖國更加繁榮富強。（祖國，我是屬於你的）

讓我們把對祖國的深深眷戀，化作誠摯的祝福。更化作奮發學習的動力，以中國少年的精神面貌和頑強不屈的拼搏精神，共同建設更加美麗、繁榮、富強的祖國。

篇26：朗誦比賽主持詞

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；無數的日子從我們手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我們的日子流逝在陳老師帶來的《匆匆》裏。

過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；當冬天邁着匆匆的步子走來，我願，如果我是其中一片雪花。請欣賞《如果，我是一片雪花》。

如果我是一片雪花，我會飄到媽媽的臉上，親親她，這是我送給媽媽的禮物，親愛的達格妮，我也要送你一份禮物，不過，不是現在，而是，十年後——讓我們一起去聽聽秦老師帶來的《十年後的禮物》。

假如我是一朵雪花，翩翩的在半空裏瀟灑，那會是一種怎樣的快樂！於是，

XX老師也在想了，《如果，我是一片雪花》。

一篇篇美文讓人賞心悦目，感謝今天所有參賽老師的辛勤付出。下面請黃校對本次活動給予小結。

讀書人不一定做教書人，但是教書人，首先要做個讀書人，讓我們拿起書本，走進閲讀，以書相伴，洗禮心靈，以書相知，慰藉精神？校語文教師美文誦讀比賽到此結束，謝謝大家！

篇27：朗誦比賽主持詞

開頭:

女：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂；

男：巍巍崑崙山，鎖不住陣陣中華風。

女：又是一年秋風送爽時；

男：又是一輪花好月圓日。

女：走進十月，我們用一樣的眼神凝望金秋；

男：投入國慶，我們有一樣的感慨發自肺腑。

女：長江，黃河，驚濤拍岸，

男：為您吟唱激昂的頌歌；

女：泰山、黃山，刺破青天，

男：為您捎上征服的歡樂。

女：明天，我們將迎來祖**親62歲的生日，

男：讓我們深情地祝福祖國媽媽永遠繁榮昌盛!

合：團西國小“慶國慶”朗誦比賽現在開始！

結尾:

女：親愛的祖國啊，再優美的詩篇抒發不了對您的愛戴，

男：再動聽的話語表達不完對您的忠誠。

女：您是九百六十萬平方公里不滅的航燈。

男：您是中華民族永遠挺拔的脊樑。

女：新世紀的航道上，前進的巨輪又已啟航，

男：現代化的大路上，催戰的擂鼓又已敲響。

女：讓我們在中國共產黨的領導下，

男：踏着戰鼓的節拍

合：向着榮光、向着輝煌、奔向遠方。

男：最後讓我們再次祝願我們偉大的祖國更加繁榮、昌盛！

合：團西國小“慶國慶”朗誦比賽到此結束！謝謝大家！

篇28：朗誦比賽主持詞

A：尊敬的各位領導、嘉賓

B：親愛的同學們

合：大家晚上好！

A：感恩，是中華民族的傳統美德。

B：感恩節，是西方國家的法定節日

A：感恩是一種文化素養，是一種思想境界，滴水之恩，當湧泉相報。

B：投之以桃，報之以李，感恩是一種生活態度，更是一種社會責任。

A：感謝海水的清澈，給大海穿上了湛藍的大衣；感謝雲朵的純淨，給天空鋪上了雪白的地毯。

B：感謝風兒吹綠了大地，感謝雨水滋潤了萬物；感謝有你，我的生命不再單調。

A：值感恩節之際，我們在此隆重舉行以“濃情感恩，暖傳心聲”為主題的感恩節朗誦比賽。

B：首先，由我來為大家介紹今天到場的領導和嘉賓，他們是：

A：現在，我宣佈：青島理工大學“濃情感恩，暖傳心聲”感恩節朗誦比賽正式開始。

B：同學們，讓我們懷着一顆感恩的心走進今天的朗誦比賽，傾聽選手們心中的感恩之聲吧！

結束語

A：常懷感恩之心，也許有一天我走出理工大，請允許我帶着對母校的感激之情將心聲傳遞。

B：常懷感恩之心，也許有一天我老無所依，請把我留在這感恩的濃情裏。

A：常懷感恩之心，感謝父母的養育，感謝恩師的教誨，感謝親友的關懷，感謝每一個獻出愛心，將世界變成美好人間的人。

B：常懷感恩之心，感謝春草帶來新綠，感謝夏荷帶來芬芳，感謝秋菊不輸夕陽，感謝冬梅不遜雪的堅強。

B：雁過無痕，葉落無聲。感恩也許是一種不經意間的關懷，一個鼓勵的眼神，一次真誠的微笑；感恩，就在你我之間。

A：親愛的朋友們，讓我們從現在做起，從身邊做起，從你我做起，攜手感恩，一同創造温馨又和諧的理工校園吧！

B：現在，我宣佈：以“濃情感恩，暖傳心聲”為主題的感恩節朗誦比賽到此結束。感謝各位領導、嘉賓及同學們的到來。祝大家晚安！

篇29：朗誦比賽主持詞

尊敬的各位評委，親愛的同學們：

大家下午好。此時此刻，我們迎來了期盼已久的詩歌朗誦比賽，讓我們在這裏為青春頌歌。

讓青春飛揚，化作一首不悔的詩；

讓青春飛揚，譜寫一段華麗的 篇章；

就在此時，就在這個舞台，讓青春飛揚，讓青春綻放。

下面我來宣佈，“飛揚的青春”詩歌朗誦大賽正式開始！

亡國之痛，喪夫之哀，孀居之苦，凝聚心頭，無法排遣，她和着血淚寫下了千古絕唱《聲聲慢》。接下來讓我們一起來欣賞由一號選手付思斯同學帶來的《聲聲慢》。

今天，歷史，未來將有我們焊接，時代的接力棒要我們相傳。讓我們站在新的起跑線上，大唱祖國的讚歌，因為我們是中華少年。接下來讓我們欣賞由毛靜秋、代雅楠、肖鋭，餘雪四人帶來的《中華少年》。

“那河畔夕陽中的金柳”，飽含着志摩對康橋的喜愛、依戀。一首《再別康橋》把時間定格在那揮手的瞬間！接下來讓我們跟着二十五號選手餘志強的步伐，一起走進讓徐志摩魂牽夢繞的康橋。

一句“數風流人物，還看今朝。”道出了許多當代豪傑的心聲，湘江河畔，一代偉人，唱出了壯志的豪情！下面我們一起來欣賞領袖人物毛澤東當時的風采。有請四十號選手余文靜為我們帶來的《沁園春雪》。

結尾：此時我們為青春吟誦；此刻，我們讓青春飛揚。

這是温馨的時刻，深情朗誦表示着誠摯的友誼；

這是激動的時刻，各位學子展示着迷人的風采；

這是多彩的時刻，青春的火花在這裏迸發！

本次活動已接近尾聲，請允許我對出席本次活動的各位評委之致以衷心的感謝，也希望在座的每一位同學學習進步，開開心心地度過每一天！

“飛揚的青春”詩歌朗誦大賽到此結束，謝謝大家。

篇30：朗誦比賽主持詞

甲：敬愛的老師

乙：親愛的同學們

合：大家早上好

甲：時光飛逝，日月如梭。

乙：轉眼間，開學已經好幾周了，

甲：每日裏，經典誦讀與我們朝夕相伴!

乙：悠悠歲月

甲：漫漫長河

乙：中華文明傳承了上下五千年，

甲：燦爛的民族文化源遠流長。

乙：誦讀中華經典，

甲：營造書香校園，

乙：繼承中華文化，

甲：傳承華夏文明。

乙：唐詩宋詞帶我們穿越時空，

甲：浩瀚詩海讓我們結緣詩人。

乙：下面我宣佈《誦讀經典，與聖賢同行》詩歌朗誦會

合：現在開始!