唐詩朗誦主持詞範本

唐詩朗誦主持詞1

各位領導、各位來賓、老師們、同學們，大家好!

在柔和的春風中、在花兒的微笑中，我們看到了美麗的春天。春天，是一個詩情畫意、充滿活力的季節，今天，就讓我們在詩歌中感應春天的氣息，感受春天的温暖。

首先請允許我向大家介紹，在百忙中親臨朗誦會現場的領導，他們是蒼南縣教育局_，橋墩鎮_橋墩文化站_橋墩學區_讓我們用最熱烈的掌聲對領導們的到來表示歡迎!

下面請許華校長為詩歌朗誦會致辭!掌聲有請!

現在由我向大家介紹一下本屆詩歌朗誦會的現場評委：他們是—————

1、5年段《春的組曲》

春是綠色的綻放，春是和諧的暗示，春是希望的搖籃，春是生命的象徵。媽媽的愛就像春天給花兒的温暖，説的多好啊!於是，有一羣孩子開始了找春天，尋找春天裏愛的種子

2、二、2年級演繹《三字經》

大家都知道，中華傳統文化就像一座巨大的寶庫，許多詩詞歌賦一直吟頌至今。今天，二年級的小朋友為我們打開了這座寶庫的其中一扇門。趕緊讓我們先睹為快吧!

3、5、6年級合《手拉手奔流》

祖**親用那堅挺的脊背，為我們撐起了一片世界。我們要用勤勞的雙手去打扮這個世界。伸出你的手，伸出我的手，手拉手向前奔流，嚮明天奔流。

4、3年級朗誦《校園故事》

説起童年生活，最讓我記憶猶新的莫過於校園裏的生活了。下面讓我們來看看，三年級的同學在校園裏又有哪些故事?

5、6年級組詩《詞情萬丈》

讀書是我們校園生活的主題歌。這首主題歌喚起了我們對歷史英雄的懷念。就讓我們聽一渠千古絕唱《赤壁懷古》歎周郎(瑜)，吟一回岳飛的《滿江紅》表精忠報國之志。請欣賞六年級同學為我們展現的颯爽英姿吧!

6、4年級雙語朗誦《春天來了》

老師們同學們，大家好(英語)!同學們會講英語嗎?(生：會)這麼多都會，誰知道春天用英語怎麼説呢(請一名學生回答，或台上的演員回答)主持人：真厲害誒!那你們聽過春天會説英語嗎?(沒聽過?不信?)那就快來看看吧!

7、5年級組詩《祖國之戀》

春天來了，祖**親笑了。曾經的落後，苦痛的歷史已成為過去，現在的她親切、富強、輝煌，此時，偎依在她懷裏的我們，想説聲：“教我如何不愛她。”

8、1年級(普通話、英語、手語三結合)《母親，mother》

同學們，你們能親切地喊一聲祖**親的名字嗎?我們的祖國叫(中國)。此時的祖**親，已經聽到了你們熱情的呼喊。但你們知道，“母親”一詞是怎麼來的嗎?請我們可愛的一年級小朋友來告訴大家吧!

9、詩歌獨誦《愛書吧，少年朋友們!》

中華傳統文化這座寶庫真是博大精深、光輝燦爛!學校開展的讀書節活動將引領我們走近這座寶庫。對此，黃丹丹同學有更深刻的體會!請聽《愛書吧，少年朋友們!》

10、5年級《三月獻給你》

當第一縷晨光撒向校園的時候，老師就已開始了一天的工作;當第一縷晚霞掛在天邊的時候，老師還在校園裏不停地忙碌……敬愛的老師，您辛苦了!在此，我們五年級的同學們獻上一首深情的讚歌《三月獻給你》。

11、3年級詩組《光陰三幕曲》

春天是一首詩，童年是一個夢。在夢裏，一羣孩子們夢見了與陶淵明對話、看_頌詞、和夥伴歌唱。你看……

12、校隊《百年抒懷》

是啊，而今是屬於我們的時代，為了祖國的未來，我們正在努力着。就如茁壯成長中的橋墩國小跟隨着祖國前進的步伐，寄託着深沉的社會期待，承載着孕育新苗的使命，邁過了一百年坎坷的風雨歷程。一百年，一個世紀，一幅燦爛輝煌的歷史畫卷，一本厚實而豐富的學校方誌，一曲跌宕而激越的教育樂章。一百年來，學校為祖國培育了眾多的民族精英和社會中堅。誠可謂春華秋實，桃李芬芳，英才輩出，數以萬計的優秀學子遍佈海內外。斗轉星移，一百年彈指一揮。今天，就讓我們在濃情的《百年抒懷》中，重温橋墩國小在不斷跨越發展中沐浴過的光彩奪目的流金歲月。

13、2年級《海峽，隔不斷的鄉愁》

一百年，一百年，一百年的歲月，一百年的滄桑。1997，1999漂流的香港、澳門在一百年之際迴歸了，看到這祖**親笑了，可是她也哭了，母親遙望着台灣——她的兒子什麼時候回家。一輪圓圓的明月激盪起海外學子無限思鄉情思，一彎淺淺的海峽割不斷那的一腔濃濃的鄉愁。請欣賞《海峽，隔不斷的鄉愁》。

14、6年級散文詩《沒有春字的春之歌》

如今，是一個楊柳依依的季節。晴空中閃耀着動人的音符;原野裏勃發着碧綠的生機;枝條上書寫着春天的燦爛;花雨間孕育着成功的希冀。你聽，這是一首《沒有春字的春之歌》。

結束舞《戲蕾》(校舞蹈隊)

踏着春天的腳步;我們吟詩抒懷，播種希望;伴着優美的旋律;我們輕舞飛揚，享受春天;看，一羣“戲蕾”向我們走來了。

結束語：

四月的校園，鮮花怒放，詩情激盪;四月的光華，草碧天藍，激情飛揚。四月是畫，讓空靈的意境永留我們的心房;四月是舞，讓婆娑的舞姿伴我們進步成長。同學們，春天的詩歌誦不盡，春天的旋律唱不完，讓我們踏着春天的步伐，伴着春天的旋律，伸出雙手，用最熱烈的掌聲結束今天下午的詩歌朗誦會。

老師們，同學們，再見!!

唐詩朗誦主持詞2

主持人：1、2

1、尊敬的各位老師

2、親愛的同學們，

合：大家晚上好。

1、金秋絢爛、碩果豐實。

2、激情澎湃、盛世歡騰。

1、今天，是詩歌讓我們相聚在一起;今天，是共同的暢想讓我們來到這裏;

2、今天，是夢想讓我們的心碰撞在一起;

今天，是我們用朝氣將激情的火焰點燃的時刻。

合：綿陽中學育才學校校園文化藝術節詩歌朗誦比賽現在開始。

1號選手(三七年級8班)：

未來是夢想，未來是希望，年輕的我們懷揣夢想，滿懷希望，在成長的道路上，我們勇往直前，相信未來。下面請欣賞三七年級八班的詩歌朗誦《相信未來》。

2號選手(三七年級7班)：

我們是中華的少年，五千年文化植根在我們心田，我們是中華的少年，譜寫中華更璀璨的詩篇，有請三七年級7班為我們朗誦《中華少年》。

3號選手(四年級)：春天是夢的搖籃，是詩的夢鄉;春天是童年的沃土，是童年的太陽。在陽光下我們自由的呼吸，在百花中我們盡情的嬉戲，請欣賞四年級朗誦《春的消息》

4號選手(三七年級5班)：

我們已無法真切的感受食指所生活的那個年代，人們對夢想的堅持，對未來的相信，但我們卻能在《相信未來》的字裏行間聆聽一代人的靈魂呼喚，下面讓我們一起來感受一下。

5號選手(三七年級4班)：

6號選手(六年級2班)：老師的教育我們應該感謝，父母的養育我們應該感謝。我們該怎樣感謝您?我要怎樣感謝您?請欣賞六年級二班帶來的《我該怎麼感謝您》

7號選手(三七年級3班)：

有一個人，日夜為我們操勞着，有一個人，時刻為我們擔心着，這個人，正默默地為我們無私的堅守，他就是我們的老師，在這清冷的深秋，讓我們時刻思念着老師，為老師送上温暖的祝福，請欣賞詩歌朗誦《秋日的思念》。8號選手(三七年級1班)：

8號選手(四七年級1班)

_的詞大氣宏偉，氣勢磅礴，抒發了自己的遠大理想。今天，也有四位擁有遠大抱負的男生，看，他們來了!請欣賞三初1班帶來的_的詩詞朗誦。

9號選手(四七年級1班)：

理想是什麼?理想是石;理想是什麼?理想是火;理想是什麼?理想是燈;理想是什麼?理想是路。在你的心中理想又是什麼呢?請聆聽四七年級1班的理想。

10號選手(四七年級2班)：

大海磅礴豪邁、拍空擊岸，試問豪情幾許?報肝瀝膽，推心置腹，此言唯對君説。面對波清滾滾的大海，我們滿懷激情，放聲歌唱：愛，讓青春飛揚;愛，讓祖國興旺——此致大海，願大海的浩波把我們的愛和激情傳遍世界的四面八方!下面有請四七年級2班給我們帶來舒婷的《致大海》。

11號選手(三八年級1班)：

甜蜜的故事總是勾起人間的回憶，讓人浮想聯翩。而在上個世紀末期，有一位詩人卻用他的詩歌給幸福以註釋。把人們帶往明天。請欣賞由三八年級1班給我們帶來《面朝大海，春暖花開》。

12號選手(二年級)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。是啊，可親可敬的老師燃燒了自己，照亮了我們。感謝老師們用知識和愛哺育我們成長，請欣賞來自二年級的朗誦《窗前一株紫丁香》

13號選手(五年級2班)：當我們仰望藍天的時候，心靈是否飛翔了遠方?當我們面朝大海的時候，胸懷是否寬廣無限?讓心靈自由自在的遠航吧，請欣賞五年級二班帶來的朗誦《天、海和我》

14號選手(三七年級6班)：

“大海——變換的生活，生活——洶湧的大海”，波濤洶湧的大海變幻莫測，一如我們的生活，有喜有悲，包羅萬象，我們應如海燕在生活的風浪中自由飛翔。請欣賞三七年級6班的《致大海》。

15號(三年級)：我是華夏子孫，我是龍的傳人，我驕傲，我有自己的祖國。我國山河秀麗，我國曆史悠久，我自豪，我有自己的母語。祖國給予我們精神的支柱，母語將這種精神傳承。請欣賞三年級朗誦《我有祖國，我有母語》

16號選手(五年級1班)：海是夢的搖籃，海是故事的源泉。在海潮聲中低吟，在海風裏聆聽，你是否也想踏足這神奇的領域?請欣賞五一班帶來的《畫》

17號選手(六年級1班)：香港，一枚璀璨的中國明珠，她絢麗奪目，她美麗動人，她曾經被侵佔，但她堅強傲立，現在終於迴歸到母親的懷抱，請欣賞六一班的朗誦《最後一分鐘》

18號選手(三七年級2班)：

不論人生路上有多麼不順，不論成長之中有多少迷惘，請不要慌張、不要絕望，相信未來，未來其實很公平;相信未來，未來其實很美好;相信未來，未來其實超乎你的想象;相信未來，熱愛生命!讓我們一起聆聽三七年級2班同學的傾訴，一起《相信未來》!

19號選手(一年級)：看，那是一羣美麗的白天鵝在水中嬉戲;聽，那是來自天籟的聲音，請欣賞國小一年級帶來的《鵝鵝鵝》

1、讓我們記住這些美麗的瞬間，有這些瞬間，我們的日子不再平庸;

2、讓我們記住這些感動的時刻，有這些時刻，我們的生活不再單調。

1、文學永恆，她可以深刻我們的靈魂

2、藝術永恆，她可以美麗我們的生活。

1、感謝所有的朗誦者帶給我們的美妙的藝術享受，綿陽中學育才學校校園藝術節詩歌朗誦賽圓滿謝幕。

合：同學們，再見!

唐詩朗誦主持詞3

A:尊敬的各位領導、老師

B：親愛的同學們

合：大家上午好!

A:今天，馬莊鄉全體師生，歡聚一堂，同慶六一;B:在這個屬於我們自己的節日裏，首先請允許我們真誠祝願大家節日快樂!

A:為營造書香校園，誦讀千古美文，傳承華夏文明，今天，在這裏舉行中華古詩文誦讀比賽。

A：中華五千年的悠久歷史，孕育了底藴深厚的民族文化。

B：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。A：它又如春日的百花，散發着馥郁的芳香。

B：它猶如夏日的繁星，閃爍着奪目的光彩;

A:今天就讓我們伴着純美悠揚的樂音，來共品一杯古人為我們釀了千年的美酒。

B:今天就讓我們和着這初夏的清風流水，一起吟誦，一起詠歎，屬於我們共同的一份情感。

A：那麼首先請允許我向大家介紹一下今天來到我們賽場的各位評委老師。他們分別是

B：真誠地感謝各位評委老師在百忙之中來到我們的現場，讓我們再次用最熱烈的掌聲歡迎各位評委老師的到來。歡迎!

A:接下來,我向大家介紹一下我們本次比賽的流程：第一項：百人齊誦古詩詞第二項：各校古詩詞誦讀比賽第三項：演繹古詩古韻

合：馬莊鄉中心校慶“六一”古詩詞誦讀比賽正式開始!

B:下面進行第一項：百人齊誦古詩詞。同學們，唐詩宋詞是我們中華文化最燦爛的兩顆明珠，源遠流長的古典詩文是祖國文化經久不衰的瑰寶。讓我們一起來感受古詩的神韻，共同朗誦兩首詩。

A:第一首《望廬山瀑布》

望廬山瀑布

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

第二首《登鸛雀樓》我給大家領讀一句

登鸛雀樓

白日依山盡，黃河入海流。

欲窮千里目，更上一層樓。

B:吟誦着動人的詩篇，陶醉在古詩的音韻之美中。讓千古名句陪伴着我們美好的童年，讓幽幽書香浸潤我們蓬勃向上的心靈!

A:下面進行第二項，各校古詩詞誦讀比賽各校的順序就按照抽籤的順序進行，有請習樓國小為我們帶來的《春日》《贈汪倫》

B:好一句“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，表達了作者李白和朋友汪倫之間無比深厚的友誼。下面請欣賞小河趙國小為我們帶來的《夏日絕句》《登鸛雀樓》。

A:小河趙可愛的孩子們用他們稚嫩而有力的聲音吟出了這兩首詩的神韻，讓我們感受到了中國的大好河山和作者的凌雲之志。接下來請欣賞張莊國小為我們帶來的《絕句》《登鸛雀樓》。

B:每逢讀到《登鸛雀樓》中的詩句都會讓我想起作者王之渙的另一首名流千古的詩句，“黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關”。聽過這兩首詩讓我彷彿回到了童年，童年學詩的情景歷歷在目。接下來請欣賞馬莊國小為我們帶來的《詠柳》《望廬山瀑布》

A:一首《詠柳》帶給我們在這個温熱的初夏一絲的涼意。接下是雷莊國小為我們帶來的《池上》《詠柳》。B:雷莊孩子們流利、有感情地朗頌讓我們深切地感受到了鄉村孩子質樸、純真的童心之美。下面請欣賞育才國小為我們帶來的《靜夜思》《望廬山瀑布》

A:育才用自己獨特的方式表達了詩人思鄉之情。一首首唐詩宋詞就從他們口中傳唱出來。真是字字珠璣，句句經典!聲聲誦讀，津津有味。

B:下面進行第三項演繹古詩古韻演繹古詩詞，我們就是在和詩人們進行心靈的聚會。我們就是在遊覽祖國美麗的山山水水，

A:我們就是在感受中華民族優秀的歷史和文化，我們就是在汲取和傳承民族精神.下面請欣賞習樓國小為我們帶來的《四季頌》

B:蓮出淤泥而不染，是美麗高潔的象徵，文人墨客爭相傳頌，下面由小河趙國小的孩子為大家演繹這美麗的“出水蓮”。

A:從古至今，多少詩人望月抒懷，借月詠懷之作，世代不絕。B:千百年來，人們吟詠着它，在花前月下與親朋相聚，在異地他鄉思念故鄉親人。

A:月有情，月伴影。那一輪皎潔如往昔的明月，讓人感懷，讓我們學會關懷，懂得珍重。下面來聽聽張莊國小的同學們是怎麼賽詩的。

B：春有鳥語花香，夏有蓮葉滿塘，秋有金桂飄香，冬有傲雪凌霜，今天有一羣可愛的孩子們為我們演繹了這四季的變化。

A:江南的池塘，就像一幅幅大大小小的水墨畫，那裏有一碧萬頃的蓮葉，有亭亭玉立的荷花，還有那頑皮可愛的小魚和小孩。請欣賞雷莊國小的節目《江南》。

B:人人盡説江南好，遊人只合江南老，春水碧於天，畫船聽雨眠，説不盡那軟玉温香，品不盡那馥郁人生，曾幾何時，你在我夢幻般的世界裏柔情索繞，引領我們神遊那古韻悠悠的夢裏江南。下面請聽育才學校帶來的古詩詞誦讀《江南古韻》

男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響。

女：中華經典的千古風韻還在我們心頭盪漾。

男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑。男：願五千年文化瑰寶大放異彩，

女：願中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

男：最是書香能致遠，好書伴我們一路遠行。

女：腹有詩書氣自華，在書香中感受讀書的樂趣。

男：讓我們的學生在記憶力的時期，感受古典詩文之美。

合：馬莊鄉中心校慶“六一”古詩詞誦讀比賽到此結束。謝謝。祝大家工作順利，身體健康，萬事如意!再見

唐詩朗誦主持詞4

各位老師，各位同學：

大家好!

芳：今天，我們的書香校園，再譜閲讀新篇。

韓：本學期，我們在老師的精心指導下，開展了讀中華經典名言警句

詩詞活動，以繼承中華民族的優秀文化。我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。

芳：今天，就讓我們來展示我們的學習成果。“大田中心國小要華詩詞朗誦比賽現在開始

韓：金色的童年，陽光燦爛，我們是祖國的花朵

童年時光我們親近誦讀經典。

芳：金色的童年，如夢如幻，我們是祖國的花朵。

校園內外我們誦讀經典詩文。

韓：我們的古詩文，

芳：形式多樣

韓：內容豐富

芳：特別其中的愛國主義詩文猶如聲聲春雷震撼着我們的心靈韓：又如個個問號

芳：啟發我們去深思、去探索。

韓：它，就是我們千年的絕唱

芳：一直唱向永恆的未來。

韓：同學們，你們知道最偉大的人性美是什麼嗎?——那就是母愛，一起用心聆聽一首關於母愛的頌歌吧!有請彭濟偉同學.

芳：接下來有請二年級小朋友，朗誦者：賴其青同學。韓：《滿江紅》這是一首氣壯山河、傳誦千古的名篇。表現了作者大無畏的英雄氣概，洋溢着愛國主義激情。有請五(1)班謝夢婷同學傾情朗誦

芳：白居易十六歲時的傑作我想大家肯定是再熟悉不過了，那就讓我們再一次重温吧，有請一年級小朋友徐願上台。

韓：讓我們再聽聽四年級童海青口中的《賦得古原草送別》詩吧芳：接下來有請三年級李明薈同學韓：《客至》這是一首洋溢着濃郁生活氣息的紀事詩，表現詩人誠樸的性格和喜客的心情。有請二年級徐願同學。

芳：56個字，負載着長征路上的千種艱難險阻，飽含着中國共產黨的萬般豪情壯志。<七律長征>是中國詩歌寶庫中的燦爛明珠。讓我們一起來感受人類歷空前的偉大壯舉.五(2)班陳海蘭同學，有請。

韓：再來感受一下六(2)班羅鈺瓏同學對_詩《七律長征》的深入領會吧。

芳：“靜夜思”是詩人離開家人後，寫出的詩句。全詩僅短短四句，每句五個字，共二十個字，卻意味深長地表達出一位遠在他鄉的遊子對故鄉那深深的懷念之情。來聽聽五(3)班羅怡情同學口中的優美詩句吧。有請

韓：請四年級雷菲同學上台誦誦《秋登宣城謝眺北樓》

芳：天涯羈旅最易引起共鳴的是那“山一程，水一程”的身漂異鄉、夢迴家園的意境。請聽邊塞軍旅途中思鄉寄情佳作《長相思》，朗誦者二年級徐海明同學。

韓：接下來有請我們六(1)班袁娟同學上台，大家歡迎。

芳：一首寫出詩人送別友人時無限依戀的感情，又寫出祖國河山的壯麗美好的好詩，出自唐代偉大詩人李白。有請三年級鍾冰同學

韓：再聽聽五(1)班賴玉芬同學對這首詩不同的體會吧，有請再朗誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

芳：接下來有請六(1)班韓贛龍同學朗誦《泊船瓜洲》〈秋思〉

韓：〈蘇幕遮〉，同學們，你們還記得嗎，由請五(2)班尹強同學朗誦芳：請聽年輕的李白初離蜀地時的作品《峨眉山月歌》，朗誦者一(1)班鍾麗敏。

韓：寥寥數筆就勾畫出一幅悲緒四溢的“遊子思歸圖”，淋漓盡致地傳達出漂泊羈旅的遊子心。請李友毅同學魅力朗誦《天淨.秋思》等一(2)班

芳：《清平樂。村居》給讀者展示出一幅生動的農家生活畫面。展開你想像的翅膀吧，請聽一(2)班温珍盛同學帶來的《清平樂。村居》韓：請聽由一(2)班童豔紅同學帶來的一道送別之作《送杜少府之任蜀州》

芳：讓我們每個人都走進古詩文的樂園，

韓：讓東方之美滋養着龍的傳人，

芳：讓五千年文化植根在我們中華少年的心田。

韓：讓我們的校園充滿朝氣--

芳：讓我們的心靈沐浴書香--

合：親愛的同學老師們，我們今天的活動不僅僅是一個展示，更是我們前進的動力，讓我們以此次活動為契機，開拓創新，傳承文明，把中華古詩文發揚光大。

大田中心國小“中華古詩詞誦讀“比賽活動到此結束!

唐詩朗誦主持詞5

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

古詩詞是中華文化中的一顆璀璨的明珠，徜徉在古詩詞的“長河”中，必將陶冶學生的情操，豐富知識的積累。為全面落實新《課標》理念，促進學生語文素養的全面提升，把學生引入古詩詞的海洋，激發學生的閲讀興趣，培養學生的良好學習習慣，提升校園文化氛圍的實踐活動，我校特舉辦本次古詩詞朗誦比賽。

下面我宣佈：_學校“古詩詞朗誦”比賽現在開始。

首先，我宣讀本次比賽的規則：參賽班級按抽籤順序進行比賽。比賽時，代表班級參賽的選手一字排開按順序進行背誦，只要能把各班規定的詩歌數背下來，每首詩中間間隔不超5秒鐘，就算過關。下面，有請第一個參賽班級六(2)班，掌聲有請。

謝謝六(2)班同學的精彩表演。下面，有請第二個參賽班級班，掌聲有請。

謝謝所有參賽同學的精彩表演。現在，評委老師正在緊張地進行比賽結果的核對、獎狀的填寫。在這段等待的時間，讓我先為大家宣佈榮獲馬陂東霖學校“古詩詞朗誦”比賽四的名單。他們分別是：

有請張校長、兩位兩校長、李主任、林主任、陳主任為他們頒獎。掌聲有請。

老師們、同學們，緊張的時刻到了，現在，我為大家宣佈榮獲馬

陂東霖學校“古詩詞朗誦”比賽四的名單。有請張校長、兩位兩校長、李主任、林主任、陳主任為他們頒獎。掌聲有請。

再次祝賀獲獎的同學。老師們、同學們，_學校“古詩詞朗誦”比賽到此結束，謝謝大家!