![“雙減”政策背景下的教學論文]( "“雙減”政策背景下的教學論文")
- 為“雙減”助力，用“心”育新人——“雙減”政策背景下的教學論文處於身心發展重要階段的國小生，容易遇到各種各樣的心理困擾或者是問題，自媒體時代報道過多起心理問題事件，在一線教學中也能發現部分學生因為心理素質欠缺而影響學習與生活的個例，所以加強國小生心理健康教育既...
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![“雙減”背景下，提高課堂教學質量的途徑]( "“雙減”背景下，提高課堂教學質量的途徑")
- 課堂提質的“加減乘除”——“雙減”背景下，提高課堂教學質量的途徑張琦朱秀梅教學是學校的中心工作，而教學質量是學校的“生命線”。“雙減”政策的推出，對課堂質量提出了更高的挑戰。落實“雙減”，是減負擔，而不是減質量。在雙減背景下，我們的課堂要多關注“變”，而非簡單執行...
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![雙減背景下教學心得體會多篇]( "雙減背景下教學心得體會多篇")
- 雙減背景下教學心得體會篇1xx國小繆華良校長的講座令我感受頗多。繆校長在介紹鳳凰國小的“校本化實踐的三項行動中”中提到“有所不為，做好五個‘無’”。“雙減”下的作業設計確實需要“有所為有所不為”。沙龍交流中，各位教育專家碰撞智慧火花。特別是素養導向下的作業...
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![“雙減”背景下的暑期作業設計構想]( "“雙減”背景下的暑期作業設計構想")
- 首都師範大學出版社**100048六月來了，暑假還會遠嗎？説起暑假，學生們的心裏有快樂也有憂傷——快樂的是不用早起去上課；憂傷的是暑假作業堆成山。對於老師，應該思考：什麼樣的暑假作業既能贏得學生喜愛，又能促進學生成長？其實學生不必心慌，老師也不必迷茫。“雙減”減的是什麼？減的就...
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![基於雙減政策背景下的國小數學作業創新佈置探析]( "基於雙減政策背景下的國小數學作業創新佈置探析")
- 基於雙減政策背景下的國小數學作業創新佈置探析摘要：2021年，國家正式推出了雙減政策，旨在通過教學與管理優化幫助學生提升學習能力，着重關注學生的身心健康與快樂成長，其中減負、提質、高效等成為了現如今教育教學中的關鍵詞。因此，雙減政策背景下，教師要關注數學思考和學科關鍵...
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![雙減背景下的課堂教學心得體會多篇]( "雙減背景下的課堂教學心得體會多篇")
- 雙減背景下的課堂教學心得體會篇1對於課餘時間，鼓勵從事力所能及的家務勞動，開展適宜的體育鍛煉，開展閲讀和文藝活動。保護好學生的身體健康、心理健康、家長要積極與孩子溝通，關注孩子心理情緒。在校內滿足學生多樣化學習需求。對有特殊需要的學生，學校應提供延時託管服務；初...
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![“雙減”政策下的減負不減效的策略]( "“雙減”政策下的減負不減效的策略")
- “雙減”政策下的減負不減效的策略摘要：隨着國家“雙減”政策的落實，中國小生減負成為社會普遍關注的問題。作為一名國小語文教師，我們更應該從語文課堂教學做起，提高每一堂語文課的課堂效率，有計劃、有針對性地佈置適量作業，避免給孩子增加學習負擔，讓他們健康快樂的學習成長。...
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![雙減背景下教學心得多篇]( "雙減背景下教學心得多篇")
- 雙減背景下教學心得篇1優化作業設計減“量”不減“量”，近期根據工作室的學習安排，有幸學習了浙江省教研室關於《“雙減”背景下作業的設計與管理》的講座，“雙減”中一項重要的工作就是減輕學生的作業負擔，那麼就要求我們老師要精心設計作業，提高作業質量。我們教師要尊重學...
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![雙減政策下教學工作總結]( "雙減政策下教學工作總結")
- “雙減”政策的出台，讓作為教師的我看到了國家對教育改革的決心和力度。政策的出台，要求老師們更有使命感，更具責任心，有更強的教學能力。因此，老師們要做到給自己“增負＂，才能給學生“減負＂，投身教研，提升自己業務的素養。知識豐富，幽默風趣，互動和諧的課堂是學生喜歡的課堂，知識底藴...
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![雙減背景下教師心得體會多篇]( "雙減背景下教師心得體會多篇")
- 雙減背景下教師心得體會篇1“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。為響應國家“雙減政策”的出台，隴西國際城國小英語組全體教師進行了有關教研，老師一致認為“雙減”政策應堅持學生為本，遵循教育規律，着眼學生身心健康快樂，保障學生休息權利，讓學生的學習迴歸學校，整體提升學校教...
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![雙減背景下的加與減心得體會多篇]( "雙減背景下的加與減心得體會多篇")
- 雙減背景下的加與減心得體會篇1聽完申老師的課，我感觸良多。一方面感同身受來自各方面的期望給她帶來的壓力，另一方面由衷佩服她小小身軀，無限能量，如深厚的文學功底、熟練的計算機應用、對教育事業的無比熱愛等等。聽完申老師的課和專家的評論，我對如何上好一節音樂課進行了...
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![“雙減”背景下藝術教學工作總結]( "“雙減”背景下藝術教學工作總結")
- “雙減”之下，如何為學生全面發展搭建更大舞台，促進學生綜合素養提升？通渭路國小用行動給出了答案：與甘肅省工藝美術協會緊密攜手，持續開展大師藝術傳習課堂，先後有13位享譽隴原的非遺傳人和工藝美術大師為孩子們講授藝術課，涵蓋書畫、雕刻、剪紙、音樂等多個領域，在學校教育的園...
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![雙減背景下的培訓心得多篇]( "雙減背景下的培訓心得多篇")
- 雙減背景下的培訓心得篇1為了落實“雙減”政策，讓音樂教育浸潤每個孩子心靈，作為一名一線教師，對於此政策的出台，我是擁護和贊同的，讓教育迴歸更本真的狀態，是我們每個教育人的初心與支持。“音樂老師們先要從能力上完善自身。‘雙減’之後的音樂教育比重增大、質量增高，但真正...
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![雙減背景下的語文教學心得多篇]( "雙減背景下的語文教學心得多篇")
- 雙減背景下的語文教學心得篇1落實“雙減”政策，是一場“減”與“增”的博弈，要做到兩者的平衡，則需要回歸教育初心，落實“立德樹人”根本任務，努力探索“五育融合”育人路徑，促進學生健康成長、全面發展。xx區第二國小建校50年來，始終秉承“以人為本”育人理念，立足“雙減”背景，...
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![“雙減”背景下提高教學效率的策略]( "“雙減”背景下提高教學效率的策略")
- “雙減”政策背景下，教師如何提高課堂教學效率，減輕學生負擔呢？影響教學效率的因素很多，諸如教師、班級、學校、本地區教育大氣候、家庭等客觀因素，性別、性格、身體、學習基礎、學習動力、學科愛好等主觀因素，教師應當做好自己，提高教學能力，提高課堂效率。一、精心備課備課是提...
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![“雙減”背景下科學教學工作總結]( "“雙減”背景下科學教學工作總結")
- “雙減”背景下科學教學工作總結學校發展是一個永恆的命題，但誰來發展、怎麼發展、如何評價卻是一個現實的話題。近年來，康平國小科學學科以《基礎教育課程改革綱要》和“新樣態學校發展要求”為準則，從科學學科的現狀出發，以加強學科建設，推進義務教育均衡優質發展為目標，圍繞...
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![“雙減”政策下國中數學課堂教學策略]( "“雙減”政策下國中數學課堂教學策略")
- “雙減”政策下國中數學課堂教學策略雙減”政策是我國教育的根本性改革，也是廣大家長追求優質教育的熱切期盼。對於義務教教育學校而言，要充分發揮育人的主陣地作用。既要不折不扣落實“雙減”政策精神，又要提高教學質量，必然要打破陳舊的教學方式，做到固基，增效，提質。教師要轉...
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![雙減提出的背景]( "雙減提出的背景")
- 雙減提出的背景一、歷次減負政策存在不完善不到位之處1.治理方針“治標不治本”而非“標本兼治”原有的治理方針，通常是當學生負擔過重問題成為社會的普遍現象後，才出台文件予以規範，不僅具有被動性、滯後性，而且具有“治標不治本”的淺表性。例如，在2018年年底出台的、被譽為...
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![“雙減”背景下，農村國中語文閲讀有效教學策略]( "“雙減”背景下，農村國中語文閲讀有效教學策略")
- 在“雙減”背景下，國中語文閲讀教學，最為關鍵的是激發學生語文閲讀的濃厚興趣，使學生喜愛語文閲讀，進而有效地改善當前的閲讀低效的狀況，達到提升語文閲讀教學效率目的。新課標要求有效培養學生的自主閲讀能力，突出學生閲讀中的主體地位。所以“雙減”背景下，如何提高學生語閲讀...
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![雙減背景下國小教學工作總結多篇]( "雙減背景下國小教學工作總結多篇")
- 雙減背景下國小教學工作總結篇1內容摘要：根據教育部門紮實推進“雙減”工作落地見效的工作精神，為進一步減輕學生的課業負擔，數學教師要緊緊圍繞學科核心素養要求，整體設計課內外的學習活動；要把課外作業和課堂教學有機結合起來，以少而精的高質量作業取代簡單、機械、重複性的...
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![“雙減”背景下教育政策解讀培訓心得體會]( "“雙減”背景下教育政策解讀培訓心得體會")
- “雙減”背景下教育政策解讀培訓心得體會5月22日下午，我們有幸聆聽了樑寶新老師為我們帶來的這場非常有深意，有民族氣節的培訓，那就是《“雙減”背景下教育政策的解讀》培訓一開始，樑寶新老師就以其獨特犀利的語言對在場50位國培教師們説：一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學...
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![“雙減”背景下國小語文教學中的德育滲透]( "“雙減”背景下國小語文教學中的德育滲透")
- 立德樹人，減負提質——“雙減”背景下國小語文教學中的德育滲透摘要：在“雙減”的大背景下，國小語文作為一門基礎學科，承擔着與德育進行滲透的重任。在語文教學中進行德育的實施，不僅有利於教育事業的發展，還對國小生綜合素養的發展也起着非常大的作用。因此，作為一名語文教師，在...
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![雙減背景下的家庭教育]( "雙減背景下的家庭教育")
- 雙減背景下的家庭教育國家“雙減政策”的一出台就得到了教師及家長的擁護和支持，是民心所向，更是大勢所趨，這也體現了中央要讓教育迴歸本源的決心與意志。在這一政策背景下，家庭教育變得尤為重要。“雙減”政策為家庭教育贏得了更多的時間和空間，並提供了更多的自主選擇和掌控...
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![“雙減”背景下的數學生態課堂教學]( "“雙減”背景下的數學生態課堂教學")
- “雙減”背景下的數學生態課堂教學一、數學生態課堂產生的背景盧梭曾經説過：教育需要順應自然——也就是順其天性而為，否則人的本性就會被損傷。著名數學家楊樂曾提起過：“我國的學校教育，即學校、家庭、社會對學生的要求太過急迫，提出的需求太高，而學生的發展成長是一個較長的...
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![雙減背景下的課堂心得體會多篇]( "雙減背景下的課堂心得體會多篇")
- 雙減背景下的課堂心得體會篇1通過雙減政策和區局課程改革會議的學習，我懂得了作為一名教師，在課堂上我們不僅僅要好好講課，更要注重教的方法和學生學的方法，培養學生的用心性和主動性。課堂的發展是迅速，複雜多樣的。但是，無論教學被注入什麼樣的新精神，有一點就應是不變的，那就...
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