漢語言文學班班主任工作總結

漢語言文學班班主任工作總結

在學院領導的關懷下，隨着時間的流逝，即將送走2017年，迎來新的一年，回顧過去，展望未來，在2017年各項工作取得了一定的成績，現將2017年班主任工作總結如下。

這一年我繼續擔任2016級漢語言文學二班的班主任，通過之前的適應和磨合，可以説我和同學們完全的熟悉了，再也沒有之前的陌生感了。所以在同學們進入大學第二個年頭的時候，我的工作變的輕鬆了很多，但是我也沒有放鬆對他們的教育和管理。從開始接這個班起，我就一直努力與學生建立起良好的師生情，不僅僅在學習方面嚴格要求學生，並在思想、生活方面主動關心學生。

一、班級基本情況

2017年是本班進入大二的一年。本學期，有5名外學院的學生轉入本班，其中外國語學院4名、信息學院1名；有一名同學因特殊原因休學。所以本班現有學生46人，女生39人，男生7人。

二、積極開展文體活動

鼓勵學生積極參加文體活動，增強學生的體質，豐富學生的精神生活，培養學生團隊意識。通過學生的參與，培養學生的集體主義觀念和榮譽感，使學生樹立不畏艱難，奮勇拼搏的精神。在學校、學院組織的各種活動中，都能看到我們班同學的身影，並且都取得良好的成績。2016本班有20名學生參加全國大學生徵文比賽，獲獎12人，到今年，本班報名的人數上升至38人；在“外研社杯”比賽中，XX同學獲演講組第二名；排球杯中，XX等同學獲得一等獎；互聯網+全國創新創業比賽中，XX等同學成績名列前茅；2017年冬季運動會中，XX獲1500米第六名，XX3000米優秀獎，XX女子拔河第二名，XX男子拔河第二名；等等。

三、加強對學生的思想政治教育工作

大學生思想相對中學生成熟、獨立，所以單純的思想理論教育，往往不能收到很好的效果，反而有説教的嫌疑，但是思想政治教育是一項任何時候都不能放鬆的工作。我對學生的思想政治工作是從三方面來開展，一是利用班會，從小的事情，身邊的事情，學生感興趣的事情引導學生，樹立正確的人生觀和價值觀，樹立愛國主義情懷。特別是十九大勝利召開後，積極組織班級同學學習“十九大精神”，讓同學在主題班會中闡述自己學習的感受；並在十九大知識進校園的活動中，組織班級同學積極答題。另一方面，我充分利用課餘時間和有關學生談心，及時對學生進行鍼對性的教育。尤其是對思想、情緒不穩定，有激進傾向的學生，要多次進行談心。一些積極上進的學生，則鼓勵他們嚴格要求自己，積極向黨組織靠攏，班級現有5名入黨積極分子。再一方面是充分利用走訪宿舍的契機，經常深入學生宿舍，做好學生的管理教育，特別是做好轉專業學生的思想教育，使他們能很好的融入班級。

四、加強班級日常管理，增強班級凝聚力

在班級的日常管理中，配合學院，認真完成學院佈置的各項工作。在工作中，充分發揮班幹部的作用，讓學生自主管理班級。做好班委和團支部的分工工作，並注意培養和考核班幹部。同時，作好突發事件的預防工作，未雨綢繆，防患於未然。特別加強對學生考勤、晚上外出的管理，一經發現違紀，嚴肅處理。對典型的違規事例，觸犯原則的行為要加大力度處理。

鼓勵班級同學積極組織參加有意義的班級活動，通過班級活動的形式增強班級凝聚力。本班在這一年裏一共組織了走訪龍陵松山抗戰遺址、參觀保山市博物館、外出環衞活動、週末登山活動和推普周舉辦“啄木鳥”漢字規範使用情況。每次活動都達到了預期想要的結果，並且同學們都積極參與其中，同學之間的情誼有了進一步的加深。

五、拓展學生知識結構，提高學生的社會適應能力

充分利用學院、各部門、老師和社會的各種資源，讓學生多參加相關活動，在培訓中學到知識，在實際操作中得到體驗，在精彩的演講、講座中受到啟發。

六、狠抓班級學風

學生進入第二年，人頭熟了，地頭熟了，剛進校的凌雲壯志已經被磨平了，這學期是學生在學習上的一個轉折期，轉變得好的能適應大學的學習方式，學有所獲，轉變得不好的，可能就會出現這樣那樣的問題。所以，利用班會時間，召開學生課堂學習“六不準”、學風建設、“迎評促建”等主題班會，對學有餘力的同學引導其獲取更廣泛和更深入的知識，對一般學生鼓勵和督促，對成績差的學生找原因，盡最大限度讓其心思放在學習上，鼓勵學生不要掛科。繼續以寢室為學習單位，同學中互幫互助，在班級中形成良好的學習氛圍。積極開展主題活動，讓知識在溝通和交流中被接受和熟悉，乃至昇華為一種意識和行為。

七、注重學生心理素質教育

心理素質教育在大學生中越來越重要，由於生理、心理因素方面的影響，由於日趨激烈的社會競爭和沉重的學業負擔等社會因素的影響，有可能不少學生會產生焦慮、冷漠、恐懼、猜疑、抑鬱、自卑、嫉妒等心理障礙。這就對班主任工作提出更高的要求，要求在心理素質教育中能即時瞭解學生的心理狀態，抓住時機，有針對性地為學生排憂解難。同時加強心理委員的教育和輔導，讓心理委員切實開展好工作，和心理委員常常聯繫，通過她來了解班級同學的心理動態。

八、注重學生寢室文化建設

學生寢室是學生大學生活的縮影，讓他們把寢室當成第二個家，逐步養成良好的衞生習慣和形成積極向上的寢室文化。鼓勵上學期做得好的幾個寢室繼續保持，爭取在這學期能更上層樓。同時鼓勵學生參加學院“雅室評比”和學校“文明宿舍”評比。

在這一年裏，我通過以上幾方面的努力，把班級做好，讓學生的整體素質不斷的提高，本班也獲得了2016—2017學年的優良學風班。但是，由於平時工作任務繁重，我的班主任工作還有不周到之處，精力花得還不夠。我會在今後的工作中做得更好!