八年級班主任工作總結大綱

本學期，我擔任八年級1班的班主任，自開學以來，我一向在思考如何做好班主任工作，帶好班級，尤其是我第一次帶本地班，現將工作總結如下：  　　

一、工作狀況與經驗體會

1、建立好的班規，規範學生的日常行為.。在每學期初，我都會會組織學生認真學習《中學生守則》、《中學生日常行為規範》等規章制度，使學生認識到沒有好的班規，沒有嚴格的行為規範，學生在思想品德、文化、身體素質等方面的培養和提高就會落空，就不可能有好的班風。尤其針對學校不允許説少數民族語言的處罰決定是讓手法學生抄三遍《中國小生守則》，也受到了良好的效果。　　

2、建立良好的師生關係。作為一個班主任，就應與學生建立良好的師生關係，這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵”，需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、相互欣賞的橋樑。因為一箇中學生，已經初步構成獨立的人格，獨立的人生觀和價值觀，所以一個老師第一就是要尊重學生，真誠關心和愛護學生，用情感去教育學生，去感染學生，滋潤學生的心田；感化學生的心靈。在思想上、學習上、生活上等給予關心，，增強師生情感交流，讓學生學習有一個温馨和諧的場所，這樣他們才能好好學習，才會有學習的動力。

3、班主任就應與教師團結協作，共同戰鬥。  　　

班主任是本班教師羣眾的核心，對有關班級的一切工作都務必負起主要職責，對工作中涉及的人際關係，都要謙虛熱情地予以協調。只有充分調動班級所有任課教師的工作用心性，班主任工作才能全面完成。同時我以身作則對課任老師充分的尊重，讓學生愛戴教給他們知識的老師。班級是一個整體，各學科之間的協調配合至關重要。班主任對學生所學的各門功課都就應給予足夠的重視，充分發揮任課教師的作用，在工作上關心、支持任課教師。班主任就應創設良好的教學環境，使任課教師情緒愉悦。班主任就應及時妥善地解決學生與任課教師之間的矛盾。班主任就應學會不斷鼓勵本班教師並給教師適當加壓，反饋學生對課任教師的意見和要求，只有這樣，班主任才能與教師團結協作，共同戰鬥，才能產生神奇的力量。

4、強烈的責任意識和職責心。班主任工作是十分艱辛繁瑣的，這需要我們的老師們付出更多的汗水。我們班主任老師具有優良的傳統，不怕苦、不怕累、吃苦耐勞、職責心強。平時天氣變化，我都會在晨會課上經常提醒學生，下雨天路滑要留心腳下、天氣轉涼要添加衣服、過馬路要看紅綠燈等等。每天課間我都要到班裏轉一轉。除了和學生交流談心，還有一件事情必須處理，就是看看哪個同學腳下有果皮紙屑。這件事雖然看似比較小，但他關係着學生衞生習慣、學習習慣和行為習慣。我覺得作為他們的班主任老師，有職責提醒他們注意自身的安全，也有職責教育他們學會感恩。

5、培養學生團結友愛的行為習慣。羣眾是在活動中產生的，大羣眾如此，小羣眾也一樣。我每月組織一次班幹部羣眾做好事活動。例如搞大掃除等，透過活動擴大班幹部在同學中的用心影響，透過活動加強班幹部之間的協作精神和團體意識。這樣既能在班幹部的紀律及常規管理上起到明顯的效果，又能使班幹部之間也能因此養成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。班主任還應尊重學生應有的權利，充分相信學生，發揮學生的創造力和自我管理的潛力。班級各項活動充分放手讓學生去做，如：學校演講比賽、評選團員、學校各項大型活動及班級日常工作等。培養學生的處事潛力。  　　

6、加強安全管理 。安全工作歷來都是學校各項工作中的一個重點工作，它關係到學生的人身安全，關係到學校的聲譽。作為班主任，安全教育經常掛在嘴邊，從學生的安全意識，校園安全，飲食安全，交通安全，消防安全，網絡安全等各方面進行教育和提醒，並組織學生多次召開安全教育的主題班會。

7、和家長成為朋友。我認為和家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長。在第一次接待來訪家長家時，我這樣説道：“孩子和父母是天然的朋友，這血緣，這愛是無法代替的，但是，為什麼孩子常常表現出逆反呢？這是因為我們家長落後了，不瞭解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。”每一個家長都是很愛自己的孩子的，那麼，什麼是愛呢？愛，就是共同感受，共同分享，共同成長。我要求家長和孩子定一個共同成長的計劃。以幫忙我更多的瞭解孩子，使我的教育工作做的更具體，更到位。我經常聯繫，交換了意見，這對我的班主任工作有很大的幫忙。

二、問題及教訓  　　

本學期，班級部分同學基礎薄弱，學習主動性不強，上進心缺乏，成績不夠理想;班級個別同學生活散漫，行為習慣尚需進一步養成等等。  　　

三、努力方向  　　

1、不斷向優秀教師請教，借鑑他們先進的管理方法  　　

2、深入學生中，關心他們的生活、學習，從實際狀況掌握個人的個性，循循善誘，讓他們各盡其能。  　　

3、定期舉行各類班級活動，增進班級凝聚力，構成具有班級特色的班風、學風。

總之，“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”。作為一名普通教師和班主任，我想只要我留心，每一天工作，每一天創新，每一天反思，每一天積累，就必須能夠取得理想成績。