教師師德師風思想政治教育工作總結

教師師德師風思想政治教育工作總結

為了進一步學習貫徹落實黨的十九大精神、全國高校思政工作會議精神和中共中央、國務院印發的《關於加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》等相關文件精神，育才學院在廣泛調研、充分座談的基礎上，通過“全覆蓋”、“全過程”、“全週期”、“全動員”、“全方位”等工作機制，不斷增強全體教師的政治認同、情感認同和價值認同，全面推進新時代教師隊伍思想政治教育工作。

構建三級工作體系，實現全院教師職工“全覆蓋”。育才學院積極構建“學院領導班子—系（室）負責人—專業教師和輔導員”參與的思想政治教育三級工作體系，充分發揮學院黨組織對思想政治教育工作的領導作用、專業系主任的骨幹核心作用、專業教師的主體作用，形成學院黨政領導負總責把方向，系（室）負責人按部署管動態，專業教師、輔導員精細化抓落實的全覆蓋局面，努力建設和形成一支功能互補、信念堅定、業務精湛的思想政治教育工作隊伍。

明確領導工作職責，貫穿教學科研育人“全過程”。明確規定學院領導班子成員在教師思想政治教育工作的職責，其中書記和院長總體負責學院思想政治教育工作，定期開展檢查、指導和督促；副書記和副院長分別針對學生的日常思想政治教育、學生思想政治導向引導、科研領域的傾向性管理、教師的科研成果審查、研究生的日常思想政治教育、各類哲學社會科學類報告會審核等內容進行分工，實時把握教師的思想動態，建立教師羣體完備的輿情收集、分析和報告機制，暢通思想政治教育渠道，以增強學院思想政治教育工作的實效性和針對性。

加強師德師風考評，連接教師職業發展“全週期”。將師德師風考評作為落實全國思政會議精神的重要舉措，在教師入職、上崗、晉升、調動，直到退休之後，都要針對性地加強教育引導，將思想政治工作貫穿到教師職業發展的全生命週期。健全教師教育和考核評價機制，在教師的調動考核、職務晉升、職稱評聘、評優評先工作中，把思想政治表現作為重要標準，對師德表現突出的，予以重點培養、表彰獎勵；對師德表現不良的，及時勸誡、督促整改；對師德失範的，及時依法依規嚴肅處理，從而“全週期”強化對教師思想政治、職業道德、學術規範等方面的要求。

建立結對幫扶機制，思政育人“全動員”。學院通過發揮黨總支和黨支部的組織優勢，開展結對共建、黨員結對幫扶工作，從教師的思想教育、業務發展、生活家庭，全舉措開展教師思想政治工作。結對幫扶的主要對象，一是新入職的教職工，幫助其樹立“全方位全過程育人”的人才培養觀念，使其儘快融入到學校、學院的各項教育事業中；二是學習工作生活家庭等有困難的師生，幫助其樹立戰勝各種困難的信心和勇氣，讓他們能夠安心地從事教學和科研工作，把更多的時間投入到自我能力提升與思政育人工作中去。

健全常態化工作機制，工作開展“全方位”。學院建立定期開展意識形態研判的制度。利用每週的黨政聯席會上對意識形態工作予以重點研判和重點部署；建立課堂思想政治教育督查的制度。學院教學督導團定期對教學課堂進行督查，將思想政治教育內容納入督查的重點範疇；建立領導定向聯繫專業系的制度，學院黨政領導定向負責相關專業系的思想政治教育工作；建立健全學生信息聯絡員制度，暢通信息反饋渠道，及時處理班級發現的問題；建立專業系定期彙報講座報告制度。學院對各專業系的哲學社會科學活動進行審查，每月定期將學院的哲學社會科學活動計劃上報給學校。