幼兒園2020—2021學年度第一學期個人總結

幼兒園2020—2021學年度第一學期個人總結

大一班

時間：2020年12月

一個個學期的工作結束，當你追趕時間的時候，你就會覺得時間過得很快，而當你等待時間的時候你就會覺得時間很漫長。不經意間步入了生命的又一個年頭，開學初忙碌的身影還在眼前浮現，實在是讓人感時間的飛逝。可是細細品味，卻也發覺自己也成熟了些許。孩子們這期間也學會了許多、各方面進步也不錯。為了更好地做好以後的工作，現將本學期工作做如下小結：

一、政治思想師德方面

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參與每次的政治學習，並將思想貫徹到日常工作中。積極參加園內各項活動，並認真做記錄。做到不退到、不早退，樹立為人師表的形象。

二、業務能力

今年我帶的是大班，與孩子們朝相處的這段日子裏，我有喜，有憂，也有苦累，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的。的確，雖然有時也會因孩子的調皮而埋怨，因他們的不聽話而無奈。因為工作的忙碌而感到累，但是由此在心中總會湧起一種強烈的責任:我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心裏寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處，我始終想着兩句話，那就是“假如我是一個調皮的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容，多了一份尊重。這學期遇到了宇和涵讓我覺得好像又遇到了大可，但是今天的我也不是從前只會苦惱的我了。我學會了許多的方法去面對有個性的他們，比如在區域時候，找到他們的興趣點，不是放任他們在紙杯區域去給小朋友搗亂，讓他們在兩個活動室裏穿來穿去的打擾其他幼兒。我和王老師都發現了涵對科學小實驗、電路玩具、萬能工匠的興趣，於是我們不斷的鼓勵他去挑戰新的實驗，完成新的萬能工匠作品，這時他會在區域裏特別專注、認真。宇在小吃店裏當廚師，也會非常認真地和鈺一起和麪，做美食。我以後也會注意關注個別孩子的興趣點，引導他們專注在感興趣的事情上。今後我還會繼續學習應對有個性的幼兒的方式方法，這樣不管遇到什麼樣的孩子，我都能夠引導他幫助他，讓幼兒成為更好的自己。

本學期開展的主題活動也讓我收穫頗多。一開始面對這個故宮主題，讓我覺得非常的煩惱，因為網上可以借鑑的東西很少，問過一些同學也説沒有弄過這個主題，於是我就去圖書館翻閲書籍，挖掘一些比較適合大班幼兒開展的故宮主題內容，沈老師也給我分享過許多的故宮的活動。弄完主題的目標和主要模塊後，其中一個版塊是暢遊故宮，我決定親自去一下故宮比較好，這樣既能夠更加了解故宮的知識給孩子們分享，還能調動孩子們去故宮的積極性。我去過的第二週班裏有四個孩子去了故宮，因為考慮到天氣原因我們和剩下沒去故宮的小朋友約定等春天暖和一些，再去故宮探祕。主題活動在與美工區結合時，讓孩子們在各種物品上畫青花瓷，孩子們的興趣非常足，效果也是非常的好。與圖書區的漂流活動中，家長們和孩子們一起在家中講故事，促進了家園共育。在這個主題過程中，教師、孩子、家長都收穫了很多的新知識。孩子們也不斷的提高了繪畫能力、語言表達能力、自主與合作探究能力等。我也會在今後的主題活動中，更加註重孩子們的學習軌跡，更加關注每個活動的目標，將每個活動都是有計劃的開展。

三、存在的不足：

學期下來收穫自然不小。但也存在着許多不足，比如工作有時候會忽略細節，比較大意，接下來工作我會更加註重細節，更加認真仔細對待工作。碰到的問題我要認真思考想辦法解決，力求把日後的工作做好，爭取更大的進步。