幼兒教師見習期間總結及個人專業規劃

經歷了一年的見習期，我學習到了面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內心世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子的內心世界，不用心去發現他們的閃光點是不行的。每個孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也很重要，總而言之，在見習期間我獲得了十分寶貴的經驗。

一、見習內容概述

在這一年中，我深刻的體會到成為一名優秀的教育工作者是十分不易的。在這一年中，基地學校提供了相當多的資源和平台以提高我們新教師的個人素養和工作技能。

我的帶教師傅是鄒悦老師和闞晶星老師。兩位老師都是十分經驗豐富、熱情開朗的老教師，讓我能在一個輕鬆的氛圍中學習。回顧這個一年的培訓，我從中獲益匪淺，從書本上的理論知識，一直到半日活動中的每個細節，都讓我重新端正了自己的態度，從細節中獲取進步。

二、參培經歷及實踐成長

在開展工作時，我會從本班幼兒的實際情況出發，設計好每月主題活動，精心安排好每週計劃活動內容，認真組織好每節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發展的同時也得到個性的發展。這也是我一直以來堅持的努力方向

小班幼兒從無到有的過程十分重要，所以我更認真努力工作，從日常生活抓起，培養幼兒良好的生活衞生習慣，鍛鍊幼兒的身體素質。無論在進行活動時或是休息時，都密切留意幼兒的身體狀況，經常檢查幼兒是否有發燒狀況或其他不舒服的狀況。我們班的幼兒雖都是二胎，但由於家長工作都非常的忙碌，孩子都是有家中長輩帶，長輩們都非常寵愛，什麼事情都包辦代替，養成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育，培養幼兒團結友愛、知錯就改、熱愛勞動等良好的品質。

在幾次的教學活動的觀摩後，每次觀摩活動我都是感觸頗深的。在活動後的研討中，教師們都非常積極參與。而且從教師們的討論中可以發現大家的思路清晰、井井有條。在教師對教育不同思考的碰撞中，我們總能學到更多，總能更全面的看待問題。所以，參與了幾次教學活動以及研討以後，我知道做一個會思考、敢交流的教師是十分重要的，這無疑能加快我自身的成長。

三、見習成效

我們總説要尊重孩子愛孩子，但有時候我們往往忽略細節，一不小心又回到師主幼客的教育關係中。但在跟教學習時，我發現闞老師能真正地用心去做到愛孩子尊重孩子的。比如班級裏有一個比較特殊的孩子，性格內向不願融入集體。我們第一次見面的時候，他很少説話，甚至有些不願意接觸外界事物。闞老師在平時的活動中時刻不忘關注到他，引導他參與到活動中。一個學期下來，這個孩子説的話越來越多了，笑容也越來越多了，慢慢開始願意開放自己的小世界，讓別人走進去。闞老師的事例給我了很多的啟發，其實在師幼關係中，平等和尊重也是互相的。我相信只要我用對了方式，我也能像闞老師一樣幫助需要幫助的孩子。

四 、今後努力方向

在工作之餘，我還經常利用現代化的網絡手段，吸收最新的教育理念和教育方法，擴大自己的視野，不斷為自己充電。看到有用的資源能及時摘錄下來.同時向有經驗的老師請教，在做中學，在學中做，不斷積累教學經驗，使自己各方面都邁向一個新的台階。

見習期教師規範化培訓活動讓我感悟頗深、受益良多。在這次的學習過程中，我一路領悟，一路積累，然而始終覺得自己如一葉扁舟，學海無涯更有數不清的知識財富在等着我。師傅老師還有更多值得我學習的地方，我也會更加努力討教，不恥下問，希望自己能做一塊不斷吸水的海綿，不斷學習，不斷思考，不斷收穫。