2022年教師個人師德師風總結

習近平總書記説：“教師是人類靈魂的工程師，承擔着神聖使命。要加強師德師風建設，堅持教書和育人相統一， 堅持言傳和身教相統一，堅持潛心問道和關注社會相統一， 堅持學術自由和學術規範相統一，引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教”。通過這次學習使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。教師自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引導學生全面發展，在此我就我個人的師德師風方面的感悟和改進措施總結如下。

一、依法執教

本人從教十九年多以來，我一向都認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設有中國特色的社會主義理論。只有自己首先做出的表率才能教育學生講究精神禮貌和社會公德、遵紀守法，爭做四有新人。

二、愛崗敬業

只有熱愛祖國的教育事業，才能為教育事業而努力奮鬥，盡職盡責、教書育人。一向以來我都認真的對待每一位學生。無論是在課堂上還是課餘時間，我都時刻注意學生的思想動態，做到及時發現及時糾正，努力使自己成為學生的良師益友。

三、關愛學生

對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。對於“後進生”我總是用發展的眼光來看，用“放大鏡”來看學生的優點和進步，以長善救失。用心呵護每一位孩子成長。

四、嚴謹治學

為了學生的一切，一切為了學生，以學生滿意不滿意，學生快樂不快樂，啟發沒啟發學生的創造性思維，培養了他們的實踐能力作為教育教學工作台的出發點和歸宿點。教師工作的純熟性源於他的積極進取和勤奮敬業精神，只有樂教勤業的老師，才能全面、深刻地認識到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。我越是勤奮工作，越是能體會到教師工作的無窮魅力。

五、團結協作

創建和諧、融洽師生關係。教師要深入學生，和學生打成一片，瞭解學生的興趣，愛好，喜怒哀樂、情緒的變化，時時處處關心學生，愛護學生，尊重學生，有的放矢地幫助學生。讓你在學生的眼中不僅是一位可敬的師長，更是他們可親可近的親密朋友。英語教學成功與否，不僅取決於學習者的智力因素，還取決於他們情緒，態度、學習動力等。

　六、尊重家長

教師要想教育好學生，就離不開與家庭聯繫，共同教育學生，只有主動與家庭聯繫，才能瞭解每一位學生的特點，因材施教。用心向家長宣傳科學的思想和科學教育方法，共同教育好學生。

七、廉潔從教

我從不做加強學生經濟負擔的事，不參與任何有違師德的事。

八、為人師表

作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模範對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴於律已，持續良好的生活習慣。

九 不足之處

1、缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識潛力的培養再造，對學習沒有做到長期堅持，總是給自己找藉口，由此導致了很多工作原地踏步。2、對自己的工作要求不高。在工作中對自己要求不夠嚴格，有拖拉的現象，領導安排了工作，缺乏系統的規劃，因此影響了工作效率。3、開拓精神不強。在工作中安於現狀，存在着等、靠的思想。

教學是一門藝術，更是一個複雜的工程，同時也是一個動態發展的工程。它需要我用心去管理，用愛去經營，用心去構建。我要加強自身建設，強化職責，提高效率開拓創新，提高教育教學水平，提高素質。今後的工作中我要不斷地完善自我 ，用心和愛經營好這份責任田。