高一年組教學工作總結

高一年組教學工作總結

在學校教務處的領導下，在我們大家的共同努力下，我們高一年級度過了緊張而繁忙的開學過渡期，過去的三個月，各項教育教學工作開展順利有序，全體教師愛崗敬業，甘為人梯，樂教善教。回顧這三個月的生活，在我們高一年級現已湧出一大批德能兼備的教師，他們默默的奉獻着。在此，我想為辛勤耕耘的各位老師，道聲：你們辛苦了！回顧這一段時間以來的工作，小結如下：。 

一、勤勤懇懇、有責任心 

我們高一年組可以説是一支積極向上，相互配合，責任心強的教師隊伍。像李巖老師、孫欣老師，本年級教學班還多，還跨年級教學。難度可想而知，而且每天的課程安排還都不是完全在一起。每天僅花在備課改作業上的時間就相當的多，從沒因為而對自己的各項工作打折扣。有的老師白天教學生，回家教自己的孩子。還得超持家務，一天下來很是辛苦，如果沒有一顆責任心，很難長期堅持下來。

二．教學常規工作

1. 備課

所有老師都能做到上課前充分備課，自打學校推行導學案代替教案以來，大部分老師都把注意力集中在導學案的設計及運用上來。最開始學生和老師都使用統一教案，經過上次主任指出的不足之後，各個備課組都修改了自己的導學案。導學案都增設了教學目標，重難點，教學方法，並且寫教學設計和課後反思。相對較好的是語文組、數學組的導學案，很詳細，而且需要擴充的內容都留有專門的地方。

2. 上課

大家現在都能秉承新課改的理念，上課以學生為中心，學生為主，老師為輔這個理念，但是具體實施起來，因為我們學生的基礎差，還有擔心進度的問題，有時候老師們不敢完全放手，上着上着就可能回到原來的模式了。所以每次學校舉辦各種交流課和示範課活動，都能給我們啟發或者再一次提醒我們要按照新的理念上課。在這裏説一下前一階段的青年教師交流課，大家都能夠積極參與講課、聽課。通過聽課大家都能互相學習，取長補短，有時還進行組裏的討論，這次活動是對自己教學的提高。

3. 作業及課後輔導

大部分老師都做到及時留作業，批改作業。表揚咱們小科老師，小科的老師教學班數目多，批改作業任務之艱鉅。有的老師還給學生累計作業成績，給與獎勵。課後輔導輔導方面也做的不錯，本想點名表揚一下，基本上把咱們一年級的名單唸了一遍。每個老師都給考前輔導，有的學生部分內容學習差，還單獨叫到小教室輔導。考試前甚至出現了老師搶課輔導的情況。這都是我們老師責任心的體現。

4. 考試

周測、月考都按部就班的進行着。周測成績也都按照學校要求及時落實。因為這次學校沒有表彰活動，很多老師自己掏腰包買獎品給學生。對學生起到了很大的鼓勵作用。

三、完美之中略有不足，結合期會考試，講一講各學科教學工作出現的問題及解決措施

各學科代表發言3-5分鐘，每人

總結：

1. 導學案的編寫和設計有時缺少針對性，課堂探究的問題也不夠深入。有時導學案的利用率不是特別高，我發現大家也意識到這個問題了，也是邊用邊修改導學案。讓利用率最大化。

2. 新課程的理念我們落實的不夠到位，我們還不敢完全放手，有時候沒有突出學生的主體意識，傳統的教學方法和手段還時不時的回到課堂當中。

3. 集體備課我們都做的很好，雖然有時集體教研不及時，但是集體備課都在實時進行着。集體教研這，大家還有落實一下。

4. 課堂效率問題，我們基本上都能按照計劃完成教學任務，但是課堂上學生真正學會了多少，還是我們當下最應該考慮的問題。還有本節課的重難點學生是否掌握了，掌握了多少。

希望在以後的工作中，在全組成員的精誠合作，發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，爭取期末取得好成績。