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數學組2014學年度第一學期教學工作總結(精選多篇)

數學組2014學年度第一學期教學工作總結(精選多篇)

第一篇:數學組2014學年度第一學期教學工作總結

數學組2014學年度第一學期教學工作總結(精選多篇)

在這學期裏,數學組全體老師團結協作,奮力拼搏,在教育教學和教科研工作中取得了可喜的成績,但在全面推進跨世紀的素質教育的形勢下,在寶安中學面臨的新的發展機遇面前,我們要進一步改變觀念,為寶中的數學質量提高到新的水平而努力奮鬥。

一.加強政治學習,提高思想認識

在這個學期中,我們圍繞學校工作的總體目標,按照教導處、教科研室的具體佈置和要求,以高度責任感,強烈的緊迫感,看到我們在教學、教研方面的不足,居安思危,繼續努力,積極開展各項工作。我們堅持抓學習,加強科組師資隊伍建設,提高了全體教師的理論水平和業素質。我們數學組通過多種方式組織學習了有關提高教師職業道德的相關文章,提高了全體老師的思想素質,老師團結協作,安心教學。

二.積極開展教科研活動,加強師資隊伍建設,提高教師隊伍的政治理論水平和業務能力。

1.為健全科組業務學習制度,我們組定期(每週一次)組織教師開展業務學習,認真學習有關教育改革和發展,中學數學教學改革(包括教材、教法、課本體系、考試內容、形式等)的一系列文件、文章等,認清形勢,轉變觀念,自覺投身於教學改革之中。

2.積極參加繼續教育和在職培訓。在當前形勢下,加強現代教育技術的學習,提高應用現代教育技術輔助教學的意識和能力。努力學習和掌握計算機操作的基本技能,逐步學會用word寫教案,形成了學習現代化教育技術的熱潮,其中不少老師都能用word寫教案,例如:張松柏、黃鉅才、黃珊、鄒金陵、楊國良等老師都有相當部分的教案用電腦完成。個別的老師還用powerpoint製作簡單課件,例如:張松柏、陳恆周、程曉鍾、方俊彪老師在學校的開放周的課就是他自己利用powerpoint製作完成的。鍾晴輝老師參加了市幾何畫板的研討會。尤其是付舟隆、黃鉅才兩位老教師也努力學習掌握電腦技術,用電腦打印出大量的資料,學科的補充練習、試卷全部用電腦打印,並整理存入電腦,逐步形成了各備課組、科組的資料庫。

加強教學研究。本學年度我們要積極參加學校“構件網絡環境下創新性教學模式”的課題研究活動。本科組承擔了三個區級課題:(1)計算機對數學教學方式方法的影響。(2)問題解決與創新意識。(3)黃珊、陳恆周等老師的分層教學在教學中的應用。高、七年級的老師還參加了學校“網絡環境下的創新教育”課題的子課題的研究。我們要認真實施研究方案,開展多種形式的科研活動,力爭出成果。與此同時,我們還在課堂教學改革,校本課程的開發和研究等方面積極開展教科研活動,形成比較濃厚的學術研究氛圍,提高了我們的教科研的能力和水平。

3.為促進數學組教科研活動的開展,我們在學校統一安排和教科培中心的指導、幫助下,積極加強對外聯繫,請省內外有名的專家來我校講學和指導工作。10月6日,高中組的全體老師參加國家考試中心大學聯考命題組數學負責人任子朝老師作的xx年大學聯考命題分析報告。國中組還請了區教研室陳揩成老師來校分析了xx年會考全市及我校的情況,查原因,找差距,並提出了xx年的會考要求。另外,還在11月5日請了武漢市教研室數學教研組組長裴光亞老師作了《中學數學教師教學研究》。

4.積極開展以“説課”為主要形式的教學研究活動,把“如何上好一節課”的活動引向深入。各年級備課組積極開展集體備課,積極開展説課活動,其中張松柏、陳恆周老師在上公開課之前都進行了多次的説課活動,提高了上課的質量,受到了兄弟學校老師的好評。我們組九年級的老師還承擔了區分配的城區備課組的説課活動,我校三位九年級的老師的説課打動了所有與會的老師。9月15日,我們還參加了張謹老師的説課比賽彙報,提高了全組老師的説課水平。我們組要求全體老師在每學年上一節科組內的公共課。本學期已由高二級程曉鍾老師、九年級的陳恆周老師、八年級級鄒金陵老師、黃鉅才老師分別上了一堂公開課。羅朗馥、張松柏老師老師還分別承擔了一節區的公開課,深受聽課老師的好評。

三.狠抓教學常規的落實,深化課堂教學改革,全面提高教學質量

1.落實教學常規是全面提高教學質量的基礎。我們認真貫徹執行我校教學工作會議精神,認真做好備、教、改、導、考、析等各個環節的工作。

充分發揮備課組的作用,規範備課組活動制度。各備課組定期(每週一次)開展集體備課活動,做到統一教學內容、進度、練習、考核。

2.提高課堂教學質量的根本出路在於深化課堂教學改革,提高課堂教學效益。在教學中,我們根據學生實際,準確地確定教學的目標,適度地提高了教學起點和難度。要堅持貫徹啟發式教學的原則,堅持以學生為主體,以能力訓練為主線,不斷激發學生學習的興趣,培養學生的應用意識、創新意識和實踐能力。

3.以備課組為單位設立資料庫,如電子教案庫、習題庫、試題庫、課件庫、教學論文集錦等,從而逐步建立起科組的資料庫。

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