品德與生活春天的盛會教學設計

  新塘鎮中心國小教學設計（其他年級）
                                      教師：




科目：品德與生活


年級：一年級




科目章節名稱


春天的盛會




教學目標


知識


嘗試體驗春天並用自己喜歡的方式表達對春天的喜愛。




能力


發展想象力和創造力。培養學生的小組合作意識。




情感


體驗創作的樂趣和成功的感受從而激發學生熱愛大自然的美好情感。




教學重點


激發學生熱愛大自然的美好情感。




教學難點


培養學生的小組合作意識




教學準備


學生尋找到的有關春天的照片、自繪有關春天景象的圖畫




課時安排


第一課時




教學過程




教學環節（時間）


教  師  指  導


學  生  活  動




（一）童話導入，激情激趣。




（教師穿着綠色紗裙，戴上花環，裝扮成“春姑娘”入場）
　　師：小朋友們，我覺得你們今天穿得特別漂亮，一定是收到春姑娘我昨天寄給你們來信了，對吧？哪位小朋友來回憶一下信的內容？
　　師：那事不宜遲，春姑娘我就要帶大家一起乘上春風的列車去參加春天的盛會。
　　（出示課題）
　　師：小朋友們，出發囉！
　　（課件出示列車圖併發出笛鳴聲）




1、生：説的就是明天我們要早點起牀，穿得漂漂亮亮地來這裏參加春天的盛會。
2、學生看課件。














 




二、乘坐春風的列車，觀賞春景。


　師：小朋友們，請看車外，如畫的春光多美麗呀！請你們細心欣賞，待會告訴我，你看見了什麼？
　　（課件配樂演示春天的風景。學生跟隨畫面情不自禁地發出了陣陣驚歎）
　　師：誰來告訴我你看見了什麼？




1、學生爭先恐後地舉手發言
生：我看到了蝴蝶和蘑菇。
　　生：我看見了桃花。
　　生：我看見了木棉花。
  　生：我看到了柳樹。
　　生：我看到了牡丹花。
　　生：我在路上看見了種子在發芽。
　　生：我看到了蜜蜂。






三、交流、體驗和分享春天帶來的快樂。


師：你的想象力真豐富！還有那麼多的小朋友想説啊！這樣吧，我請你們找你的好朋友去説一説。（拿出自己春天的圖畫）




1、四人小組説説春天的美。
2、個人上台説説。
3、展覽優秀作品。




作業
設計


畫春天的畫
找春天的聲音




板
書
設
計


          春天的盛會
春天的美：春天的色彩、春天的聲音、春天的感受