![品德與社會課教學論文（多篇）]( "品德與社會課教學論文（多篇）")
- 品德與社會課教學論文篇一關鍵詞：品德與社會；教學；探析1正確地選擇教學方式教學方式也稱之為學習方式，與教學方法有着本質的區別。方式是一堂課中的整體模式。方法是教學過程中的具體手段，若干個方法支撐着方式。教學方式是貫徹教學理念，落實教學內容，實現教學目標的載體。對一...
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![五年級下冊品德與社會教案]( "五年級下冊品德與社會教案")
- 五年級下冊品德與社會教案1主題目標：1、知道六一是世界兒童的節日，體會到全社會對少年兒童的關心。2、願意參加各種形式的兒童節活動，並能與同伴分享節日的快樂。3、能以自己的方式關注不同國家和地區兒童的生活，並表達對不幸兒童的關愛之情。教學重難點：重點：通過調查、瞭解，能...
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![六年級品德教學工作計劃（精品多篇）]( "六年級品德教學工作計劃（精品多篇）")
- 六年級品德教學工作計劃篇一一、原有情況分析(包括道德認識、學習態度、行為習慣)本班學生經過五年的學習，通過學校各方面的潛移默化的教育，對於道德方面已經有了初步的認識，對社會方面也有了一定的認識與瞭解。本班學生思想比較活躍，人格品質也比較單純，雖然缺乏社會經驗，但已...
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![國小品德教學工作計劃多篇]( "國小品德教學工作計劃多篇")
- 國小品德教學工作計劃篇1?品德與社會》課程是在國小中高年級開設的一門以兒童社會生活為基礎，促進學生良好品德形成和社會性發展的綜合課程。五年級《品德與社會》上冊教材力求突破知識單一的傳統模式，注重促進學生的情感、態度、價值觀、能力、知識在互相聯繫中得到和諧發...
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![品德與社會三年級教學計劃（新版多篇）]( "品德與社會三年級教學計劃（新版多篇）")
- 三年級品德與社會教學計劃篇一一、學生分析三年級是國小生知識、能力、情感價值觀形成的關鍵時期，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養成了一定的好的行為習慣，隨着他們社會生活範圍的不斷擴大，進一步認識瞭解社會和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放...
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![品德與社會教案多篇]( "品德與社會教案多篇")
- 《品德與社會》教案篇一教學目標：1、通過觀察和查找資料，瞭解曾經發生在我國以及世界上的重大自然災害，認識大自然有不可抗拒的一面。2、瞭解人類為應對自然災害所做的不懈努力和探索、取得的經驗和成績、採取的預防和預報措施。3、體會人們在危難中團結互助、英勇抗災的可...
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![國小品德與社會教案（精品多篇）]( "國小品德與社會教案（精品多篇）")
- 國小品德與社會教案篇一教學目標：1、通過了解人們在災難面前團結一致、萬眾一心，戰勝困難，重建家園的感人事蹟，懂得危難之中人們的互助是一種高尚的人道主義精神；2、體會人們再危難中團結互助精神的可貴。教學重點：通過了解人們在災難面前團結一致、萬眾一心，戰勝困難，重建家園的...
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![六年級品德教學工作總結多篇]( "六年級品德教學工作總結多篇")
- 【第1篇】六年級品德教學工作總結梨園國小賀偉峯國小思品課是一門教學性、情感性很強的課程。“激性、明理、導行”是思想品德課教學的三要素，而激情則是重要因素。因此，思想品德課更要摒棄空洞説教，注重情感教學，引導學生以積極的情感體驗參與教學的的各個環節，在愉悦的心情...
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![國小生品德與個人總結多篇]( "國小生品德與個人總結多篇")
- 【第1篇】國小2022四年級品德與生活學科總結本人承擔了四年級品德與生活課的教育教學工作，現對本學期的教學工作做如下總結：在這一學期中，在教育教學任務中，本人盡職盡責。按照大綱要求制定並實施教育教學工作計劃。做到開學有計劃，學期末有總結，質量分析。教學中論題鑽研教材，...
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![高尚品德的作文【精品多篇】]( "高尚品德的作文【精品多篇】")
- 高尚品德的作文篇一那是一個火辣辣的下午。我走着去書店的路上，道路兩旁的行人很多。這時，有一個青年一邊走一邊吃着冰棍，地上隨即多了一張冰棍的包裝紙。那張紙隨着風飄動，我看了一眼但沒有去撿，心裏想：反正不是我丟的我為什麼去撿它？其他人也都看到了卻沒有撿的意思。清潔的馬...
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![品德工作總結優質多篇]( "品德工作總結優質多篇")
- 品德工作總結篇1這個學期很快就接近尾聲了，本期我帶了二年級品德與生活，現自己的教學情況做簡單總結。一、取得的成績1、注重了做兒童教育活動的指導者和合作者。新的課程標準規定了我們的任務不是講解教科書，而是努力創造適宜的活動環境與條件，靈活多樣地選用教學活動和組織...
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![品德與生活教案多篇]( "品德與生活教案多篇")
- 品德與生活教案篇1教學目標：懂得“我”和家庭成員之間的關係（家庭結構），初步理解什麼是家庭，懂得尊敬父母長輩的一些禮節。教學課時：兩課時教學過程：一、畫畫我的“家庭樹”1、説説你的家裏有哪些成員？2、請將家人的稱呼寫在樹的恰當位置上。想一想：樹是先從根長起的，我們家先有誰...
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![九年級品德下教學計劃多篇]( "九年級品德下教學計劃多篇")
- 九年級品德下教學計劃篇1一、指導思想認真貫徹黨的教育方針，以《新課程標準》為依據，以科學發展觀和先進的`教育理念為指引，在教科室與部教務處的指導下，積極推行學校的集體備課，資源共享，課後反思的集體備課制度。加強組內教師教育教學理論學習，深入鑽研教材，不斷更新教學觀念和...
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![個人品德年終總結多篇]( "個人品德年終總結多篇")
- 【第1篇】品德與社會教師個人年終工作總結品德與社會教師個人年終工作總結範文品德與社會教師個人年終工作總結1轉眼的時間，我在教師的崗位上又走過了一年。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結經驗教訓無愧於“合格的人民教師”這一稱號，我現將這一年工作情況總結如下：一、師德...
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![個人品德先進事蹟【精品多篇】]( "個人品德先進事蹟【精品多篇】")
- 個人品德先進事蹟篇一她叫XX，今年剛踏入教學生涯。自20xx年9月參加工作以來，她就投身教學改革，勇於探索實踐。一副和藹可親的笑臉，這是學生們眼中的白老師——温和嫻靜。踏實勤奮的工作作風，沉默冷靜卻一絲不苟，這是同事們眼中的白老師——嚴謹謙恭。一個剛入門的新手，能力有限...
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![《品德與生活》第一單元教案（多篇）]( "《品德與生活》第一單元教案（多篇）")
- 《品德與生活》的教案篇一教學目標[德育目標]：知道愛惜生活用品是熱愛家庭的表現，懂得生活用品來之不易，應當愛惜。[智育目標]：愛惜生活用品，不故意損壞。東西擺放整齊有序，不亂扔。[素質發展目標]：激發學生對生活用品的愛惜之情。教學重點難點[教學重點]：讓學生懂得為什麼要愛惜...
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![人教版品德與生活成長的腳印教學反思【多篇】]( "人教版品德與生活成長的腳印教學反思【多篇】")
- 成長的腳印教學反思篇一《成長的腳印》屬於空間與圖形這一部分的內容，根據《標準》的要求，讓學生掌握估計、計算不規則圖形的面積，是培養學生空間觀念的一個方面，同時也是提高學生解決實際問題能力的一個方面。因此新教材特別注重圖形面積的估計。學生在第二單元中曾學習過用...
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![國小《品德與社會》教學計劃新版多篇]( "國小《品德與社會》教學計劃新版多篇")
- 品德與社會教學計劃篇一一。指導思想以我國《公民道德建設實施綱要》和“民族精神和生命教育綱要”的精神為基本指導思想。堅持體現以學生髮展為本的現代教育價值取向，追求道德教育的針對性和實效性，力求將兒童的情感、態度、價值觀的引導，思考、探索、判斷能力的培養及人文...
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![國小品德學科總結多篇]( "國小品德學科總結多篇")
- 【第1篇】國小思想品德學科教研工作總結時間過得真快，一轉眼一個學期又在我們忙忙碌碌的工作中匆匆走過了。回首這個學期品德教研組的工作，我們品德教研組的每一位老師都兢兢業業、勤勤懇懇、踏踏實實，根據開學初期制訂的教學工作計劃、教研組活動計劃，以新課程的基本理念為...
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![三年級品德與社會教學計劃【多篇】]( "三年級品德與社會教學計劃【多篇】")
- 國小三年級下冊品德與社會教學計劃篇一一、教材分析：本冊教材共分五個單元第一單元《我學習，我快樂》，本單元體現了《全日制義務教育品德與社會課程標準》中“珍惜時間，學習合理安排時間，養成良好的學習習慣，獨立完成學習任務，不抄襲，不舞弊”等內容而設置的。人的一生是學習的一...
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![品德自我評價多篇]( "品德自我評價多篇")
- 品德自我評價1學年的學習任務又已接近尾聲，回首過去，感到這一年的學習生活是我人生的一大轉折。因為大二是學習專業知識及提高各方面能力為以後謀生髮展的重要階段，雖然這一學期沒有什麼值得驕傲的戰果，但在潛移默化中仍取得了許多不可磨滅的成績。在學期即將結束之時，自我評...
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![六年級品德教學工作總結（實用4篇）]( "六年級品德教學工作總結（實用4篇）")
- 本站小編為你精心整理了4篇《六年級品德教學工作總結》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《六年級品德教學工作總結》相關的範文。篇1：六年級品德教學工作總結品德與社會教學要以兒童生活為基礎，幫助學生參與社會、學習做人，追求...
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![品德修養名言警句（精品多篇）]( "品德修養名言警句（精品多篇）")
- 關於道德修養的名言警句篇一1、一個人如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧。精明和智慧是非常不同的兩年事。精明的人精細考慮他人利益的人。——赫拉克利特2、打破成規，新世界才能出現。——庫帕法伯格3、一個最高尚的人也可以因習慣而變得愚昧無知和粗野無禮，甚至粗野...
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![一年級品德教學工作總結多篇]( "一年級品德教學工作總結多篇")
- 【第1篇】一年級品德與生活教學總結通過一個學期的學習,培養了具有良好品德和行為習慣、樂於探究、熱愛生活的兒童。主要體現在如下幾個方面:1、情感與態度：愛親敬長、愛集體、愛家鄉、愛祖國；珍愛生命，熱愛自然，熱愛科學；自信、誠實、求上進。2、行為與習慣：初步養成良好的生...
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![品德與社會五上教學計劃新版多篇]( "品德與社會五上教學計劃新版多篇")
- 品德與社會五上教學計劃篇1一、學生情況分析五年級學生正處於思想形成的重要時期，求知慾強，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養成了一定的好的行為習慣，隨着他們社會生活範圍的不斷擴大，進一步認識瞭解社會和品德的形成成為迫切的需要。本年級學生共58人，這是...
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