創意廣告（以語言領域為主）教學設計

設計思路：

1、對活動價值的思考：

本次活動來源於《我們的城市》主題中“路邊新事”站點下，有這麼一條目標：“有了解自己身邊的各種新事物的興趣，樂於主動收集新的信息。”在信息發達的今天，廣告在我們的生活中無處不在，也是孩子們日常生活中經常接觸而又非常喜歡的一個內容。廣告直接表現了生活中的許多新事物，在活動中，通過我喜歡的廣告、設計創意廣告等環節幫助孩子梳理廣告的藝術特點，激發孩子的創作慾望，鼓勵孩子大膽的表達表現，提高多方面能力的發展。

2、對幼兒經驗的思考：

平時我們能聽到孩子們嘴裏冒出各種各樣的廣告詞，可見廣告已滲入到孩子們的生活中。廣告來源於生活，廣告的形式也多種多樣，對於幼兒來説有一定的直接經驗，容易進行交流，而且一部分經典的廣告已經深入孩子們的心中，因此，選擇“廣告”這一話題，孩子們有話可説，也樂於表達。

3、對活動設計的思考：

本活動共分三個環節：

第一環節：生活中的廣告。本環節通過談談自己喜歡的廣告，欣賞廣告，從而瞭解廣告的特點和作用。

第二環節：我們的創意廣告。本環節是通過小組合作，嘗試運用各種形式設計創意廣告，進一步感受廣告的藝術特點。

第三環節：特別的廣告。本環節是幼兒在寬鬆平靜的氛圍中，用心欣賞公益廣告，瞭解廣告所要傳達的意義。

活動目標：

1、對生活中的廣告有所瞭解，知道廣告的作用和藝術特點。

2、設計表現創意廣告，體會廣告對人們生活的影響。

活動準備：

1、經驗準備：幼兒對廣告有所瞭解

2、物質準備：

廣告的視頻、廣告產品：奶粉、牛奶、餅乾等、點贊貼紙

（提示：老師提供具有藝術特點強烈的、有代表性的廣告視頻，點贊貼紙根據分組情況準備相應貼紙）

活動過程：

一、生活中的廣告（本環節通過談談自己喜歡的廣告，欣賞廣告，從而瞭解廣告的特點和作用。）

1、暢所欲言：我喜歡的一則廣告。

2、欣賞電視廣告，聊聊廣告的特點。

（1）丹麥藍罐廣告：有故事情節的形式。

小結：這真是一個有趣的小故事，演員通過他們的表演來推銷產品，讓我們更加清楚地認識產品。

（2）黃金搭檔廣告：語句簡短、朗朗上口、有背景音樂。

小結：原來好看的畫面、好聽的音樂、有趣的語言、優美的舞蹈、一句簡單好玩的廣告語都是我們喜歡廣告的理由。小小的廣告能讓我們知道關於商品的許多信息，給人們生活帶來了很大的方便。

（提示：

1、我喜歡的廣告——這個環節給於孩子暢所欲言的時間，也同與周圍的朋友聊一聊。是一個經驗回憶的過程。

2、在欣賞廣告的環節中，提供2個有代表性的廣告，通過討論瞭解這則廣告的特點，本環節時間一般在10分鐘左右）

二、我們的創意廣告（本環節是通過小組合作，嘗試運用各種形式設計創意廣告，進一步感受廣告的藝術特點。）

1、設計廣告：

引發興趣：今天我們要來開一家廣告公司，要給一些產品設計獨特的、有創意的廣告，最後評選出“最佳創意獎”。

幼兒設計：

重點關注：

（1）觀察幼兒之間合作、協商的情況。

（2）觀察幼兒能否運用不同的形式設計創意廣告，鼓勵幼兒誇張、有趣、大膽地進行表現。

2、分享廣告：每一個團隊演繹分享他們的創意廣告。

（提示：分享環節可以組織孩子為自己覺得有創意的廣告點贊，此環節時間一般在15分鐘左右）

過度：看了廣告、説了廣告、也設計了廣告，這些推銷產品的廣告，是為了宣傳和推銷他們的產品，讓人們喜歡他們的產品如何去購買它，這些我們叫它商業廣告。其實在我們身邊，還有另一種廣告，我們一起來欣賞一下。

三、特別的廣告（本環節是幼兒在寬鬆平靜的氛圍中，用心欣賞公益廣告，瞭解廣告所要傳達的意義。）

1、集體欣賞“為媽媽洗腳”廣告

關鍵提問：你看了這個廣告有什麼感受？

小結：這是一則關於愛的“公益廣告”，公益廣告還會讓我們去關注到身邊一些美好的事情，通過廣告，讓我們瞭解在社會中的一些責任，宣傳一些好的品德，也會告訴我們小朋友一些簡單的道理。

在我們生活中，還有許多有意義的“公益廣告”，請你留心去關注噢！

（提示：此環節是情感的體驗，控制在5分鐘）