江蘇南通教育培訓心得體會

在求知中成長 在探索中發展

——江蘇南通教育培訓心得體會

陽春四月，春暖花開，2019年4月10日，帶着教育教學工作中的諸多困惑和對江蘇教育的憧憬,我踏上了南通的學習征程。七天的學習、參觀，我真正感受到了江蘇教育的先進。從深厚的歷史文化底藴到現代教育思想，從先進的教育思想到他們的真學真教，靈動與精緻、傳統與現代完美結合，讓我深受啟迪。培訓雖很短暫，但南通教育留給我的記憶卻難以抹滅。現將本次學習考察的心得體會總結如下：

一、領導高度重視，專家理念引領。

這次培訓，局領導高度重視，無論是時間、地點還是培訓的內容都做了周密、細緻的安排。開班儀式上，張國瑞局長要求我們帶着胸懷學習、帶着思考學習、帶着雙手學習，把學習當作提高自身能力的一次機會。要在學習中對標一流找差距，把學習轉化為成果。李局長更是全程參加了所有的學習觀摩，這些讓我深受鼓舞，更加堅定了辦好“人民滿意的教育”的信心。

為我們進行培訓的專家都是教育界的名師，有的已至耄耋仍堅守在教學第一線。他們的講座選取的案例生動鮮活，以小見大，把很多先進的教育理念滲透其間。特別是他們從不同角度介紹瞭如何做一名合格的校長，不僅拓寬了我們的視眼，更為我們提供了未來工作的思路，着實叫人受益匪淺。

二、教育以人為本、學校特色鮮明。

南通的教育強調“以人為本”，他們始終把學生的成長放在工作的第一位，充分發揮了學校的育人功能。在他們的眼裏，每一個學生都是鮮活的個體，教育教學的活動過程就是充分挖掘學生潛能的過程。學校開辦各種社團活動，儘可能為學生的成長搭建平台。海安城南實驗國小為學生開個人演唱會、器樂演奏會；給有困難的學生配帶綠領巾，開啟綠色通道。校園裏，孩子們積極參與學校的文化建設和管理，自主意識盡顯，他們才是校園裏真正的主人。南通的學校辦學理念開放，堅持“特色立足”，興仁國小的立美教育，海門市東洲國小校本課程開發……讓人耳目一新。特色讓南通教育春色滿園，百花齊放。

三、校長辦學務實，教師從教幸福。

七天的時間裏，共聆聽了近十位校長（專家）的講座，每一場都讓我深受感動。王笑梅校長深挖學校人文內涵、開設豐富多彩的校本課程，讓學校成為孩子成長的樂園；許衞兵校長“幸福教育”的辦學理念如春風化雨，滋潤人心，他親自為學生打開車門，讓學生幸福的一天從早晨入校開始，他和自己的團隊把學校建成了學生成長的博物館。雖已是名校長、特級教師、專家的他們，依然持之以恆地做教學研究、堅持在教學改革第一線，成為教師專業發展的促進者和領跑者。平凡的點滴小事，讓教育在潛移默化中温潤心靈。對標南通教育，我們要立足本職，加強學習，改革創新，奮發有為，才能開創教育教學工作的新局面。

百年大計，教育為本。教育是一項事業，事業的意義在於追求！如果我們勤學習、善動腦，有自己的教育理想，併為之努力，做一個教師無疑是幸福的。如果我們對教育缺乏信心，只是疲於應付工作，單純追求分數高低和排名的先後，年復一年，日復一日做着機械重複的勞動，在淺層次徘徊，教育是累並痛苦的。

正是源於對教育的真愛，專家們的生活充盈着幸福。秦德林主任六十多歲，去年做了107場報告，到全國各地講學，介紹自己的教育思想，他是幸福的。王笑梅校長的理想就是做名師，做校長後的她不捨三尺講台，不斷地學習、不懈的努力，被評為全國名教師、名校長，受到了劉延東總理的接見，她是幸福的。李庾南老師喜歡做教師，八十多歲依然活躍在講台上，連續六十年當班主任、四十年做教學研究，現在仍在指導青年教師成長，每年招收新生，學生們爭着要到她的班上去，2018年被評為正高級教師，被授予當代“教書育人的楷模”，受到習近平總書記和李克強總理的接見，她是幸福的……

四、對標一流學校，我們一起行動。

作為玉琳中學的副校長，我將把在南通所觀、所學、所思、所悟，結合我校實際有借鑑、有取捨，使南通先進的教育理念和做法能在我們學校開花結果。

1、以名師、名校長為榜樣，養成反思的良好習慣，定期對自己的教學和管理進行審視，特別是細節上的管理。要注重記錄、調整與創新，讓反思成為工作新的生長點。

2、培養青年教師有較大成效。對青年教師，要重點關心和指導，通過2-3年的努力，幫助他們專業發展水平有較大提高。

（1）加強理論學習，每學期讀一本教育教學專著，參與學校課題研究。

（2）在實踐中反思總結。每學期至少聽20節課，每月寫一篇課堂教學反思，每學期上一節校級公開課，每年撰寫一篇教育教學論文。

（3）搭建研訓平台，促進教師成長。介於我校規模小的實際情況，我們將積極開展校際教研，鼓勵青年教師到就近的學校講課、聽課，要創造條件讓他們外出學習研討，以開闊視野、增長見識，不斷提高他們的業務能力，向着名師的方向努力。

3、加強校園文化建設，挖掘學校文化內涵，形成優良的校風、教風、學風；積極開發校本課程，促進學生個性發展，促進教師專業發展，促進學校特色形成。

南通七日，我的心靈被震撼，我的靈魂被洗滌。只有在求知中成長，拓展視野，我們的思想才能夠跟上改革的步伐；只有在探索中發展，積極實踐，我們的行動才能夠推動教育的騰飛。

為了山區的教育事業，我們的努力一直在路上！