社區教育心得體會(精選多篇)

第一篇：社區教育心得體會

教育孩子是一門科學，是一門藝術，都有共同的規律應當遵循，而這就是兒童的身心特點及成長規律及其需要。教育的核心不是傳授知識，而是培養健康人格，使孩子學會承擔各種不同的責任。

在對我的孩子的7年的教育中，只能夠説是在“摸着石頭過河”，在反覆研究和探索中，到現在為止，碰到很多困難，不能説教育成功了，充其量是孩子有一定的雛形。對照以下他人和自己的經驗，作為家長，我願意在不斷地探索，尋找適合孩子的教育方法，使用這種方法失敗了，沒有達到預期目標，沒關係，再去想辦法，想辦法解決問題看到了希望，有希望就不會輕易放棄。這就是我的教育信念！有堅定的信念才能指導行動，以下主要從兩方面談談我的感受：

一、重視家庭教育

孩子的家庭教育十分重要。父母是孩子的第一任老師，也是終身老師，家庭就是作為父母教育的學校。在孩子的一生中，尤其是幼兒階段，父親或母親的責任是任何人都無法代替的。

1、好的親子關係就是好的家庭教育

在家庭教育過程中，父母有意識地與孩子形成良好的親子關係。什麼時候與孩子的關係好，什麼時候的教育就容易成功，什麼時候與孩子的關係糟，什麼時候的教育就容易失敗。當然，好的關係不是溺愛而是尊重，不是依賴而是信賴，不是包辦一切而是獨立合作。這一良好的關係如何檢驗？當孩子在遇到重大麻煩甚至危險的時候，能否如實告知父母，是父母稱職與否的底線標準。而這個時候，如果孩子是不敢告訴或者不願意告訴父母，那麼他可能會按照自己的方法去處理，或者藉助朋友的幫助去解決問題。作為同齡人，是不能給孩子提出有效的解決辦法，只會讓問題更難以解決罷了。

2、愛孩子，更要尊重孩子

形成良好的親子關係的前提是要愛孩子，而真愛孩子就要真的尊重孩子。現在不少家長十分愛孩子，但卻不尊重孩子。表現為兩種極端，或者過分溺愛，或者過分放任。慣子如殺子這個道理誰都懂，就是不知不覺中卻在做了。而另外一種是由於工作的壓力大，缺乏對孩子的教育和引導。父母不把孩子當成一件“待辦事項”。父母在忙碌的時間表中，往往很少對孩子付出實際的關懷。結果是，忙碌的生活造成疲憊，疲憊導致易怒，易怒導致冷漠，冷漠讓孩子以為自己不被真心關愛和尊重。

3、尊重孩子就要真的瞭解孩子

真愛孩子就要真的尊重孩子，真的尊重孩子就要真的瞭解孩子。瞭解的途徑可以多種多樣，每天與孩子談談心（開心與不開心的事情），學會傾聽，關注孩子的感受。尤其要了解孩子在學校的各種各樣的事情，及時引導孩子正確地處理和應對碰到的問題。

尊重孩子還要體會孩子的心。忙碌的大人已經忘記兒童世界的好奇、好動、孤立無助等

而習慣於用成年人的思維衡量孩子的思想和行為，把成年人的要求和期望強加於孩子。這樣一來，孩子怎樣做也不能達到父母的要求，隨着年齡的增長，可能會選擇公然放棄或者做兩面人。到時候，我們再進行教育和糾(來源説明好範 文網：)正就很難了！

4、關注同伴的影響

我們發現孩子情緒上的問題通常有兩種根源：一種是從父母那裏得不到愛、尊重和照顧，另一種是無法得到同輩的接納和尊重、認同。

為什麼孩子那麼在意同伴呢？在羣體中，積極或者消極的因素對孩子的影響會超出我們的想象。在羣體中，每一個孩子都知道如果不想被嘲笑，只有乖乖得與主流意見站在同一線上，以孩子弱小的肩膀和膽小怕事，是不敢也沒有勇氣挑戰這個團體，甚至某些人寧與眾濁而不願獨清。他寧願做不好，也不願意跟別人不一樣。這被稱為同伎壓力。而認同團體的樣式對各個年齡層的孩子而言，都是一股很大的壓力。其實，連大人都曾經屈服於媒體的流行壓力，不就是為了避免被人嘲笑落伍嗎？

這種同伎壓力會造成親子關係緊張。如果家長不關心、尊重、愛護、觀察和了解自己的孩子，引導他她把心裏話或者學校的情況告訴你，那麼就是等於錯過了教育孩子的良機。

5、立愛自親始

蘇聯教育家蘇霍姆林斯基提出：愛祖國從愛媽媽做起。孩子明白道路總是由近及遠、由淺入深的。因此，孩子的愛心應當從孝敬父母和長輩開始培養。當然，父母要做好表率。培養孩子的愛心是孩子健康成長的一個重要組成部分。哪怕是看似沒有生命的自然物和植物，或者有生命的動物和人，都要經常藉機對孩子進行愛心和尊重教育。難以想象，一個孩子對身邊的事情沒有同理心，很冷漠，事不關己高高掛起的樣子，那還能指望他為別人做些什麼嗎？隨着年齡的增長，這樣的孩子的人際關係會越來越糟糕，甚至難以在社會立足。如，馬加爵就是很典型的例子。

6、做個“懶”家長，意在培養孩子的獨立性

現在的教育是主體性教育，如果父母事事包辦，不發揮孩子的主體作用，孩子就會變得依賴甚至無能，很難適應學校及社會的環境。因此，我們可以從引導孩子做力所能及的家庭和處理自己的內務，鼓勵孩子多關心班級，主動幫助別人。一旦家長包辦太多，實際上就等於佔據或者剝奪了孩子的主體性！

7、重視培養良好的習慣

俄國教育家烏申斯基説過：“好習慣是人在神經系統中存放的資本，這個資本會不斷地增長，一個人畢生都可以享用它的利息。而壞習慣是道德上無法償清的債務，這種債務能以不斷增長的利息折磨人，使他最好的創舉失敗，並把他引到道德破產的地步。”

培養孩子的良好習慣和健康人格是每個家庭都應該做到的，這也正是教育的目的所在。

教育孩子成功從培養習慣做起。習慣成自然，其力量就是持之以恆。當然，家長不要急於要求孩子一下子改掉壞習慣，而在於慢慢地讓好習慣培養起來。成功的體驗激勵孩子繼續進步，使孩子進入良性發展的軌道。激勵孩子對好的習慣和行為多多重視和堅持，鼓勵孩子把壞的習慣和行為逐步減少。

良好的習慣包括行為習慣和學習習慣。21世紀是兩代人相互學習共同成長的世紀。放下成人的所謂尊嚴，父母尊重寬容的心胸是孩子幸福成功的舞台。

比較東西方的教育我們可以知道：東方教育的特點主要是接受式學習，其特徵為灌輸和記憶，這一學習模式是形成知識系統快而能力培養慢。西方的教育主要是體驗式學習，其特徵為嘗試和探索。而這一學習模式是易於培養能力而形成知識系統慢。我們要把兩者結合起來，取長補短，共同發展。

8、有意識引導孩子培養良好的興趣

孩子就象一張白紙，在上面塗畫什麼，家長就是指導者。所以，孩子的成長方向就是家長期望的具體表現。無論我們把孩子引導向哪個方向，良好和廣泛的興趣愛好顯得如此重要。例如，我們可以引導孩子多閲讀、多觀察，接受藝術的薰陶，鍛鍊身體等。

但，在現代社會中，我們千萬要注意警惕現代媒體的影響和侵蝕。電視、網絡，可以看，可以用，但家長的篩選和引導作用十分必要。作為家長，要引導孩子看好書、好的電視電影、文明上網，成為電視和網絡的主人而不是奴隸。

實際上，電視在妨礙着家人之間的溝通。近年來，媒體的激烈競爭，導演們都要加上一些前衞的思想以達到刺激收視，許多節目主題都與墮胎、離婚、婚外情、暴力等有關，這些反映社會真相的節目，是留給成年人的，不是孩子的。

電視透露了太多成人世界的祕密，使童年生活和成人生活已經混淆不清，在不知不覺中教導孩子錯誤的信息。而孩子如果不在家長陪同和引導下觀看，就會很簡單的在毫無防備的情況下接受了很多不良信息，然後再回到學校與同伴交流。

有的父母利用電視來看住孩子，但過了一段時間後，電視變成了父母，而父母卻成了陌生人。一旦成為習慣後，孩子不願與父母交流和溝通，自然也不會得到有益的引導。

打個比方，不加以管制的電視或者媒體，就好像讓孩子日夜不分地在街上玩耍，隨便他與任何人碰面和接觸。因此，要選擇有益的電視節目，還要加以時間限制，否則，即使再好的電視節目。如果看得太多，還是會帶來反效果。如果你的孩子把應該做功課、做家務、跟你交談或者玩耍的時間花在電視上，那就有問題了。孩子的教育不能用任何一種媒體代替，只能由父母有目的、有意識、有計劃地展開。

9、賞識教育與抗挫折教育結合

現代的孩子，從小到大都十分引人關注，都是被關懷備至的幸福一代。但，一旦走出家門，走上社會，必然要面對現實，置身於複雜的社會關係中。因此，家庭教育中的重要組成部分是培養孩子的自信和克服困難的勇氣。

心理學家皮亞傑認為：孩子是在犯錯誤中成長。面對孩子的錯誤，我們不必驚慌失措，而應該視為促進其成長的良機。事實上，孩子犯錯誤的時候，往往是最容易教育的時候，我們可以因勢利導，促使孩子內心的矛盾轉化，向真善美轉化。

我們如何讓管教成為一種遊戲（如按下乖的按鈕），成為孩子心悦誠服地接受呢？

首先，我們應該明確批評懲罰教育核心是教育孩子承認自己的過失並對過失承擔責任。其目標是培養人面對挫折不被壓垮的能力，不是用歧視、侮辱、打罵、嚇唬、譏笑來代替。

其次，要事先設定界限，強化規則意識，約法三章並在不斷反覆強調，批評和懲罰孩子要依規矩行事，不可以隨心所欲。要讓孩子明白到，規則即軌道，出軌即生禍，闖禍就要承擔責任。

第三，讓孩子陳述，哪怕是狡辯，從陳述中把握思想脈搏，再尋找教育的機會。如之前所提及到的當孩子在遇到重大麻煩甚至危險的時候，能否如實告知父母，這與父母平時如何教育孩子的態度和方法有着密切聯繫。

最後，處罰孩子後，張開雙臂擁他入懷，告訴他你愛他，為什麼要處罰他，以及他下次應該如何避免挨湊。這樣一來，可以避免傷害孩子的自尊心和讓他產生怨恨感。

還有一點，無論我們激勵或者批評孩子都應該直截了當地給孩子指明被表揚或者批評的原因。如對孩子説“你真乖”，這種讚美太籠統不夠具體，應該這樣説：“為我很高興你今天把房間整理得如此乾淨。”孩子才會對應該做和不應該做的行為有一個明確的把握。

二、密切配合學校和老師的工作

研究表明：學齡前兒童把父母的話當“聖旨”，而在國小階段則把老師的話當“聖旨”，在13歲以後就最聽同學、朋友的話了。作為國小一二年級的孩子，還是比較願意聽父母的話，但更願意聽老師的話。因此，這一階段作為家長更加應該配合老師和學校。

由於自己也是老師，對孩子班主任、任課老師、學校的要求和做法是十分認同，甚至身同感受。無論如何，樹立老師的威信，按要求規範好自己孩子的言行。對老師的提醒，不要總認為是告狀，心裏難受，而應該覺得是好的機會，早發現問題比晚發現要好，而不要一味地指責別人。如果今天你的孩子不能適應學校，明天他必定也很難適應社會。父母的溺愛最終會害了自己的孩子，使孩子在外寸步難行，更不要談有進步。

平時，老師要求的作業（包括預習、閲讀、朗讀、背頌、默寫等）一定指導孩子按時有質量地完成。另外，定期主動聯繫老師，瞭解孩子在學校的表現。而這些表現是有一定代表性的，畢竟我們要多瞭解孩子在家庭以外的表現，來檢驗自己的教育效果。如果發現問題，及時對孩子和自己進行調整。例如，當發現孩子不遵守紀律，就想方設法提醒孩子（把要求貼在筆盒或者寫在紙上、掛在胸前等）。

三、建議：隨着孩子年齡的增長，同伴的影響力會超過父母。靠一家一户的力量是難以教育好獨生子女，因此，多讓孩子走到一起，學會交往，共同成長。當然，在這一過程中，父母要引導孩子交益友，不要交損友。

成功的教育是一個漫長而艱辛的過程，誰能堅持，誰就能勝利。在教育孩子的過程中，作為家長要針對自己孩子的實際（如個性特徵、興趣愛好），不能一概而論，可以借鑑別人的成功經驗，但不能照搬，畢竟你的孩子是與眾不同的！

真正的教育是自我教育，真正的控制是自我控制，而不是由於有父母和老師的監督下才能做好。因此，作為孩子的教育顯得如此的重要和不容易，尤其在知識經濟的時代，孩子的教育確實不容忽視也不容易，要實現從他律到自律的過程，需要我們繼續思考和探索。

第二篇：社區教育心得體會

社區教育心得體會

如今越來越多的人選擇在業餘時間進行學習，這樣既可以學習到新知識，與時俱進，又同時可以豐富自己的業餘生活，正是在這樣一種社會需求之下，社區教育應運而生，並隨着學員對社區學習的要求而不斷改進着和完善。

開展社區教育不斷總結實踐中的經驗教訓、廣泛徵求參加社區教育的學員們的意見、不斷改進自己的工作方式、提高社區教育點工作人員的業務水平，力求在各個方面使參加社區學習的學員們滿意而歸。我時常學習、思考如何進一步開展社區教育活動，在這一過程中對社區教育又有了不少新的體會。

首先是始終堅持“終身教育”的理念和為社區羣眾服務的理念。居民小區是社會構成的“基本粒子”，因此在開展社區教育的過程中，明確了要緊緊圍繞構建和諧小區的總體目標。從社區學員的角度出發，為居民們提供他們感興趣的各類學習和娛樂，使得社區居民在社區教學點擁有一個良好的學習氛圍，高漲學員們的參與熱情；不斷落實好社區學習的各項活動，做好事前的計劃和事後的總結工作，經常請居民們做反饋，並多次開展管理人員的培訓工作，提高社區教育者的素質，更好的為社區居民們服務，其次，針對所管轄校區的實際情況來開展各項學習和娛樂活動。這裏是典型的老小區，存在的基礎設施差、場地缺乏等一系列的問題。面對這些困難，因地制宜，結合本地居民的構成特點，先規劃後實施，從設備、場地、人員培訓等各方面入手開展社區教育活動。

社區教學點的主要參與人羣是老人、退休人員以及志願者等，在寒暑假期間還會有學生參與到社區的教學活動中來。針對這一學習羣體，制定了一

個豐富老人、青少年、退休人員的生活為目的的各類培訓、講座，根據小區不同層次人員的需求，活躍他們的業餘生活。

近幾年，社區教學點開展的活動在不斷地改進，內容越來越豐富，也月越來越貼合居民們的需要，主要包括以下幾種：第一是各類的講座，根據小區老人、離退休人員居多的特點，社區教學點經常舉辦各類保健講座，如預防各種流行疾病、如何養生等等；同時由於老小區的治安比較容易出現問題，因此也經常會開展關於防火、防盜等各類法律和安全知識的講座。由於參與者年齡較長，因此在開辦講座時都會請講解人用通俗易懂的話語來進行表述，從而達到傳播知識的目的，參加者也比較容易接受。第二是與主題相關的茶話會、聯歡會等，如最近開展的迎世博活動就是以世博為主題，向居民們宣傳世博知識。通過閲讀各類報紙來了解國家大事、學習新的知識。第四是各類娛樂體育活動，包括乒乓、歌舞、戲曲、拳操等等。

社區教學點還在不斷完善，為社區居民提供更多的學習內容

豐富居民們的業餘生活，這種精神是社區教育中最不可或缺的。

第三篇：社區學習三項學習教育心得體會

“三項教育”學習心得體會

通過“三項學習教育”活動，本人也從思想認識、工作學習上，進行了認真的對照。現就本人這一段時間來學習“三項學習教育”的情況和結合自身工作實際，總結如下：

一、用“三項學習教育”的重要思想，武裝自己的頭腦，樹立正確的馬克思主義世界觀。深刻學習理解和全面、完整、準確的把握認識科學發展觀的精神實質和科學內涵，這就是用科學發展觀來指導工作。因此，必須加強對科學發展觀全面深入的學習，確定正確工作方法。對科學發展觀的學習須特別倡導學以致用的學風，真正落實於實踐、貫徹於實踐、指導於實踐。

二、認真領會“三項學習教育”精神，做一名合格的社區工作者。作為一名社區工作者，學習科學發展觀，更要結合自身實際情況，要認真貫徹執行胡錦濤同志提出的：發展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措。必須堅定不移地站在時代潮流的前列，這是歷史和時代賦予我們全體社區工作者的莊嚴使命。要把學習踐行科學發展觀與當前教育學習結合起來；為培養對社會有用人才而努力工作；着力提升我們的職業道德水平和專業素質，提高專業水平服務於廣大居民。

三、自我加壓，學習創新，恪盡職守，盡職盡責，做好本職工作。一要提高學習能力，進一步增強自身素質。我們不僅要深入學習業務知識，用專業知識武裝頭腦，而且還要貫徹落實到平常的工作中。在學習中，要有目的，有方向，要進行系統思考、

系統安排。我們不管學什麼，都要與推動本職工作結合起來，在實踐中善加利用，解決學習不夠重視，功底不夠紮實，工作成績不明顯的問題。一定要有一種學習的危機感、緊迫感，把學習知識、提高素質作為生存和發展的緊迫任務，把學習當作一種工作和追求，牢固樹立終身學習的觀念，爭當學習型職工，要通過學習，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強做好本職工作的能力。通過學習，才能使我們更新理論知識，從而達到素質的提高。二要提高工作能力，進一步增強服務羣眾的本領。新形勢下我們尤其要具有綜合分析研究的能力，能夠在複雜的人物和事件中透過現象看本質，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，並根據事物的發展趨勢，預測未來可能出現的問題，超前採取防範措施，把工作做在前面，掌握工作的主動權。三要提高創新能力，進一步增強工作的實在性。隨着改革的不斷髮展和深入，新問題將會越來越多，要以良好的精神狀態面對全新的工作。要發揚艱苦奮鬥、埋頭苦幹、自覺奉獻的優良作風，堅持説實話、辦實事、鼓實勁、求實效，勤於政事，苦幹實幹，把心思用在工作和事業上。

總之，我們不僅要有很強的學習能力，良好的工作能力，而且還要有好的創新能力和自律能力。學會用全面的、發展的、聯繫的觀點看人看事，提高辯證思維的能力和認識問題、分析問題、處理問題的能力。要不斷地加強世界觀、人生觀和價值觀的教育和改造，以出色的專業水平和卓越的創新能力影響和推動工作。

第四篇：社區學習廉政教育活動心得體會

社區開展廉政教育活動心得體會

隨着改革開放的不斷深入，黨員幹部的廉潔問題越來越成為黨及社會關心的問題，加強廉政文化的建設迫在眉睫。社區響應街道的號召積極組織黨員幹部學習“嚴守廉政規定、堅持執政為民、服務跨域發展”以及深入開展“廉政專題宣傳活動、一居一台戲”等主題活動，提高了黨員幹部的理論修養和綜合素質，提高了居民對社區的歸屬感。在這段期間，共開展活動3次，包括社區黨支部積極組織社區黨員幹部共50多人通過遠程教育網絡收看學習李林森同志的先進事蹟，號召與會人員爭當一個一心為民、公正廉明的人，消除腐敗現象產生的温牀；還通過積極組織開展創先爭優活動與共建單位、社區志願者等深入開展創“三優”（優質服務、優美環境、優良秩序）服務，深入貫徹黨員幹部執政為民的理念，為營造和諧城區貢獻了力量。在宣傳方面，出過兩期宣傳專刊，內容包含如何在新時期下保持黨員幹部的廉潔性等，通過開展宣傳專刊的形式來指導廣大黨員幹部的行為，有力加強了黨員幹部的思想道德建設，堅定其廉政為民，為人民服務的思想，極大豐富了精神文明創建內涵，也推進了創建活動深入開展，在培育社區和諧文化、營造社區良好風尚方面發揮了巨大的作用。在幫助困難人員方面，黨支部還通過各種渠道幫助困難黨員7人，各種幫扶對子個數4對，受扶羣眾數109人，投入資金達3萬元。這些無不踐行着社區廣大黨員幹部廉政為民的理念。通過此次一系列黨員幹部廉政文化教育活動以及身體力行的活動，我們深刻認識到，堅持黨風廉政建設“立黨為公、執政為民、率先垂範”和“三個代表”的重要思想，並不是一紙空文。通過學習我們黨支部得出以下幾點體會。

一、加強黨風廉政建設，乾乾淨淨履行黨員幹部職責。黨的十七屆五

中全會以及十七屆紀律六次全會精神明確指出廣大黨員幹部特別是領導幹部要帶頭遵守廉政規定，任何腐化、腐敗行為都是從思想的蜕化開始的，因此要保持清醒的頭腦，艱苦奮鬥，踏踏實實幹事，堂堂正正做人。

二、加強廉政文化建設，需要體現時代特色。我們既要總結吸收優秀文化傳統，又要勇於創新賦予時代特徵，要緊緊圍繞社區居民所關心的熱點、難點問題，從反映社區居民願望的實際出發，使廉政文化建設符合民願、符合社會發展的需要，還要積極開拓創新，賦予進新的時代內涵，體現出時代特徵，共同構築起反腐倡廉的思想道德屏障。

三、與學習黨的十七大精神相結合，使廉政文化活動融入人心。通過開展“一居一台戲”等主題活動，進行黨風廉政進社區，把廉政文化作為一項重要內容來落實。結合黨的十七大會議精神，做好黨風廉政建設和反腐倡廉工作，推進各項改革建設事業更快發展，使廉政文化活動融入人心。

四、努力培養黨員幹部甘於吃虧，樂於奉獻的精神，樹立正確的人生觀和價值觀。黨員幹部要耐得住清貧，經得住寂寞，不該拿的要堅決不拿，本着“全心全意為人民服務”的宗旨，弘揚奉獻精神，努力做到“三要”：艱苦奮鬥、踏實苦幹和甘為人梯，以樹立正確的人生觀和價值觀。

廉政文化建設的終極目標是培養民眾廉潔從政的信仰和追求，使廉政成為全社會的共識，成為人們的生活習慣和需要，成為社會時尚和人生價值追求，成為精神文明、政治文明的重要組成部分。天華社區會堅定不移的開展廉政文化建設，調動起各方力量，形成強大合力，確保廉政文化長效機制在社區的落實。

第五篇：黨的羣眾路線教育社區幹部心得體會

黨的羣眾路線教育村幹部“培訓周”學習心得體會

4月17日到21日，我有幸參加了街道組織的全體村、居幹部培訓周學習，認真聽取了各位領導的重要講話和市幾個部門領導關於十八屆三中全會、黨風廉政建設、基層服務工作等方面的專題講座報告。雖然短短五天，不僅使我對社區工作有了更為系統全面深入的認識，而且從思想深處使我增強了做好社區工作的信心，掌握了許多以前沒有掌握、甚至沒有接觸的工作方法和工作技能。通過這次學習，我有很多的心得體會。概括起來，有以下幾點。

一、社區是社會的基礎，必須牢固樹立服務全局的理念

社區居委會是最基層的羣眾自治組織，團結組織一個地區的居民羣眾，是為老百姓服務的最前沿組織，其工作的好壞、凝聚力的大小，直接關係着社會的和諧與否。因此，全面準確深入的把黨的路線方針政策、國家與上級各項發展措施、惠民政策、制度規定落實到社區羣眾之中，是社區居委會的大局所在，工作目標所在。貫徹好各項政策，必須有敏鋭的政治頭腦，必須掌握政策、吃透政策，必須有科學的工作方法和業務技能。這就要求我們社區工作者要牢固樹立大局意識，始終堅持抓學習不放鬆，學理論提高政治素養，不斷增強政治責任感和社會責任感。學業務提高社區工作水平，不斷增強工作效率。結合我以前的社區工作，在認識上，只是覺得社區工作在最基層，腿勤、手勤、多幹就行，在學習上缺乏系統、缺乏深度，在工作上覺得瑣碎頭緒多，不能從大局的角度去分析思考。通過學習才有了進一步的認識，我將在以後的工作中認真加以總結和改進，通過努力，使自己能夠得到全方位的提升。

二、社區是黨和政府聯繫羣眾的橋樑紐帶，必須堅定不移的走羣眾路線十八大代表、信訪幹部張雲泉同志講的黨的羣眾路線工作方法，對我的觸動很大。以前在工作學習中經常説羣眾路線，但我對這方面的理解和認識只限於表面，不求甚解。“一切為了羣眾，一切依靠羣眾，從羣眾中來到羣眾中去”，短短22個字，深刻揭示了社會主義理論體系，高度概括了我們黨的立黨之本和執政理念。也使我認識到，第一，要結合這次羣眾路線學習教育活動，必須進一步掌握羣眾路線的理論，深入學習黨的十八大、十八屆三中全會精神，學習習近平總書記關於羣眾路線學習教育活動的指示精神，學習省、市、區學習教育實踐活動的要求和部署。第二，充分發揮社區居委會的橋樑紐帶作用。一方面為上級各級黨政組織開展活動服好務。一方面要發揮羣眾第一線的優勢，密切聯繫羣眾，傾聽羣眾的呼聲，要走千家進萬户，深入居民羣眾家中，多瞭解、多調查、多研究，真正瞭解他們想些什麼，做些什麼，需要我們為他們提供些什麼，瞭解他們的所想、所需，所盼。第三，準確定位，當好黨和政府聯繫羣眾的宣傳員，做好走羣眾路線的服務員，做好社區各界羣眾呼聲願望的傳遞員。

三、社區是服務羣眾的基層組織，必須樹立樹立牢固的服意識

社區是居民羣眾之家。泰州市委黨校副校長鄒祥鳳結合十八屆三中全會精神，生動詳盡地講解了改革中關係民生和羣眾利益方面的有關新的政策。使我充分認識到基層工作的宗旨、核心在於服務、目標在於服務。當前，社會處於深刻的變革當中，黨的十八屆三中全會關於深化改革的指示，更加為我們的社區工作提出了新的、艱鉅的任務。做好社區工作，真正為羣眾服好務，一是要樹立牢固的服務意識，用心、用情真誠為羣眾服務，做到真正為

居民羣眾辦實事，辦好事；二是要有服務的本領，在學習中實踐實幹，在實踐中研究總結，在總結中不斷提高，爭做一名稱職優秀的社區工作者；三是要有創新精神，針對不同情況、不同羣眾，採取妥善、積極、科學的服務方式科工作方法，滿足多層次，全方面的居民需要，進而形成有特色高效率的工作經驗

四、社區工作是一項艱苦的工作，必須要有過硬的工作作風

上面千條線，社區一根針。在平時的工作和交流當眾，大家最多的議論與感受就是社區工作辛苦。我認為，從自身角度，感到工作辛苦一是認識問題，一是能力作風問題。通過培訓，在認識到社區工作的意義和地位的同時，我深深的感受到，各級領導對社區工作和社區幹部的重視，使我進一步增強了工作信心。更是我認識到做好社區工作要有更加過硬的本領與作風。在今後的工作中， 我將以更飽滿的熱情、更堅強意志的去幹好工作，為社區居民服務，多幹實事，幹好事。作為一名社區負責人，更要嚴以律己、率先垂範，服從組織，團結同事，嚴格遵守各項規章制度，盡心盡力，為建設和諧、文明、幸福泰興做出貢獻。