繪畫和手工課紀實

  用樹葉勾畫綠色的世界

今天又有一節繪畫和手工課，面對這幾個孩子，我真不知如何教。她們不會畫線條，不會畫三角形、方形等圖形，塗色時更是把手、桌子，弄得慘不忍睹。他們也不會剪，折，所以每節繪畫手工課，我真不知如何着手。

雙休日去沈院時，看到滿眼的綠葉，我突然冒出了一個念頭：要是讓他們用綠葉拼成簡單的圖案，可能比畫更簡單些。

於是，課前我在校園的樹叢中剪了一些相對平整的綠葉，裝裝滿滿的一袋。

課堂上，當我拿起一袋綠葉時，這些孩子的眼睛有點亮亮的。

我引導：你們是不是看到過小路兩邊種滿了綠色的樹呀，草呀？你們有沒有發現我們居住的地方到處綠草茵茵呀？孩子們似懂非懂地點了點頭。老師又接着渲染：今天老師帶你們學習畫綠色的家園，綠色的小路，綠色的小屋好不好？他們又不知可否地大聲説着“好。”

孩子們在老師的帶領下把樹葉一片片小心翼翼地摘下來，然後看着老師在桌子上拼線條。

接下來老師手把手地教孩子拼一片片的樹葉。雖然很艱難，但孩子們還是學得很認真。

在老師反覆耐心的指導下，小涵的直線已經能拼得不錯了。她能把樹葉的角依次地對齊，真的是對得整整齊齊的。在這一過程中，雖然她不知道直線這一概念，但在老師的引導下，能把葉片對齊，説明她潛意識中有“直直的”過一感覺，真的太了不起了。看着她這麼精彩的表現，老師的心裏由衷地希望有更多的綠葉畫在他們手上誕生

連續又訓練了幾節課，在老師的指點下，孩子們能用樹葉連成了兩條曲線，也能想象成是彎彎的小路。比畫的漂亮多了。看他着們的笑臉，可見這幾節課“畫”得很開心，也很輕鬆。

經過一週的重複訓練，他們從“畫”直線，曲線，折線，到“畫”成形的三角形，方形，今天甚至能畫一間綠色的小屋了，他們開心，老師也欣慰。

原來換一種方式嘗試，這些孩子也能繪出他們心中的綠色世界的。