藝術——立冬節的餃子（繪畫）

活動目標

1.讓幼兒深入瞭解立冬這一節氣。

2.回憶立冬包餃子的情景，畫出包餃子喜慶、熱鬧的場景。

活動準備

1.有關立冬包餃子的圖片和相片。

2.水彩筆、油畫棒、線描筆、圖畫紙等。

活動過程

一、以謎語導入，激發幼兒興趣。

1.師：今天老師要來考考小朋友們，看看你們小腦袋聰不聰明。肚子圓又圓，長得像元寶。你們知道是什麼嗎？

2.師：哇，你們真聰明，你們吃過水餃嗎？吃過什麼味道的水餃呢？

二、討論吃水餃有哪些節日。

1.師：看來小朋友們都吃過很多種味道的水餃呢，那你們知道我們都是在什麼節日的時候吃水餃的呢？

2.師：你們的小腦袋可真聰明，知道過年吃水餃，知道冬至吃水餃，其實除了冬至人們還會在立冬的時候吃水餃。

三、引導幼兒深入瞭解立冬節氣。

1.師：你們知道立冬是什麼時候嗎？為什麼立冬也需要吃水餃嗎？

2.組織幼兒討論，請個別幼兒説説討論結果。

3.教師小結：你們知道嗎？立冬是24節氣中的第十九個節氣 。在每年的11月7日或8日，我國古時民間習慣以立冬為冬季的開始，立冬節氣，有秋收冬藏的含義，我國過去是個農耕社會，勞動了一年的人們，利用立冬這一天要休息一下，順便犒賞一家人一年來的辛苦。

四、組織幼兒繪畫深入瞭解立冬節氣。

1.師：多吃才會多長高，眼看立冬就要到了，讓我們一起來先獎勵一下自已吧。看我給小朋友們準備了紙和筆，我們一起把立冬畫出來吧。

2.教師提出繪畫要求，巡迴觀察指導。

五、引導幼兒展示作品，相互欣賞。

1.師：小朋友們都畫了立冬的自已，並展示在展板上了，現在讓我們一起來到展板前欣賞一下吧。

2.請個別幼兒介紹自已的作品。

3.教師小結：小朋友們知道嗎？立冬是我們24節氣中的第十九個節氣 。古時我國民間習慣以立冬為冬季的開始，立冬一般是在每年的11月7日或8日，立冬節氣，有秋收冬藏的含義，勞動了一年的人們，常常利用立冬這一天休息一下，順便犒勞一下一年來的辛苦。我們的祖先，一直都是非常勤勞的，所以我們也要成為勤勞的人。

活動反思

11月7日是農曆二十四節氣中的重要節氣——立冬，因為南方的孩子對水餃的認識相對薄弱，因此本次活動以水餃為導入，激發幼兒為了讓幼兒傳承中華民族的傳統習俗，培養幼兒的動手能力，激發幼兒探索新知的慾望，我們開展了各種非富多彩的活動，讓孩子深入瞭解立冬的由來和風俗習慣。

活動中，孩子們通過謎語、討論、繪畫等活動了解立冬。此次活動，不僅讓孩子們瞭解了立冬的來歷，瞭解傳統文化，更讓孩子們從中體驗到了創作的快樂，讓中國的傳統文化和傳統美德在孩子們身上不斷的傳承下去。

活動目標

1.讓幼兒深入瞭解立冬這一節氣。

2.回憶立冬包餃子的情景，畫出包餃子喜慶、熱鬧的場景。

活動準備

1.有關立冬包餃子的圖片和相片。

2.水彩筆、油畫棒、線描筆、圖畫紙等。

活動過程

一、以謎語導入，激發幼兒興趣。

1.師：今天老師要來考考小朋友們，看看你們小腦袋聰不聰明。肚子圓又圓，長得像元寶。你們知道是什麼嗎？

2.師：哇，你們真聰明，你們吃過水餃嗎？吃過什麼味道的水餃呢？

二、討論吃水餃有哪些節日。

1.師：看來小朋友們都吃過很多種味道的水餃呢，那你們知道我們都是在什麼節日的時候吃水餃的呢？

2.師：你們的小腦袋可真聰明，知道過年吃水餃，知道冬至吃水餃，其實除了冬至人們還會在立冬的時候吃水餃。

三、引導幼兒深入瞭解立冬節氣。

1.師：你們知道立冬是什麼時候嗎？為什麼立冬也需要吃水餃嗎？

2.組織幼兒討論，請個別幼兒説説討論結果。

3.教師小結：你們知道嗎？立冬是24節氣中的第十九個節氣 。在每年的11月7日或8日，我國古時民間習慣以立冬為冬季的開始，立冬節氣，有秋收冬藏的含義，我國過去是個農耕社會，勞動了一年的人們，利用立冬這一天要休息一下，順便犒賞一家人一年來的辛苦。

四、組織幼兒繪畫深入瞭解立冬節氣。

1.師：多吃才會多長高，眼看立冬就要到了，讓我們一起來先獎勵一下自已吧。看我給小朋友們準備了紙和筆，我們一起把立冬畫出來吧。

2.教師提出繪畫要求，巡迴觀察指導。

五、引導幼兒展示作品，相互欣賞。

1.師：小朋友們都畫了立冬的自已，並展示在展板上了，現在讓我們一起來到展板前欣賞一下吧。

2.請個別幼兒介紹自已的作品。

3.教師小結：小朋友們知道嗎？立冬是我們24節氣中的第十九個節氣 。古時我國民間習慣以立冬為冬季的開始，立冬一般是在每年的11月7日或8日，立冬節氣，有秋收冬藏的含義，勞動了一年的人們，常常利用立冬這一天休息一下，順便犒勞一下一年來的辛苦。我們的祖先，一直都是非常勤勞的，所以我們也要成為勤勞的人。

活動反思

11月7日是農曆二十四節氣中的重要節氣——立冬，因為南方的孩子對水餃的認識相對薄弱，因此本次活動以水餃為導入，激發幼兒為了讓幼兒傳承中華民族的傳統習俗，培養幼兒的動手能力，激發幼兒探索新知的慾望，我們開展了各種非富多彩的活動，讓孩子深入瞭解立冬的由來和風俗習慣。

活動中，孩子們通過謎語、討論、繪畫等活動了解立冬。此次活動，不僅讓孩子們瞭解了立冬的來歷，瞭解傳統文化，更讓孩子們從中體驗到了創作的快樂，讓中國的傳統文化和傳統美德在孩子們身上不斷的傳承下去。