國小法制教育課教案【新版多篇】

學生法制教育教案(推薦 篇一

親愛各位同學、各位老師：

今天，我們學校召開一個學習法律專題會議，等會鎮司法所的同志會為我們講解有關法律法規的知識。希望各位老師和同學們進一步提高法制觀念，在學法、知法、守法上有所幫助。下面，以下講幾點要求；

同學們中有很多人可能都擁有自己的電腦、mp3、遊戲機，假期可以跟着父母到全國甚至到外國旅遊。你們雖然是學生，但是通過網絡、電視以及生活本身，已經在不同程度的接觸社會了。 隨着社會科技的不斷進步，各類刑事犯罪時有發生。同學們，你的周圍有人被盜過自行車、手機嗎？看見過打架鬥毆嗎？有沒有欺負過弱小的同學呢？其實，大家從報紙、電視以及學校、老師的教育中，都能分辨是非黑白，但在如果發生在你的身上，你知道怎樣處理嗎？今天，我就簡單的講講同學們應該掌握的安全防範小知識。

(一)預防侵害的基本方法

當你受到壞人的侵害時，你首先要冷靜分析形勢：如果雙方力量懸殊不大時，你要義正辭嚴，要勇敢大聲地當面制止，絕不能讓對方覺得你可欺。

如果力量懸殊較大，自己無法擺脱壞人的挑釁、糾纏、圍困

時，可以大聲的呼救或請求周圍大人、商家店鋪、小區物管等的幫助，也可返回學校尋求幫助。

如果處於較偏僻的街道、小巷或天色已黑，遇有嚴重暴力犯罪時，同學們要以保護自身人身安全為首要任務，以巧妙的辦法迷惑對方，拖延時間穩住對方的同時，尋找逃脱的時機。同時一定要記住對方的人數，大致年齡、身高、衣着、體貌特徵。以便事發後，向公安機關提供線索和辨認。凡是能作為證據的，儘量多記，並注意保護案發現場。

(二)在校園內有人向你要錢要物怎麼辦：同學們在本校內被人強要錢物的情況雖然比較少，但有些同學遇到過。向你施加威脅的有本校的學生，也有外校混進來的學生。本校的往往是那種沾染了不少惡習的，出了名的壞孩子，你認識他，或是半熟臉，你能從別人那裏問出他是誰。他讓你給錢，給他煙，或是你的其它物品，不然就説要打你，(這類事在你們學校，就發生過，而且我也處理過。)甚至還可能傳説以後見一次大一次，他敢在學校內做這種事情就不怕老師嗎，就不怕學校處理他嗎？是不是膽子太大了。我看，“同學們並不是他膽子大，而是他利用你膽小怕事，他覺得你不敢對抗他，不敢聲 張告訴 老師，給了錢、物、免得以後找茬，受欺負，其實他心心裏虛得很，只要到學校來讀書的，沒有不怕老師的學生。”有個現象可以説明這一點，那就是學校裏的班幹、“三好學生”就很少遇到這種威脅，因為“要錢物”的學生來學校讀書都知道，這些學生 和 老師關係密切，是什麼 都敢跟老師説的。 對此事如何解決呢？(1)應該大聲拒絕，不行，我憑什麼給你！要正氣壓住邪氣，我跟老師説去。(2)看看自己視野中有沒有老師和正義感的同學、同時大呼，使他不敢輕舉妄動，記住千萬不要膽小，軟弱在此是一文不值。也用不着和他動手，如果動手一是你顯得不文明，二是你也容易吃虧。畢竟寡不敵眾。在校外，時常有一些不三不四的社會青年，他們都是本地的流失生和已經畢業的人，他們和壞孩子相互勾結，狐假虎威專欺負軟弱的同學，記住(1)當你遇到這種情況時，.先要拒絕和不認識的人答話，( 2).如被強行欄下，要義正辭嚴説我沒有錢，同時找機會迅速離開，(3.)如果再不讓我走，我就報警，他是不敢打你的，一旦打你，那就犯了搶劫罪，那可就要坐牢了。 五月十二日晚上 ，經常到你們學校騷擾的陳玉峯，張健、程雪飛在文達學院附近攔周輝等人要錢時，沒有要到錢，只打了兩拳，踢了一腳，就這兩下，斷送了他們的前程，陳等三人被刑事拘留。法律是無情的，只要他敢打你，他就會受到法律的嚴懲。

(三)正確及時報警。

在遇到危害時，及時報警是首要環節。同學們應該熟練掌握最常用的報警、急救方法和報警內容。

1、撥打110。

2、撥打周邊派出所的報警電話。望江路派出所的報警電話是85433699。

3、就近迅速報警。如果你身邊沒有電話，可向周圍的羣眾、商家店鋪、小區、單位等借用電話或請其幫助報警。如途中遇到巡邏的巡警、交警，也可向他們求助。

4、及時醫治身體傷害。如果你遭受的不法侵害十分嚴重，在報警的同時，應先行到附近的醫院醫治，同時請人通知家長或監護人。要注意保存好病歷、各種檢查結果，及時送交公安機關。

5、準確提供線索。包括有自己損失物品的顏色、品牌、形狀，和對方的相關情況。如損失物品中涉及手機、銀行卡、存摺等，要及時到相關部門辦理停機或掛失等手續。

6、正確保護現場。報警完後，被害人或目擊證人要再現場等候公安民警的到來。對一些殺人、搶劫等案件現場，要及時採取保護性措施，再民警到來之前，除救治傷員外，不能讓任何人進入。

(四)最後，我再提醒同學們，那些是學生不應有的不良行為： 一是攜帶管制刀具；二是打架鬥毆、辱罵他人；三是強行向他人索要財物；四是盜竊、故意毀壞財物；五是參與賭博或變相賭博；六是觀看、收聽色情、淫穢音像製品、讀物；七是吸食、注射毒品；八是進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性娛樂場所。

謝謝大家！

國小法制安全教育課教案 篇二

【教學目標】

1、知識目標：讓學生了解有關法律的基本知識，掌握一些比較適用的法律條規。

2、能力目標：在瞭解相關法律制度的基礎上，對自己及旁人的行為有正確的認識並規範自己的行為，做一個知法、懂法、守法的合格的國小生。

3、情感態度與價值觀目標：強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展。

【教學方法】

情景教學法多媒體教學法小組討論法

【教學用具】

傳統教學工具與現代教學工具相結合

【教學步驟】

一、導入新課

親愛的同學們，當你走在繁華的大街上與人擦肩而過時；當你走在僻靜的鄉間小路留戀於周圍的美景時；當你與別人交往接待時；當你購物時；你是否想到“侵權”兩個字，為了自己和他人的安全，為了每個人幸福和快樂，讓我們多掌握一些法律知識，增強我們的法律意識吧。為此我們準備了這次《法制教育進課堂》主題班會，在這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規常識，從而使我們自覺遵守法律法規。

講解新課

1、法制

法制是法律和制度的總稱，是統治階級以法律化、制度化的方式管理國家事務，並且嚴格依法辦事的原則。

2、我們中國的法律是從什麼時候開始的為什麼會有法律的產生

在很久很久以前的原始社會，是沒有法律的。那個時候，當一個部落和另一個部落出現矛盾時，往往採取“以牙還牙”的報復方式來解決，而不是依靠法律來解決。如果一個部落的人殺了另一個部落的人，那麼另一個部落的所有人都會為被殺的那個人報仇。這樣整個社會非常混亂，大家的人身安全每天都受到威脅。只有在夏朝建立後，才通過制定法律來防止這種混亂。所以法律是從夏朝開始的。

3、説出你所知道的有關青少年的法律法規的名稱。

《民法》 《產品質量法》 《消費者權益保護法》 《刑法》

《道路交通安全法》 《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》

與我們的生活息息相關的。法律制度

校園安全

不要在教室追逐玩耍，因為活動空間狹小、安全隱患多。

進出教室要有序、不要推擠。有序進出，順利又迅速；推擠容易產生意外，出入也不順暢。

案例分析：朝陽市某中學國小部五年級在二樓上課。地震開始時，有一名教師説是地震，學生就驚恐地衝出教室，沿樓梯擁擠奔逃。其中有兩位男同學分別由二樓通道、窗口跳下。兩人落地撞傷後，又被人流踩踏致重傷，送醫院搶救無效身亡。

在走廊奔跑、追逐玩耍容易發生意外。

④上下樓梯時，儘量靠邊行走、不要奔跑。

⑤體育課、室外活動時……正確使用運動器材、注意聽從老師指揮，注意周圍同學動向，不要進入其活動範圍。

交通安全

《道路交通法》

中華人民共和國憲法規定，遵守公共交通秩序是我國公民的基本義務。為了我們自身的利益，安全和交通環境的改善，我們要從我做起，自覺遵守交通規則。

認識交通信號。

選擇適當的交通工具。

乘車注意事項。

案例分析

意外事故的防範及處理

遭遇意外時，一定要保持鎮定，不要盲目逃生，只有保持冷靜的情緒，理智應對，才能有序撤離危機現場。

若在逃生的途中被推倒在地，失去平衡的話，要設法靠近牆壁，身體蜷成球狀，面向牆壁，雙手緊扣置於頸後，這樣手指、背部和雙腿可能受傷，但保護了最脆弱的部位。

國小法制安全教育課教案 篇三

教學目標：

1、使學生知道各種交通信號、標誌和志線的作用。

2、使學生知道有關的交通法規。

3、使學生懂得應該自覺遵守交通法規。

重點難點：

1、各種交通信號、標誌和標線的作用。這既是重點又是難點。

2、有關的交通法規。這是重點。

教學方法：

識記法、情景模擬法、講解法

教學過程：

一、創設情景，導入新課，激發學習興趣

1、運用電腦播放一組“因違章而造成重大交通事故”的新聞。（讓學生認識到違章的後果，使學生帶着一種無比高漲的情緒從事學習與思考，自然地進入學習新知的情境。同時也受到深刻的教育，懂得注意交通安全是多麼重要，增強交通安全意識。）

2、提出問題：為什麼會發生這樣的事呢？（引導學生清楚是因為違章而造成的），那麼你們在生活當中知道哪些交通法規和認識了哪些交通標誌呢？他們的作用及意義又是怎樣的呢？今天，我們就來重點介紹這些內容。（引出本課的重點與難點，着重講述）

二、學習各種交通標誌（重點、難點）

1、請學生拿出事先做好的各種標誌卡片，在課堂上展示、介紹，並説出這些標誌所代表的意義、作用。

⑴互相向同桌介紹。

⑵全班學生自由交流。

⑶請學生學生到講台上介紹。

注：這樣使學生在有效的空間上自由交流，發揮了學生的自主性，同時感性上有了一些認識，使這一節課的學習顯得輕鬆、愉快，而且有助於學生加深認識。

2、學習日記。

（1）出示討論題：

a.根據劉巖日記的內容，找出並確認她在日記中，所提到的各種交通信號，標誌和標線。 b.説一説這些交通信號、標誌和標線各自的作用。

（2）展示考察日記。（聲、形、動畫同時展示）

（3）學生根據課文內容分小組討論。

（4）集體交流（邊交流，電腦一邊展示日記中提到的各種交通信號、標誌、標線及其作用）

3、觸類旁通學習其它的交通標誌。

（1）電腦展示各種交通標誌。

（2）有的電腦展示，有的請同學説後再展示。

（3）引入：這些交通信號、標誌和標線是為了保證車輛和行人的安全。我們要不要聽他們指揮呢？（回答要），但我們還要聽誰指揮？（交通警察、同時出示文中交通警察的圖片）

4、小結：通過前面的學習，我們知道了要想做到交通安全，一要聽從交通警察的指揮，一要平時要多注意觀察和識記各種交通信號、標誌和標線的圖案，理解它們代表的意義，按照它們的要求去做。只有這樣，才能做到車輛行人各行其道、各守其則，我們的生命財產才能得到保證，交通才會有秩序。

5、引言：為了保證交通安全，除了上邊這些必要交通技術措施外，國家還用法律的形式，

制定了一些強制性的規定，這些規定的全稱叫做《中華人民共和國道路交通管理條例》，簡稱“交通法規”。

三、學習“交通法規”一段文章。

1、指導學生閲讀後，告訴學生《中華人民共和國道路交通管理條例》是國家於1988年8月1日施行的，是全國統一的交通秩序管理的基本法規。它不僅是國小生的行為規範所要求的，而且對公民都具有約束力。法規的內容十分全面和詳細，在這裏我們僅就與我們有關的部分摘錄，供同學們瞭解和學習。

2、叫學生邊讀邊議。

（1）國家為什麼要制定這些法律條款？

（2）制定這些條款對我們有什麼好處？不這樣做會產生什麼後果？

讓學生要據親身體驗，或者聽到、看到的事例，踴躍發言，暢談制定這些條例的道理。

3、利用電腦展示插圖，啟發學生説出每幅圖的內容，使他們懂得哪些行為是應該學習和遵守的。

四、模似從學校到書店的活動，其中設置了許多“關卡”，讓學生實踐。

五、總結：

通過“注意交通安全”一課的學習，使我們又學到了許多有用的知識。我們不僅認識了交通標誌，而且還能從法律的高度去理解交通法規的意義。交通安全是與我們日常生活息息相關的大事情。為了他人和自已的安全，我們一刻也不能忽視。我們不僅自己要自覺遵守交通法規，還要向家長和你熟悉的人進行宣傳，使大家共同來維護良好的交通秩序。（邊播放音樂）

法制教育教案2-----預防和減少青少年犯罪

教學目標知識與技能：

青少年的身心健康需要法律給予特殊保護；青少年的健康成長離不開法律；我國頒佈實施未成年人保護法和預防未成年人犯罪法的必要性和重要意義；掌握未成年人保護工作的基本原則。

情感、態度與價值觀：

結合個人的親身感受、所見所聞、或利用在課前的探究活動中調查瞭解到的典型事例對“青少年的健康成長離不開法律”，特別是對“我國頒佈實施未成年人保護法和預防未成年人犯罪法的必要性和重要意義”有一個深刻的認識，逐步提高自己的法律意識和守法自覺性，使自己健康地成長起來。

教學過程：

出示文字資料和圖片資料：

第一組：文字資料：“弱智兒遭虐待死亡”（見擴展資料）

第二組：圖文資料“老師打學生耳光”圖片：地攤“遊戲”莫伸向孩子等學生分析，老師歸納，説明家庭、學校、社會對青少年造成的身心傷害。

學生分組討論：

還有哪些損害青少年身心健康的現象？如何才能有效制止這些現象？（10分鐘）

小組代表發言，總結本組討論結果，老師適當補充。包括如下內容：家長、監護人對孩子粗暴對待，甚至虐待，強迫孩子輟學、早婚等；學校忽略學生安全措施，釀成事故，老師教法不當，體罰或變相體罰，使學生身心受挫；社會上一些不法之徒為謀求經濟利益，僱傭童工，兜售不健康的圖書、音像製品，用遊戲廳、網吧誘惑青少年。而青少年正處於長身體、長知識的重要時期，各方面都不成熟，缺乏自我保護的能力。因此，如果要制止這些現象，必須通過立法，用法律防止青少年的合法權益受到侵害，保護青少年的身心健康。

預防和減少青少年犯罪（板書）

一、青少年的身心健康需要法律給予特殊保護（板書）

案例分析：他們竟向同學連捅70多刀（見擴展資料）

學生分析：和大家一樣的中學生，為什麼會如此兇殘？

分析方向：社會的不良影響；自身的抵抗力弱，法律意識淡薄。

湖南省少管所調查表明，大部分因殺人而進少管所的少年犯的業餘愛好是看武打錄像、武俠小説和玩電子遊戲，最羨慕的人就是武藝高強的武俠英雄。他們認為，打架時動刀子讓對方流血便是英雄的表現。而許多犯偷盜罪的少年犯最嚮往的則是做一個有錢人。一位少年犯説家裏父母很寵他，每月給他的零花錢有上千元，但和社會上一些人出入歌廳揮金如土的“瀟灑”樣相比，他覺得自己仍很寒酸，於是便與一些不三不四的人一起去偷。

據公安部調查，我國青少年犯罪率呈上升趨勢。年份犯罪比例以1987年為100備註1987年1991年1997年13．6/萬21．9/萬30/萬100% 161% 220%1另：未成年人犯罪人數絕對值增加，近幾年每年查獲15萬。比1986年增加1倍

不僅犯罪率上升，而且出現年齡低齡化、手段智能化、團伙性和暴力性犯罪增多的特點。青少年犯罪已成為一個嚴重的社會問題。從這方面來説，也必須加強立法，約束青少年的行為。現在請同學們談談，青少年的健康成長與國家的利益有什麼關係？

（同學發言後，教師歸納。）

二、青少年的健康成長關係重大，需要國家給予特殊關注（板書）

青少年能否健康成長，能否肩負起歷史賦予的重任，直接關係到革命前輩開創的社會主義事業是否後繼有人的大問題。因此，黨和國家歷來重視對青少年的。教育、引導和保護，但是我們通過前面的討論知道，在當今社會還是存在着一些不利於青少年健康成長的因素，我國現行的法律又不足以充分保障青少年的合法權益。所以，制定關於保護青少年的專門法律，就顯得尤為重要。

三、專門保護未成年人健康成長的法律（板書）

（1）未成年人保護法和預防未成年人犯罪法（板書）

（2）保護未成年人工作的基本原則。（板書）

第一、保障未成年人的合法權益。（板書）

此項原則的意義：就是國家、社會和家庭依法保護未成年人的權益，防止侵害未成年人合法權益行為的發生，救濟、恢復已經被侵害的未成年人權益。

第二、尊重未成年人的人格尊嚴。（板書）

人格在法律上指能夠作為權利和義務主體的資格。內容包括人的姓名、人身、榮譽和肖像等。人格尊嚴受到新生是公民做人的起碼權利。憲法規定？中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。“尊重未成年人的人格尊嚴尤其重要。不尊重人格尊嚴，就談不上保護。

第三、適應未成年人身心發展的特點。（板書）

各項保護措施都要適應未成年人特殊的年齡、生理、心理特徵，才能有效。

第四、教育與保護相結合的原則，簡稱教育原則。（板書）

教育和保護是相輔相成的，因為，保護未成年人的身心健康和合法權益，是為了更好地教育他們；而加強對未成年人的教育，提高他們的思想認識，培養其高尚的道德情操，增強其辨別是非的能力，又能促使他們加強自我保護，勇敢地同侵犯自己合法權益的行為做鬥爭，達到保護的目的。

新課小結：（用課件小結）這節課我們學習了一個重要道理：制定未成年人保護法的必要性。兩個具體知識：未成年人保護法保護的對象；四項未成年人保護工作的基本原則。法制教育教案3-----增強自我保護能力

重點：對未成年人不良行為的預防

目的：

1、使廣大學生了解本法內容。

2、使每一位同學遠離本法中所列的未成年人的不良行為。

3、理論聯繫實際，防微杜漸，自省自律，弘揚正氣，作品學兼優的好青少年。

黨和政府歷來十分重視對青少年一代的健康成長，對青少年一代寄予了無限的希望，給予了無微不至的關懷。國家出台諸多的法律法規以法律的形式保障青少年的健康成長，尤其是《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的頒佈和實施具有重大和深遠的意義。這是社會主義現代化建設的需要。是保護青少年成長的需要。《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》一共八章，分別為：總則；預防未成年人犯罪法的教育；對未成年人不良行為的預防；對未成年人嚴重不良行為的矯治；未成年人犯罪的自我防範；對未成年人重新犯罪的預防；法律責任和附則。

今天我們重點學習本法中的第三章：對未成年人不良行為的預防。

一、未成年人違法犯罪的前兆

俗話説：“冰凍三尺，非一日之寒”又有俗話説：風是雨的頭。未成年人違法犯罪並非一朝一夕的事，而是一個由量變到質變的積累、漸變過程。此間必然會出現諸多前兆與信號。小錯不斷，大錯必犯説的就是這個道理。一些青少年違法犯罪就是由於他們長期養成了不良行為，放任自己而又沒有及時有利的得到矯正而發展形成的。

根據常見的違法犯罪徵候、跡象，根據外部表象的差異其前兆分成8類6種

1、言語：經常罵街、談男論女、隱語黑話、好説謊話、緘口不言、髒話不斷。

2、舉止：衣帽不整、精神不振、吊兒郎當、蠻橫無理、頂撞師長、愛打羣架、強行索物、哥們義氣、逞強跋扈、輕佻放縱、坐卧不安、行蹤詭祕、大把花錢，喜怒無常。

3、結交“哥們、姐們”、口哨喚人、紙條傳情、紋身標誌。

4、起居：生活懶散、飯量驟減、出沒無常、結羣閒逛。

5、打扮：注重打扮，過度化粧、講究髮型、統一裝束。

6、嗜好：抽煙喝酒、參與賭博、混跡舞場、偷閲書刊、迷戀網吧。

7、攜物回家、護身器具、異性物件、書包異物。

8、學業：曠課逃學、成績突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺。

在《預防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為：

（1）曠課、也不歸宿；

（2）帶管制道具；

（3）打架鬥毆、辱罵他人；

（4）強行向他人索要財物；

（5）偷竊、故意毀壞財物；

（6）參與賭博或變相賭博；

（7）觀看、收聽色情、淫穢的音像製品、讀物等；

（8）入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所；

（9）它嚴重違背社會公德的不良行為。

對具有以上所列不良行為的青少年如果不及時教育、其不良行為得不到有力的儘快的矯正，那不良行為的進一步發展就會導致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實。

例一：湖北某締結連發勝8起家庭被盜、商店被撬案件，現場不留痕跡，作案手法高超。經偵破，這夥神出鬼沒的作案團伙是由21名13歲左右的國中學生組成。這些人有的從8、9歲就染有不良習氣，有劣跡，但又得不到及時的教育和矯正，最終走向犯罪。

例二、北京曾處理過一個8人搶劫、流氓團伙，平均年齡不足14歲，他們在不到四個月的時間內作案15起。這8個人也都是從小很小就不良習氣纏身，行為不端，劣跡斑斑，又得不到及時矯正，最終也走向犯罪。這樣的例子舉不勝舉。

二、預防未成年人犯罪要從預防未成年人不良行為開始

1、預防不良行為要從小抓起，從現在做起。

良好習慣，良好行為的養成要經過一個長期的培養訓練。預防不良行為必須從小抓起；

2、預防不良行為要從具體的小事抓起。小事不小。小時不抓，就演變成大錯。教育無小事；從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習慣，使不良行為得到及時的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩“小”，是預防未成年人犯罪的關鍵環節。

三、樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，做有理想、有道德、有紀律、有文化的接班人。 《國小生日常行為規範》是國小生行為的準則，應努力做到我們每一個同學都要做到：自尊自愛，注重中學生儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵規守紀，勤奮學習，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴於律己，遵守公德。以高尚道德。

法制教育教案4

課題：五星紅旗我為你驕傲認識國旗

教學目標：

知識目標

1．使學生懂得：五星紅旗是我們偉大祖國的象徵，做為中國人，我們要尊敬五星紅旗；

2．國歌也是祖國的象徵，是民族精神的象徵；

3．國徽也是祖國的象徵和標誌。

技能目標：使學生明確升降國旗不是一種簡單儀式，知道升國旗、唱國歌時要立正、敬禮。情感態度價值觀

1．從思想上認識到國旗、國歌、國徽是祖國的象徵。

2．從小樹立尊敬、熱愛、維護國旗、國歌、國徽的觀念，增

強愛國主義情感。

教學重點：尊重和愛護國旗、國歌、國徽，因為國旗、國歌、國徽是祖國的象徵和標誌，尊重和愛護它們是熱愛祖國的表現。

教學難點：讓學生從思想上認識到國旗、國歌、國徽是祖國的象徵和標誌，樹立起自覺尊重和愛護國旗、國歌、國徽的意識。

教學準備：

1．多媒體課件：歌曲《國歌》《紅旗飄飄》，視頻：《國旗、國歌、國徽》、法博士的法規等。

2．學生課前收集有關國旗、國歌、國徽的資料。

教學過程：

一、導入新課

1．同學們，每週一的課間操我們都做什麼？（升國旗）

2．為什麼我們要升國旗呢？

3．根據學生回答導入本課，並對答的好的同學給予鼓勵。

板書：五星紅旗我為你驕傲認識國旗

設計意圖：從學生身邊事物引入本課，激發學生學習興趣。

二、認識國旗、國歌

1．屏幕出示五星紅旗，提出問題：”為什麼五星紅旗是紅色的？為什麼有五顆星？五顆星象徵什麼？“

板書：國旗

2．學生自由回答，教師小結：五星紅旗是紅色的，紅色象徵革命，是用無數英雄戰士的鮮血和生命換來的，五顆黃色的五星角象徵着全國各族人民緊緊團結在xxx的周圍。（課件演示）設計意圖：直觀演示，增強實效性。

國小法制教育教案 篇四

課題名稱：

學會依法保護自己。

教學目標：

為了未成年人的健康成長，家庭、學校、社會都有責任保護他們。兒童本身更有責任保護自己。教育學生有緊急避險的權利，要保護自己的生命權，生命只有一次，保護自己的生命權是最重要的。在特殊的情況下，可以隨機應變機智靈活地與壞人壞事作鬥爭，達到保護自己的目的。

重點難點：

1、要讓學生認識到生命的重要性。

2、學會用合法的手段機智靈活的處理問題，避免自己身陷險地或脱離險地。

教學方法：

事例引入，激發興趣。抓住重點環節，深入領悟。問題討論，拓展思路。

教學過程：

一、導入：

1、説起維權大家的話題一定很多，那你們知道自己有什麼權力嗎？（使學生了解未成年人的合法權利）

2、你們還有生命的權利，有緊急避險的權利。當遇到特殊情況時要隨機應變機智靈活的保護自己。請看這樣一個事例。（大屏幕顯示事例內容）

二、分析理解

（一）提出問題，説説自己的理解

1、看了這個事例，你們能説説于傑是怎樣脱離虎口的？

2、于傑是個什麼樣的孩子。你向于傑學習什麼？

（二）結合實際。説説身邊的故事。

根據書、保，收聽廣播，上網搜索的材料説説你還知道哪些少年自護自救的故事，講給同學們聽。

（三）討論（大屏幕出示討論內容）

遇到下面的情況你該怎樣辦？（可選擇2—3個感興趣的話題説説自己的做法）

1、當你獨自一人在家時，有陌生人敲門，你該不該開門呢？

2、路上，如果有陌生人尾隨你，你該怎樣辦呢？

3、當陌生人送你連環畫，説是送禮物時，你該怎樣做？

4、一個人自己回家，開門如發現屋內凌亂，或有味異時，你應該怎樣做？

5、當你一人在家，有人説，你的爸爸或媽媽讓他來接你去單位，你去不去？

6、當不認識的人送給你糖果、飲料等誘人的食品時，你該怎樣做？

7、放學後，有陌生人搶你的書包，或威脅索要錢財怎麼辦？

8、當你被壞人挾持後，你將怎樣想辦法逃離虎口？

（四）表演《你是陌生人》。

（五）教師小結

同學們，生命對於每個人只有一次，保護自己懲治犯罪是我們每個人的責任，請大家多關注。中央一台的“今日説法”，天津衞視的“案與法”等法律節目並從中學到一些法律知識得到啟迪。

學生法制教育教案(推薦 篇五

教學目的：通過這次主題班會活動，啟發教育學生明確學習目標，端正學習態度

房前有片菜地，自從用籬笆圈起來，邊上就長了一棵樹，由於不妨礙種萊，一直就沒動它。後來，菜地荒了，籬笆沒了，門前就多出一棵樹。

孩子4歲時，去了一次鄉下，回來問我："媽媽，爺爺院子裏有一棵棗樹，我們家的這一棵也是棗樹吧？"

大人不在意的事，經孩子一問，就會顯得非常複雜。聽了兒子的問話，我頓時猶豫起來。我還真不知道它是棵什麼樹。於是每有人來，我便多了一件事，那就是，問他們是否認識那棵樹。

一天，農校的一位朋友來，喝茶敍舊之後，我把他引到院子裏。"這棵樹你該認識吧！"他審視了一會兒，説："這是一棵李子樹，一看葉子就知道"

當天晚上，我告訴兒子："以後你有李子吃了，我們家的那棵樹是李子樹。"

寒來暑往，日復一日。李子樹一天天長大，就在孩子從幼兒園升國小的那一年，它開花了。此時，適逢爺爺從鄉下來。他看着房前的李子樹，説："今年你們有櫻桃吃了，你看你們門前的那棵櫻桃樹，花開得多茂盛。"

"爺爺，那是一棵李子樹。"兒子給爺爺糾正。

"傻孩子，李子樹什麼樣子，我能不知道嗎？你家的這一棵是櫻桃樹。"爺爺給兒子正。

被我們叫了3年的李子樹，原來是一棵櫻桃樹。

爺爺走後，花開始飄落，幾粒青色的果實開始顯露出來。

就在兒子等着吃櫻桃的時候，不知是因為當年的雨水太大，還是別的什麼原因，樹上看得見的幾個果子開始脱落，直到一個不剩。那棵樹從此再沒有人關心。

深秋的一天，房前有人丈量土地，聽説開發公司要在這兒蓋一棟大樓，一位劃線員在那兒喊："這是誰家的核桃樹，要移趕快移走，明天挖掘機就來了。"

明明是我們家的櫻桃樹，怎麼又成了核桃樹？我從家裏出來，説："那是我們家的櫻桃樹"

學生法制教育教案(推薦 篇六

作為一個國小生一提起法律，總會有種神祕、威嚴、崇高的感覺，總是覺得關注法律應該是大人的事情，與我們關係不大。其實不然，法律作為社會有序化、約束人們行為規範的功能，它無時不刻的在我們身邊，保障我們的社會井然有序，保護人們的生命財產安全不受侵害，在我們身邊經常和我們發生關係。

比如眾所周知的，中華人民共和國國旗是五星紅旗。中華人民共和國國歌是《義勇軍進行曲》。中華人民共和國首都是北京。這是中華人民共和國憲法規定的關於國家的象徵方面的內容。再比如為何我們6週歲要上國小一年級呢？這是因為我國的《義務教育法》第十一條規定：凡年滿六週歲的兒童，其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受並完成義務教育。還有我們作為一個國家的公民，有哪些基本權利和義務，怎麼維護自身的權利，在社會生活中遇到不法侵害怎樣合理的保護自己，這些都有相關的法律作出了詳細的規定。下面我就結合實際講一講和國小生有關的一些法制安全知識：

一、國小生法制安全小常識1、受到不法分子侵害如何報警？

中國小生受到違法犯罪分子的直接威脅和侵害，僅憑同學們自身的力量很難防範，最有效的方法就是向公安部門報告。

1)匪警電話的號碼是110。這個號碼應當牢記，以便發生異常情況時及時撥打。

2)撥打110電話，要簡明、準確地向公安部門報告案件發生的地點、時間、當事人、案情等內容，以便公安部門及時派員處理。

3)打報警電話是事關社會治安管理的大事，千萬不要隨意撥打或以此開玩笑。

2。被人毆打以後怎麼辦？

第一、設法與才老師或家長取得聯繫，以便儘快得到救助。

第二、及時治療。

第三、妥善保管包看病治療的醫院單據和診斷書，以備後用。

第四、及時報案，要報清出事的時間、地點、打人兇手的特徵。

3。有人拉你參與打架怎麼辦？

(1)自己堅決不去。不管這件事和你是否有關，不管矛盾雙方和你本人的關係如何，你都不能參與。

(2)設法勸阻。儘自己的最大的能力説服對方，表明打架的危害性。

(3)及時報告。如果勸服不了，就及時向老師、家長或學校門衞、學校領導報告，嚴重的要打110報警。

4。路上被人搶劫、敲詐和勒索怎麼辦？

(1)要保持冷靜，不要害怕，儘量説好話，説明自己沒帶錢，避免跟他們爭吵。

(2)如果他們繼續堅持要錢，就跟他們説回家取錢，趁機跑掉，並向你認識的人求助。

(3)如果還不行，就拖住別的大人大聲喊“救命”。

(4)如果一個人遭挾持，不要反抗，不要“硬碰硬”，可以給錢，但要記住對方的相貌特徵，事後向公安機關報案。千萬不要拉住欲跑的持刀歹徒不放，這樣容易造成歹徒狗急跳牆，持刀傷人。

5、為防範被歹徒搶劫勒索，應注意以下幾個方面：

1)要和同學結伴上學、回家，儘量不要單獨外出。

2)言談舉止一定要符合身份，不要過分張揚，避免引起問題少年的注意。

3)上學放學路上儘量走大道，不走偏僻小路。

4)穿着打扮要樸素，平時不穿名牌、不高消費，不在外人面前炫耀自家財富，以免被不良少年盯上。

6。怎樣預防被偷盜？

首先，要注意對家庭財產的保密。家中的貴重物品、現金、債券及股票等，不能輕易露底，包括對某些親友、鄰居。不要將家中鑰匙隨便交給他人使用，防止居心不良的人從中偷配鑰匙，尋機行竊；如果鑰匙丟失，要馬上換鎖；不能與萍水相逢、不明底細的人交往，更不能帶到家中來做客，防止“引狼入室”……

外出時，儘量不要帶大量現金；當人多擁擠時，千萬不要只顧搶購物品、車票而忽視提包安全，要用手、身體護住財物，並時刻警 惕身邊舉止不正常的人……

這裏還想向大家補充幾點是：當你把書包、皮包放在自行車的車筐裏，掛在車把上或是夾在後架上時，要把“包”設法與自行車拴在一起，鎖起來，要不然，壞人拿着太方便了！到路邊買東西千萬不要把包放在車上，以免壞人藉機偷盜。

二、生活安全小常識1。獨自在家時有人叫門怎麼辦？

自己在家遇到有人敲門時，可採取以下措施。

(1)平時一人在家，要鎖好院門、房門、防盜門、防護欄等。出去玩耍要關好門窗，千萬別忘記鎖門，防止盜賊潛入。

(2)鑰匙要保管好，要注意把鑰匙放在衣服裏，不要放在外面，以防壞人跟蹤入室。

(3)當有人敲門時，一定要問清來意，對不熟悉或不認識的人，堅決不要開門。特別是遇到有陌生人以修理工、推銷員的身份要求開門時，説明家裏不需要，請其走開。或可尋找其他藉口，請其不要打擾。

(4)當壞人慾強行闖入，可到窗口、陽台等處高聲喊叫鄰居或去打報警電話嚇跑壞人。

2、如何預防火災傷害火在給人類帶來光明與温暖的同時，用之不當也會帶來災難。遇到火災，不要慌張，應根據火情及時採取相應 措施：

1、如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋裏的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。

2、房間內起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災。

3、紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油着火時，則用土、沙泥、乾粉滅火器等滅火。

4、被火圍困時，採取不同方法脱離險境。如俯下身體，用濕布捂鼻，用濕衣物包裹身體……

如果發現火災發生，最重要的是報警，這樣才能及時撲救，控制火勢，減輕火災造成損失。火警電話的號碼是119。這個號碼應當牢記，在全國任何地區，向公安消防部門報告火警的電話號碼都是一樣的。

3、放學或雙休日，選擇活動場所活動時，應注意的問題1、應到沒有車輛通行的場地如公園、廣場等地方去玩。 2、不要到正在施 工的建築工地上玩耍。3、不要在離河太近的地方玩，以防掉進河裏。舉例子 4、不要到小河塘裏去游泳。舉例子5、不要在馬路上 玩耍，既危險，又會妨礙交通。 4、青少年上網注意事項第一條在網上，不要輕易給出能確定身份的信息，包括家庭地址、學校名 稱、家庭電話號碼、密碼、父母身份、家庭經濟狀況等。如需要給出，一定要徵詢父母的意見。

第二條 不要單獨與網上認識的朋友會面。如果認為非常有必要會面，要到公共場所，並且要有父母或年齡較大的朋友陪同。

第三條 受到帶有攻擊性、淫穢、威脅等語言的信件或信息，不要回答或反駁，要馬上告訴父母或通知服務商。

第四條 未經父母同意，不向網上發送自己的照片。

第五條 記住你在網上讀到的信息有可能不是真的。例如，一個給你寫信的“12歲女孩”，可能是一個40歲的先生。

第六條 單獨在家時，不要允許網上認識的朋友來訪。

第七條 切不可將網絡(或電子遊戲)當作一種精神寄託。

5、安全用電小常識隨着生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多 了。因此，我們國小生有必要掌握以下最基本的安全用 電常識：

l。認識瞭解電源總開關，學會在緊急情況下關斷總電源。

2。不用手或導電物(如鐵絲、釘子、別針等金屬製品)去接觸、探試電源插座內部。

3。不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

4。電器使用完畢後應拔掉電源插頭；插拔電源插頭時不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電；電線的絕緣皮剝落，要及時更換新線或者用絕緣膠布包好。

5。發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用乾燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人；年齡小的同學遇到這種情況，應呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。

6。不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡單的事情，也要先關斷電源，並在家長的指導下進行。

國小法制安全教育課教案 篇七

教學目標：

1、通過法制教育，完善學生的知識結構，確保普法任務。

2、增強學生辨別是非，自覺抵制不良誘惑，自我防範能力。

課程要求：

運用生動、形象的教學方法，向學生普及法律基本常識。增強學生的愛國主義意識。

教材的重難點：

重點；國家與法的相關知識。

難點：義務教育法的相關知識。

課程實施設想：

1、通過思品課、法律常識課、法制專題講座，向學生進行系統的，針對性法制教育。

2、通過牆報、宣傳櫥窗、圖片展覽等陣地進行宣傳教育。

實現教育教學目標的措施：

1、組織開展法律知識競賽，模擬法庭，法律知識辯論等教育活動。

2、挖掘法制教育要素，自然而有機地將法制教育滲透於各學科教學之中。 評價方法設計：

將現有法制教育與日常行為規範教育緊密結合，爭做規範學生，創規範班級。

課題：我也是名小公民

教學目標：

1、知道什麼是公民？什麼是中國公民？

2、使學生知道公民必須享有哪些基本權利和義務。

3、知道國小生要當好國家的小主人，做一名合格的公民。

教學重點、難點：

學生知道什麼是公民？什麼是中國公民？

知道公民必須享有哪些基本權利和義務。

教學過程：

一、激情引趣：情境導入觀察導入：森林面積縮小，全不氣候變暖，物種迅速減

少，空氣嚴重污染？人類要快快重視環境問題，保護這唯一的地

球，避免無可挽回的災難。（電腦出示：”我們這個地球太可愛了，

同時又太容易破碎了！"）同學們，這是宇航員在太空看地球時發出

的感歎。你們又有怎樣的感歎呢説説你的心理話。向同學們介紹你

收集的資料並談談你的感受。

1、觀察教室四周的資料。

2、展示

介紹：出示收集的有關資料，上講台進行講解，大膽發表自己的感受。通過設置情境和收集的材料展示，引發學習興趣和思考。交流收集的環境調查資料。我們怎麼辦？

二、小組交流：

1、什麼是公民？什麼是中國公民？我們是不是公民？

2、我國的公民有哪些權利和義務？找生回答。

三、出示小博士：

學生讀小博士的話：

公民是指具有一國國籍，並根據該國法律的規定享有權利和承擔義務的人。公民是一個法律概念，我國憲法規定，凡是具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國的公民。我們的國家是人民的國家，同學們年紀雖小，但也都是我國的公民。

《憲法》規定了公民享有選舉權和被選舉權、宗教信仰自由、人身自由、受教育權等各項權利與自由，其中與同學最密切相關的是受教育的權

利和義務。

四、我們參與：

小組討論：我們怎樣才能當好國家的主人，做一名合格的。公民？寫一寫。

五、展示總結：展示作業課堂評價：

1、提出評價要求：先自評，再互評。

2、張貼學生作業請學生自己進行講解、互評。

3、對作業完成情況進行評價。

4、個人評定，小組交流、選出最佳創意獎、最佳製作獎的作品。

課題：我的國籍是中國

教學目標：

1、知道什麼是國籍？

2、知道作為中國國籍的公民享有哪些權利和義務？

3、中國國籍有什麼規定？

教學重點、難點：

理解公民權利與義務的一致性。

從而加強公民意識和法治意識。

教學過程：

一、看一看

（導入新課）：在座的各位，你們是公民嗎？（引出站題）

第一站我們是公民

二新授：

活動一

何為公民？

公民的含義和中國公民的含義

公民是指具有一國國籍並受該國法律保護的人

凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民（語出憲法）

（由學生看書回答，並集體朗讀）

三、辨一辨

活動二

公民與人民是一樣的嗎？（學生説説，老師概括）

説一説：什麼是國籍？公民是如何取得國籍的？（學生思考後作答，得出）國籍的含義以及公民取得國籍的方式

國籍是判斷一個人屬於某個國家的根據。

公民取得國籍的方式：

原始國籍：以出生的方式取得

學生法制教育教案(推薦 篇八

親愛的老師們、同學們：

大家好！從大家靈動的眼裏，我已經猜出大家心裏在想什麼：因為暑假即將來到了！經過大家一學期緊張而又卓有成效的學習，我們本學期的各項任務圓滿完成，學校的大部分同學在這一個學期裏在各個方面都在成長、進步着。但是在這裏我想説：同學們，是我們的老師陪着我們學習、陪着我們進步、陪着我們遊戲、陪着我們解決各種問題。同學們，學校老師與你們相伴的時光遠遠超過了你的父母、家人和朋友。我們敬愛的老師為了我們學生的學習和健康地成長，付出了許多心血。在你不寫作業的時候，老師幫助你想辦法；當你學習和生活中遇到困難的時候，老師幫你們解決困難；當你們排練節目的時候，老師們幫你出主意„„在這兒，我想請我們全體同學以熱烈的掌聲表示對我們親愛的老師的感謝。當然在本學期裏很多同學奮發向上、積極進取，取得了優異成績，讓我們再次以熱烈的掌聲對取得進步的同學表示熱烈的祝賀！回顧過去的一學期，我們驕傲、我們自豪，因為我們眾志成城、與時俱進、求實創新，取得了很多驕人的成績。

在温嶺市少年兒童生態環保小製作競賽中，王雯怡、郭成程分獲二等獎；王世豪等7人獲三等獎；在第xx屆全國青少年“歷史的選擇”讀書教育活動，林怡、吳宇豪、朱宏熙等6人分獲一、二、三等獎；在全國青少年五好小公民主題教育“光輝的旗幟”讀書徵文活動中，金嘉惠獲得國家級三等獎；在“追尋紅色足跡 共享多彩假期”温嶺市中國小生20xx年暑期社會實踐活動中，吳宇、金嘉惠被評為社會實踐積極分子；温嶺市青少年學生陽光體育運動會中，黃航琪獲800米第一名、400米第二名，鄭愛偉獲壘球、鉛球第一名，宋河徽獲跳遠、400米第一名，王夢夢獲跳遠第一名，金曉苗獲鉛球第三名，金健獲400米第三名，袁高南獲壘球第二名；在第二xx屆温嶺市青少年科技創新大賽科幻畫比賽中，金嘉惠獲一等獎，袁婕獲二等獎，張譯尹、許依妮、汪庭葦獲三等獎；在温嶺市第二屆規範漢字大賽硬筆比賽中，袁婕獲三等獎；在温嶺市中國小書畫比賽，袁婕獲兒童畫三等獎。

同時，我校在各級各類比賽中，獲得了一連串的集體榮譽：“富嶺杯”慶祝建黨90週年“黨在我心中”徵文優秀組織獎；市少年兒童生態環保小製作競賽組織獎；市首屆青少年陽光體育運動會游泳比賽第四名；xx屆全國青少年愛國主義讀書活動台州市優秀組織獎；“星星火炬與紅領巾同行”少先隊禮儀風采展示“風采獎”(二等獎);20xx學年音樂教育成果展“風貌獎”;温嶺市教育信息工作先進集體國小組三等獎；20xx年度温嶺市教育系統“五好學校關工委”;二xx屆青少年科技創新大賽優秀組織獎；温嶺市關心下一代工作先進集體；温嶺市首屆青少年學生陽光體育運動會田徑比賽國小b組第四名。

這些成績的取得，是老師們的辛勤付出和同學們的勤奮努力的結果，希望我們全體師生再接再厲，不停止拼搏奮鬥的腳步，以此為新的起點，在下學期取得更加輝煌的成績。

同學們，暑假生活即將開始，老師希望同學們能過一個快樂充實而又安全的暑假。在此我代表學校全體教師向同學們提幾點要求，希望同學們能銘記在心，在行動上嚴格要求自己：

1、每天用1-2小時時間看書學習，完成老師佈置的暑假作業，特別是多看有益的課外書籍，開闊自己的知識面，增加語言積累，提高閲讀能力，不斷提升自己的綜合能力。

2、要尊重長輩，不可任性，因一點小事與父母頂嘴鬧彆扭。我們要聽從父母教導，還要主動承擔力所能及的其他家務，為父母減少家務負擔，讓家長為你而驕傲！

3、遵守社會公共秩序，愛護公共設施，服務社會，做一些力所能及的事情，在社會上做一個好公民。

4、安全第一，防範意外。在此我要求幾點：

(1)要防止溺水事故：發生溺水事故是夏季在安全方面存在的最大隱患，因為每年在這個季節裏我們的周圍都會發生許許多多令人慘痛的事故和教訓，並且這些教訓往往是以生命的失去而作為代價的；對於一個家庭來講，孩子生命的失去往往就意味着一個幸福家庭的破裂甚至毀滅。因此學校明確要求大家不準私自或擅自下水游泳；不到無安全設施、無救護人員的水域學習游泳，學習游泳前必須徵得家長同意，並有會游泳的成年人陪同，要有切實的安全措施。

(2)要注意交通安全：要遵守交通規則，嚴守交通法規。服從交通紅綠燈的指揮，過馬路走斑馬線。旅遊時遵守社會公德，愛護公共設施。

(3)要注意飲食衞生安全：夏季是各種傳染病易發的季節，要做好各種傳染病的防控工作，養成良好的衞生習慣，嚴防“病從口入”。不吃腐爛變質的瓜果食物，並要注意防止食物中毒。

(4)不要隨便接觸電源、電線和帶電電器。

(5)其它安全注意事項：不要到施工場地、橋樑、公路上游玩，捉迷藏，玩遊戲。禁止進入廢棄的空閒房屋內玩耍，逗留。外出時應向家長交待去向以便於及時聯繫，未經家長同意不要私自外出、外宿和遠遊。路上不要理睬陌生人的搭訕，不聽信陌生人的花言巧語，不吃陌生人給的食物。獨自在家時，不要給陌生人開門。要把尊敬他人與提高警惕嚴格區分開來，學會明辨是非，機智對待陌生人。在任何時候都禁止攜帶火種、玩火。不攜帶、玩弄易燃、易爆、易腐蝕的各種物品。不攜帶、玩弄刀、槍、棍棒等危險物品。不要隨便接觸電源、電線，不亂擺弄帶電電器，遠離高壓電線和配電室。學習防汛、防震、防颱風、防電等防災知識，增強防災意識和能力。

同學們，安全是生命之水，我們一定要提高自我保護意識，只有關愛生命、才能健康成長。

下個學期的報名日期為8月31日，開學日期是9月3日。同學們，下個學期新學校再見！最後祝同學們、老師們度過一個愉快、安全、有意義的暑假！ 謝謝！

國小法制教育教案 篇九

教學內容：

學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》

教學目的：

１、使廣大學生了解本法內容；

２、使每一位同學遠離本法中所列的未成年人的不良行為；

３、理論聯繫實際，防微杜漸，自省自律，弘揚正氣，作品學兼優的好青少年。教學重點：對未成年人不良行為的預防

教學課時：

二課時

教學過程：

一、談話揭題

同學們～今天的法制教育讓我們一起學習１９９９年６月２８日由第九屆全國全國人民代表大會常務委員第十次會議通過的，１９９９年１１月１日起開始實行的《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。

二、頒佈和實施《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的意義黨和政府歷來十分重視對青少年一代的健康成長，對青少年一代寄予了無限的希望，給予了無微不至的關懷。國家出台諸多的法律法規以法律的形式保障青少年的健康成長，尤其是《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的頒佈和實施具有重大和深遠的意義。這是社會主義現代化建設的需要。是保護青少年成長的需要。《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》一共八章，分別為：總則；預防未成年人犯罪法的教育；對未成年人不良行為的預防；對未成年人嚴重不良行為的矯治；未成年人犯罪的自我防範；對未成年人重新犯罪的預防；法律責任和附則。

三、講授新課

今天我們重點學習本法中的第三章；對未成年人不良行為的預防。

１、未成年人違法犯罪的前兆

俗話説：“冰凍三尺，非一日之寒”又有俗話説：風是雨的頭。未成年人違法犯罪並非一朝一夕的事，而是一個由量變到質變的積累、漸變過程。此間必然會出現諸多前兆與信號。小錯不斷，大錯必犯説的就是這個道理。一些青少年違法犯罪就是由於他們長期養成了不良行為，放任自己而又沒有及時有利的得到矯正而發展形成的。根據常見的違法犯罪徵候、跡象，根據外部表象的差異其前兆分成８類６種。

言語：經常罵街、談男論女、隱語黑話、好説謊話、緘口不言、髒話不斷。

舉止：衣帽不整、精神不振、吊兒郎當、蠻橫無理、頂撞師長、愛打羣架、強行索物、哥們義氣、逞強跋扈、輕佻放縱、坐卧不安、行蹤詭祕、大把花錢，喜怒無常。結交“哥們、姐們”、口哨喚人、紙條傳情、紋身標誌。

起居：生活懶散、飯量驟減、出沒無常、結羣閒逛。打扮：注重打扮，過度化粧、講究髮型、統一裝束。嗜好：抽煙喝酒、參與賭博、混跡舞場、偷閲書刊、迷戀網吧。攜物回家、護身器具、異性物件、書包異物。

學業：曠課逃學、成績突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺。

２、在《預防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為：曠課、夜不歸宿；帶管制刀具；打架鬥毆、辱罵他人；

強行向他人索要財物；偷竊、故意毀壞財物；參與賭博或變相賭博；

觀看、收聽色情、淫穢的音像製品、讀物等；出入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所；其它嚴重違背社會公德的不良行為。

３、不及時矯正不良行為的後果

對具有以上所列不良行為的青少年如果不及時教育、其不良行為得不到有力的儘快的矯正，那不良行為的進一步發展就會導致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實。

例一：湖北某締結連發生８起家庭被盜、商店被撬案件，現場不留痕跡，作案手法高超。經偵破，這夥神出鬼沒的作案團伙是由２１名１３歲左右的國中學生組成。這些人有的從８、９歲就染有不良習氣，優劣機，但又得不到及時的教育和矯正，最終走向犯罪。

例二、北京曾處理過一個８人搶劫、流氓團伙，平均年齡不足１４歲，他們在不到四個月的時間內作案１５起。這８個人也都是從小很小就不良習氣纏身，行為不端，劣跡斑斑，有的不到及時矯正，最終也走向犯罪。這樣的例子舉不勝舉。

４、預防未成年人犯罪要從預防未成年人不良行為開始預防不良行為要從小抓起，從現在做起。

５、指導學生養成良好行為習慣

Ａ、良好習慣，良好行為的養成要經過一個長期的培養訓練。預防不良行為必須從小抓起；預防不良行為要從具體的小事抓起。小事不小。小時不抓，就演變成大錯。教育無小事；

Ｂ、從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習慣，使不良行為得到及時的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩“小”，是預防未成年人犯罪的關鍵環節。

Ｃ、樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，做有理想、有道德、有紀律、有文化的接班人。

Ｄ、《國小生日常行為規範》是國小生行為的準則，應努力做到我們每一個同學都要做到：自尊自愛，注重中學生儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵規守紀，勤奮學習，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴於律己，遵守公德。以高尚道德。

四、結束語：

祝：每一位同學都成為遵紀守法，品學兼優的好學生。

用法律保護自己