大班國慶節教案(多篇)
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大班國慶節教案 篇一
設計意圖:
祖國就跟我們人一樣也有自己的生日,我們的生日有家人朋友給我們慶祝,但祖國的生日呢?誰來給它慶祝?小班的幼兒年齡過小,自身的已有知識極度缺乏,所以只知道“過節了,可以放假去玩了”。為了讓孩子們對“國慶節”進一步的認識,我設置了本次的“十月一國慶節”為主題活動,讓幼兒通過看、聽等方式幫助幼兒瞭解祖國的生日及其慶祝方式,認識國旗、國徽,並激發幼兒熱愛祖國的情感和感受節日的氣氛。
活動目標:
1、能辨別國旗和國徽,知道升國旗時應肅立,行注目禮。
2、知道每年的十月一日是國慶節,是祖國媽媽的生日。
3、培養幼兒熱愛祖國的情感。
活動準備:
1、國旗,國徽,國旗和國徽的圖片,升旗儀式的錄像。
2、提前對幼兒進行節日禮儀教育,幼兒已參與過升旗儀式。
3、生日蛋糕(祖國媽媽,生日快樂字樣)
活動過程:
一、熱身活動:全體唱跳禮儀主題歌。
二、導入活動:情景導入《十月一國慶節》。
1、老師出示生日蛋糕為祖國慶祝生日,併為祖國媽媽唱生日歌。
2、告知幼兒每年的十月一國慶節,是祖國媽媽的生日,慶祝祖國生日有多種形式。
三、觀看各種慶祝錄像及升旗儀式錄像。
1、提問:在第一段錄像中,你們看到了什麼?(慶祝活動)
2、在第二段錄像中,你們有看到了什麼?他們在做什麼?(十月一的早晨,天安門廣場的升旗儀式)
3、出示國旗、國徽。
“小朋友,看一看,這兩面旗哪一面是國旗?哪一面是國徽?它們有什麼不一樣?
四、深入瞭解:
1、讓幼兒觀察國旗、國徽,講明國旗和國徽代表中華人民共和國,我們要尊重它愛護它。
2、請幼兒説一説我們幼兒園升國旗的時候你們是怎麼做的。
3、讓幼兒瞭解升國旗時人們行禮的方式:“升國旗時,人們應脱帽、站姿端莊、行注目禮並唱國歌。”
4、請小朋友想一想如何愛護國旗和國徽?
(1)不能將國旗國徽仍在地上,弄髒它們;
(2)不能用印有國旗、國徽的紙折東西;
(3)讓幼兒知道升國旗時不要亂走,應在原地站好,眼睛注視着國旗。
五、活動延伸:
請家長找機會帶幼兒觀看升旗儀式,和孩子一起收集國旗、國徽圖片,並讓孩子瞭解國旗、國徽所代表的涵義。
大班國慶節教案 篇二
活動目標:
1、讓幼兒知道十月一日是國慶節。
2、讓幼兒初步瞭解我國建國以來取得的重大成就,激發幼兒做中國人的自豪感。
活動準備:
1、“開國大典”紀錄片片段,“祖國新貌”紀錄片片段,“大閲兵”紀錄片片段。
2、班級排練歌頌祖國的局面若干。
3、幼兒園(或教室內)佈置“慶國慶娃娃畫展”
活動過程:
引導幼兒感受節日的氣氛,知道國慶節。
教師提問:這幾天我們有沒有發現街上有什麼變化?我們的幼兒園有什麼變化?為什麼有那麼多鮮花、彩旗,為什麼很多地方都掛上了五星紅旗?
國慶節是幾月幾號?這是個什麼節日?人們在這個節日裏舉行一些什麼活動?
組織幼兒觀看影片,幫助幼兒進一步瞭解國慶節的意義。
觀看影片“開國大典”片段。你在電視裏看到了什麼?
教師講解,使幼兒瞭解毛澤東主席宣佈“中華人民共和國成立”時激動人心的場面和當時人們慶祝國慶的歡樂情景,感受當時人們的自豪的心情。
讓幼兒觀看“祖國新貌”和“大閲兵”的片段,影片內容包括:農民喜慶豐收的歡樂情景,油田工人、鋼鐵工人勞動的情景,商店裏衣、食、住、行各種用途琳琅滿目的情景,海、陸、空三軍接受檢閲時的情景……讓幼兒瞭解我國建國後取得的知道成就,激發幼兒做中國人的自豪感。
教師提問:影片裏有些什麼人?他們正在幹什麼?他們為什麼這麼高興?
組織幼兒為國慶節制作裝飾物。
大班國慶節教案 篇三
活動設計背景
國慶節到了,學校要求我們根據國慶節的內容組織各種文藝活動,對學生進行愛國主義教育。根據我們班學生的年齡特徵,因此我設計了本活動的課程安排。
活動目標
1、激發幼兒積極參加活動的興趣。
2、鼓勵他們完整的講一件自己經歷過的關於國慶節的高興的事。
3、加強幼兒對國慶節的印象,培養愛國主義的情操。
4、讓幼兒瞭解節日的由來,感受節日歡樂的氣氛,一起歡度節日。
5、體驗和大家一起過節的快樂。
教學重點、難點
能夠完整的講述一件關於國慶節的高興的事。
活動準備
1、節前要求幼兒和父母一起參加一些有趣的活動。
2,節後第一天早上接待幼兒時,和他們説説怎麼過國慶節的。
活動過程
過程1:創設情景,引出講述話題。
前幾天小朋友們為什麼沒有來上學?你們是怎麼過國慶節的呢?現在啊,我們就來講一講國慶節期間所做過的有趣的,快樂的事。講的時候啊
要説出什麼地方什麼人做了什麼事,等等。最後還要説出你的感受哦。
過程2:讓孩子圍繞話題自由交談,老師呢注意聽他們的發言,瞭解哪些孩子講得生動有趣,內容新穎,講話連貫自然。
過程3:老師講述示範。
過程4:老師叫孩子講述。講述時比一比,誰講得最好。或者你喜歡誰講的。
幼兒在講述前老師再次提示講述的要求。還有,在講述時老師可以用提問的方式幫助幼兒講完整,比如:這是哪一天發生的事啊?有些什麼人啊?都做了些什麼事啊?接着又做了些什麼啊?後來怎麼樣?你心裏感到怎麼樣啊?
過程5:活動結束
老師可以簡單的總結或者表揚幼兒的講述,最後唱一首慶祝國慶的歌來結束本次活動。
教學反思
生活經驗講述是一種敍事性講述,讓孩子把自己經歷過的或者看到過的講述出來,説出事情發生的時間,地點,人物和事件發展的順序。國慶節假期的活動給幼兒提供豐富的説話內容和參加説話的興趣,使他們在參與中感受到快樂,同時口語表達能力和思維力得到發展。本活動幼兒的參與率高,方法形式生動活潑,內容的難易程度也適中。所以本活動完成應該很好。
大班國慶節教案 篇四
教學目標:
1、讓幼兒初步瞭解中華民族關於國慶節日的有關知識,激發幼兒做一箇中華小公民的自豪之情。
2、幼兒和全體家長一起過節,體驗節日的快樂。
3、感受第xx個國慶節讓孩子們在節前感受節日的氣氛,展開以“大中國我的家”為主題的一系列不同形式的活動。
4、樂於探索、交流與分享。
5、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。
教學準備:
小國旗一面,小星星若干,牆面設計,幼兒節目,生日蛋糕一個。
教學過程:
1、老師和孩子們一起認識了國旗和國徽,孩子們自己動手製作國旗,孩子們驕傲地將自己做的五星紅旗展示給大家看。
2、小朋友們參加升國旗的儀式。看着五星紅旗冉冉升起,更為自己是一箇中國人而感到驕傲。
3、老師帶領小朋友們認識了我國各民族的服飾,和風俗習慣,並帶孩子們一起跳了維吾爾族的舞蹈《大阪城的姑娘》,瞭解了不同民族有不同民族的文化,知道我國是一個有56個民族組成的土地遼闊富饒的國家。
4、做一個主題活動,給祖國媽媽過生日,分享蛋糕
5、幼兒把自己做的五星紅旗可貼在活動板區塊裏,供大家一起欣賞,共同慶祝。
活動結束:
通過此次活動,加強了幼兒的愛國主義熱情,知道了從小要好好學習,將來才能把祖國建設得更加強大!更加輝煌!
詩朗誦:祖國在我心中課後反思:
教學反思
通過這次活動,首先幼兒瞭解到了國慶節的意義,也認識了國徽的國旗,在這次活動中幼兒玩的很開心,也很快樂。不足之處就是在讓幼兒畫國徽和國旗的時候五角星沒有體現出來,在畫畫上要加強。
大班國慶節教案 篇五
活動設計背景
國慶節到了,學校要求我們根據國慶節的內容組織各種文藝活動,對學生進行愛國主義教育。根據我們班學生的年齡特徵,因此我設計了本活動的課程安排。
活動目標
1、激發幼兒積極參加活動的興趣。
2、鼓勵他們完整的講一件自己經歷過的關於國慶節的高興的。事。
3、加強幼兒對國慶節的印象,培養愛國主義的情操。
4、讓幼兒瞭解節日的由來,感受節日歡樂的氣氛,一起歡度節日。
5、體驗和大家一起過節的快樂。
教學重點、難點
能夠完整的講述一件關於國慶節的高興的事。
活動準備
1、節前要求幼兒和父母一起參加一些有趣的活動。
2,節後第一天早上接待幼兒時,和他們説説怎麼過國慶節的。
活動過程
過程1:創設情景,引出講述話題。
前幾天小朋友們為什麼沒有來上學?你們是怎麼過國慶節的呢?現在啊,我們就來講一講國慶節期間所做過的有趣的,快樂的事。
過程2:讓孩子圍繞話題自由交談,老師呢注意聽他們的發言,瞭解哪些孩子講得生動有趣,內容新穎,講話連貫自然。
過程3:老師講述示範。
過程4:老師叫孩子講述。講述時比一比,誰講得最好。或者你喜歡誰講的。
幼兒在講述前老師再次提示講述的要求。還有,在講述時老師可以用提問的方式幫助幼兒講完整,比如:這是哪一天發生的事啊?有些什麼人啊?都做了些什麼事啊?接着又做了些什麼啊?後來怎麼樣?你心裏感到怎麼樣啊?
過程5:活動結束
老師可以簡單的總結或者表揚幼兒的講述,最後唱一首慶祝國慶的歌來結束本次活動。
大班國慶節教案 篇六
活動目的:
1、知道祖國媽媽今年XX歲了,瞭解首都、國旗、56個民族等關於祖國的知識。
2、用繪畫方式表達對祖國媽媽的生日祝福,增加愛國主義熱情。
3、積極參與慶祝活動,體驗節日的喜慶。
4、瞭解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂於參與節日的活動。
5、願意積極參加活動,感受節日的快樂。
活動準備:
1、將畫面做成卷軸、乾淨的場地、畫筆
2、定好國旗下講話人員、內容
3、幼兒才藝表演人員
活動過程:
一、升旗儀式
1、集體齊唱國歌。
2、當莊嚴的國歌演奏完畢,孩子們共同祝賀:“祖國媽媽生日快樂!”
3、主持人向幼兒介紹中國的首都、少數民族、國旗含義等,介紹祖國媽媽已經xx歲了。
4、幼兒才藝表演(與國慶有關內容)
二、長卷畫“彩筆繪中華”
幼兒在展開的卷軸上繪畫中華美景和生日祝福。
三、為祖國媽媽過生日
各班在教室為祖國媽媽過生日,分享蛋糕,體驗喜悦。
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