幼兒園中班美術教案：小雪人新版多篇

活動準備: 篇一

1、創意繪本、油畫棒人手一份。

2、音樂磁帶《雪花》、繪畫範例大圖。

活動目標: 篇二

學習用圓形畫出可愛的小雪人的形象。

活動過程: 篇三

1、小聲播放《雪花》音樂，教師在音樂中講述情景故事:

小豬和朋友們玩了一天，大家都累了，互相告別後各自回家。天漸漸黑了下來，並下起了雪花，小豬一個人走在回家的路上，心裏想:我得快點回家了，要不爸爸媽媽該着急了。突然，他聽到一陣“嗚嗚嗚”的哭聲，把小豬嚇了一跳。走近一看，原來是小雪人正傷心地哭呢！小豬問:“你為什麼哭呀？”小雪人説:“白天，很多小朋友和我玩，到了晚上他們都回家了，剩下我一個人孤零零的，我害怕！”

提問:“小朋友，你要是小豬會怎麼辦呢？”鼓勵幼兒大膽説出自己的想法。

小豬想了想:“別怕，我來幫助你。”他戴上神奇的帽子，變出好多小雪人，小雪人高興地説:“有這麼多朋友陪我，我再也不害怕了！謝謝你，小豬。你的帽子真是太神奇了！”

激發幼兒創作熱情:“小朋友，我們和小豬一起幫小雪人找朋友吧！”

2、請幼兒翻開創意繪本，找到小雪人，説一説，小雪人是什麼顏色的？白色的雪人的腦袋是什麼形狀？ （一個小圓）肚子是什麼形狀？（一個大圓）帽子是什麼形狀的。？（小方形）邊説教師邊在繪畫範例大圖上畫出雪人的模樣。

3、啟發幼兒再想想小雪人有了很多的朋友，他的表情會怎麼樣？這些小雪人戴的帽子是一樣的嗎？他們可以在雪地上玩什麼遊戲？手上的姿勢都是怎樣的？鼓勵幼兒邊説邊模仿，想像中小雪人不同的表情和姿勢。

4、輕聲播放《雪花》音樂，幼兒拿出白色油畫棒，根據自己想象開始作畫。在掌握用圓形組畫雪人的基礎上，鼓勵幼兒可多畫幾個不同表情姿勢的雪人。

5、請幼兒將自己的作品放在桌上，形成“小雪人的舞會”展覽。大家一起欣賞，並模仿“舞會中”雪人的形象，在音樂中做出相應動作或跳舞。