美術手工教案（精品多篇）

大班手工教案範文六 篇一

一、活動目標：

1、利用製作好的紙漿模型進行創造性的自由組合成娃娃。

2、在裝飾中體驗快樂。

二、活動準備：

美工紙、固體膠、雙面膠、剪刀、鉛筆、及時貼、毛線等。

三、活動流程：

導入――操作――欣賞（一)導入師：我們製作了很多的紙漿作品，但是還需要我們進行裝飾，簡單的塗色裝飾，我們小朋友裝飾的很好，那我們還可以用這些紙漿作品製作點什麼呢？(幼兒討論）小結：我們除了單獨的裝飾以外，我們還可以進行組合裝飾，今天我們就來進行組合裝飾可愛的娃娃。

（二）操作：幼兒操作，設計裝飾，教師巡迴指導。

1、操作要求1)利用我們製作的紙漿作品進行組合，變成一個可愛的娃娃。如：用杯子做娃娃的臉，用紙漿盤子做娃娃的帽子等等。

2)選好組合時需要的紙漿作品，再進行塗色、粘貼、裝飾。

2、教師指導1)給能力強的幼兒提出一定難度的裝飾要求。

2)幫助能力弱的幼兒設計裝飾的物品，講解裝飾的方法，鼓勵幼兒大膽操作。

（三）欣賞幼兒之間互相欣賞作品，並請幼兒講解自己作品的`裝飾過程，體驗製作的快樂，互相分享，交流經驗。教師給予鼓勵和肯定。

幼兒園大班手工教案 篇二

【活動目標】

1、學習看圖剪紙，能沿線剪出火車，併為火車進行裝飾。

2、能大膽想象剪出不同外形的火車。

3、知道安全使用剪刀的方法。

4、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

5、培養幼兒的嘗試精神。

【活動準備】

1、大小、顏色不同的稍厚正方形紙、蠟筆、剪刀和厚紙剪的小圓形、火車輪廓卡2張、膠水、雙面膠。

2、火車剪紙範例及製作火車的步驟圖（每組1份）。

【活動建議】

1、聯繫已有經驗，引導幼兒交流認識的火車。

請幼兒説説火車的外形特徵及用途。如火車的車身像長方形，車頭有圓弧形，方形等。

2、引導幼兒探索，學習看圖剪紙。

（1）教師將幼兒分成四組，為每組幼兒提供範例和製作火車的步驟圖，請幼兒觀察學習。

（2）指導幼兒學習看圖剪火車車身。在教師啟發下邊看圖邊操作：將紙對摺，剪去雙角，製成火車車身。

（3）指導幼兒學習看圖剪火車車頭。在教師啟發下邊看圖邊操作：將紙對摺，剪去一角，再在三分之一處剪一刀，然後將後面的三分之一部分向裏摺疊，製成火車車頭。

（4）指導幼兒正確地使用剪刀，並提醒幼兒將紙屑放到指定的地方。

3、啟發幼兒為火車進行裝飾。用蠟筆加畫車門、車窗，貼上車輪。用喜歡的顏色為車身塗色，塗色要均勻。

4、激發能力強的幼兒剪貼其他種類的火車。

（1）請幼兒交流還見過什麼不同火車？

（2）鼓勵幼兒大膽想象，剪貼火車的其他造型的。

5、將幼兒的剪紙作品佈置成火車展。

（1）請幼兒欣賞自己和他人的作品，説説這些作品好在哪裏。

（2）鼓勵創造性強的幼兒，將製作的不同造型火車的方法介紹給其他幼兒。

【活動延伸】

1、請幼兒在美工區裏繼續設計剪貼不同造型的火車。

2、將作品放到用積木區搭好的“鐵路”上玩“火車開來了”的遊戲。

手工教案 篇三

手工：自制蝴蝶

目標：

1、幼兒用畫、剪、折、系等動作製作蝴蝶，鍛鍊幼兒動手能力。2.體驗成功的快樂。材料準備：

黃色、紅色、粉色、紫色卡紙若干張、扭扭棒若干、剪刀、筆。過程：

一、出示圖片蝴蝶

1、這是什麼？蝴蝶長什麼〈ＷＷＷ．〉樣？ 2.讓你自己做一隻蝴蝶你會怎麼做？

二、出示範例——自制蝴蝶 1.這是什麼？

2、老師用了什麼材料、怎麼做的？

三、出示各種材料，自制蝴蝶。

1、認識材料：黃色、紅色、粉色、紫色卡紙若干張、扭扭棒若干、剪刀。2.幼兒自己選擇材料，進行自制。3.教師巡迴觀察指導。

四、展示作品，大家欣賞。

手工：自制捲筒小人

目標：

1、學習用卡紙立體造型表現出各種人臉的形狀。

2、運用裝飾的方法表現人物高興或生氣等臉部表情。

3、能充分想象、大膽製作。

準備：

1、幼兒對人物的各種表情有一定的瞭解。

2、各色卡紙若干。

過程：

一、師幼共同玩遊戲：猜猜我的心情。

1、師：我們的臉上會表現出不同的心情，比如開心的時候會有高興的表情，生氣的時候會有發怒的表情。現在請你們和自己的好朋友一起玩玩“我的表情”，説説朋友的心情。

2、幼兒自由講述。

讓幼兒置身於遊戲情境中，積極主動地講述在做各種表情時臉部五官的變化，既吸引了幼兒的注意力，又為下一環節做好鋪墊。

二、教師交代創作要求。

1、師：請你們在捲筒上把各自好朋友的表情做出來。你準備怎麼做呢？

2、教師示範製作方法。

師：先把長方形卡紙捲成一個捲筒，注意一定要把兩條邊連接牢固，然後在捲筒上裝飾自己喜歡的人物造型。

3、幼兒製作，教師巡迴指導。

三、將幼兒作品佈置成“我的朋友”場景，鼓勵幼兒相互講一講自己的作品。

四、結束：整理

大班手工教案 篇四

活動目標：

1．感受葡萄的形狀、色彩，知道葡萄是一串一串的，並能用簡單的語言來表達。

2．嘗試用漿糊粘貼彩紙的技能。

3．喜歡參加粘貼活動，對手工活動感興趣。

準備活動：

1．課件。

2．音樂《嘗葡萄》。

活動過程：

一、欣賞葡萄圖片，引起幼兒興趣。

1．教師："老師今天給小朋友帶來了好多漂亮的圖片，請小朋友來看一看。"

2．教師："葡萄是什麼顏色的？什麼形狀的？小朋友知道一串一串葡萄長在哪裏嗎？"幼兒自由討論教師小結：這些葡萄是紫色的，圓圓的，一顆顆葡萄要和媽媽靠在一起的，一串一串葡萄長在藤上。

師幼共同討論，嘗試用漿糊粘貼彩紙的方法。

3．教師："（出示範畫）看，老師做了一串紫葡萄，你們知道這串葡萄是用什麼做的嗎？"

二、教師邊講解邊示範。

（個別幼兒嘗試粘貼葡萄，教師引導幼兒集體討論。）

1．教師："一顆顆葡萄就像是好朋友，它們緊緊地擁抱在一起。"

2．教師："小朋友想不想試一試啊？"

三、出示畫好的葡萄架，幼兒操作，教師指導。

1．教師："現在請每個小朋友都來試一試，在紙上貼出一大串紫葡萄，要一個挨着一個緊緊地貼在一起！"

四、教師總結評價幼兒作品，結束活動。

1．教師："你認為哪一串葡萄貼得好，為什麼？"

2．教師：小朋友真能幹，貼出的葡萄真漂亮，我們來跳舞好不好。（播放音樂）

大班手工教案 篇五

活動目標：

1、初步學習用對邊折後再用撕的方法撕蠟光紙的技能。

2、用小長條粘貼鞭炮，學習安排合理的粘貼位置。

3、發展手指肌肉的靈活性。

4、願意膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

活動準備：

人手一份紙工操作紙

漿糊

活動過程：

一、開始部分

教師：小朋友們，過年的時候你們聽到過鞭炮聲嗎？那你們見過鞭炮嗎？鞭炮是什麼樣子的？（請個別幼兒説説）

小結：鞭炮通常是一串串的，一個接着一個相連在一起，像小朋友站隊一樣，一個一個排的非常整齊，只要一點火在最下面的那顆鞭炮，它們就會一個跟一個地發出響聲。

今天老師給你們準備了材料，一起來做一串鞭炮好嗎？

二、基本部分

1、講解操作方法

請小朋友們看老師是怎樣來做成一串鞭炮的，先把這紙上的一個一個的鞭炮小心的撕下來，來部撕好了後，再用你的手指粘一點漿糊，塗在鞭炮的背後，叫這顆沾好了漿糊的鞭炮去排隊吧，它應該排在哪裏呢？應該一個跟着一個往下面排，這樣一個一個的鞭炮排好了隊，長長的一串鞭炮就做好了，你們也很想來試試了嗎？

2、發放材料

請小朋友把紙一份一份地傳下去，就可以開始撕了，撕完了老師就會給你拿漿糊。

3、幼兒操作，老師指導，提醒幼兒在恰當的位置放置鞭炮，並且讓畫面整潔。

三、結束部分

點評作品，表揚畫面整潔的小朋友，並針對出現問題作出糾正。

小百科：鞭炮起源至今有1000多年的歷史。在沒有火藥和紙張時，古代人便用火燒竹子，使之爆裂發聲，以驅逐瘟神。這當然是民俗傳説，但卻映了古代中國人民渴求安泰的美好願望。鞭炮説法上各個歷史時期不同，稱謂從爆竹、爆竿、炮仗和編炮一直到鞭炮。在現代，華人在傳統節日、婚禮喜慶、各類慶典、廟會活動等場合幾乎都會燃放鞭炮，特別是在春節期間，鞭炮的使用量超過全年用量的一半。