呼吸作用消耗氧氣”創新實驗設計方案

呼吸作用消耗氧氣”創新實驗設計方案

實驗原理：

1、生物呼吸作用消耗氧氣：有機物＋氧氣→二氧化碳＋水＋能量。

2、氧氣有助燃的特性。

創新點介紹：

1、原實驗材料為黃豆，本實驗中改為蘆葦葉。

2、原實驗用的廣口瓶，本實驗改為廢棄的礦泉水瓶。

3、原實驗用的燃燒匙和蠟燭，本實驗改為衞生香和火柴。

4、原實驗為演示實驗，由教師自己來完成,可以改為學生完成或教師和學生共同完成演示過程。

實驗過程：

1、準備實驗材料和用具：（教師準備）

蘆葦葉（新鮮和乾枯）、廢棄的礦泉水瓶、衞生香、火柴。

2、處理實驗材料：（教師準備）

設置對照實驗：將礦泉水瓶標記為A和B；A中放入兩片新鮮的蘆葦葉（活的），B中放入兩片乾枯的蘆葦葉（死的），擰緊瓶蓋；實驗前暗處理一晝夜。

3、演示過程：（師生共同完成：教師解説，學生操作）

方法一：（一人完成：一名學生）點燃一根衞生香，先打開B瓶蓋，將燃燒的衞生香伸入B中，正常燃燒；再打開A瓶蓋，將燃燒的衞生香伸入A中，火焰熄滅。由現象得出結論：呼吸作用需要消耗氧氣。

方法二：（兩人完成：教師和一名學生或兩名學生一起完成。）兩人同時分別點燃一根衞生香，A、B同時進行。現象：A中火焰熄滅；B中正常燃燒。結論：呼吸作用需要消耗氧氣。

創新説明：

本地盛產蘆葦，材料易得，處理簡單；用廢棄的礦泉水瓶可以激發學生廢物利用的創新思維；用衞生香操作簡單；改進後既可以節省實驗費用和時間，還可以鍛鍊學生動手操作的能力，增進師生感情。