國中心理健康教育主題班會教案多篇

國中班會課活動課教案2：“金友誼，快樂集體” 篇一

一、主題：金友誼，快樂集體

二、活動目的：

1、通過本次班會活動，增進學生之間的相互瞭解，增進友誼，營造良好的班集體氛圍和學習氛圍。

2、讓學生學會換位思考，學會為別人着想，發現並學習別人身上的優點，學會關心別人，學會信任別人，學會團結同學，提高班集體的凝聚力。

三、活動準備：

1、瞭解和熟悉學生情況，如學生活躍程度，根據學生的實際情況，準備活動，安排部分學生參與準備工作。

2、編排活動，如話劇（情景劇）的角色挑選和彩排。

3、準備道具

4、提前公佈活動主題，安排學生出一期關於友誼、集體的牆報，營造氛圍。

5、根據活動，提前分組，讓不熟悉的同學走到一起。

四、活動過程：

PART1情景劇——將心比心，換位得友誼

情景一：一個同學雨天打着傘走路，不小心滑倒，踩到另一個同學，使得那位同學很生氣，兩個人將要吵起來了……

情景二：一個組長髮書，把一本破書發給同學，這個同學不肯要……

情景三：一個同學在考試前發現忘了帶筆，同桌不想把新買的筆借給他，使得這個同學可能不能參加考試……

（教師引導大家換位思考）

換位思考後的情景：

情景一：道歉與諒解

情景二：無私和理解

情景三：主動與感激

PART2從別人的優點認識自己的不足

由於班會之前作了分組，大家經過幾天的認識，發現相互的優點並寫在卡紙上，相互介紹，與全班的同學分享。就像某某同學要讚美某同學，他該説：某同學，我要讚美你，我很佩服你的……被讚美的同學接受：謝謝你的讚美。

PART3信任+團結=力量

全班分四組，過三關，由各組的同學安排參賽的策略，互相分工一起合作，完成比賽。比賽流程如下：

第一關：人生的導航燈——友誼

每兩人為一組合，一個同學被蒙上眼睛，另一個做導航指導其前進，走過障礙，走一個來回，另一組接力……兩個來回後，另外的四個同學接力。

第二關：齊心合力賽過諸葛亮

這四個同學用四根繩運送一個乒乓球，要求是繩子不可以打結，要求他們想辦法，把球運到對面。

第三關：團結就是勝利

四個同學，每人派一張寬兩釐米的紙條，組員一起想辦法，四張紙不能同時接在一起，也不能四張同時碰到一起，把乒乓球運會起點位置，遊戲結束，最快的一組為勝利。

PART4合唱《愛，因為在心中》結束班會課，班主任總結活動。

後續：同學寫心得，體會，感受。

國中主題班會教案 篇二

主題班會：有一種愛讓我們心痛

活動目標：多側面認識母親，學會理性地思考母愛及其內涵，培養孝敬母親的情感，從而加強學生對家庭和社會的責任意識教育。

活動過程：

[老師的開場白]：世間有一個人將我們支撐，有一種愛讓我們心痛。這個人就是母親，這種愛就是母愛。

〖主持人的話〗：——母親是偉大的，沐浴着母愛的人是幸福的。請欣賞散文《陽光地帶》。

陽光地帶

[老師點評]：歌頌母愛的詩文多得不計其數，本文作者卻通過日常生活中一個極不起眼的細節——母親把自己的被子移到陽光下，從而使他感受到了母親陽光般的愛的温暖，並由此聯想到平時的許多事情，“家裏質地最好的那條牀單，方位最佳的那個房間，開得最漂亮的那盆鮮花，做得最好吃的那盤菜，甚至吃飯時圖案最精緻的那隻碗。”同學們，這一切是偶然的嗎？當然不是。這是母愛無私的最簡單的體現。請同學們也仔細回想一下你的母親為你做過的點點滴滴吧。

〖主持人的話〗：——母愛是世間最偉大的力量。請聽故事《母愛的力量》

[老師點評]：為了讓女兒以後每年都有一個快樂的六一兒童節，母親可以忍着不死，和死神周旋，這是怎樣的一種力量啊！母親的愛是上蒼給予我們的最豐厚的禮物，最甜美的甘泉，同學們，讓我們從此珍惜它吧！

〖主持人的話〗：——

在母愛的支撐下，母親富有超常的堅韌和超常的犧牲精神。這種超常的精神和意志，是人類得以繁衍、進步、純潔的原動力。請聽——同學給我們講述的另一個感人故事。

滴血母愛

[老師點評]：高爾基説：“世界上的一切光榮和驕傲，都來自於母親。”

小蘇劍取得優異成績的動力是母愛，王洪瓊頑強地與貧窮抗爭的動力是愛子心切，母愛是偉大的，在這種母愛的支撐下，母親通常富有超常的堅韌和超常的犧牲精神。這種超常的精神和意志，感天地，泣鬼神。好吧，下面我來給家長和同學們講一個小故事吧。

一個小夥子愛上了一位美麗的姑娘，他滿懷信心地向姑娘求婚：“嫁給我吧，我願意為你做任何事情，赴湯蹈火在所不惜。”姑娘眉頭一揚：“是嗎？我怎麼相信你呢？”小夥子説：“只要你肯嫁給我，你要什麼，你要我怎麼做，你説吧。”姑娘説：“我要你用你母親的心來向我證明你對我的愛。”小夥子毫不猶豫地跑回家，挖出母親的心臟，雙手捧着向姑娘飛奔而去。由於過於心急，小夥子不小心摔倒了，他趕緊爬起來，去撿掉在地上的母親的心，這時候，母親的心開口説話了：“孩子，你摔疼了嗎？”

[老師的話]：同學們，這就是母愛，一種讓我們心痛的愛。為了孩子，母親可以獻出一切，哪怕是獻出她的生命。在這樣的大愛面前，我們怎能無動於衷？怎能不羞愧萬分？世界上最美麗的語言也無以形容母愛的美麗，面對這種深似海、重如山的母愛，我只能感歎——可憐天下父母心哪！也許有的同學會説，我的母親很平凡，她或許做不出這樣驚天動地的事來。同學們，如果你這樣想的話，你是大錯而特錯了，因為我也是母親，我真誠地告訴你們，假如我的孩子遇到的危險，我會豪不猶豫地衝上去，我想今天所有在坐的父母都會這樣做的。天下父母，無論貴賤，無論貧富，無論職位高低，無論能力大小，他們給子女的愛是一樣的深厚而博大，真摯而無私。

對別人的滴水之恩，我們會湧泉相報，但對父母給予我們的無盡的愛，我們會無動於衷，會認為理所應當，甚至有些同學會把它當成一種負擔、一種壓力，進而怨它、煩它、甚至恨它。今天在聽這些故事的時候，好多同學都哭了，其實每個同學都愛自己的父母，都知道父母之愛重如山，深似海，那麼我們為什麼就不能理解父母呢？為什麼就不能和父母和諧相處呢？為什麼有些心裏話寧肯向陌生人講也不告訴父母呢？為什麼總覺得父母管的太多？為什麼總抱怨父母能力不強不能夠滿足你的要求？為什麼總嫌父母水平不高給你創造的條件不好？

國中主題班會教案 篇三

教學目的：通過這次主題班會，給學生一個瞭解、認識、感悟的機會。使他們知道自己所在的班級是個怎樣的班級，從而來熱愛自己的班級。願意為自己的班集體貢獻自己的力量。

教學過程：

主持人：我們這次的主題班會由大家自己來召開，同學們積極準備，認真排練，下面看看大家的表演。

第一環節：朗誦

青青的松林是蘑菇的家；

蔚藍的天空就是白雲的家；

廣闊的牧場是牛羊的家，

彎彎的溪流就是蝌蚪的家。

而我們的家，就是這寬敞明亮的教室，就是這充滿愛的集體。

愛是和諧的樂章，愛是力量的源泉。

這個家，有我、有你、有他。

我們在愛的陽光下茁壯成長！

我們42位同學與老師朝夕相處，共同生活在這個和睦温馨的家中。

第二環節：小品表演《為了班級榮譽》

第三環節：朗誦《我能為我的班級做點什麼？》

第四環節：做遊戲回答問題

下面有9個方塊，每個方塊中有幾個同學的名字，任意選一個方塊，被選中的同學請回答問題。

1、你是否愛這個班集體

2、我為班集體做過什麼

3、我們的班集體的特點

第五環節：猜猜這些話是誰説的？

從來只有拼出來的美麗，沒有等出來的輝煌。

困難就是困在屋裏就難，出路就是走出去就是路。

少流淚，多流汗，淚水只能給你換來同情，汗水卻能為你贏得成功。

共努力，爭上游：人心齊，泰山移。

第六環節：我愛我的班集體。怎樣讓班集體變得更好？

就近討論後選出代表回答問題

班主任總結：這次班會開得很成功，我很受感動。看到了同學們的表演，聽到了你們的心聲，從內心了由衷的感動。希望大家在這個班集體感受到家的温暖，感受到兄弟姐妹的親情。在茫茫人海中，42個同學能同窗三年是一種緣分，希望大家珍惜這種緣分，並向你們自己説的那樣，多為班級做些力所能及的工作，把班集體當做自己的家一樣，能在三年的國中生活結束後由衷地説：我愛我的家，我愛我的班集體，我為我的班集體做了貢獻。

主題班會反思：

這次的主題班會，從選題到組織到召開，全部由學生自己進行，我覺得開得很成功，我也很受感動。

首先，由於學生自己選的題目，雖説是個老話題，但他們覺得很好，認為能從同學們身邊找素材，使靈感來自生活，用於生活。主題班會給了學生一個瞭解、認識、感悟的機會。使他們知道自己所在的班級是個怎樣的班級，從而來熱愛自己的班級。

其次，主題班會一改以往的死板硬套的形式，而是由大家來表演，又能討論，暢所欲言的方式，學生們結合自己日常生活中所發生的事設計小品，對一羣喜歡新事物的學生來説這正中下懷，給了他們表現的機會，讓他們在同學面前展示了自己的優勢並樹立了自信。

通過這次班會，我的感悟很深。要相信學生的能力，要給他們展示自己的機會，要給他們充分發言的時間，你能從中收穫很多，並深受感動。我以後會經常採用這種方式開班會，讓學生養成自己的事情自己討論，自己明辨是非，自己做主的好習慣。

國中心理健康教育主題班會教案 篇四

一、活動理念

通過感恩父母的教育活動，讓孩子知道感恩、學會感恩，做一個有素質的中學生。

二、教學目標

1、讓學生理解父母對他們的愛。

2、知道感恩父母。

3、理解如何感恩父母。

三、教學重難點教學重點：

讓學生了解父母對他們的愛，希望他們知道感恩，並且知道如何感恩。教學難點：教會學生感恩，讓他們知道如何感恩自己身邊的人。

四、教學對象、場所及課時安排

七年級109班全體學生

教室

1課時

五、教學過程

1、觀看視頻説起感恩，你們會首先想到誰呢？是我們的爸爸媽媽！從小父母和老師就教育過我們，要孝敬父母，尊敬老師，可是，如今的我們，卻還是經常和父母吵架，嫌他們煩，嫌他們囉嗦，經常在學校打架鬧事，傷透了父母的心！同學們，你們可否知道，父母是全世界最愛我們的人，為了我們，他們可以付出一切，甚至生命！他們最大的期望，就是希望我們過得幸福，不管是過去，現在，還是將來。現在請同學們看一個視頻，也許這個視頻會讓我們深有感觸。（播放時間都去哪了感人視頻）

看了這個視頻你們有什麼感觸呢？曾經的我們，大多是父母眼中的乖孩子，我們聽父母的話，學着為他們分憂，我們愛着他們，時刻都離不開他們。後來我們長大了，漸漸變成了視頻中這個小女孩十三四歲，十六七歲時的樣子。這時的我們，和父母的距離漸漸遠了，我們不希望父母管我們管得太多，我們不希望父母翻看我們的日記，我們有心事不願與父母交流……甚至，我們常常與父母鬧矛盾，吵架，可是當你和父母鬧矛盾的時候你有考慮過父母的感受嗎？希望你們能夠將心比心，不要再做出令父母傷心，同時又令將來的自己後悔的事情。

2、故事講述

同學們，你們熟悉《感恩的心》這首讓所有人為之動容的經典歌曲嗎？那麼你們熟悉它的手語操嗎？很美的音樂，很美的歌詞，卻只能用無聲的語言來表達它深刻的內涵。今天，我們再一次聽聽這首歌，不過在聽這首歌之前，我想給同學們講一個來自於《感恩的心》的感人故事。

有一個天生失語的小女孩，和媽媽相依為命，爸爸在她很小的時候就去世了。媽媽每天很早就出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就站在家門口，充滿期待地望着門前那條路，等着媽媽那熟悉的身影出現。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要帶一塊年糕給她。在她們貧窮的家裏，一塊小小的年糕就是無上的美味了啊！

有一天，下着很大的雨，已經過了晚飯的時間了，媽媽卻還沒回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑了，雨，也越下越大，小女孩決定順着媽媽每天回來的'路自己去找媽媽。她走啊走啊，找啊找啊，走了很遠，終於在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖着媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡着了，就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發現，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發現媽媽的手裏還緊緊地攥着一塊年糕她拼命地哭着，卻發不出一點聲音

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久，她知道媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什麼不閉上了？那是因為放心不下她嗎？她突然明白了自己該怎麼做。於是擦乾眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活着，讓媽媽放心地走小女孩就在雨中一遍一遍用手語“唱”着這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑落“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”她就這樣站在雨中不停地“唱”着，一直到媽媽的眼睛終於閉上

3、音樂欣賞

（播放《感恩的心》視頻，同學們從新細細品位這首歌藴含的深刻感情）

同學們，當你再次聽到這首歌時，你會不會多點心靈的觸動？請同學們有空下載下來聽聽，閉上眼睛邊聽邊回憶父母對我們的每一份愛，每一個與父母在一起的温暖鏡頭。這首歌的手語操很簡單，如果你們感興趣的話班委幹部可以組織全體同學一起學習。

4、生活對比

同學們，父母無論自己多辛苦，都要送我們來學校讀書，就是為了我們能夠出人頭地，有個美好的未來，可是，我們常常不聽話，做對不起他們的事。當你在課堂上酣然入睡的時候，當你逃課混跡網吧的時候，當你在學校惹是生非、打架鬥毆的時候，你有沒有想過你的父母正在做些什麼？他們，也許正在那貧瘠的土地上辛勤耕耘，也許在那遙遠的地方揮汗如雨。同學們，我們基本都來自本不富裕的家庭，父母掙錢不容易，養育我們更不容易，為了給我們提供良好的學習生活環境，為了讓我們吃好的、穿好的，他們沒日沒夜的勞作，換來的卻只是微薄的工資，同學們，當你在週末與同學在外邊大吃大喝的時候，你有想過你父母每天吃的是什麼嗎？他們，拿着饅頭加鹹菜，卻心滿意足。他們所做的一切的一切，都是為了你們，去實現他們未曾實現的夢……

同學們，這雙佈滿老繭的手你們還熟悉嗎？還記得小時候，我們牽着媽媽的手，粗糙的大手，還不解地問：“媽媽，為什麼你的手摸起來這麼不舒服啊？為什麼會有這硬硬的東西？”我們摸着媽媽厚厚的手掌，用疑惑的眼神看着媽媽，心想為什麼自己的手和媽媽的手不一樣。現在，我們可能好久沒有牽過媽媽的手了，也很少注意到他們的手是什麼樣子。但是，當你再次去仔細觀察他們的手你會發現，那雙佈滿老繭的手已漸漸蒼老，滿是皺紋。雖然，這雙手無法讓你成為闊家少爺、小姐，無法為你創造優越的條件，但它卻讓你衣食無憂，倍感温暖，不會讓你在前進的道路上迷失方向……這雙手，會一直牽着你，陪伴着你。

5、全班分享

回憶生活中父母令自己感動的事情，請1—2名同學分享自己的經歷。

6、小組討論

我們應如何感恩我們的父母？

親愛的同學們，我們不需要做出多麼驚天動地的事情來感謝爸爸媽媽，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。在學校裏，只要我們認真努力學習，不違反校規校紀，考試時交出一份滿意的答卷；在家裏，只要我們常常幫助爸爸媽媽做力所能及的家務，能夠多關心、體諒父母，就是對他們最大的孝敬了。請記住，對父母最大的孝敬就是——讓他們放心！

六、小結

感恩”是一個人的基本素質，一個缺乏愛心，不懂得感恩惜福的人，長大後不可能懂得體諒、關心他人，不懂得孝敬父母，尊敬師長，也難以與人交往、融入社會，更談不上愛同學、愛母校、愛國家、愛民族了。

學會感恩，它是一種禮儀，是一種健康的心態，是一種做人的境界，也是一種社會進步、現代文明的體現。因為感恩可以讓這個世界一天一天美麗起來，讓人與人之間一天一天更加温馨起來。

希望我們所有人都能夠學會包容他人、體諒他人，尤其是體諒我們的父母！都能夠知道感恩，學會感恩，尤其是感恩我們的父母！（播放《感恩的心》）

國中主題班會教學設計 篇五

安全教育主題班會教案

（一）班會目的：

1．使學生明白一些簡單基本的安全常識。

2．使學生掌握一些在家遇到火災、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法。

（二）活動地點：教室

（三）教育重點：學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養有關防範力。

（四）班會流程：

1、第一組代表表演防火：（一人讀情節過程，三人表演）

2、大家認真觀察表演後討論：

（1）剛才發生了什麼事？他們是怎樣處理的？發生火情就應怎樣與消防隊取得聯繫？（打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢狀況）

（2）總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什麼狀況可能發生火災？發生火災怎樣辦？怎樣防火？打什麼電話求救？

3、學習防觸電知識的情景表演：

（1）第二組代表表演：

（2）大家認真討論觀察表演後討論：

a.提問：發生了什麼事？他們是怎樣做的？

b.總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識？還有什麼狀況可能發生觸電危險？發生觸電應怎樣辦？怎樣防止觸電事情發生？出了事打什麼電話求救？

4、學習防中毒知識的情景表演：

（1）第三組代表表演：

（2）大家認真觀察表演後討論：

a.發生什麼事了？他們怎樣做的？小英的説法對嗎？生吃瓜果不洗乾淨，容易造成不良後果？就應怎樣做？

b.總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識？還有什麼狀況可能發生食物中毒？發生了食物中毒怎樣辦？怎樣防止中毒？出了事自己處理不了打什麼電話求救？

5、學習防壞人破壞知識的情景表演：

（1）、第四組代表：

（2）、大家認真觀察表演後討論：

a.剛才發生了一件什麼事？小紅這樣做好不好？會發生什麼危險？如果你遇到這種狀況辦？就應怎樣做？

b.總結：情景表演告訴了我們什麼問題？怎樣防止此類事情發生？出了事自己處理不了應打什麼點火求救？

（五）鞏固總結

1、匪警、火警、急救中心電話各是什麼？遇壞人打110，着火打119，急救中心120。

2、遇到火情，危險狀況時，要持續鎮靜，迅速採取有效措施。

注意事項：

防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐後應立即拔出插頭。

防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設施要注意檢查、維修。

防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。

防壞人：不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的外貌特徵、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多的錢

（六）學生髮表本節班會課的感想

（七）班主任總結

同學們，生命像是一根絲線，一端繫着昨日，一端繫着明天。站在兩端之間，我們才明白：因為生命，我們才會擁有這天，因為這天，我們的生命才得以延續。

生活中總有一些突發事件，這些突發事件並不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的潛力。這天我們的目的便是培養大家的這種意識和潛力，在緊急時刻我們能用自己的經驗和知識去保護自己和他人的生命。

我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點點燭光可能很微弱，寒風、冷雨會將它隨時澆熄，但如若我們將它捧在手心，細心呵護，那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界。

讓我們把心中的温暖獻給這美麗的生命吧！