體育教學教案（精品多篇）

體育教學教案 篇一

【活動目標】

1、鞏固跑步的正確姿勢，訓練跑的速度。

2、能開動腦筋，運用多種方法練習跑。

3、培養幼兒機智勇敢。

4、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。

5、鍛鍊平衡能力及快速反應能力。

【活動準備】

1、幼兒人手一張報紙。

2、韻律操音樂的磁帶及錄音機。

【活動過程】

一、開始部分

幼兒入場做準備運動：幼兒手拿卷好的報紙，在音樂中有精神的入場。

二、準備運動（韻律操）：幼兒在教師的。帶領下，聽音樂有節奏的手拿卷好的報紙，有精神的做操。

三、基本部分

1、教師打開報紙，啟發幼兒邊想邊嘗試，不用手去幫忙怎樣才能讓報紙貼在胸前而不掉下來，讓幼兒自由分散的活動。

2、試後請幼兒集中，談談嘗試的結果，得出結論：把報紙貼在胸口，快速的跑。

3、第二次嘗試將報紙貼在胸前往前跑，試跑幾下，讓幼兒得到結論，跑得越快報紙貼得越緊，越不容易掉下來。

四、結束部分

教師帶領幼兒做的表情，以放鬆肌肉和情緒，對幼兒活動情況作簡單評價，幼兒在音樂聲中步回到教室。

教學反思：

在整個説課的過程中，從一開始準備我覺得自己還是挺認真的，我沒有按照一般的要求的去設計這節課，我以為這會是好的，沒想到這卻成了偏題，説實話有一點兒傷心，不過這是第一次嘛，而且我覺得應該是我在設計的課中並不能體現我的想法，所以老師們就更不能理解了，只是會覺得我設計的課偏題了，這對於我來説是一個經驗教訓：在還沒有把課説好的情況下就不要去一昧的講究新穎，這樣反而會弄巧成拙，不但不能表達自己的本意可能還會很亂。

關於體育的教案 篇二

【設計意圖】

新《綱要》在中班幼兒健康領域的目標中明確提出：要為幼兒開展多種形式的身體鍛鍊活動；嘗試探索運用一種器械進行幾種不同功能的活動；採用遊戲的方式提高幼兒的主動性、積極性，體驗運動帶來的快樂。

太陽傘——孩子們相當喜歡的一種體育器械，當孩子們第一次看到這麼大、顏色這麼鮮豔的大傘，孩子們的興趣和注意點一下子全部被吸引了，能夠摸一摸、玩一玩太陽傘對於他們來説是一件很好奇、很興奮的事情。同時，通過太陽傘的不同變化，可以滿足不同層次幼兒的需要和發展。從而激發孩子自主參與、積極感受集體活動帶來的快樂頗有感觸。

【過程評析】

一、活動重點：

練習在太陽傘的指點地方爬行、跳躍、鑽等動作技能。

二、活動難點：

藉助教師的語言指令判斷自己的活動形式。

三、幼兒年齡特點分析：

4—5歲幼兒（中班年齡段幼兒）大肌肉發展較為迅速，動作發展有了明顯的飛躍。活潑、好動，對事物充滿好奇，樂意遵守體育活動的規則和要求，動作的穩定性和靈活性逐漸增強，自我保護意識和能力逐漸增強。已能適應一定的活動量和活動時間。

四、活動目標

1、認知目標：練習在太陽傘的指點地方爬行、跳躍、感受與太陽傘一起遊戲的樂趣。

2、技能目標：藉助教師的語言指令判斷自己的活動形式。

3、情感目標：感受集體活動帶來的樂趣，與他人共享空間。

五、活動過程

1、開始部分：幼兒跟隨教師邊念兒歌邊進入場地。

①兒歌進場：小朋友，長得高。跟着老師來做操。伸伸臂，伸伸臂。彎彎腰，彎彎腰。踢踢腿，踢踢腿。蹦蹦跳，蹦蹦跳。天天鍛鍊身體好。

（評析：作為體育遊戲的導入環節，教師用音樂、兒歌作為輔助手段，引導幼兒積極嘗試跟着教師走的方法進入場地中間，有效地激發幼兒遊戲的自主性，給予幼兒自主探索的空間。）

②熱身遊戲《快跑、快走找顏色》

介紹遊戲玩法：在我們場地的四周角落上擺上四種不同顏色的紙棒，它們是紅色、綠色、藍色、黃色四種。當老師説“跑、跑、跑跑跑，向着紅色小棒跑”，所有小朋友就要向紅色的小棒跑去。（“走、走、走走走，向着藍色小棒走”，“跳、跳、跳跳跳，向着綠色小棒跳”、爬、爬、爬爬爬，向着黃色小棒爬）

（評價：通過熱身遊戲，使幼兒身心得到充分舒展，注意力集中，為後面的活動作好鋪墊。

2、基本部分：好玩的太陽傘

教師介紹玩法：今天我們要和彩虹傘一起來做遊戲嘍，每個小朋友都抓住彩虹傘。

①爬山坡遊戲

師：請孩子們全部蹲下，輕輕地搖一搖，小海浪；123站起來，大海浪——小海浪（輕輕地搖一搖），大海浪，舉高，好往下壓。小朋友，現在的太陽傘像什麼呀？（小山坡），手要壓住啊！要不然小山坡要垮了。（請男、女小朋友交替往山坡上爬，然後休息一下），教師帶來幼兒做遊戲2—3遍。

（評析：陳鶴琴先生説過：“兒童以遊戲為生命，我們應創造適當的環境，使其天真爛漫、活潑好動的特點得到充分的發展，應多采用遊戲式的教學法，以提高教學效果。”所以在這個環節中創設了自由、寬鬆的爬山坡的活動場景。引導孩子們通過試一試、玩一玩來調動孩子參與活動的積極性，主要使幼兒鞏固爬的動作技能，學習從山腳下往山坡上爬的的本領）

②我和小球來比賽（跑、跳的動作技能）

變換遊戲的玩法，請全體孩子拉住傘沿，在太陽傘的中間放無數個小球，根據教師的語言指令拉着太陽傘跳躍。

師：孩子們，現在呀，在太陽傘上有好多的小皮球，先請女小朋友拉住太陽傘，把太陽傘抖起來，男孩子把手鬆開，站到傘的旁邊，等兒歌唸完，女小朋友不要跳了，男孩子把抖落在地上的小球都撿起來，放到籮筐裏，看看哪一隊揀到的小皮球多就算勝利，好嗎？（小皮球，真熱鬧，彩虹傘上跳跳跳，寶寶看見哈哈笑，一起撿球比賽跑，——衝啊！）

（評析：在這個環節中，孩子一開始抖太陽傘的時候是不成功的，因為每個孩子用力的不均勻使得小球跳起的高度不夠，以至於沒有幾個小球抖落到地上，根據這種情況，教師在第一次失敗的情況下，引導孩子：讓我們一起來想一想怎麼樣才會讓能讓小球跳出來呢？孩子們試了一下以後，一致認為要一起跳起來，並要有序的、一起以喊口令1、2、3、跳——的方法一起用力，最後，孩子們用跑的方法撿回了滾落到遠處的小球，通過孩子們自己的努力，體驗到了成功的喜悦。）

③鑽漁網

玩“網小魚”的遊戲

教師：河裏又來了許多的小雨，孩子們，你們想去捉小魚嗎？男孩子做捕魚人拉住傘沿，女孩子做小魚在傘下面游來游去，當歌曲停下來後，捕魚人用力將太陽傘往下壓，看看捕到了幾條條魚？（角色互換再次遊戲）

（唱歌）（56｜54｜34｜5—｜），（34｜5—｜），（26｜53｜）

許多小魚遊啊遊，遊啊遊，把他抓住

看看裏面有沒有小魚？是哪條小魚啊？（是哪個小朋友）

（評析：：鞏固幼兒鑽的動作技能，提高練習的效果。幼兒的活動情緒會因為小魚的出現再次達到高潮，興奮點比較高，因此在這一環節組織過程中，遊戲開始階段教師必須講清楚怎麼樣去捉小魚，避免出現碰撞事故。）

3、結束部分：放鬆活動

①放鬆遊戲：鑽進蒙古包。請孩子們拉住傘沿用力抖動後，做成蒙古包，然後集體鑽到蒙古包裏面坐下來休息一下。

（評析：通過以上游戲的完成，幼兒已經消耗了較多的體能，正是需要休息的時候，教師的一句簡單指令“鑽到蒙古包裏面坐下來休息一下”，很自然地完成了動靜交替，且活動沒有停頓的痕跡，幼兒的活動和教師的指令同步，符合活動的基調。）

②幫助教師收拾場地：孩子們今天玩得開心嗎？（開心）那我們一起來放個炮仗吧！將太陽傘當作“炮仗”，全體幼兒一起抬“炮仗”高高興興回去，結束活動。

（評析：一句“那我們一起來放個炮仗吧！”將活動過渡到了最後一個環節，令幼兒和教師都感受到了輕鬆愉快的氣氛。使幼兒身心從緊張的遊戲環境中逐漸放鬆，並慢慢恢復平靜。）

體育教案 篇三

一、教學目標

1、知識與技能目標

通過學習快速跑，瞭解和知道步頻、步幅的關係，掌握快速跑動作要領。

2、過程與方法目標

通過學習快速跑，培養學生下肢力量和身體協調性，提高快速跑成績。

3、情感態度與價值觀目標

通過學習快速跑，可以讓學生自己積極主動的參與到體育鍛煉當中。

二、教學重難點

教學重點：途中跑上下肢動作要領

教學難點：上肢擺臂與下肢步頻、步幅的協調性。

三、教學方法

觀察法、實驗法、討論法、問答法等。

四、教學過程

（一）開始部分3分鐘

環節包括：整理隊伍、點名報數、安排見習、宣佈上課。

隊形組織：成四列橫隊

（二）準備部分12分鐘

分為一般和專項。

一般：教師帶領學生做徒手操，帶學生做上肢擺臂動作練習。

徒手操：（1）頭部運動（2）擴胸運動（3）振臂運動（4）體轉運動（5）俯背運動（6）弓步壓腿（7）側壓腿

專項：上肢擺臂動作練習：學生原地站在兩腳成前後站立，雙臂隨老師拍手節拍前後擺動。教師的節拍可以由快到慢。

（三）基本部分20分鐘

（四）教師講解示範

起跑：

1、各就位，兩腳前後站立，有力腳在前，前腳距起跑線和前後腳距離都是一腳半。身體成蹲撐，兩手成八字放於起跑線後沿直臂支撐，略寬於肩，身體重心放於腳和支撐手之間。

2、預備：臀部抬起高於肩膀，身體重心前移至兩支撐手。兩腿膝關節角度，後退大於前腿，頸部放鬆。

3、跑：兩手用力推離地面，屈肘前後擺動，同時兩腿快速用力蹬起跑器，後腳快速蹬離起跑器後迅速屈膝向前上方擺出。

起跑後的加速跑：兩腳步幅小，頻率快，手臂快速擺動，身體重心起的慢。

途中跑：大腿以髖關節為軸快速轉動，擺動腿大腿高抬，後蹬腿要全力蹬地並快速擺動。雙臂快速有力的擺動。

終點跑：身體稍前傾，兩臂加速擺動。

（五）學生練習：

1、起跑，加速跑原地徒手集體練習

教師將動作分解各就位、預備、跑3個環節，學生分成體操隊形站在原地聽口令123分解練習。教師巡視指導強調動作重點。

隊形：體操隊形

2、分組步頻練習：

分4組小步跑50米x4組，高抬腿跑50米x4組。

分組練習步頻，巡視強調動作細節：上下肢協調性。

組織：分四列橫隊在起跑線後

3、分組步幅練習：

異質分4組弓箭步20米x4組，車輪跑50米x4組。

學生分組練習步幅，教師巡視對學生積極鼓勵表揚。

組織：同上

比賽遊戲：比比誰跑的快

方法：男女同學分開兩組，男女同學分4人一組比賽100米。每組的第一名可以參加第二輪比賽，一直到最後賽出男女同學各前四名。老師給前四名的學生髮一個小禮物，同時鼓勵其他學生。

組織：分組站在起跑線後

（六）結束部分10分鐘

1、整理放鬆：配合音樂，進行形體拉伸放鬆練習。

2、課堂小結：總結本節課所學內容，強調重難點，表揚鼓勵學生。

3、整理器材：值日生歸還器材。

4、宣佈下課

五、預計效果

課堂氣氛活躍，基本實現教學目標，預計平均心率為120—140次/分。運動密度為35%，運動負荷為中等。

體育課教案 篇四

教學目標：

1、通過快速跑的學習，發展學生的速度素質，提高機能水平。

2、培養學生堅強的意志，體驗跑的樂趣。

教學重點：

跑姿正確，協調。後蹬要充分，步頻快，重心平穩。

教學內容：

準備部分

一、教師指導

1、教師提前到場，準備場地器材。

2、接受體委報數，向學生問好。

3、宣佈課的內容要求。

4、檢查服裝，安排見習生。（安全教育）

二、學生活動

1、體委整隊，檢查人數，向教師報告。

2、向教師問好。

3、要求學生認真聽講。

4、見習生應隨堂聽課。（認真強調安全問題）

三、組織與要求（成四列橫隊）

要求：精神飽滿，注意力集中。

基本部分

1、慢跑一圈

2、教師指揮學生進行跑的專門練習。

3、遊戲《長江、黃河》

講解遊戲方法。

將學生分成人數相等的兩隊，一對為長江，一對為黃河，聽教師發口令，喊到長江，長江快速跑，黃河要快速去追，規定距離追到得多為勝。反之則相反。講明遊戲規則。觸到就好，不許退、拉、拽，注意安全。

1、注意節奏和呼吸。

2、學生精神集中。

3、在教師統一指揮下進行。

（注意作活動時也要強調注意安全的問題，充分做好準備活動，避免運動損傷）

4、學生認真聽教師講解並按遊戲規則進行遊戲。

5、體委幫助教師組織遊戲。（再一次強調主意安全及其規則要求）

組織：原隊形遊戲場地（長10米寬8米）

結束部分

一、教師指導

1、放鬆。

2、教師總結。

3、佈置課下作業。

4、宣佈下課，師生再見。

二、學生活動

1、2人一組進行放鬆。

2、課下認真完成。

3、師生再見。

三、組織與要求在場地內成體操隊形站立。

同學們積極認真的完成了老師交給的各項任務，很好的完成了本節課的教學內容，使學生們的身體得到了鍛鍊。

體育教案 篇五

一年級           體育課時計劃

第10周第3節

教學內容

1、  前滾翻

2、  跳進去拍人

學習目標

1、初步學習前滾翻的動作方法，發展學生身體協調性和身體靈活性2、通過跳進去拍人的遊戲發展下肢彈跳力；3、培養學生團結友愛的優良品質

順序時間

教學內容

教學要求

學生學習與活動形式

教師的指導

練習時間

練習隊形

一

二

三

四

模仿操1－6節

前滾翻

遊戲：跳進去拍人

1、放鬆2、小結

生動形象

1、動作協調2、保持滾動的正確姿勢

積極參與練習，比賽聽從指揮

輕鬆愉快

跟着教師一起做

1、學生探索前滾翻的滾動方法2、學生交流動作方法

3、  進行前滾翻的動作練習

4、  找動作較好的學生示範

5、  點評

1、學生與教師一起遊戲

2、點評

1、學生跟老師一起練習

2、交流學習心得

3、師生告別

1、引出本課內容

2、跟着音樂與學生一起做。

1設疑：怎樣滾動？

2、師生共議滾動的方法

3、引導學生練習

4、找同學表演

5、小結講評

1、講解遊戲方法及規則2、與學生共同遊戲

3.師生點評

1、引導學生一起練習

2、引導學生進行小結

3、師生告別

2

左右

8

左右

8

左右

2

左右

圓形隊

四列橫隊

分小組進行

四列橫隊

全課練習密度

基本部分練習密度

心理負荷

器材

錄音機一台 紙飛機人手一隻     小沙包人手一個

課後小結

學生練習很認真，教學任務基本完成。

體育教案 篇六

目標：

1、學習尋找合適的地方並腳從高處往下跳，懂得從高處跳落的自我保護方法。

2、嘗試用椅子搭高跳，培養幼兒勇於挑戰困難的品質。

準備：

不同高度的椅子、桌子若干、幼兒穿合腳的球鞋、墊子若干、音樂磁帶

過程：

一、準備活動：聽音樂做熱身運動

師：小朋友到老師身邊來，找個合適的位置，讓我們一起來活動活動身體吧。

鳥飛、蹲站、膝蓋繞圈。腳腕運動。輕跳

二、嘗試從椅子上往下跳

1、引導幼兒想出多種跳的方法。

師：現在我們要用椅子來練習跳的本領，請你試試看你能怎麼跳，帶上你的椅子選擇一個合適的地方去跳跳吧。

五分鐘

集中師：你是怎麼跳的。介紹一下你的好方法。（個別幼兒展示）重點講解方法。

講評某一幼兒動作：她好在什麼地方？她的腳是怎樣的？落地時聲音怎麼樣？

（雙腳併攏、輕輕的跳落、腳尖着地。）師：有這麼多跳的方法，今天我們就練習其中的一種，雙腳併攏從高處往下跳。（老師邊説邊跳。）好再去合適的地方練習一下吧。幼兒一起學習正確的方法再次分散練習

教師巡迴指導正確的方法：提醒幼兒雙腳輕輕落地，就練習一種方法。

2、鼓勵幼兒搭高椅子跳。幼兒自由練習。教師個別指導保護，糾正不正確的姿勢，鼓勵膽小的幼兒大膽練習。

A、鼓勵幼兒從高凳子上往下跳。

師：小朋友老師給你們準備了高低不同的椅子，請你再去試試看。這次要求不但腳尖輕輕的着地，還要穩穩的落地。好、去試試吧。指導語：你落地時真穩，象體操運動員一樣的。

你跳的不錯落地時還要再穩一點。

B、引導幼兒搭高往下跳。

師：有沒有信心向更難的挑戰？請你想想怎樣可以再增加點高度？馬上請一個小朋友去搭，（這麼高啊。真有點的危險的。大家想想要怎麼保護他呀？想想看這麼高還需要誰的保護？）

勇敢的孩子們讓我們再去試試吧。

三、結束活動

放鬆運動。剛才我們玩的很累了，現在我們來做做放鬆運動，你覺得剛才那裏比較累了來放鬆一下，讓我們來動動手，動動腳動動腰吧。

1、挑戰高度的感受。

你剛才從這麼高的地方跳下來有什麼感覺。

2、談談保護的方法。

小結：也許你覺得從這麼高的地方跳下來很刺激，但是這個活動也有點危險的，你要注意保護自己，也要保護別人，今天我們小朋友都很勇敢，挑戰了不同的難度，下次如果你還要玩這個遊戲的話，一定要有大人和墊子的保護。

現在讓我們去教室裏喝點水，擦擦汗，休息一下吧。

關於體育的教案 篇七

【教學過程】

一、將報紙頂在頭上走入場地邊緣。

二、把報紙搓成紙棍，做紙棍操：上肢運動、頭部運動、腿部運動、體側運動、體轉運動、腹背運動、全身運動、跳躍運動。

三、足球訓練

1．帶報紙賽跑：紙放在胸前，向前快跑到足球場，不要讓紙掉下來。

2．自由訓練。 (教師巡迴觀察，鼓勵幼兒想出各種報紙的玩法。)

3．集體練習射球、傳球、頂球、撲球等動作。

四、遊戲“足球賽”

1．講解比賽規則：分兩隊，每隊有一位守門員；同一顏色胸飾的是同一隊隊員；比賽時將球射進對方球門才得1分；不能推、抓對方隊員，手不能直接觸球，違反規則將處以點球。

2．分組進行球賽(教師做裁判，適當調整比賽，提醒幼兒遵守遊戲規則)。

五、放鬆活動

繞場地慢跑一圈，整理場地，回活動室。

【延伸活動】

1．在晨間活動或自由活動時，幼兒自由地玩這些“紙球”，玩出新花樣。

2．尋找還有哪些廢舊物品也能成為有趣的體育活動器械玩具。“變廢為寶”。

【活動評析】

一、設計意圖

本次活動主要教學目標是練習踢、跑、頂等基本動作。又恰逢“世界盃”足球賽，以足球訓練和足球比賽為活動的情節、報紙為遊戲材料開展活動，能讓幼兒主動關注周圍的世界，又能感受到報紙再利用給自己活動帶來的快樂，一箭三雕。活動設計時，以報紙原形為活動材料進行基本的體育訓練，進一步將報紙搓成棍做準備活動、團報紙進行足球訓練以及到最後的`足球比賽，層層遞進的活動一步步地增加難度，以遊戲的情節去完成健康活動的目標，又能滲透基本的環境教育目標。

二、效果分析

活動一開始，當老師出示報紙進行活動時，幼兒就被這個有意思的器械給吸引住了，有一幼兒提出質疑：舊報紙也能當玩具？經過一系列的活動，讓他們體會到，原來平常以為沒用了的報紙還能進行這麼有趣的活動，真的挺有意思，這樣的環境教育是在玩中體會到的，在快樂中被同化的。第二，在活動中為幼兒提供了充足的空間和時間想出報紙的各種玩法，豐富了他們廢物利用的經驗。第三，幼兒在活動中表現得很積極，他們參與活動是主動的、快樂的，其中還有合作玩的。第四，由於這個活動是幼兒興趣所在，因此幼兒能主動遵守遊戲規則，而無需教師的再三強調。

體育教學教案 篇八

活動目標：

1、發展幼兒對自身動作幅度（大小輕重急緩）、節奏位體（前後左右）的感知覺能力；

2、體驗團隊協作的快樂。

活動準備：

摺疊墊2塊、棍子一根、拳擊手套1個、哨子1個、放鬆音樂《暖暖》

活動過程：

一、活動導入：

（一）教師帶領幼兒成一路縱隊跑步進場；

（二）教師向幼兒介紹上、下、左、右、前、後，並帶領幼兒做準備活動，讓幼兒感知節奏體位。

師：全體都友，聽我口令：向前看齊/向上看齊/向下看齊/向左看齊/向右看齊/向後看齊……（教師可逐遍加快速度，也可以讓幼兒根據教師的口令做相反的動作，發展幼兒的反應靈敏性）

二、活動過程：

（一）教師將幼兒分成兩組，每組8人，合力完成以下動作：

1、將墊子抬置腹部，做轉圈、跳躍、下蹲、起立、移動換位；

2、將墊子舉過頭頂，做轉圈、跳躍、下蹲、起立；

3、幼兒手舉墊子，教師推墊子，讓幼兒及時移動方向；

4、將墊子豎起來，讓幼兒站在墊子後，用雙手扶住墊子的上端，教師帶上拳擊手套進行擊打、用腳踢、用手使勁推、用棍子敲，幼兒必須緊緊抓牢墊子，不能讓教師將墊子打倒或拽走。

（在活動過程中，教師要提示幼兒互相協作，及時移動方向、控制力量輕重和運動軌跡長短；同時還要提示幼兒要堅持、努力戰勝一切困難）

（二）打擂台

教師將幼兒平均分成兩組，每組8人，坐在墊子的左右兩端，教師及配課教師一人帶一組進行角力大賽。

1、每組派一位隊員出賽，兩人站在墊子上，教師向兩人介紹比賽規則：發令後，雙方幼兒盡力將其對手推出墊子外，但禁止使用拳打腳踢牙咬等不良手段；

2、各隊選送隊員出賽，教師適當調整隊員，形成合理實力分配，鼓勵幼兒用頑強意志取勝；

3、如果兩隊無法分出勝負，則由兩隊隊長（教師及配課教師）進行比賽，分出勝負。

三、活動結束

放鬆遊戲：比賽結束後，教師讓幼兒圍着墊子站成圓形或者半圓形，然後播放音樂，讓幼兒互相擁抱、親吻臉頰，並告訴幼兒友誼第一、比賽第二。

體育教案 篇九

《體育與保健》教案：打獵

岱山高亭國小     毛忠仕

教學內容：

1、擲輕物

2、*二人三足

3、穿過小樹林

目標：

1、初步瞭解投擲時肩上屈肘，肘關節向前的動作要領。繞杆時注意重心轉移和制動腳的動作。

2、使85%——90%的學生初步學會肩上屈肘，肘關節向前的動作要領。75%——85%的學生在繞杆時意識到重心轉移和制動動作。

3、培養學生互相協作，共進共退的集體主精神。

重難點：

肩上屈肘，肘關節向前。

教學方法：

自主教學法、分組教學法、師生交融法、鼓勵教學法、情景教學法、啟發式教學、遊戲教學法

場地：（略）

器材：

每人一根短繩（意圖：一物多用，節約課堂練習時間）、24根凳子、四根接力棒（火炬）。“小蘋果”若干、小黑板一塊、錄音機一台

教學過程 ：

一、出發（2分鐘）：

（設計意圖：情景式教學）

1、音伴“騎馬”進課堂，散點隊形。

（設計意圖：打破原有沉悶的模式，活躍課堂氣氛）

2、宣佈課的內容及要求。

二、與毒蛇作戰（4分鐘）：

（設計意圖：活動四肢，活躍氣氛）

1`、教師講解方法：兩人一組，一人晃繩，一人踩繩，踩到後交換，踩到一次得一分。

2、兩人一組，自由練習。

要求：全身協調，移動靈活

三、打野豬（9分鐘）：

1、半圓集合後，在師的帶領下製作“石頭”（繩球），完成後跟着教師做拋接練習。

2、兩人一組打野豬練習。

3、集中後請生總結怎樣投得遠，師總結後再講解正確動作。

（設計意圖：自我探索，總結得出正確動作，加深記憶）

4、解散後兩人、小組、全班練習。看誰打到的野豬多。獎以小蘋果。

（設計意圖：實物獎勵，激發興趣）

要求：肩上屈肘，肘關節向前

四、救助受傷的隊友（15分鐘）：

（設計意圖：培養團結互助品質）

1、啟發學生兩個人怎樣用三個腳走路。（提示：可用手上工具繩）自由練習。

（設計意圖：啟發式教學）

2、各種方法進行比賽，看看哪種姿式最快。

（設計意圖：通過比較得出結果，加深記憶）

3、集體採用最快得姿式練習，由走到跑，師巡視指導。

4、分四組進行接力換物（火炬）比賽，勝組加顆星。

（設計意圖：培養競爭意識，集體主義精神）

要求：兩人協調配合

五、穿過小樹林回家（7分鐘）：

1、在師帶領下跑一遍，詢問在轉彎時什麼先過來（上身），講解要領。

2、在有三角的地方蹬一下，左（右）邊用左（右）腳蹬，體會蹬地，同時上身傾斜。

（設計意圖：運用圖例提示法，幫助學生理解掌握技術）

3、列隊練習。

4、遊戲比賽，繞過杆後直接跑回原地擊掌為信號。勝組加顆星。

要求：重心移動靈活

六、歡慶勝利（2分鐘）：

舞蹈：歌聲與微笑

（設計意圖：調整呼吸，放鬆肌肉，培養韻律感）

四列橫隊，跟着教師模仿練習。

七、小結，表揚，回收器械，下課。

八、效果估計：

1、最高心率：約140次/分

2、平均心率：120—130次/分。

體育活動教案 篇十

設計意圖：10月12日神州飛船發射成功，祖國上下一片歡騰。孩子們常常在日常生活中與同伴交通談論自己瞭解的神州飛船，言語中不時露出對宇航員的羨慕，及對太空的嚮往。《綱要》指出：教師要敏感地察覺幼兒的需要，靈活機動地設計教學。因此結合“神州飛船發射成功”設計體育教學將能更好地培養幼兒對體育教學的興趣，提高幼兒的運動技能。

教學目標：

1、能利用桌子進行翻越障礙物爬的技能練習，發展幼兒的平衡能力。

2、能積極探索各種體育器材的擺放方式及玩法，增進創造性運動思維。

3、培養幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力

教學準備：

1、大海綿墊子若干

2、《藍貓》音樂一段

3、輪胎、梅花樁、桌子、拱形洞、常見農作物、小揹包

教學過程：

一、開始部分

幼兒做飛行員開飛機入場，做準備教學。

二、基本部分

1、探索桌子的玩法

（1）探索在桌子上的各種爬的方法

（2）幼兒交流玩法

（3）幼兒討論商議後進行動作練習

2、玩輪胎

幼兒探索各種玩法並交流、練習

3、玩梅花樁

幼兒探索並交流

4、幼兒討論並自己設置去太空的障礙物。

5、遊戲：到太空去

遊戲方法：第一次幼兒分成三組去太空實驗室種莊稼，第二次幼兒去太空實驗室給植物施肥

三、結束部分

師生聽《藍貓》音樂放鬆。

勇敢的“小特警隊”探險體育教學教案

教學目標：

1、通過幼兒對梯子的各種遊戲，發展幼兒的攀爬能力和平衡能力。

2、培養幼兒無畏、勇敢、果斷、鎮定的優秀品質。

3、增加幼兒對大自然的熱愛。

教學準備：竹梯、彩色滾筒、椅子、牛筋等。

教學設計：

一：準備部分

基本動作練習。立正——稍息——向右看齊——向右轉——原地踏步走——齊步走——小跑——立停。

二：基本部分

小特警已經學會了許多本領，今天要進行考試了——探險。在我們探險的路上，要過許多小橋。有有趣的小橋、也有很危險的小橋，大家可要注意了！看哪個小特警員特別勇敢、機智、聰明。

1、過小橋

第一關：平地小橋要求：規定用走、跳的方法在梯內和梯上通過。

第二關：傾斜小橋要求：規定用走、跳的方法在梯上通過。

第三關：懸空小橋要求：規定用爬的方法在梯上通過。

第四關：人工搖橋要求：梯子駕在兩個圓筒上，教師在兩頭固定及搖晃，幼兒在梯子上自由發揮通過。

2、幼兒學看示意圖，可以商量討論來進行探險教學。在教學中要求幼兒遵守教學規則。

三：結束部分

幼兒分組在梯子旁把梯子搬起，並唱兒歌。（兒歌如下）

兒 歌

我們都是小小特警員，

高高興興往家走；

怎麼走？

1、2、3向前走，

2、2、3向後走，

3、2、3向左走，

4、2、3向右走；

彎一彎，扭一扭，

很快到了家門口，

我們都是勇敢的小小特警隊。