幼兒園小班健康安全的教案【多篇】

幼兒園小班健康教案四：勇敢的解放軍 篇一

活動目標：

1、練習口令有精神地走，激發幼兒學做解放軍的熱情。

2、練習肩上揮臂投擲。

3、培養幼兒熱愛解放軍的思想感情。

4、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。

5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

活動準備：

自編兒歌一首，廢舊乒乓球若干

活動過程：

一、導入

1、有精神的走

今天我們一起來學做勇敢的解放軍，好不好？（好）現在我是指導員，你們就是我的士兵，士兵要聽指導員的命令行事。立正，稍息。幼兒聽鈴鼓聲邊走邊兒歌對呼：誰是勇敢的解放軍？我是勇敢的解放軍。一切行動聽什麼？一切行動聽命令。行軍打仗怎麼樣？行軍打仗本領大。敵人全部怎麼了？敵人全部消滅乾淨。

2、熱身活動

解放軍們，現在我們一起來練本領吧！教師帶領幼兒邊做動作邊念兒歌：“我是勇敢的解放軍，一切行動聽命令。行軍打仗本領大。敵人全部消滅乾淨。”

二、練習投擲

1、不好，前面發現敵人，怎麼辦呢？我們就用手雷炸死他們。

2、教師示範肩上投擲動作要領。

3、現在請哪位解放軍來試一試？

4、教師帶領幼兒一起練習肩上投擲。

5、請全班幼兒自由練習。

三、遊戲“打仗”

1、不好，有敵人來了，趕快隱蔽，躲好，不要讓敵人發現，準備好手雷。聽好指導員的命令，我説扔你們就扔，明白了嗎？

2、請一位教師做敵人，等敵人出來後就請小朋友扔“手雷”。

四、回教室

師：敵人消滅了，我們回家了。幼兒跑步回家。

幼兒園小班健康教案 篇二

教學目標：

1、幼兒學會用正確的方法玩滑梯。

2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養幼兒的安全意識。

教學準備：

1、小兔、小狗胸飾若干，照相機。

2、編排情境表演。

教學過程：

1、導入活動，激發興趣。

兔媽媽：“今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩。看，那是 誰？（小狗）他們在幹什麼？（滑滑梯）”2.觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。

（1）狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什麼要這樣玩？

（2）人多的時候應該怎樣玩滑梯？

小結：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟着一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩後，兩手扶着滑梯兩邊，兩條腿併攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發生危險。

3、幼兒練習玩滑梯，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。

（1）兔媽媽：“剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？”

（2）兔媽媽：“孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。”（及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。）

教學建議：

1、此活動宜安排在開學初進行，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。

2、日常生活中幼兒玩大型運動器具時一定要有成人保護，引導幼兒正確地玩各種運動器械，逐步在活動中培養幼兒的安全意識。

幼兒園小班健康活動教案 篇三

【活動目標】

1、初步養成良好的衞生習慣，學習正確的刷牙方法。

2、嘗試沿着一條線段自上而下地畫短線，初步學習正確的握筆姿勢。

3、初步瞭解預防疾病的方法。

4、學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

【活動資源】

牙刷一把、畫紙、蠟筆。

【活動流程】

一、引發興趣，導入課題。

教師：你們每天刷牙嗎？你們是怎麼樣刷牙的？（告訴幼兒正確的刷牙方法。）

二、講解示範。

1、教師：小朋友們，牙刷是什麼樣子的？牙刷的刷毛又是什麼樣子的呢？（出示牙刷）

教師小結：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齊。

2、教師和小朋友一起討論刷毛的畫法。

（1）“小朋友，你們聽是誰在哭啊？”教師出示一張畫好牙刷但是沒有刷毛的畫紙。

（2）討論“我們來幫助小牙刷畫上刷毛吧！誰有好辦法？”（請幼兒上前把自己的想法在紙上畫出來）

（3）教師示範“牙刷的刷毛要排好隊，一根一根靠得緊”

（4）再請小朋友上前來畫，教師給予指導：刷毛不要畫得太長。

三、幼兒作畫，教師指導。

1、教師：劉老師這裏有好多沒有刷毛的牙刷，我們一起來為他們添畫上牙刷毛吧！

2、鼓勵大膽作畫，提醒幼兒注意握筆的姿勢。

3、指導幼兒畫牙刷毛時，要從上往下、從坐往右一根一根地畫，要畫得多、畫得緊密。

四、引導評價

1、互相欣賞作品

2、教師：哎呀小朋友真能幹，畫了這麼多漂亮的牙刷。我們一起來刷刷牙吧。

（幼兒和教師一起邊做動作邊念兒歌《天天刷牙好》或者做《我愛刷牙》的音樂律動

【附：天天刷牙好】

小牙刷，手中拿，

張開我的小嘴巴。

上下刷，裏外刷，

牙齒刷得白花花。

早上刷，晚上刷，

沒有蛀牙人人誇。

教學反思：

本活動的目標主要是讓幼兒養成良好的衞生習慣，學習正確的刷牙方法。嘗試沿着一條線段自上而下地畫短線，學習正確的握筆姿勢。牙刷，本就是生活中最常見物品，可以引起幼兒創作的慾望。

很多孩子在活動過程中都樂在其中，創造出了很多種“畫牙刷毛”的好方法，很主動的去思考，動手完成自己的作品。最後加上一邊念兒歌，一邊做動作，更是把孩子的情緒提高了很多，讓美術活動增加了很多的樂趣。

小百科：刷牙是使用牙刷去除牙菌斑、軟垢和食物殘渣，保持口腔清潔的重要自我口腔保健方法；也是人們自我清除菌斑，預防牙周病發生、發展和復發的最主要手段。選擇合適的牙刷、牙膏、刷牙方法可以最大程度的幫助控制牙菌斑，維護口腔健康或延長修復體的使用壽命。如果刷牙方法不適當，不但達不到刷牙的目的，反會引起各種不良後果，最常見的是牙齦萎縮和牙齒頸部的楔狀缺損。

幼兒園小班健康活動教案 篇四

活動目標：

感知並嘗試分辨高和矮

重點難點：

感知並嘗試分辨高和矮

活動準備：

1、遊戲本《誰高》（遊戲圖卡4）

2、事先將遊戲本中的爸爸、媽媽和寶寶的畫面按軋形取下，人手一份。

3、底部畫有一條直線的白紙人手一張。

活動過程：

一、出示遊戲本中的畫面，請寶寶看一看、説一説畫面中誰是爸爸，誰是媽媽，誰是寶寶。

二、將遊戲本中的爸爸、媽媽和寶寶按照卡片軋形的輪廓取下，將爸爸和寶寶的卡片擺放在白紙的直線上，請寶寶説一説爸爸和寶寶誰高誰矮；然後將媽媽和寶寶的卡片擺放在白紙的直線上，再請寶寶説一説媽媽和寶寶誰高誰矮。

三、將卡片和白紙分發給寶寶，請寶寶自己嘗試擺一擺、比一比、説一説爸爸和寶寶誰高誰矮，媽媽和寶寶誰高誰矮，或者比一比爸爸和媽媽誰高誰矮。

1、也可鼓勵寶寶將卡片立在桌子上比一比，以增加遊戲的趣味。

2、可鼓勵能力強的寶寶將爸爸、媽媽和寶寶放在一起比一比，誰最矮，誰最高。

幼兒園小班健康教案 篇五

活動目標：

1、樂意參加體育活動，體驗學蛙跳帶來的快樂。

2、鍛鍊身體的平衡能力，增強自我保護意識和能力。

3、練習雙腳向前跳躍的技能。

活動準備：

1、音樂：大家一起做

2、平衡木四個、沙包若干。

活動過程：

一、導入

教師：今天老師做青蛙媽媽，你們是小青蛙，和媽媽一起去莊稼地裏捉害蟲吧！

孩子們，出發啦！

（1）圍繞“池塘”練習走隊形。

（2）教師與幼兒一起做準備活動。

（重點活動腳腕和膝關節）

二、展開

1、訓練幼兒跳躍技能。

教師：孩子們快看，這裏有一條小河，我們怎樣才能過河呢？

（引導幼兒想想青蛙的運動方式，知道可以跳過小河）

（1）請幼兒在河邊練習跳躍的本領。

（2）教師重點指導幼兒雙腳向前跳躍的技能。

動作要領：兩腿分開與肩同寬，屈膝，雙手彎曲至肩上，成蛙狀，雙腿用力蹬地向前挑起，落地時，雙腿自然彎曲緩衝站穩。

2、教師講述遊戲玩法：

教師：在河對岸有一片莊稼地，地裏有很多害蟲，小青蛙們都是捉蟲的能手，咱們一起去消滅害蟲吧！

玩法：到達莊稼地必須跳過小河，走過小橋（平衡木），跳進莊稼地，捉一條小蟲原路返回。

規則：聽到指令才可以出發，每次只能捉一隻小蟲，將蟲子放到指定位置。

3、請個別幼兒示範遊戲玩法。

教師強調路線和安全常識：注意過小橋時注意安全，可兩手平伸保持平衡，眼看前方，以免掉進小河。

4、幼兒開始遊戲。

（1）幼兒分成四組依次進行遊戲，教師觀察指導。

（2）可組織進行遊戲3-4次。

三、結束

教師：孩子們，莊稼地裏的害蟲都被你們消滅了，你們可真是捉蟲能手！我們一起來鼓掌慶祝吧！

活動結束！