幼兒體育教案（推薦13篇）

本站小編為你精心整理了13篇《幼兒體育教案》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《幼兒體育教案》相關的範文。

篇1：幼兒體育教案

活動目標:

1、學習手足眼互相協調。

2、鍛鍊身體的靈活性。

活動準備: 鈴鼓

活動過程:

一、熱身運動教師帶領幼兒跟隨音樂到塑膠場地上做跳的動作（站着跳、蹲着跳），充分做好遊戲前的準備活動。

二、教師講解遊戲玩法“跳！跳！跳！我們是快樂小跳豆。”老師搖動鈴鼓，請幼兒想象自己是小跳豆，隨鈴鼓聲的強弱上下跳動，當鈴鼓聲強時表示跳高些，當鈴鼓聲弱時表示跳低些。

三、幼兒做遊戲

1、先請幼兒學説“跳！跳！跳！我們是快樂的小跳豆。”

2、遊戲開始，老師搖動鈴鼓，並隨時變換節奏，讓幼兒跟隨節奏的強弱進行隨時調整。

3、分組進行遊戲。

4、請一名小朋友手拿鈴鼓，其他小朋友做動作。遊戲反覆進行。

四、放鬆活動

教師與幼兒一起隨音樂做放鬆運動結束遊戲。

篇2：幼兒體育教案

【活動目標】：

練習聽信號助跑跨跳，繞過障礙。體驗母雞媽媽對小雞的關愛之情。

【活動準備】：

在場地四周佈置小樹林(可樂瓶)、柵欄(用橡皮筋拉在椅子上)。

雞媽媽頭飾一個，小雞裝飾若干，老鷹頭飾四個。

【活動過程】：

談話：(教師出示母雞頭飾)小朋友，你們看，誰來了?(雞媽媽)今天，老師來扮演雞媽媽，你們扮演小雞，跟着媽媽到草地上練本領好嗎?(好)

今天天氣真好，小雞們跟着媽媽到草地上練本領吧!

小雞練本領。

教師戴母雞頭飾，幼兒戴小雞頭飾，幼兒齊説兒歌《小雞練本領》邊做動作，四散走走、跑跑、蹲下捉蟲等。

(集合幼兒)小雞們，你們喜歡吃最美味的小蟲嗎?在草地那邊就有許多，可是我們要練就更難的本領了。先跨過柵欄，再繞過小樹林，一定要小心，不要碰倒柵欄也不要碰倒小樹。

教師適當示範，組織幼兒練習，糾正幼兒的.錯誤動作。

小雞快跑。

聽説有幾隻老鷹妻從這裏飛過;等會兒你們聽到媽媽發出“老鷹來了”的信號時，就要趕快跨過柵欄，繞過樹林躲起來，不要讓老鷹捉住。

請四名幼兒扮老鷹。雞媽媽根據老鷹的行動不斷地發出信號，小雞們根據信號做散步或越過障礙躲藏的動作。

當老鷹捉到2—3只小雞時，小雞與老鷹對換角色。

小雞回家。

小雞們真能幹，練就了一身躲避老鷹的本領，現在我們該回家休息去了。

【活動延伸】

音樂《金孔雀》幼兒放鬆動作離開場地。

篇3：幼兒體育教案

活動目標：

1、增強幼兒的平衡能力。

2、提高幼兒動作的協調性和靈活性。

3、學會與同伴協商合作遊戲。

4、培養幼兒團結合作的觀念。

活動準備：

長板凳若干個。

活動內容：

1.分兩隊進行比賽，看哪組的小朋友最先到達終點。

2.大孩子分兩組進行比賽，增加難度，頭頂器械，雙手的打開，在走的過程中，器械不能掉地上，如果器械掉地上，幼兒要從頭在來。

篇4：幼兒體育教案

活動名稱：

有趣的跳繩(第二教時)

設計思路：

“跳繩”是一種民間傳統體育項目，是民族體育文化的重要組成部分。它具有器材簡單、場地隨意、便於個體或幼兒合作參與的特點。它的玩法多種多樣，可以“雙腳”、“兩腳交替跳”、“跳花”;“帶人跳”“多人合作跳”等……孩子對此遊戲百玩不厭。

活動目標：

1、創造多種跳繩的方法，幼兒連續跳繩的能力，

2、發展幼兒動作的協調性、增強幼兒上下肢的協調能力;

3、激發幼兒活動的興趣;體驗跳繩活動的快樂。

活動準備：

1、錄音1部、做操音樂;

2、繩跳人手一根;

3、紅、黃、藍獎牌若干塊。

活動過程：

一、熱身運動

二、運用多種式練習跳繩(基本部分)

1、在自由練習跳繩，熟練掌握跳繩的技巧：手將繩子繞起，落地瞬間雙腳(單腳)跳起，並不斷重複，至到能連續跳繩。連續重複是提高跳繩技能的重難點。

(1)讓能力強的幼兒連續跳繩示範;

(2)鼓勵指導能力弱的幼兒掌握的方法跳繩的技巧：

2、鼓勵幼兒創造出更多的跳繩花樣：快速單、雙腳跳;雙腳交替跳、挽花跳、帶人跳、兩人繞繩，其他人等等……在活動中教師注意觀察引導發現幼兒的創造，並及時引領全體幼兒積極活動。

(1)讓快速單、雙腳跳;雙腳交替跳、挽花跳能力強的幼兒分別示範，教師點評後，幼兒再繼續練習

(2)讓帶人跳、兩人繞繩其他人跳繩等能力強的幼兒分別示範，教師點評後，幼兒再繼續練習。

3、幼兒表演：

(1)規則：

時間：10秒;

內容：快速單、雙腳跳;雙腳交替跳、挽花跳、帶人跳、兩人繞繩其他人跳，幼兒可根據自己的能力，自選表演。

(2)給幼兒30秒時間自選項目。

(3)幼兒表演(教師用手指計時)

第一項：快速單、雙腳跳;

第二項：雙腳交替跳、變花跳：

第三項：帶人跳：

第四項：兩人繞繩其他人跳，

每項表演時，幼兒分別給跳繩的孩子計數;結束時，大家都給予鼓掌。

三、活動的評價及放鬆

1、幼兒根據標準評價自己，選擇相應的獎牌。

(1)教師簡述評價標準：

能連續不掉跳繩10個以上，會跳出花樣，還會帶人跳，會跳大繩的拿紅色獎牌;

能連續不掉跳10個以上，會跳出花樣，還不會帶人跳、也不會跳大繩的，拿黃色獎牌;

連續不掉跳5個以上，不會跳花樣，也不會帶人跳及跳大繩的，拿藍色獎牌;

(2)幼兒自我評價後，自己選擇相應的獎牌，教師鼓勵幼兒以後要加強練習，對不同層次幼兒提出不同要求。

2、幼兒聽音樂做放鬆活動。

延伸活動：

鼓勵幼兒積極參加體育活動，充分利用自然環境和自然資源，去發現更多、更新的的玩法，使跳繩這一民間傳統體育遊戲更加豐富多彩，更受孩子喜歡。

篇5：幼兒體育教案

運動目標：

1、能鑽過山洞，成長鑽的才能。

2、結合幼兒鑽、跳和走多種玩法，成長幼兒的動作的和諧性、敏捷性。

3、萌發幼兒相互互助的精神，通過比賽讓幼兒感想感染成功的喜悦心情。

運動籌備：

1、圈、獨木橋、沙包、尾巴等。

2、音樂：三首曲子。

3、胸飾21個。

運動經歷：

（一）開始部分師：本日天氣真好，瑰寶們，和媽媽一起熬煉身體吧！

（二）基礎部分師：快過年了，我們要到表面找食物籌備過冬，路途要鑽過山洞能力找到食物。所以我們要先練好本領才行，媽媽為你們籌備了一些聯繫器材，瑰寶們請開動你們的小腦筋想法子怎麼鑽山洞？

（1）幼兒自由演習。

（2）集體討論師：誰來説説適才你是怎麼鑽山洞的？

請個別幼兒示範並解説鑽的措施師：他説的法子真好，誰來示範下？

師：請瑰寶們用適才的好法子再去演習下吧。

（3）自由疏散演習演習側面鑽師：小手放膝蓋，一蹲，二跨，三起，山洞鑽過啦。

（4）集體演習師：瑰寶們，演習的怎麼樣了啊？我們一起來演習下側面鑽的本領好嗎？

（5）比賽演習師：瑰寶們學本領的速度可真快，為了查驗你們的演習後果，我們來場比賽好嗎？

師：看，我們的比賽場地都有哪些器械啊？

師：我們比賽要分成四隊，紅隊、黃隊、藍隊、綠隊。比賽規則是：要跳過小河，鑽過山洞，走過均衡木，來到樹林裏找過冬的食糧，找到後再把它們搬到我們家的糧倉裏。再拍小老鼠的手後，第二隻小老鼠才可以出發，如果途中犯規的話，就要扣分，明白了嗎？

（6）遊戲：鑽山洞師：看看哪隊運的食糧最多？速度最快？獎勵一面小紅旗！我們祝賀他們！闡明他們組不只本領學的棒，而且連合互助的精神不錯！

（三）停止部分師：瑰寶們！本日你們真能幹！為媽媽籌備了這麼多的過冬食糧！必然都很累了吧，我們坐下來休息一下吧。

師：爸爸回來了，我們一起到門口去歡迎爸爸好嗎？

運動延伸：

在户外運動時，先生可以繼承組織小老鼠鑽山洞的遊戲，可以增加其他障礙物，例如：圈、墊子、長筒等。

篇6：幼兒體育教案

目標：

鍛鍊幼兒彎腰鑽的動作。

鍛鍊幼兒手腳協調配合。

指導要求：

指導幼兒一個一個的鑽，鑽的時候與前面的幼兒保持一定的距離。

指導幼兒手腳協調配合。

指導幼兒鑽的時候注意安全。

活動反思：

孩子們非常的喜歡這個活動，因為整個活動過程中孩子們都非常的樂的`積極遊戲。準備活動和放鬆活動“身體操”一上來就吸引了孩子們的興趣，老師讓他們把自己的身體作為朋友請出和自己一起遊戲，擬人化的方法讓小班孩子在遊戲前活動自己的身體對他們來説是非常適合的，因為他們帶着一種快樂的情感來活動，就非常的投入和積極。

篇7：幼兒體育教案

活動準備：

軟球若干、標誌帽若干、室內整潔寬闊的地板。

活動目標：

（1）通過對軟球的新探索和新玩法，獲取身體運動經驗。

（2） 迅捷快速地辨識與反應信號，並通過身體快速地移動，完成系列追逐遊戲。

活動過程：

1. 小球你好

（1）教師分發軟球，引導幼兒自主探索軟球的各類玩法。

（2）分享與展示新玩法。

2. 小球別掉

（1）教師提出問題，引導幼兒進行身體各部位的夾球遊戲，在新遊戲中，要求幼兒儘量做到小球的不掉落。

（2）引出與提煉新玩法：

①小兔夾球跳：將小球夾與自己的雙腳之間，向前跳躍。

②海獅夾球爬：爬於地面，勾起小腿，將小球夾與小腿後側和大腿後側之間，利用手臂向前爬行。

③蚯蚓夾球挪：坐於地面，雙膝彎曲，將小球夾與雙腳之間，以雙腿的屈伸以及臀部的挪和手部的推相互協調配合，進行身體與小球的共同移動。

④筷子夾球滾：雙手或雙腳夾住小球，側躺於地，進行自由側滾。

3. 小球別跑

（1）教師組織幼兒與身體兩側排成兩隊。

（2）簡述遊戲規則：教師左右手各持一球，在向前滾出的同時，發出出發指令，幼兒根據出發指令，以最快速度追逐自己前方的小球，按要求以不同的方式將小球停住，不讓小球繼續移動。兩兩幼兒依次將球給老師，進行遊戲。

4. 小球按摩器

（1）教師組織並引導幼兒用小球滾動按壓自己身體的各個部位，也可以通過同伴互助的形式互相用小球進行按摩放鬆。

（2）小結活動重點，鼓勵並認可幼兒。

篇8：幼兒體育教案

一、活動目標：

1．在遊戲情境中，嘗試身體的各種滾動方法。

2．在滾動時，感受身體滾動的帶來的愉悦，並能與同伴保持協調。

二、活動準備：

1．有物體隨勢而滾的經驗。

2．蛋寶寶出殼的音樂。

3．場地準備。

4．溜溜布一塊。

三、活動過程：

㈠隨着音樂進入場地。

1．情境導入。師：今天天氣真好哦，看鴨媽媽帶着她的蛋寶寶們出門了。師帶着蛋寶寶出殼的音樂，帶幼兒進入活動場地。

2．師：鴨媽媽帶了多少個蛋寶寶呢？我們一起來數一數。學習詞：許多。

3．師：蛋寶寶長什麼樣？請你變一變，變個圓溜溜的蛋寶寶。引導幼兒儘量把頭、手和腳縮起來，變個蛋寶寶。

㈡嘗試左右滾動。

1．引導幼兒躺在溜溜布上。師：這個蛋寶寶呀，圓溜溜的，我輕輕一推，它怎麼樣了呀？（躺下了）蛋寶寶，躺在荷葉上啊舒服？我們都來荷葉上躺一躺。

2．嘗試在溜溜布上左右滾一滾。師：我再輕輕的推一推，蛋寶寶怎麼樣了呀？（滾起來）鴨媽媽往前推，蛋寶寶往哪裏滾？（往前滾）我們都來試一試。教師做推蛋寶寶的動作，幼兒依勢往前滾。

3．討論滾的規則。師：蛋寶寶用力一碰會怎麼樣呢？（碎掉）那你們的滾的時候要注意些什麼呢？（不要擠在一起，和小朋友之間保持距離）

4．輕輕抖動溜溜布，嘗試在“荷葉”上滾動。師：看，風吹過來了，荷葉動起來了，蛋寶寶你們該往哪裏滾了呀？為什麼？瞭解從高往底順勢滾動。兩個老師面對面的抖動溜溜布的兩邊（對邊），讓幼兒感受在溜溜布上左右滾動。

5．體驗快滾和慢滾，交替進行風停了，小風和大風。師：風停了，荷葉不動了，蛋寶寶也怎麼樣了？（安靜了，不動了）微風輕輕的吹來，荷葉怎麼動了？（輕輕的）速度怎麼樣？（慢慢的）蛋寶寶會怎麼滾呢？（慢慢的滾）大風吹來了，荷葉猛烈的動了，蛋寶寶會怎麼滾呢？（快快的滾）風又停了。

㈢探索前後翻滾。

1．師：在荷葉上左右滾動，你有什麼感覺呢？（快樂、開心、暈忽忽等）想一想，除了左右滾動，還可以怎麼滾？

2．個別幼兒示範前翻滾。

3．觀察幼兒前翻滾，瞭解前翻滾的動作要領：兩腿併攏，儘量伸直，雙手撐在腳的兩側，頭頂頂地，雙腳蹬地，向前翻滾。教師可以讓幼兒示範，邊示範邊讓幼兒觀察、發現前滾的動作要領。

4．在老師的幫助下，嘗試在墊子上學一學前滾翻。

㈣《蛋寶寶出殼》。

1．篤篤篤聲音。師：聽，這是什麼聲音呀？幼兒猜一猜。哦，原來是鴨寶寶在啄蛋殼。

2．放鬆運動。幼兒跟隨音樂聲，表演蛋寶寶出殼的樣子。（啄蛋殼，伸懶腰，拍翅膀，練划水，學走路，跟隨老師離開場地。）

篇9：幼兒體育的教案

活動目標：

1． 培養幼兒探索各種跳的方法，喜歡參與體育活動。

2． 有自我保護意識，不做危險動作，有初步的健康知識。

3． 積極勇敢地參與活動，有自信心。

活動準備：

玩具若干、長繩、短繩、積木、雪花塊、平衡木、音樂磁帶、黃牌、圈、沙包、口哨。

活動重難點:

會用科學的方法縱跳觸物.

活動過程：

1． 跳圈引入活動場地。

2． 準備活動（韻律操）

3． 請幼兒找出場地上有什麼新東西出現。

4． 幼兒利用材料探索各種有趣的跳。

5． 在雪花塊上蹲下，請幼兒展現各種跳。

6． 和幼兒一起討論縱跳觸物科學的方法並練習。

7． 和幼兒一起探討怎樣保護自己。

8. 玩體育遊戲:取海洋球。

篇10：幼兒體育的教案

適合班級：

大班

活動名稱：

體育遊戲——貓捉老鼠

活動目標：

1、喜歡玩體育遊戲，能靈活的鑽、爬、跑、跳。

2、能修改遊戲規則，大膽表達自己的想法，並在遊戲中加入器械或廢舊材料。

活動重點：

在遊戲中能按自己的興趣和想法修改規則。

活動難點：

能使用器械或廢舊材料增加遊戲的挑戰性。

活動準備：

1、經驗準備：有過改編遊戲的經驗

2、材料準備：

拱形門、紙箱、大小不同的沙包、呼拉圈、各種糧食、貓的頭飾等場地佈置：設置兩個老鼠的家，不同的路線

活動過程：

1、準備活動

（1）聽着音樂和老師一起做準備活動：

（2）貓來了，幼兒四散靈活躲閃跑。

（3）加深難度：貓來了，小老鼠們要往相反的方向跑。貓從前邊跑過來了，小老鼠就要往後跑；貓從左邊跑過來了，小老鼠就要往右跑。提示幼兒跑得時候主要安全，不要碰到別的小朋友

2、遊戲活動

（1）玩遊戲：貓捉老鼠（黑貓警長的音樂）

提好要求：咱們前兩天玩了貓捉老鼠的遊戲，遊戲的規則是什麼？

貓要想辦法去捉老鼠，但是隻能在糧倉的周圍，不能追到小老鼠的家裏。小老鼠要想辦法躲過貓，偷到糧食。被捉到的老鼠要停止一次遊戲。玩2遍。

（2）誰還想當老鼠？小朋友都喜歡當老鼠，那咱們想一想能不能換一種玩法，讓小朋友都能加入到遊戲當中呢？

小朋友都想當老鼠去鑽，那誰來當老糧倉呢？

啟發幼兒可以利用操場上的材料來做糧倉。

（3）幼兒嘗試尋找材料做糧倉。

（4）玩修改後的遊戲：提示幼兒遊戲規則

（5）發現問題，並討論解決的方法。

（6）解決問題後再玩一遍遊戲。

3、放鬆活動

分成兩組數一數一共有多少糧食。

4、結束回班

篇11：幼兒體育的教案

設計意圖：

幼兒都很喜歡球類的運動，對於小皮球他們也玩不出什麼高難度，只能拍來拍去，我們這堂課主要是為了鍛鍊幼兒的雙手協調能力，在大孩子能熟練進行單手拍單球的基礎上，我們設計了換位拍球，以此來提高幼兒與同伴間的協商能力、配合能力、默契能力，同時，增進幼兒對球類活動的興趣，以達到鍛鍊身心的目的。

活動目標：

1、幼兒在熟練進行單手拍單球的基礎上，練習換位拍球。

2、鼓勵幼兒大膽嘗試各種拍球的方法，提高他們的創造性。

3、通過拍球，激發幼兒喜歡參與體育活動的慾望，增強幼兒的合作意識。

活動準備：

籃球若干

活動過程：

1、幼兒成一路縱隊進入操場，並繞操場跑步一圈半圈

2、幼兒抱球成六路縱隊站立，做準備運動（球操）。

（一）幼兒練習原位拍球。

幼兒站在一固定位置上單手拍單球。

（二）學習換位拍球，嘗試花樣拍球。

1、兩老師示範換位拍球。提要求：a兩人前後站位；b前面一人原地連續拍球10下以後快速從左側後退； c前面一人後退時，後面一人快速從右側上前，接着拍球，交接時球不能停頓。

2、幼兒自由練習。

3、幼兒集中，教師小結練習情況，並再次強調換位拍球要領。

4、幼兒根據提示再次練習。

5、幼兒集中，根據幼兒練習情況，分別邀請幼兒上前演示。

6、師：“剛剛我們學習了換位拍球，現在請小朋友用手中的球進行各種變化拍球，可自己進行，也可和同伴合作。”

7、幼兒自由進行花樣拍球，教師及時給予肯定與鼓勵。

（三）運球走（跑）。

1、引導幼兒跟着老師運球走（或跑，根據本班幼兒實際情況而定）。

2、拍球走至操場邊，將球放下準備下一遊戲。

（四）奔跑遊戲：追球跑

兩老師在操場上隨意傳球並運球快速跑，幼兒追老師並設法拍到老師手上籃球。幼兒拍到球后遊戲結束。

篇12：幼兒體育的教案

活動要求：

1、樂意嘗試用示意圖或路線圖的方法，搭建勇敢者的道路，培養幼兒創造性及合作能力、解決問題的能力。

2、發展幼兒動作的協調性和靈活性。

活動準備：

示意圖、路線圖、各類材料（彩虹橋、箭頭標記、木版、梯子、輪胎、沙包、凳子、平衡木、綵帶、橡皮筋、鐵圈、大小不一的'墊子等）。利用幼兒園現有場地與山坡。

活動過程與指導：

1、聽音樂熱身運動：迪斯科音樂

2、讀信、建路：以讀信的方式導入活動，引發幼兒活動興趣，選擇材料創建“勇敢者的道路”。

3、練習（平衡走、鑽、爬、跳、攀爬、跑）引導幼兒以檢查者的身份嘗試每條路：是否穩當、是否符合圖的要求。（提供幾何圖形標記，幫助幼兒記憶，便於教師觀察指導。）

教師以同伴、教練的身份參與並指導遊戲。

4、遊戲“幸運紅綢帶”。

篇13：幼兒體育的教案

活動目標：

1、引用小兔走路的姿勢，發展訓練幼兒立定跳遠。

2、培養能幼兒大膽跳躍移動身體的意識，發揮幼兒的主動性。

活動準備：

1、小兔頭飾若干、蘿蔔卡片若干、紅、黑“圓石頭”各5個，綵帶4根，音樂

2、場地佈置（附後）

活動重難點：

重點：掌握立定跳遠的基本要領。

難點：能連續的向前行進跳。

活動過程：

一、準備部分（激發幼兒的興趣、身體的舒展活動）

小兔與兔媽媽在家睡覺，音樂起，在兔媽媽的召喚下，兔子做洗臉、刷牙、梳頭、伸伸臂、彎彎腰等基本動作。

附兒歌：（師：小兔子們，起牀了，今天天氣真好，咱們一起做做運動吧！刷刷牙、刷刷牙，刷得牙齒白又白，洗洗臉、洗洗臉，洗得小臉紅彤彤，梳梳頭、梳梳頭，梳好頭髮做早操，早上空氣真正好，大家都來做早操，伸伸臂、伸伸臂，彎彎腰、彎彎腰，踢踢腿、踢踢腿，蹦蹦跳、蹦蹦跳，一二三四天天鍛鍊身體好！）

二、基本部分

1、召集兔子到兔媽媽的身邊圍成一個圓圈，請幼兒自由學兔子跳，教師示範重點引導幼兒觀察、掌握立定跳遠的動作要領

師：小兔子們和媽媽一起手拉手圍成圓圈站好做遊戲好不好？（好）

師：小兔子是怎樣走路的？請小兔子做給媽媽看看（幼兒自由蹦蹦跳）

師：小兔子們跳得真好，你們想看媽媽跳嗎？教師示範跳，重點引導幼兒觀察跳時雙腳、腿和手臂的動作，（小兔子們，你們可要仔細的看，看看媽媽跳的時候，雙腳是怎麼做的？腿又是怎麼樣，手臂在幹什麼？

2、教師邊念兒歌並示範跳，提問：腳是怎麼做的，腿還要變成什麼樣子，小手還要怎樣做？落地以後小兔子還要做什麼?

兒歌：雙腳併攏腿彎一彎，小手往後擺一擺，使勁往上向前跳，輕輕落地站站好

3、教師帶領幼兒練習立定跳遠的動作2--3遍

師：請小兔子跟着兔媽媽一起跳起來吧

4、小兔子自由練習跳躍的動作（遊戲：比一比）

師：小兔子，想不想和媽媽比一比，看看那隻小兔跳得最遠，最先跳到前面紅線那裏，預備…跳（往返兩次）

5、遊戲：拔蘿蔔

師：哎呀，天快黑了，媽媽的蘿蔔還沒收回來，我們到對面的菜地裏把蘿蔔收回來好不好？

師：菜地有點遠，小兔子要跳過紅石頭、小河溝，然後拔起一個羅卜，跳過小河溝，跳過黑石頭，然後把蘿蔔放在菜籃子裏（教師在這個環節中語速放慢，並示範每個環節，重點講解跳石頭的時候前面一個小朋友走了，後面一個才能跳）<幼兒魚貫而行第一遍>小結遊戲中可能出現的不同情況，重點提醒幼兒雙腳併攏進行第二次遊戲。

三、結束部分

兔媽媽誇小兔子真能幹，不僅學會了跳的本領，還幫媽媽把菜地的蘿蔔收了回來，休息一會兒我們就回家吃蘿蔔！（音樂起，做擦汗、甩手，拍腿等放鬆活動）活動結束！