《感冒了》教案（精品多篇）

《感冒了》教案 篇一

教材分析：

小班幼兒由於年齡小，自身抵抗力弱，特別容易患感冒，幾乎每名幼兒每年都會感冒幾次。本活動通過看娃娃表演、觀看打針錄像、電話慰問好朋友等，讓幼兒初步瞭解感冒的症狀及預防的方法，懂得感冒後應積極配合治療的道理；另外小班幼兒多以自我為中心，不懂關心小夥伴，通過生病遷移到自身，讓幼兒體會感冒的難受，並會關心自己的夥伴，知道關心別人是一件快樂的事情。

目標：

根據小班幼兒感冒不會表達、不積極配合治療的現狀，我將目標定製為：

1.瞭解感冒的症狀，初步瞭解多喝水、不挑食、鍛鍊身體、飯前便後要洗手等是預防感冒的方法。（難點）

2.知道感冒、身體不舒服應及時告訴成人。（重點）

3.患感冒後不怕打針、積極配合醫生治療，做個勇敢的孩子。

準備：

為了能夠讓活動動靜結合、寓教於樂、在輕鬆温馨的環境中實施，我做了如下準備：

1.視頻錄像：視頻一、娃娃表演（娃娃唱歌表演時間咳嗽，並主動告訴大人）；視頻二、打針時間哭鬧及勇敢配合的治療現場。

2.預防的辦法圖片：飯前便後要洗手、吃飯不挑食、多喝水、體育鍛煉等。

3.與一名生病的幼兒提前做好通話準備，

教法：

結合幼兒年齡特點，教材內容，我採用了以下的教學方法：

1.情境法--布娃娃表演為情境，將幼兒帶入到活動中。

2.暗示法--通過視頻中對立面的小朋友，起到暗示的作用。

3. 直觀法--運用了圖片和視頻讓幼兒能夠直觀感受。

學法：

幼兒是學習的主體，活動要始終以它們的興趣和需求為依據，我採用的學習方法由：

1.觀察法--觀看圖片和視頻，感受預防的辦法。

2.榜樣示範法--視頻中勇敢的小朋友是幼兒學習的榜樣。撥打電話關心小夥伴，因為小夥伴積極配合治療，身體快恢復了，也成為其他幼兒的榜樣。

教學過程：

遵循由表及裏、由淺入深，讓幼兒在活動中掌握目標，獲得發展，將活動分為五部分實施。

大體流程：一、情境導入（引起幼兒興趣）--二、交流經驗（遷移到自身、喚起幼兒已知經驗）--三、感冒了怎麼辦？（重點）--四、怎樣預防感冒？（難點）--五、慰問好朋友

一、情境導入，引起幼兒興趣（情境法）

播放視頻一“娃娃表演”前半段。

師：今天有位小朋友要給我們演唱一首好聽的歌曲，一起來欣賞。她唱的好聽嗎？你發現她怎麼樣了？哦，咳嗽、流鼻涕了，原來她感冒了。

二、經驗交流。

師：我們小朋友有沒有感冒？感冒了有什麼感覺？剛才有小朋友説會咳嗽，那我們咳嗽時間應該怎麼做？要用手或者手帕捂住口鼻，這樣就不會傳染別人了。（感冒會有咳嗽、流鼻涕、打噴嚏、嗓子疼、發燒等的症狀）

三、生病了怎麼辦？（活動重點）（暗示法、直觀法、榜樣示範法）

1.播放視頻一“娃娃表演”後半段。

師：看看娃娃生病了是怎麼説的？她告訴了誰？（老師，我咳嗽了，嗓子有些疼，都唱不出歌了。）

師：我們生病了應該跟誰説？會説什麼？（在家要告訴爸爸媽媽，在幼兒園要告訴老師，老師像爸爸媽媽一樣會把你照顧好）

師：如果感冒了不告訴爸爸媽媽會有什麼後果？（自己的並會越來越嚴重，也有可能傳染給身邊的人。）

師：要怎麼做我們的病才會好起來呢？（聽大人的勸告，一定要好好休息，多喝水。）如果我們病的嚴重了，也有可能需要吃藥、打針，去了醫院就需要配合醫生進行治療，身體才會更快恢復健康。

2.播放視頻二“在醫院打針”。

師：有兩個小朋友感冒厲害了要去醫院治療，看看他們是怎麼做的？一個寶寶勇敢打針，另外一個寶寶在哭，小朋友想一下，哭一下感冒就好了嗎？哭完了就不需要打針了嗎？那你覺得這兩個寶寶哪個更好？身體會恢復的更快？（對啊，本來感冒了嗓子就不舒服，如果哭只會讓病更加嚴重，哭完了還需要繼續打針治療，既然這樣，我們都要像第二個寶寶學習，積極配合醫生進行治療，忍一忍打完針就可以打敗病毒，身體才會很快好起來，讓我們都當勇敢寶寶。）

四、觀看圖片：怎樣預防感冒。（直觀法、觀察法，通過觀看視頻加上幼兒的已知經驗，讓幼兒感受到感冒是一件痛苦的事情，學會預防。）

師：感冒是這麼難受的事情，那我們小朋友有什麼好辦法可以預防感冒嗎？（吃飯不挑食、多喝水、體育鍛煉、飯前便後要洗手、曬被褥、勤通風等）

五、慰問好朋友。（榜樣示範法）

師：我們生病了，爸爸媽媽心裏着急，他們都會對我們説些什麼？（你好點兒了嗎？祝你早日康復等。）

師：我們班小朋友感冒了，沒來幼兒園，我們打個電話安慰一下她吧，你打算跟她説點什麼？積極配合醫生的治療，身體很快就恢復，就可以來幼兒園了。（夥伴間感情的昇華，讓幼兒會關心自己的小朋友，知道關心他人是一件快樂的事情。）

《感冒了》教案 篇二

一、活動目標：

1、知道感冒會影響身體健康和正常的學習生活，體驗身體健康的重要性，必須預防感冒。

2、初步掌握預防感冒的方法，有自我保護意識和能力。

3、學習擦鼻涕的正確方法。

4、讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。

5、瞭解多運動對身體有好處。

二、活動準備：

1、課件幻燈片；

2、幼兒已有經驗(有過感冒的經歷)。

三、活動過程：

1、幼兒欣賞童話故事《感冒的快樂小兔》。

《感冒的快樂小兔》

秋天到了，颳起了秋風，下起了秋雨，其他小朋友們都回家避雨了，只有小兔自己還在外邊玩耍。天晴了，太陽出來了，小貓和小豬想的第一件事就是去找他們的好朋友小兔玩。

可是，小白兔把門反鎖了，他們進不去。原來，小白兔在下雨的時候出去玩，讓自己感冒了。他怕把感冒傳染給小貓和小豬。小貓和小豬很感動，決定每人在小兔窗前講一個昨晚做的夢，這讓小兔子很開心。

小豬説：“小兔，我在夢裏和你在森林裏捉迷藏，我跑着拍着就沒影了，你怎麼也找不到我，你猜怎麼了？原來我掉進一個很深的樹坑裏，跳不上來了。”“哈哈哈……”小兔子躺在牀上笑出了聲音，但是聲音啞啞的。小貓接着説：“小兔，我夢到和你一起盪鞦韆，我蕩的特別高，一下子就飛到對面的樹上了。” “哈哈哈……小兔又笑出來了聲音，緊接着打了幾個噴嚏。”小兔來到了窗前，看到了小貓和小豬，小兔向他們揮揮手。小貓和小兔也微笑着向小兔揮手。

過了幾天，小兔的感冒全好了，她蹦蹦跳跳的去找小貓和小豬去玩了。

(1)小朋友，故事已經聽完了。你們還記得這本故事叫什麼名字嗎？小兔子生什麼病了？同時，它出現了什麼症狀？

(2)小貓。小豬去看它的時候，小白兔為什麼不見它們？

(3)小兔子的朋友們是用什麼樣的方法關心小白兔的呢？

2、通過談話，歸納感冒的主要症狀。

(1)你感冒過嗎？你感冒出現了哪些？有什麼樣的感覺？

(2)感冒了你們會打噴嚏、流鼻涕、鼻塞、喉嚨幹痛，頭痛等，你整個身體都會感覺不舒服。

(3)看圖分析，圖中的小朋友感冒有什麼症狀。

3、師生共同討論感冒的原因。

(1)人為什麼會感冒？

(2)感冒了怎麼辦？(引導幼兒談一談感冒時，爸爸媽媽是怎麼照顧自己的。)

(3)有鼻涕怎麼辦？(老師教幼兒正確的擤鼻涕的方法：用乾淨的餐巾紙或者手帕紙捏住一隻鼻孔擤鼻涕；再捏住另一隻鼻孔擤鼻涕。)

(4)感冒了怎麼預防？(當我們受涼或者是身體的抵抗力下降時，就會流鼻涕、咳嗽等；感冒時我們要及時就醫，按時吃藥，多喝白開水，注意休息，開窗通風，勤洗手等。)

4、教師小結：經常鍛鍊身體可以預防感冒，在天氣變冷或者變熱的時候及時增減衣服；不要和生病的人接觸；還可以吃大蒜；喝伴郎沖劑以此增強抵抗力，預防感冒。

四、教學反思

引用提問的方式讓孩子積極發表自己的想法，通過課程學習教育孩子平時要加強鍛鍊，增強抵抗感冒的能力，使我們的身體更健康。

《感冒了》教案 篇三

活動目標

1.瞭解感冒的症狀，知道感冒後身體不舒服要及時告訴大人。

2.初步瞭解預防感冒的方法。

3.知道感冒了不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。

活動準備

1.手偶一個

2.打針的照片

3.預防感冒方法的照片（洗手、吃飯、鍛鍊……）

4.歡樂節奏音樂

活動過程

一、設置情景——引發興趣，導入活動。

出示小叮噹手偶：“今天我給小朋友請來了一位小客人，小朋友看看他是誰？”小叮噹：“大家好！我是小叮噹，今天我給大家唱一首歌曲（唱兩句後不停的打噴嚏），我怎麼了？我不能給大家表演節目了，小朋友再見！”

二、組織討論——瞭解感冒的症狀及原因。

問題一、小叮噹怎麼了？為什麼會感冒？

師小結：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。

問題二：你們感冒過嗎？感冒了會有什麼感覺？

師小結：鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時候會發燒，當身體不舒服的時候要及時告訴大人。

三、觀看照片——滲透情感，懂得不怕打針吃藥。

討論：生病了要怎麼辦？他打針的時候哭了沒有？小朋友打針的時候是怎麼做的？

師小結：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要趕緊去看醫生，不怕打針吃藥，這樣感冒很快就會好了。

四、結合照片展開討論——初步瞭解預防感冒的方法。

（二）討論：小朋友想一想，怎麼樣就不感冒了？

（三）看照片提升經驗，瞭解預防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺蓋好被子、天冷了及時穿衣服、不到人多的地方去、多鍛鍊身體……

活動反思

在這個活動中，我們滲透了情感的教育，幼兒對生病有體會，也能展開討論説出自己的想法。課堂氣氛濃，鍛鍊了幼兒的口語表達能力。同時，幼兒對鍛鍊身體的重要性也有了解，經驗得到了提升。

《感冒了》教案 篇四

活動目的：

1、瞭解感冒信息以及預防感冒的方法

2、懂的身體健康的重要性，學習保護身體

活動準備：

細菌圖片、幻燈、幼兒自身感冒的經驗

活動過程：

一、回憶感冒的感覺

提問：

1、你們都感冒過吧，那你感冒了以後有什麼感覺？出現那些症狀？

1）咳嗽，喉嚨痛

2）鼻塞，流鼻涕

3）發熱，頭痛

2、感冒了以後，應該怎麼辦？（有什麼好辦法讓身體快點好起來）

1）及時就醫

2）按時吃藥

3）注意休息

二、瞭解感冒的原因

提問：説説你是為什麼感冒了？

1、受涼了，冷了（教育幼兒根據冷暖穿脱衣）

2、被傳染了（提問：那為什麼有的人容易被傳染，有的不呢？

a、是否有接觸到病毒

b、人的個體差異）

三、討論預防感冒的方法

1、勤洗手，洗澡，注意衞生

2、儘量避免與感冒患者接觸

3、少去人員密集的地方，特別市室內

4、加強體育鍛煉

5、均衡飲食

6、充足的睡眠

活動設計背景在日常生活中由於各種原因會很容易讓我們患感冒，那如何才能做好預防好感冒呢？通過掛圖講述讓幼兒懂得預防感冒的小常識。

活動目標1、使幼兒瞭解感冒的起因及人體的影響。

2、讓幼兒知道預防感冒的小常識。

教學重點、難點讓幼兒知道預防感冒的小常識，提高幼兒預防感冒的意識，從而更好保護好自己活動準備活動準備：掛圖一幅音樂＜健康歌＞活動過程活動過程：

一、引導幼兒觀察畫面：

教師：圖中天下雨了，樂樂不愛打傘，總喜歡到房子外面去淋雨，還到處跑來跑去，把身上的衣服全部淋濕了，媽媽看見了很生氣的批評樂樂。

小朋友你們知道樂樂為什麼被媽媽批評？

幼兒答：因為樂樂出去淋雨把衣服淋濕是不對的，會感冒的。

教師答：好，真棒！

二、教師聯繫幼兒日常生活中親身經歷提問：那小朋友們有沒有患過感冒嗎？為什麼會感冒呢？

幼兒答：我晚上踢被子，着涼了會感冒；冬天衣服穿少了會得感冒；夏天洗冷水澡也會感冒、吹風、尿褲子濕了沒換、跑出汗後去游泳，教師提問：小朋友得了感冒會怎麼樣呢？

幼兒答：鼻塞、流鼻水、發燒、不想吃飯、想睡覺，教師提問：患了感冒怎麼辦？

幼兒答：冷了多穿些衣服、睡覺時要蓋好被子，不能洗冷水澡。

三、教師小結：我們的小朋友年紀小，是還在長身體的時候，抵抗力差，容易感冒，感冒還會影響學習。因此小朋友要注意天氣的變化，冷了多穿衣服，熱了減衣服，睡覺時要蓋好被子，不能到外面淋雨，還有感冒了不能對着別人打噴嚏哦。但是小朋友患了感冒也不用怕，乖乖聽醫生的話，按時吃藥，打針，多休息，多喝温開水，感冒很快就會好了，最重要的是我們的小朋友一定要多曬曬太陽，平時多跑跑步，多鍛鍊身體，增強我們的身體抵抗力，這樣我們就會變成“健康小超人”。

四、播放＜健康歌＞讓孩子感受健康是快樂的。

教學反思引用提問的方式讓孩子積極發表自己的想法，通過課程學習<怎樣才能預防感冒＞教育孩子平時要加強鍛鍊，增強抵抗感冒的能力，使我們的身體更健康。

《感冒了》教案 篇五

活動目標：

1、知道天冷要防感冒，注意保暖。

2、樂意模仿故事中小老鼠的動作。

3、初步瞭解預防疾病的方法。

4、初步瞭解健康的小常識。

5、學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

活動準備：

故事及故事圖片

活動重點難點：

重點：知道天冷要防感冒，注意保暖。

難點：模仿故事中小老鼠的動作。

活動過程：

1、教師出示老鼠圖片，引起幼兒興趣，講述故事。

師：“有一天，天很冷，有一隻小老鼠在外面跑來跑去，不小心感冒了，直打噴嚏，鼠媽媽説：‘小老鼠，快去曬太陽吧！’太陽曬在小老鼠身上好暖和，它覺得舒服極了！”

2、教師出示圖片，根據圖片內容請幼兒模仿小老鼠跑、小老鼠打噴嚏、小老鼠曬太陽的動作。

3、提問：天冷的時候，我們很容易感冒，那我們能怎樣預防感冒呢？

注意保暖，及時的增減衣服，多運動，堅持鍛鍊身體，多曬太陽等。

4、遊戲：模仿小老鼠打噴嚏的動作表演。

活動結束：

小朋友一起探討。

活動反思：

每次季節變化時候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一活動一方面可幫助幼兒回憶感冒時的痛苦症狀，在回憶中，幼兒能夠感受到感冒了會很不舒服。另一方面可讓幼兒瞭解有效防治感冒的方法，如開窗通風、多鍛鍊身體等等，提高幼兒的自己保護意識。