繪本故事《獾的禮物》教案——愛的傳遞
- 教學設計
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繪本故事《獾的禮物》——愛的傳遞
一、課程目標
通過繪本《獾的禮物》,讓小朋友理解死亡的存在,理解愛的禮物可以傳遞,學會去愛父母師長、愛自己,學會用行動表達愛。
二、教學設計
以愛為主題貫穿課程,同時通過觀察、思考、問答和動手等教學環節的設計,鍛鍊小朋友們的觀察能力、表達能力、發散思維和動手能力。
三、教學用具
課程ppt、繪本、摺紙
四、教學過程
(一)課程導入
觀察活動:(引導小朋友們觀察圖片)
1.觀察動物獾的圖片,説明獾的外形特徵
2.觀察故事中的主人公獾的圖片,總結其外形特點,引出這隻獾已經很老了
(二)內容教學
1.講述繪本《獾的禮物》
2.思考並回答問題:
(1)獾去哪裏了?
(2)獾留給大家的禮物到底是什麼?
(三)發散思維練習
1.鼴鼠非常感謝獾,在它離開後,仍然有他的愛陪伴着朋友們,鼴鼠等朋友會不會把同樣禮物帶給別的人?
2.想一想,我們生活中有沒有收到同樣愛的禮物呢
3.誰送給過我們愛的禮物呢?
4.我們怎麼把我們的愛送給他們呢?(注意,針對不同的人,要有不同的愛的方式)
(四)動手練習
摺紙——愛心
藉助愛的表達與傳遞,為愛的人,折一顆代表的心
(五)總結提升
在生活中,多留下愛的温馨,多用行動表達自己的愛心。
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