幼兒園大班簡單的公開課教案【精品多篇】

大班簡單有趣的公開課教案 篇一

活動目標：

1、培養敏鋭、細緻的觀察力

2、根據觀察的細節畫出同伴

3、培養幼兒耐心完成任務的習慣，享受摺紙活動的樂趣。

4、能呈現自己的作品，並能欣賞別人的作品。

活動準備：

1、幼兒用書《藝術家的兒子保羅》

2、紙☆☆、筆

活動過程：

一、名畫欣賞

請幼兒欣賞畢加索作品《藝術家的兒子保羅》，提問：

小朋友穿着什麼顏色的衣服？

他騎着什麼動物？動物身上有什麼佩劍？

動物身上柔軟的毛怎麼畫出來？

二、畫一畫我的朋友

1、請幼兒選擇一位好朋友，仔細觀察對方，畫下他的樣子，並請老師寫上好朋友的名字。

2、針對能力較強的幼兒，可以適當的增加難度，畫好朋友吃飯、跑步、玩遊戲時的樣子。

三、好朋友大展覽

將幼兒的好朋友畫像佈置成“好朋友大展覽”，組織幼兒互相欣賞，猜猜畫上的人是誰，他在幹什麼。

大班簡單有趣的公開課教案 篇二

【活動目標】

1、在集體搬凳子活動過程中，發展合作、謙讓等良好品質及競爭意識。

2、通過討論快速搬凳子的策略，培養髮現問題、解決問題的能力。

3、培養幼兒樂觀開朗的性格。

4、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

【活動準備】

1、幼兒在活動前積累小組合作學習、討論的經驗。

2、準備與幼兒人數相同的小凳子。課件：記錄時間的秒錶。活潑輕快的背景音樂。

【活動過程】

一、教師的預設

1、第一次嘗試搬凳子

教師：“今天我們來玩一個非常具有挑戰性的遊戲，想玩嗎？那好，現在我們一起用最快的速度把凳子搬到活動室外面去。在搬凳子時請小朋友注意安全，搬好了回到線上坐好”。教師記錄時間。

2、小組討論方法

教師宣佈結果：你們剛才搬凳子花了30秒鐘，大2班的小朋友20秒鐘就搬好凳子，20秒與30秒誰快？想戰勝他們嗎？（想）好樣的。那麼剛才我們搬凳子的速度慢而沒有超過大2班的小朋友，問題出在哪裏？怎麼解決這個問題？還有其他什麼辦法來最快的搬凳子？現在我們小組一起來討論一下。”

幼兒有可能想出的辦法：有次序地跑、傳遞、疊起來等。

二、根據幼兒生成的方法引導幼兒進行活動（活動方法與順序是一種假設）

1、幼兒嘗試第二次搬凳子：有次序地搬着椅子跑

教師宣佈結果：“速度稍快了一點，（教師在黑板上列出時間，請幼兒進行比較，相差多少秒時間）恭喜你們，看來有次序地搬凳子是好辦法，你們對這個結果滿意嗎？（不滿意）為什麼速度還是不夠快？問題出在哪兒？怎麼解決？”幼兒再次討論方法。

2、幼兒再次嘗試集體搬凳子，嘗試傳遞或其他辦法。

幼兒討論：這種辦法是不是的辦法？繼續用，怎麼提高速度？放棄的話，選擇其他什麼辦法？

幼兒尋找問題，並商量解決問題的策略。

3、幼兒嘗試用重疊的方法搬凳子。

教師：“剛才我們都是一個人搬一張凳子，還可以怎麼樣搬凳子呢？（小組的凳子重疊），重疊好的凳子誰來搬？”

幼兒有可能建議一人搬兩張或一組的凳子，有可能説用“石頭、剪刀、布”的方法決定誰來搬重疊好的凳子。

幼兒再次嘗試集體搬凳子，體驗挑戰成功的快樂。

三、結束：討論

教師：你們覺得這個遊戲好玩嗎？你想到了什麼？這個遊戲讓你懂得了什麼？

小結：這個遊戲不僅好玩，它還能讓我們明白很多道理。（要有秩序、排隊、團結合作、互相謙讓，多動腦筋等等，幼兒各抒己見）。

大班簡單有趣的公開課教案 篇三

活動目標：

1、聽信號做相應的動作，發展幼兒靈活的的反應能力。

2、能勇敢、不怕冷地參加體育鍛煉。

3、樂於參與體育遊戲，體驗遊戲的樂趣。

4、鍛鍊幼兒的團結協作能力。

5、增強合作精神，提高競爭意識。

活動準備：

會念兒歌《我們一起來運動》

活動過程：

一、談話導入活動

1、師：小朋友，現在是什麼季節了？冬天天氣怎麼樣？那有什麼好辦法能讓我們的身體變得更暖和些呢？

2、師：那就讓我們一起來運動運動吧！

3、邊念兒歌邊做模仿操。

二、玩結冰遊戲

1、師：現在感覺怎麼樣了？（暖和）那我們來玩個好玩的遊戲“結冰遊戲”。

提出遊戲要求：當聽到老師説結冰塊時，你們要擺出一個造型，不能動；當聽到冰塊融化了，你們就可以自由活動了。聽明白了嗎？

2、幼兒開始遊戲：

師：冬天到了，天空中飄起了雪花，你們會學小雪花從天空中飄落下來的樣子嗎？（幼兒自由表演）雪越下越大，我們來滾雪球拉！（引導幼兒雙手抱緊做轉的動作表示滾雪球）滾呀滾，滾呀滾，雪球滾累了，想休息了！（幼兒站原地休息）天氣越來越冷，雪球變成了冰塊。（提醒幼兒擺造型不動，保持十秒）太陽出來了，冰塊融化了，變成了水蒸氣。（幼兒做放鬆運動）

3、第二遍遊戲時，教師提出難度：要求兩個幼兒抱着滾雪球、結冰塊。

（滾雪球結冰塊可以三個人，四個人。教師根據情況而定。）

三、結束

今天玩得開心嗎？讓我們學着機器人走回教室吧！

模仿操：我們一起來運動

冬天到，天氣冷，

我們一起來運動。

伸出雙手騎小車，

叮鈴鈴，叮鈴鈴，

叮鈴叮鈴騎得歡。

張開雙臂開飛機，

左邊開，右邊開，

轉個圈兒飛一飛。

彎下腰，拍皮球，

拍一拍，跳一跳，

球兒球兒真聽話。

再來玩個盪鞦韆，

往前蕩，往後蕩，

盪來盪去真好玩。

幼兒園大班簡單的公開課教案 篇四

活動目標

1、感受詩歌所表達的色彩美。

2、能根據詩歌的句式結構進行仿編。

3、幼兒積極大膽地參與到活動中，並得到其中的樂趣。

活動準備

1、《秋天的顏色》課件。

2、大風和微風的音樂。

3、利用週六日讓家長帶孩子去撿落葉。

4、實物山楂、香蕉、蘿蔔。

活動過程

一、導入

師：今天，老師帶來很多顏色寶寶(出示彩紙)，這麼多絢麗多彩的顏色放在一起感覺怎麼樣？

小朋友們，你們知道現在是什麼季節嗎？如果讓你選一種顏色送給秋天，你會選哪種顏色呢？為什麼？(鼓勵幼兒大膽的表達自己的想法)。

秋天是成熟的季節，秋天是收穫的季節，有很多水果和農作物都成熟了，你知道的有哪些？

二、朗讀散文，聽一聽詩歌裏秋天的顏色。

①你聽到詩歌裏秋天是什麼顏色的？

②是誰告訴我們秋天是什麼顏色的？他們是怎麼説的？

③為什麼小草説秋天是黃色的，楓葉是紅色的，白菊説是白色的，松樹説是綠色的，大地説是絢麗多彩的？

三、再次欣賞，放課件

師小結：秋天到了，小草經過秋風的吹拂，變成了了黃色，菊花在秋天的時候開放，松樹是常綠樹，秋天仍是綠色，大地因為有了這麼多的顏色所以變得絢麗多彩。原來他們都是根據自己的顏色來告訴我們秋天的顏色的。

小草輕輕的告訴我，秋天是黃色的，小草為什麼要輕輕的説呢？楓葉是怎麼告訴我的？松樹是怎麼告訴我的？大地又是怎麼説的，它為什麼驕傲的説？

幼兒隨教師朗誦散文。

四、仿編散文詩。

小朋友朗誦的真好聽，剛才散文詩裏告訴了我們許多秋天的顏色，可是我知道還有許多水果，蔬菜，農作物他們也要告訴我們秋天是什麼顏色的。(出示山楂，香蕉，蘿蔔)山楂吃在嘴裏酸酸的。香蕉吃在嘴裏甜甜的，蘿蔔吃起來脆脆的(引導幼兒説出山楂酸酸的告訴我，秋天是紅色的。香蕉甜甜的告訴我，秋天是黃色的。蘿蔔脆脆的告訴我，秋天是白色的)

五、玩遊戲，秋風掃落葉

師：前幾天爸爸媽媽帶着你們去撿了落葉，請把自己拾到的落葉貼在身上。

現在我們來玩一個秋風掃落葉的遊戲，現在老師是風婆婆，你們都是小樹葉，老師説“風兒風兒輕輕吹，你們就原地作小碎步，老師説大風大風猛烈吹，你們就依次穿過這個拱門，回到座位。

活動反思：

活動《秋天的顏色》是我們很少接觸到的詩歌欣賞。小朋友們對身邊的小草、楓葉、菊花、松樹的顏色都很熟悉，所以孩子們對活動比較感興趣。特別是最後的仿編詩歌，我發現孩子們對周圍事物的觀察很仔細。小朋友好象對仿編詩歌很感興趣，於是我就把他們編的句子合起來編到詩歌裏，小朋友聽到是自己編的句子，都非常高興。

大班簡單有趣的公開課教案 篇五

活動目標：

1、培養幼兒的傾聽力。

2、學習動物的叫聲。

3、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

4、能自由發揮想像，在集體面前大膽講述。

5、引導幼兒細緻觀察畫面，積發幼兒的想象力。

活動準備：

1、五種動物的圖片、掛件。

2、錄有動物叫聲的磁帶

3、圖譜一張。

活動過程：

一、放動物錄音，激發幼兒的興趣。

“你們想去森林裏玩嗎？”那我們就坐着火車一起去吧。幼兒坐到位置。“森林晨的小動物聽到小朋友來玩，非常高興，聽，它們來歡迎我們了。”放錄音一遍。“你聽見有哪些小動物來歡迎我嗎？”幼兒自由説。

小結：小朋友真能幹，都聽出來了，它們是小貓，小狗，小鴨，公雞，青蛙。

二、學小動物的叫聲。

小動物的叫聲可真好聽，讓我們一起來學學它們的叫聲吧。

1、放錄音。“你聽到是誰的聲音呢？”“那我們就把它請出來吧。（出示圖片）”“它是怎麼叫的呢？”“我們一起來學學它的叫聲吧。”“誰願意把你學的叫聲，來叫給大家聽一聽呢？”每次叫四五個幼兒。

2、依次學習以下幾種動物的叫聲。

三、遊戲

1、幼兒自由選掛件。

小動物來到我們班了，那你們喜歡誰呢？你可以自己去選小動物，但是小動物要我告訴大家，你們去選它們時，要一邊學着佗們的動作，一邊學着它們的叫聲，如果小動物沒有聽到你學它們的動作，你學它們的叫聲，那小動物就不請你了，知道了嗎？

2、開始遊戲

現在你們都到了小動物家裏了，都成了動物寶寶了，老師就請動物寶寶們來做遊戲，當你聽到錄音機裏是誰的叫聲，就請這個小動物站起來把你好聽的叫聲叫給大家聽好嗎？一種聲音一次。

放錄音，遊戲一遍。

現在，小動物都聽到自己的聲音站起來，那我們再來聽一聽這回錄音機裏放的是誰的聲音，聽到是誰的聲音，就請這個小動物一邊發出聲音一邊做動作，坐回自己的家。

四、看圖譜，學兒歌

森林裏的其它動物看到你們今天這麼能幹，它們也給你們帶來了一首好聽的兒歌，我們一起來聽一聽。

①老師念兒歌一遍。

②引發興趣，這首兒歌裏有五種小動物的叫聲，是不是有和你一樣的動物呢？

那我們一起來學一學吧！

幼兒跟念兒歌一遍。

小結：今天，動物寶寶學會了自己的叫聲，又學會了好聽的兒歌，現在，請被請到的動物寶寶跟我們到外面去做遊戲。但是請到的小動物要一邊學叫聲一做動作到我們這邊來，聽到了嗎？

幼兒園大班簡單的公開課教案 篇六

設計意圖：

在我們當前的幼兒活動設計中，關於培養幼兒自信心教案是數不勝數。培養增強孩子們的自信心是一件好事，可是我們的孩子中有很大一部分卻在家長、幼兒園的共同培養下自信心膨脹，只會看到自己的優點，卻看不到別人的優點，甚至去取笑別人。因此，我設計了本次活動《誇誇自己和別人》，通過理解故事，讓幼兒感受被取笑的小動物的心情，從而認識到在看到自己優點的同時，也應該看到別人的優點，不應該取笑別人，並通過改編故事角色的對話，誇誇身邊的同伴和親人等一系列的環節，讓幼兒學會在別人的身上找出優點，同伴間能夠做到互相欣賞，互相鼓勵。

活動目標：

1、理解故事，進一步瞭解作品中動物的`特點。

2、知道每個人都有優點和缺點，自己的優點要看到，也要看到別人的優點，不取笑別人。

3、讓幼兒學會誇獎自己和別人。

活動準備：

1、背景圖一幅，猴子、狗熊、大象、螞蟻的卡片各一張。

2、音樂《朋友，你好》的磁帶活動過程：

㈠引導幼兒討論動物的優點師：“小朋友們好，今天老師請來了幾個動物朋友。我們一起來看看都有誰？(教師依次出示猴子、狗熊、大象、螞蟻)小朋友最喜歡哪位動物朋友？為什麼？(幼兒自由討論，教師請個別幼兒回答) ㈡聽故事，理解故事內容。

1、師：”剛才小朋友們都説了自己喜歡哪位動物朋友，還誇了他們的許多優點。動物們也知道自己的優點，我們聽一聽它們是怎麼誇自己的！

2、教師有表情地講述故事，按故事中情節的先後次序，將動物出示在背景圖上，並提問：

①故事裏小猴是怎麼誇自己的？(請幼兒用動作表演猴子的動作)

②那小猴又是怎麼取笑狗熊的？

③狗熊聽了，心裏會覺得怎麼樣？他是怎麼誇獎自己的？又是怎麼取笑大象的？

④大象聽了高興嗎？他是怎麼誇自己的？又是怎麼取笑螞蟻的？

⑤小螞蟻是怎麼説的呢？

⑥他們在看到自己優點的同時，卻沒有看到別人的優點，只會去取笑別人，你們覺得這樣好嗎？為什麼？

3、教師小結：對啊，我們每個人都有優點和缺點，誇自己的優點是對的，但是誇自己的時候，一定也要看到別人的優點，誇誇別人，可不能取笑別人。

㈢完整欣賞故事並改編故事⒈師：小動物們覺得我們小朋友説得很有道理，他們也知道這樣不對，想改過來。你們幫他們想想該怎麼説？我幫小猴想了一句：“我會爬樹，我很能幹，狗熊力氣大，會搬木頭，他也很能幹！”⒉幼兒依次改編狗熊、大象、螞蟻的發言。

㈣誇誇自己和別人

1、先請一位小朋友來誇誇自己會做什麼，問在坐的小朋友還有誰也會做同樣的事？再請另一位小朋友來誇自己和前面那位小朋友。

2、請幼兒誇誇自己能幹的地方，再誇誇他認為能幹的小朋友。

3、請幼兒誇誇自己和身邊的親人等等。

㈤結束部分：

1、師：“小朋友們，你們真棒，能發現這麼多自己和別人的優點，我們聊了那麼久，有點累了，現在請你們站起來找個朋友一起來跳舞，再去發現發現自己和好朋友身上的優點”。(幼兒自由找朋友跳舞)

2、師：好了，我們一起到外面去，看看其他小朋友都有什麼優點吧！

幼兒園大班簡單的公開課教案 篇七

活動名稱：

大班社會：—分鐘有多長

重點領域：

社會；涉及領域：數學

活動目標：

1、瞭解一分鐘的時間長短，知道一分鐘時間長短的相對性(認知)

2、初步發現時間與生活的關係，知道要守時，珍惜時間。(技能和情感)

活動重點：

瞭解一分鐘的時間長短，知道一分鐘時間長短的相對性。

活動難點：

發現時間與生活的關係。

活動準備：

鐘錶、PPT時鐘配音效的圖片、拼板玩具、漢字：長和短。

活動流程：

一、開始部分：談話，來園。怎樣做一個守時的孩子？

二、基本部分：

(解決重點、難點)

1、發現一分鐘。

討論：時鐘有什麼用？每個時鐘上邊都有什麼？

小結：時鐘能告訴我們時間，讓我們遵守時間。

2、感受一分鐘。

(感知時間的相對性，解決重點，遊戲法、討論法)

討論：那麼一分鐘我們能幹什麼？一分鐘到底是長還是短呢？

①第一次請幼兒根據自己的認知分別站在長和短兩個漢字旁邊

②遊戲：木頭人(感覺一分鐘時間很長，忍也忍不住)

③第二次請幼兒根據自己的體會站在長和短的漢字旁

④遊戲：玩拼圖(體會有時時間會感覺變得很短，時間不夠用)

⑤談論：一分鐘時間到底有多長？用鐘錶走一分鐘請幼兒專心數表。

⑥小結：一分鐘是60秒，專注於一分鐘能完成一些重要的事情。

3、珍惜一分鐘。

(可以讓幼兒列計劃清單，解決難點)

討論：一分鐘可以做哪些事情？

播放PPT

(可以救起一個人、清點許多鈔票、完成作業等)

討論：怎樣珍惜時間，做守時的孩子？

三、結束部分：對照清單來完成任務。

分組活動：在一分鐘之內完成自己想做到的事情。

大班簡單有趣的公開課教案 篇八

活動目標：

1、通過小遊戲，鞏固幼兒對食草動物和食肉動物的瞭解。

2、學會按動物的不同特徵從眾多的野生動物中分類。

3、知道動物是人類的朋友，初步建立環保意識。

4、培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。

5、發展幼兒的觀察力、想象力。

活動準備：

1、長頸鹿、羚羊、斑馬、大象、河馬、狐狸、老虎、熊貓、黑猩猩背面塗有黑色的獵豹、袋鼠。

2、人手一份速封好的動物卡片、分類板一塊。

活動過程：

一、通過小遊戲及以點帶面的提問，鞏固對食草動物和食肉動物的認識。

1．提問：世界上的動物是誰？你知道它的什麼事情？

小結：長頸鹿是温和的食草動物。

2．在大森林裏，大家都叫它森林的是誰？

小結：獅子是兇猛的食肉動物。

3．頭上有個“王”字的是誰？（老虎）、看影子後出示獵豹、袋鼠、聽聲音辨別大象和羚羊、看老師模仿猜出黑猩猩。

二、學習分類。

幼兒學習按不同的特徵把眾多的野生動物中小朋友交流各種的分類方法。（有的按大小、有的按食草、食肉分……）

三、瞭解動物是人類的朋友，建立初步的環保意識

1、請幼兒講講除了這些動物以外，你還喜歡什麼動物，為什麼？

2、師幼小結：動物是我們的朋友，我們要愛護它。

活動反思：

對孩子們來説，喜愛動物之情是與生俱來的。鼓勵孩子們去親近、去關注自己周圍環境中的小動物，孩子們是非常樂意的，他們完全可以找到多種小動物，並對其中的一種或幾種發生興趣，而這種興趣將激發他們自發地觀察認識這些動物，從中獲得更多的小動物的信息。