師德師風專題學習心得體會

梓潼縣文昌鎮青龍國小校    周繼生

近段時間，我參加了師德師風專題學習，先後學習了《教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《教師資格條例》實施辦法、《中國小教師職業道德規範》、《中國小教師違反職業道德行為處理辦法》、《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》、《四川省中國小減負“十嚴十不準”規定》、《綿陽市中國小校長行為規範“八不準”》、《綿陽市中國小教師職業道德行為規範》等政策文件；學習了師德師風專題講座；學習了綿陽市首屆十佳鄉村教師先進事蹟；學習了愛與責任——綿陽市師德師風演講報告。

我已教書育人20餘年，感受頗深。

首先，提升了對師德師風的認識。

我們每一位教師都應當爭做一名合格的教師，尤其要愛崗敬業，忠誠於黨的教育事業。要像蠟燭、燈塔，像春雨一樣潤物細無聲。要對教育教學工作有“鞠躬盡瘁”的事業心。既然我們選擇了教育事業，就等於選擇了清貧，就應“捧着一顆心來，不帶半根草走”。就該盡職盡責地完成每一項教學工作。

一個師德高尚的教師應該加強政治學習，不斷提高政治素養。自己應該再次系統地學習《義務教育法》、《中華人們共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規文件，學習黨的十九大會議精神，按照《中國小教師職業道德規範》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業，為人師表，從而證明人格魅力是最高文憑。

一個師德高尚的教師應該是行業能手。有句話説的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。要交給學生一碗水，自己應該是一眼泉水。猴子都會做算數，所以我要繼續努力學習文化知識，學習教書育人技巧，學習工匠精神，要積極進取、精益求精、誨人不倦。

一個師德高尚的教師應該具備三心：一是決心。  每一學期要有新目標，有毅力搞好本職工作。二是愛心。  自己應該不斷提高自身的品德修養，關愛每一位學生，尤其是對留守兒童應更多一份關愛。教師之間團結友愛，互相幫助。  三是恆心。教書是一項良心工作，是一項長期工作，不能一蹴而就 ，要苦口婆心，持之以恆，力爭取得新的成績。

一個師德高尚的教師應該是嚴謹的人。我應該嚴謹治學，嚴於律己，寬以待人；應該以身作則、率先垂範。教師的一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，甚至會給學生帶來一生的影響，打鐵本身硬，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到，以身作則，才能讓學生心服囗服，從而使教學效益最大化。

  我的師德認識提高了，於是覺得自己有很多不足。教書育人二十幾年，我已經有了本科文憑，認為教國小足矣，於是沒有進一步學習的念頭。我獲得了很多獎狀，有了很多榮譽，但沒有得到教體局認可，沒有得到提升，於是按部就班，得過且過，不思進取。我校人員超標，工資晉級遙遙無期，我認為現有的工資待遇不如一個打工仔，還存在見異思遷之思想，現在，我明白必須安下心來搞好本職工作。

通過這次師德師風學習過後，我深刻認識到自己的不足，應該摒棄落後思想，加強學習，拓寬視野，提高本領，努力工作，貫徹落實黨的十九大精神，認真踐行青龍國小教風“博學 愛生  敬業  創新”，靜心教書，潛心育人，幹好這份良心事業，“七曲山 九曲水 古柏森森是聖地  十年樹木 百年樹人 芸芸眾生仰文昌”，我要做一個地地道道的文昌人!