幼兒園師德師風事蹟材料

時光流逝，當我們暮然回首之時，總有一段段記憶在生命中留下深深痕跡無法忘卻。青春無悔，滿懷着對幼兒教育的愛與堅持，嚴以律己愛崗敬業是我自己對青春最好的答卷。

師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。師德決定了教師對幼兒的熱愛和對事業的忠誠，決定了教師執着的追求和人格的高尚;師德直接影響着幼兒的成長。工作十年來，我用我的愛與奉獻陪伴每一位幼兒的成長。

在家裏，我也是曾是父母珍愛的孩子，當了媽媽後我也是女兒的有愛心有耐心的媽媽，但我也是幼兒園裏所有孩子的媽媽。

那一年我帶小班，剛入園的小班孩子語言表達能力弱，不能很好的把自己的感受告訴老師。我發現有一個孩子最近幾天都不愛坐椅子，總是皺着小眉頭，蹲在地上扭來扭去，而且還總愛尿褲子。我問她怎麼了孩子説不出，問着問着就哭了起來，小臉上都是淚水。隨後我馬上就聯繫了孩子的媽媽，孩子媽媽説孩子剛上幼兒園不習慣幼兒園的衞生間，害怕幼兒園的衞生間的“黑洞洞”，已經好幾天沒排便了，要等她慢慢適應。我聽了比孩子媽媽還要着急。這樣下去可不行！慢慢等孩子適應是對的，但是也不能完全放任不管。

於是我開始留意這個孩子，在她從活動區出來情緒最穩定的時候，我彎下腰先和她握握手，問她“老師可以抱抱你嗎？”孩子輕輕點頭後我就把孩子抱在懷裏，輕輕的摸摸她的頭，摸摸她的肩膀，讓孩子放鬆下來，然後還和她玩看誰手掌大的遊戲，在孩子熟悉了我的懷抱熟悉了我的手後，我又輕輕的幫她順時針的揉肚子，一邊揉一邊和她講衞生間裏的“黑洞洞”的故事。告訴她“黑洞洞”並不可怕，“黑洞洞”旁邊有專門陪伴小朋友入廁的小精靈，老師媽媽也會陪着你！以此來緩解她對衞生間的排斥，然後再陪她去衞生間。在衞生間裏我也彎着腰握着她的手，幫助她入廁。一天這樣，兩天這樣，整整半個月的時間，孩子每天在幼兒園平均入廁八至九次，我就每天都陪她八至九次，一直彎腰對於我這個腰間盤突出患者來説滋味實在是不太好受，尤其是在孩子的衞生間空間特別狹小的地方。但我也儘量堅持！小班的孩子最需要老師的細緻照顧，小班老師是沒有中午休息的時間的。就這樣堅持半個多月後，當孩子能完全自己獨立入廁後我才真正的放下心來。記得那天，孩子很輕鬆的在幼兒園排便並開心的告訴了我。那時我開心極了，抱起了她轉個圈，表揚她戰勝了“黑洞洞”是個非常勇敢的小公主！之後又把孩子的這個變化興奮的告訴了孩子媽媽，孩子媽媽連連向我表達感謝，她説沒想到這麼小小的一件事，老師會一直記得並付出這麼久。入廁對於大人來説是一件小事，但是對孩子來説卻是一件很大的事情。我們不能用大人的眼光來判定孩子身上事情的大小。對每一個孩子，我們都要為她付出媽媽一樣的關愛。

不僅僅是入廁這樣的事情，孩子的衣、食、住、行，每一樣我都會留意，並及時的和家長溝通。比如在冬季的時候，小班孩子的家長其實並沒有給孩子買衣服的經驗。家長給孩子買的外衣，要麼太大，要麼太短，不利於孩子冬季户外運動。室內的衣服又只講究新潮的款式不去思考衣服的實用性，甚至有家長還給女孩兒穿闊腿褲。女孩兒在衞生間入廁的時候，闊腿褲非常不方便會影響孩子入廁安全。有的家長甚至分不清衣服的材質，花好多錢把又沉又不保暖的聚酯纖維內裏的衣服當羽絨服買給孩子穿，給孩子買又肥又大分不出左右腳不利於孩子腳部發育的雪地鞋，或者很高的不利於運動的靴子穿。所以在每次換季之前，我都會給小班家長科普什麼樣的衣物最適合幼兒穿。這就導致了在換季的週末，在我陪自己的孩子學習的時候，或者中午午睡的時候，我的手機會響個不停。不斷有家長會給我發微信、打電話，會把衣服的照片拍下來發給我問我這樣的衣服適不適合給孩子買，適不適合在幼兒園穿，除了問買什麼樣的衣服，還會順便問孩子在幼兒園的情況。接到這樣的電話或微信，我總是哭笑不得，給家長們解答疑惑，我自己的週末的休息時間就沒有了，週末變的和平時工作日一樣了。但是我並不反感反而會認真對待。

因為我知道這是家長育兒思維意識轉變的時候，是最迷茫的時候。其實很多的年輕家長，他們自己也還是個孩子，並不知道為人父母應盡哪些責任，有的育兒的做法甚至是錯誤的。一些年齡大的爺爺奶奶，他們的育兒經驗也不一定科學。所以，作為老師，我不僅僅要做好幼兒的保育工作，我還要幫助家長度過這個迷茫的階段。從衣、食、住、行這些小事中逐漸用科學的育兒理念來引導家長，改變家長固有的錯誤的想法和做法，幫助家長儘快的、有主動意識的去學習和實踐正確的育兒方法。

在這樣的相處過程中，自然而然的就會有一些家長，會自己買一些禮物送給我。家長的做法我非常能理解，有的家長送禮物是為了表達自己對老師的感謝。有的家長是擔心自己的孩子，想讓自己的孩子得到老師更多關注甚至偏愛所以給老師送禮。

可是老師面對所有孩子，要做到一視同仁，不能有偏袒。老師要分析每個孩子的性格，正視幼兒的個體差異，做到因材施教。老師過分的偏袒某一個孩子，對孩子的身心成長是百害而無一利的。

每每遇到這樣的家長，我從來不會使用迂迴的戰術，我都是很直接的回絕家長的禮物。我會很堅定的告訴家長，禮物我肯定不會收。我是孩子的老師，為孩子做的一切都是我應該做的。禮物所包含的心意我收下了，但是禮物真的不能收！時間久了，家長們就會了解我的工作作風，就不會再出現送禮的事情。

但是我也收過一份禮物。

送禮的家長是我已經教過的畢業的孩子家長。孩子已經上國小了。在教師節那一天，孩子的爸爸媽媽來到幼兒園，送給了我一束鮮花，對我説：“李老師，謝謝你這三年來對孩子的付出！孩子上幼兒園的時候我們知道送禮物你不會收，現在孩子畢業了，這束代表我們家長謝意的鮮花你一定要收下！”當時我沒有回絕家長，而是滿懷感動的收下了這束包含濃濃情意的鮮花。家長對我們老師工作的認可，是我們老師收到的最好的禮物！

工作十年來，我就是這樣堅持着自己的想法和信念度過的。我面對我的每一位家長和孩子，我都能心懷坦蕩無愧於心。而我最大的愧疚是來自於我自己的女兒。

我父母身體不好，我愛人在單位主管安全工作，經常一個月有半個月不在家。女兒只能我自己來帶。我記憶最深刻的是女兒5歲時候的事情。當時，因為第二天集體活動的內容和材料我沒有準備完，下班後我帶着女兒一直在幼兒園加班到晚上十點半。女兒一次次的問我，媽媽我們什麼時候能回家？媽媽我沒意思了！媽媽我難受了！媽媽我想睡覺！我對女兒只有一個回答：“乖！再等等媽媽，馬上就能結束！”這句“馬上”，就從五點一直到晚上十點半。整個幼兒園除了夜間值班人員就剩我和女兒。剛開始忙的時候沒有感覺，後來才發現夜晚空蕩蕩的幼兒園真的有點讓人害怕。

晚上太晚了，也沒有人能送我和女兒回家，整理好一切之後我倆就合衣在幼兒園住了一宿。半夜快十二點了，女兒躺在我的臂彎裏，問我：“媽媽我們為什麼不能回家？在這睡覺不舒服！我想家裏的牀！”我就含淚輕輕拍了拍她：“媽媽要完成工作呀！謝謝寶貝，媽媽陪着你，你也陪着媽媽！”

女兒今年8歲了，她不僅陪我在幼兒園加過無數的班，在我參加各種比賽的時候，她也陪伴着我，陪我備課，陪我做各種教具準備，陪我學習，陪我背題，陪我練習説課，陪我做課件。永遠都是女兒陪着我，我陪着她的時間，其實很少很少。我想，每一個幼兒園老師自己的孩子可能都是這樣的吧。為了當別的小朋友合格的“媽媽”，我們只能放下自己的孩子，當自己孩子的不合格的媽媽！

我有時候堅持不下來的時候，我就會想，我現在對女兒是親身示範並以身作則，用自己的行動告訴她什麼叫愛崗敬業。女兒小小的肩膀，給了我很大的力量和依靠。

在這樣的堅持下，我的工作也取得了一些成績。近三年來，在2017年托幼中心的職工技能大賽中，我獲得第二名的成績。2018年3月，我在托幼中心的“三·三”開放週中，為全中心教師展示了一節優秀集體活動。2018年5月，我參加了大慶市“學苑杯”精品課展示，獲得一等獎。2019年，在大慶市“十百千”頭雁領航工程教學能手選拔比賽中，通過筆試和麪試的雙重考驗，獲得優異成績。我的這些成績中，飽含了園裏領導對我的支持，同事姐妹們對我的幫助。我的成績並不完全屬於我個人，而是屬於我們銀河第一幼兒園的這個集體！

青春是一首歌！在我的青春裏，我為自己譜寫了踏實肯幹愛崗敬業的歌曲。師德師風不是簡單的説教，而是一種精神體現，是每位教師的自我修養!在我的人生中，我不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續下去，讓自己在不斷自我發展、自我超越中實現我的人生價值!