幼兒園先進教師個人事蹟材料(精選多篇)

第一篇：幼兒園幼兒教師先進個人事蹟材料

太西物業公司優秀員工申報材料

幼兒園成莉

我是太西物業公司幼兒園一名年輕的幼兒教師，參加工作後一直勤懇敬業，任勞任怨，在普通而平凡的幼教崗位上以一份強烈的工作責任心和政治使命感精心愛教，愛崗敬業，在工作中樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的精神宗旨，悉心領會新《綱要》的教育觀念，積極履行幼兒教師的工作職責，有明確的社會責任感和強烈的進取精神。

首先在思想方面，樹立高度的責任感與奮鬥目標，遵守園裏的各項規章制度，遵守職業道德規範，把熱愛教育事業放在首位，注重為人師表，加強職業道德修養，立足本職，勤奮鑽研業務，努力提高文化專業知識和教育教學的技能。積極參加政治學習和業務學習，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛幼教事業，堅持保教並重，全面貫徹黨的教育方針。

欲給小朋友一滴水，幼兒教師先要有一桶水，我深深感到：要想成為一名優秀的幼兒教師，只憑一些簡單的技能技巧是遠遠不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身的各項基本功水平，適應形勢發展對幼兒園教師的要求。在教育教學活動方面，我認真學習新教學大綱，以新思路、新方法來指導工作，認真備課，紮紮實實地打好基礎，出色地完成“五大領域教育教學”工作，並先後教過小、中、大各年齡班，通過工作實踐積累了豐富的教育經驗，能根據

不同年齡階段的幼兒身心發展和教育要求，遵循科學創新的教育原則，精心設計每一節教育活動，力求使教學方法做到新穎，恰到好處的激發挖掘幼兒的思維潛力。讓幼兒在輕鬆愉快的氛圍中積極主動的去思考、去探索、去創新，從而掌握多方面的知識與技能。

強化管理，因材施教。在日常教育教學中，我十分重視幼兒的德育教育，大二班的景旺龍小朋友是班上出了名的搗蛋大王，小朋友們都怕他，每當他做錯了事，我從不當面指責批評他，總是單獨地跟他談話，可光説沒多大效果，後來，就抓住他愛動脈筋的“閃光點”，讓他在課堂上、集體中露了幾手，還當眾表揚了他，小朋友們都喜歡跟他做朋友了，他也因此改變了許多。在班級中，不僅要發揮幼兒榜樣作用，同時對頑皮好動的孩子進行耐心地教育，儘量不使一個小朋友掉隊。同時我還注重對幼兒的隨機教育，利用課間談話、餐後散步、户外郊遊等日常活動向幼兒進行愛護環境，節約用水，不浪費糧食，熱愛大自然，愛護花草樹木的思想教育與引導。

在搞好教育教學工作的同時，還協助園內其他工作人員，密切配合做好保教結合工作，認真完成班級各項教育教學與衞生保健工作，針對所發現的問題，認真研討制定合理有效的教育措施。積極地參加物業公司和幼兒園組織的各項活動，認真完成領導交給的各項任務，精心為幼兒排練運動會項目和文藝節目，策劃幼兒園組織的“六一”、元旦親子

聯歡會和家長開放日等活動。為了進一步做好家園共育教育工作，認真填寫家園聯繫手冊，積極與家長溝通，使家長更進一步的瞭解到早期教育的重要性與幼兒園教育的特殊性，提高了家長的素質，得到了家長的一致好評，用家長的話説就是“孩子交給成老師我們放心！”

俗話説“一份耕耘，一份收穫”。在我的指導下，幼兒有了的進步，取得了可喜的成績，2014年指導幼兒參加本園小組歌唱比賽獲得一等獎，指導幼兒體操比賽獲三等獎，指導家長與幼兒合作的“小發明小製作”比賽，作品想象力豐富，充分利用廢舊物品，獲得園領導和其他教師的一致好評，在全園教師家長的印象中留下了良好的教師形象。

做蠟燭，就燃燒出通紅的火焰，做江河就容納百川，做雄鷹就翱翔藍天！今後，我將繼續發揚成績，克服不足，時時刻刻銘記着自己的神聖使命，更腳踏實地地立足於幼教崗位，用始終如一的熱情實踐着人生的諾言一一把愛奉獻給孩子們！

第二篇：松山區政府幼兒園教師張廣琴先進個人事蹟材料

*****幼兒園教師****

先進個人事蹟材料

***同志是幼教戰線上的普通工作者，1996年參加工作以來，工作認真，堅持教書育人，為人師表，以一份強烈的工作責任心和政治使命感精心愛教，愛崗敬業，在工作中樹立了“一切為了孩子”“為了孩子一切”的精神，悉心領會新《綱要》的教育觀念，不斷開拓進取總結經驗，努力提高自己的政治思想素質，文化素養和業務水平，積極履行老師職責，有明確的社會責任感和強烈的進取精神。

欲給小朋友一滴水，幼兒教師先要有一桶水，為了提高自己的教學水平，她認真地參加幼兒園組織的理論學習，她努力把孩子培養成德、智、體全面發展的人，是她在教育教學上始終履行的職責，如果孩子是花，那麼她就是雨，滴滴滋潤孩子純潔的心田，如果孩子是樹，那她就是太陽，縷縷陽光伴隨孩子的成長，她是一位教師，她心甘情願把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘。

“腳踏實地，大膽創新”是她教書育人的座右銘，她認真學習新教學大綱，以新思路、新方法來指導工作，認真備課、上課，紮紮實實地打好基礎，出色地完成“五大領域教育教學”工作，在教學中她不是照本宣科，而是以各種教學方式營造輕鬆、活潑、上進的學習氛圍，她先後教過小、中、大各年齡班，通過工作實踐積累了豐富的教育經驗，能根據

不同年齡幼兒的身心發展和教育要求進行創造性的教育工作，在一日活動中，她堅持保教結合的原則，關心每一位幼兒，對孩子充滿愛心，她深知只有熱愛每一個孩子，教育才能成功，為了促使家園同步，主動與家長交換幼兒在幼兒園裏“身心發展情況”虛心接受家長提出的合理化建議，不斷提高保教質量。

強化管理，因材施教，在日常教育教學中，她十分重視幼兒的德育教育，***小朋友是班上出了名的搗蛋大王，愛打架罵人，故意損害小朋友的用品，小朋友們都怕他，每當他做錯了事，她也並不當眾責備她，總是單獨地跟他談話可光説沒多大效果，後來，她就抓住他愛動脈筋的“閃光點”讓他在課堂上在集體中露了幾手，還當眾表揚了他，小朋友喜歡跟他做朋友了，他也由此改變了許多。無論在課堂上還是在課外，她對班上的每位小朋友如自己的孩子一般，都有一份小小的記錄，包括孩子的家庭情況、性格、愛好及生日等，每當有誰過生日，她會悄悄地送上一份小禮物，小朋友往往高興得不得了，對她非常感激，在班級中，她不僅發揮幼兒榜樣作用，同時對頑皮好動的孩子進行耐心地教育，儘量不使一個小朋友掉隊。

刻苦學習，潛心鑽研，2014年在音樂優質課比賽中獲一等獎，2014年她撰寫的《談新生入園焦慮情緒的行為表現及對策》獲赤峯市教育教學優秀論文二等獎，2014年體育優質課評比中被評為園內一等獎，2014年她撰寫的《幫助幼兒

積累詞語促進語言的發展》被評為內蒙古教育學會優秀論文叁等獎。2014年撰寫的《家長和教師應注意培養孩子的幽默感》被評為內蒙古教育學會優秀論文叁等獎。2014年她撰寫的《如何充分發揮幼兒園、家庭和社會三結合的德育功能》及《對幼兒告狀行為的探討》論文在內蒙古教育學會課程教材教法委員會優秀論文評選中，分別評為優秀論文一等獎，同年撰寫的《發揮音樂教學特長搞好幼兒教育》論文，被評為內蒙古教育學會學科專業委員會優秀論文二等獎，2014年撰寫的《農村“留守幼兒”對當代幼兒教育的挑戰》在國家級期刊內蒙古赤峯學院學報上發表。

以身作則，為人師表，嚴謹治學是新時期教師應具備的個人品德的典範，該教師對待幼兒教育工作一絲不苟，兢兢業業，在她的指導下，幼兒有了的進步，取得了可喜的成績，2014年她在幼兒園舉辦的教師基本功簡筆畫考核中榮獲第一名，2014年指導幼兒參加小組唱比賽獲得一等獎，指導幼兒體操比賽獲三等獎，指導家長與幼兒合作的“小發明小製作”比賽，作品想象力豐富，充分利用廢物獲得園級領導和其他教師的一致好評，在全園教師家長的印象中留下了良好的教師形象。

做蠟燭，就燃燒出通紅的火焰，做江河就容納百川，做雄鷹就翱翔藍天，在教育事業中她默默無聞奮鬥着，用真誠書寫着人生，用勤勞攀登着輝煌，用始終如一的熱情實踐着人生的諾言一一把愛奉獻給孩子們。

第三篇：幼兒園先進個人事蹟材料

幼兒園先進個人事蹟材料

千百年來，人們始終不渝地破譯着一個莊嚴和深奧的命題，生命的價值是什麼？人生的意義又是什麼？一幼園長＊＊＊同志用自己無悔的人生，寫下這樣一個答案：生命的價值在於奉獻，人生的意義在於把愛無私地給予幼教事業。＊＊＊同志身為一幼園長積極推動幼教改革，努力提高辦園水平，盡心盡力履行園長職責，貫徹執行上級的指示、精神，完成園長管理目標，緊緊依靠全體教職工和團結領導班子成員，充分發揮黨政工團作用，勤奮努力，積極完成2014年的兩大主業，使各項管理工作到位，教育教學成績顯著，辦園條件得到了明顯改善。一、抓隊伍建設，提高辦園水平

她常説：“當園長，不能靠發號施令過日子，要在第一線帶着大家幹，工作只能比大家多幹，心只能比大家多費，考核工資只能比大家少拿。”她是這樣説的，也是這樣做的，她每天早早來到幼兒園，又總是最後一個離開。作為園長，她在鼓勵支持教師成長的同時，還非常注重自身素質的全面提高。從理論水平到實踐能力，從專業素養到業務技能，從廣博的知識面到良好的學習習慣和方法，都不斷充實和更新，以保持先進和超前的意識，做計劃，定指標，搞預算，搞教科研。她還注重全園教職工的思想工作，教育職工各盡其職、各負其責。在工作中，她不僅熟知全園教職工情況，而且熟知全園的各項工作情況。她既做全園工作的帶頭人，又做全園帶頭工作的人。基於此，她總是時常告誡自己，要按照一個黨員幹部的標準嚴格要求自己，自覺遵守廉潔自律的有關規定，做到敬業勤政，謙虛謹慎，勤奮學習，不斷地提高自己的思想素質和業務能力。她認為學習是一個幹部永無止盡的事。一年來，＊＊＊同志以“十六大”精神為主線，加強理論學習，深入學習宣傳貫徹十六大精神，倡導教育創新，以實際行動落實十六大精神。在保持共產黨員先進性學習過程中，她把學習十六大精神與黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗結合起來，與學習馬克思主義發展史結合起來，把理論學習與指導我園發展的實際工作結合起來，達到學以致用。把全體教職工的思想認識統一到幼兒園工作的各項目標任務上來，聚精會神搞教育，一心一意謀發展，經過艱苦努力奮鬥，提高了我園教育教學質量和辦園聲譽，同時穩定了教職工隊伍，增加了經濟效益。在工作中她以身作則，率先垂範，急羣眾所急，憂羣眾所憂，做到顧全大局，求真務實，不斷地思考，認真的總結，起到了一個共產黨員的模範帶頭作用。

在1 5年的園長職位上，雖然她積累了許多工作經驗，但能始終保持着謙虛謹慎、不驕不傲的工作作風，保持着寬宏大量的氣度風範。她每天早出晚歸，加班加點，從不計個人得失，在平時工作中能嚴以律己，以身作則，為人正直，踏實工作，廉潔自律，作風民主，與時俱進，開拓創新。在處理任何一件事情時，都能用一把尺子去衡量，秉公辦事，不講私情，獎罰分明，對事不對人，做教職工的表率。她能用發展的眼光看待每個人，以教育幫助、批評鼓勵為原則，做到平易近人，以誠相待，在執行制度上即要嚴格，又要以教育為主，以愛和嚴相結合，人性化的管理方式，使教職工心服口服。在大事面前，做到顧全大局，委屈求全，經常開展批評與自我批評，自我反省。

二、抓好穩定、創新機制、開拓市場、積極完成任務

1、抓好教職工的穩定工作。

為了穩定一幼的教職工隊伍，＊＊＊同志作為一名黨員，一名領導幹部，受黨的多年教育和培養，面臨一幼的重重困難，她經常夜不入眠，考慮的是一幼的生存與發展，一幼富餘人員妥善安排問題，一幼的生源問題，一幼的教育教學，一幼的特色，一幼的經濟指標如何完成等諸多問題。她決心克服困難，開闢一條幼兒園生存與發展之路。為了解決生源不足問題，她雙休日不休息，冒着酷暑嚴寒帶領大家向石化周邊地區發放招生廣告，提示各班老師每天給沒有來園的幼兒家長打電話詢問原因，教師親自上門接送孩子，使孩子的家長親身感受到老師像“媽媽”，幼兒園是一個温暖的大家庭。

我園年初計劃創收67萬。全園開展“開源節流、節能降耗”活動。實行層層分壓力，人人為總廠分憂解難，做到人人頭上有指標，積極尋找市場，形成競爭機制，增強在市場競爭中自我生存和自我發展的能力，建立起“多種渠道、多種經營、多元發展、力求生存”的運行機制”。指標層級分解、層級負責、層級考核的原則；通過大家的努力，一幼的生源增加了，最大限度的解決了部分富餘人員的崗位問題，既穩定了教職工隊伍，創造了社會價值，又為我園創收增添了效益。全年完成創收任務85萬元，是教育中心創收大户。

＊＊＊同志引領教職工理解改革創新、支持改革創新、參與改革創新，提高對改革創新的認同感和承受能力，她及時準確掌握教職工的思想動態，超前做好思想政治工作，抓住帶有傾向性的思想矛頭，及時化解影響穩定的不利因素。促進隊伍穩定。同時結合幼兒園中心工作和發展目標開展宣傳教育活動，使廣大教職工對目標任務做到心中有數，肩上有責任，為完成幼兒園目標任務而共同努力。牢固樹立“園榮我榮”的思想，更進一步推動了幼兒園管理的規範化。

2、創新管理機制。

2014年是我園艱難而不平凡的一年；是如何生存與發展的一年；是艱苦創業的一年；是幼教改革探索的一年。今年在面臨生源不足，職工人數較多的嚴峻形勢下，＊＊＊同志帶領大家積極貫徹幼教改革精神，樹立一盤棋思想，努力開拓，積極進取，精誠團結、轉變觀念、提高認識，勇於改革。使全園教職工認識到，改革勢在必行。為此，在＊＊＊同志帶領下，率先投入到改革的浪潮中，＊＊＊同志經過實地考察，根據社區現狀，不同的片區，不同的收入，不同的需求，組織園領導班子研究並實行“一園兩制”，成立三個部，分層管理。落實園長負責制、職工競聘上崗制、崗位責任制、考核工資制等改革措施，將工資、獎金分配與工作業績掛鈎，實行競爭上崗，能者上、庸者下。確實體現優教高酬，使每個教師都能在不同的崗位上發揮自己最大的潛能。為激勵幼兒園教師積極工作，我們制定了一系列考核獎懲政策，加大了績效工資數額，每月從工資中拿出300元作為績效工資，拉開分配檔次，教師之間公平競爭，體現“多勞多得、少勞少得”的原則。變靜態管理為動態管理，教師的積極性空前高漲。這樣，優秀者有成就感，平庸者有壓力感，不稱職者有危機感，增強了教師的責任感和競爭意識，教師有了一個寬鬆、温馨的工作環境，形成了愛崗敬業、協調合作、積極向上的工作氛圍，提高了工作效率和保教質量。使一幼的改革一步一個腳印穩妥的進行。

3、深化幼教改革。

為完成經濟任務，我園在＊＊＊同志的帶領下開展了“金點子”活動，採納了許多好的“金點子”。她深刻認識到：管理是重點，服務是基礎，隊伍是保證，課程是條件。她不斷調整改革和發展思路，在狠抓保教質量的同時，實施各類改革措施：1把保教人員的學歷、教齡及業績展現給家長，讓家長了解每位老師，家長可選擇幼兒班級和老師。2增設優質服務項目。3搖籃部小班從原來三餐一點改為三餐兩點。4每年制定經濟責任制考核細則方案。5成立綜合服務部。6月經濟指標統計到班組和個人，每月進行公示。7活分配向一線教師傾斜。⑧保教人員早晚上門接送在園的幼兒。⑨每季度進行經濟分析結算活動會。

三、重科研工作、促保教質量

前幾年，由於園領導班子的不斷更換，加之總公司政策的不斷改變，使教職工人心渙散，教育教學水平停滯不前，遠遠地被拋在後面，為此，＊＊＊園長堅持以嚴謹、科學的態度治學，認真學習《綱要》實施細則，將學習與課題研究、園本教研活動結合起來，進行教學研討活動，用《綱要》精神指導解決實踐中存在的問題，尋找教育理論，探討教育策略，搭建教科研平台，鼓勵教師積極參與教科研活動，營造濃厚的科研氛圍。調動全員參與教研管理的積極性，大膽實踐探索，共同參與班級各目標的制定，全園之間形成一種相互合作、交流、反思、進取的風氣，使保教工作生動有序地開展。

＊＊＊同志在園內經常組織教師觀摩活動，多次進行實踐研究，在研究中比較不同的教學策

略、教學方法、組織形式、價值取向等對幼兒發展的影響，在學、做、研、思，再學、再做、再研、再思的過程中，尋找到教育活動中所隱含的教育價值。開展自薦、仿真、觀摩、公開課評比活動，她組織大家一起聽，聽後進行評析，從而讓老師明白有價值的教育活動應該怎樣來組織。

她在處理好行政事務的同時，深入保教一線，在人員緊張的情況下親自頂崗，給幼兒上課，經常參加教研活動，堅持聽課，每學期聽課40節以上，指導教師教育教學工作，根據各班的實際情況提出指導性的建議和意見。根據教師的現狀，她將老教師、骨幹教師合理分配在各班進行幫帶，制定出幫帶計劃，有的放矢，致使教育教學水平有了顯著的提高，並形成有效的梯隊。

2014年9月，我園參加的國家教育部“十五”規劃課題《創新學習實驗研究》。我園的子課題《幼兒園創新學習環境實驗與研究》2014年8月在烏市結題，＊＊＊同志被評為優秀主持人，她撰寫的實驗結題報告被評為優秀課題實驗報告。今年有數篇論文參加國家、省、市、區論文比賽分別獲得一、二、三等獎。在她的帶動下，我園正在走以課題帶動教科研和教育教學的發展之路，使教師成為教研型的教師，使一幼成為教科研的基地。

四、開展特色活動，創設多種教育環境

在＊＊＊同志的引領下，我園開設了特色教育活動：英語、美術、閲讀識字、快樂實踐數學。並開展興趣活動：早期閲讀、鋼琴、手風琴、聲樂、舞蹈、、繪畫、圍棋等豐富多彩的興趣班，成立腰鼓隊、小星星廣播站。使幼兒在快樂的童年生活中幸福成長，為幼兒的發展奠定良好基礎。

為了加強幼兒素質教育，讓幼兒親自動手操作、觀察發現問題，探究解決問題，發展幼兒的創造能力，＊＊＊又想出了辦法——創設園裏的“結構遊戲室”“統合訓練室”、“科學發現室”、“幼兒圖書室”、“鋼琴室”、“舞蹈廳”等。她想辦法籌措資金，購買相應的物品，親自帶人動手將這幾個室構建起來，並立即指定專人合理安排各班的孩子輪流進行活動，真可謂一大創舉，將幼兒園的教育教學工作推上了一個新的平台。

為了給孩子創設良好的環境，＊＊＊同志在經費短缺的情況下，想方設法拉來贊助，將一幼樓內外進行粉刷裝修，組織全體教職工為樓道製作了若干幅板畫、鏡框手工製品。幼兒園變成了孩子們的天堂，這和＊＊＊同志領導有方是分不開的。

各班由於櫃子高、大，色彩陳舊，沒有趣味，而且不符合幼兒的年齡特點，如果換新櫃子，又沒有這項開支，＊＊＊同志點子多，她決定：改造舊櫃子，重新油漆，使其舊貌換新顏。立即請木匠修改，將高大的玩具櫃一截為二，再進行修改，這樣，一個櫃子變為二個櫃子，最後刷油漆。為它穿上漂亮的外衣。放在活動室裏，既實用，又美觀；既節約了資金，又添置了設備，真是一舉四得。＊＊＊同志又到處託人找來100多個汽車輪胎，放在沙池邊上，保證了幼兒玩沙時的安全，她還帶領全體老師製作各類玩玩教具，共計節約資金五萬餘元。這一舉動，蠃得了全園教職工的讚許。大家雖然很累，但覺得很值得。

為了讓家長、幼兒踏進幼兒園的第一步時，享受到無限醉人的綠色。她通過領導、朋友、親戚等各種關係，為幼兒園3390.1的綠化地面重新種植了草坪，還補種了各類樹木，節省了幼兒園的費用。得到了家長們的讚賞。

五、重視家長工作，達到家庭、社區、幼兒園的共識。

為了做好優質服務，使家長安心工作，主動同家長配合和溝通，取得家長的理解和信任，＊＊＊同志親自給家長學校上課，向家長宣傳《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園規程》，使家長正確瞭解幼兒園保育和教育內容。

在＊＊＊同志的帶領下，我園採取了行之有效的家園共育工作：①創建互動的家長學校，②積極開展專題訪問式的園長接待日活動，③開展生動活潑的親子系列活動，④開闢快捷、全面的溝通渠道，⑤幼兒開放日，⑥一週學習情況彙報，⑦家園練習冊，⑧家園共育特色專欄，

⑨家長走進課堂，⑩評選優秀家長活動，建立家長委員會、夥委會，教師給家長上展示課等。我們將本着不斷開拓、勤于思考、鋭意進取的精神，不斷探索家園共育新途徑，把家園共育工作推上一個嶄新的台階。在總廠服務管理年活動開展以來，她還制定了全方位服務承諾。雙休日、節假日、24小時看護服務，主動上門接送幼兒，一方面為家長排憂解難，另一方提高了我們的創效能力。

她帶領大家作宣傳工作，塑造良好形象，樹立服務幼兒、服務家長的意識，她堅信幼兒園工作順利開展的有力保證是必須得到家長的支持。為此我園十分重視家長工作的開展，從中我們也反饋到了許多信息，這對我們改進工作方法，提高工作質量起到了積極的推動作用。

六、抓好安全綜治及衞生保健工作

在申園長的嘴裏經常念道這樣一句話：“安全第一”，她把安全和綜合治理當作一件非常重要的工作來抓。每週例會她都要加強安全綜治教育，強化安全管理工作，對安全工作做到日檢、周檢、月檢，常抓不懈，防患於未然。她強調發現隱患及時採取措施和上報，強調安全工作留有痕跡，加強門衞工作職責，積極貫徹東山區文件精神，加強禽流感預防和整治周邊環境，確保入園幼兒的安全，使家長安心工作。

她始終把安全工作放在首位來抓，制定了詳細的安全緊急預案和預防禽流感預案。她經常強化後勤管理，提倡艱苦奮鬥、勤儉辦事的精神，堅持後勤管理制度化、規範化、科學化。嚴格食堂管理，她親自把好購物關、驗收關，做到嚴、實、細、安全、衞生。嚴格遵守財經紀律，有計劃地使用經費，從嚴掌握開支，嚴格財務審核。加強園舍、園產管理。嚴格執行園產管理制度，園產分類造冊，落實使用部門、班級、個人的責任，每學期作一次檢查、清理。對教育裝備提高利用率，降低損壞率，加強易耗品管理的力度。在食堂管理中，我園專門成立了伙食管理委員會，對食堂加強管理，

＊＊＊同志嚴格進行衞生保健管理，要求保健醫和各班教師嚴格執行衞生消毒保健制度，加強檢查、指導，防止傳染病的傳播。要求保健醫定期為家長和教師開展衞生保健、科學育兒知識講座。還有計劃由主題的開展健康教育活動，如保護視力、保護牙齒等。幼兒每天堅持作眼保健操。做好衞生保健管理，把好晨檢關，做好全日觀察及記錄。關心幼兒的身體健康，貫徹以“預防為主”的衞生工作方針，指導幼兒的膳食，保證幼兒健康成長。

七、關心、體貼、以情感人.

＊＊＊同志非常關心教職工的生活，在繁忙的工作中，在經費短缺的情況，她也沒忘記關心教職工的生活，給職工發放大米、蘋果、青油等。還給教職工買來統一的園服，使教職工有了統一的着裝。得到了教職工的好評。

由於幼兒園特殊的工作性質，女同志佔98，因此工作煩瑣，頭緒很多。她作到了一幼有多少教職工心中就要裝下多少人，處處團結、關心、體貼她們，做職工的知心朋友，瞭解職工的思想動態、時刻掌握園裏的熱點和難點問題，經常與職工談心、交流、溝通，即可增加她與職工之間的感情，又為教職工營造了一個寬鬆和諧的工作環境，使職工愛崗敬業、安心工作，職工有困難她能及時給予幫助和解決，對生病人員及時前去探望和慰問，做教職工的貼心人。

教職工中，如果有人生病了或是家人病了等等，她總是組織人員看望。誰家有困難，伸手相借，她總是慷慨解囊相助。民族職工古麗扎準備結婚，她把自己的錢借給她用。迪裏拜爾的姐姐收拾房子，一時資金短缺，申園長主動拿出2014元現金借給了她姐姐用。劉玉華愛人住院急需用錢，她立即回家拿了5000元錢。但她的女兒半夜突發急性胃炎，胃痛難忍，她愛人又正在外地出差，半夜三更，她一個人冒着刺骨的寒風，送女兒到醫院住院，當她陪着女兒檢查完，打上吊針時，天已經亮了，一夜未睡她仍然第一個到達崗位。這幾年，她沒過過一個完整的節假日，沒休過一次完整的假期。按理來説，她應該留在女兒身邊照顧女兒，就是不照顧女兒，一夜未閤眼，也應該爬在女兒身邊休息休息。她沒有休息，也沒有照顧女

兒。她卻帶着一幼領導班子成員買上補養品，到烏市二醫院看望住院職工劉春友。

為了幼兒園的建設，為了教職工的利益，她就像上緊的發條，一刻也不停歇地奔忙着。有人問她：“你整天吃不好睡不着，家也顧不上，圖的啥？”她只是淡然一笑，算作回答。就連近在二鋼年逾古稀的公爹患肺癌住院，她也從沒有利用上班時間去照顧過老人。公爹原有兩個兒子，小兒子因病，早年去世。現在只剩一個兒子了，就她這麼一個兒媳婦，她也因工作太忙而未能服侍在公爹身旁，。直到老人臨終之時，她還在教育中心職代會的主席台上。她竟無緣與公爹訣別。當我們看到這位從不輕易流淚，千斤重擔也壓不垮的女強人從主席台上走下來的時候，淚珠從面頰上流了下來，老師們的眼睛禁不住也濕潤了。難道是她不孝嗎？是她絕情嗎？都不是！她是把幼兒園當成了自己的“家”。誰都知道，不管一幼哪位教師生病或家中有事，她都親自前去探望，並送去慰問品。她關心同志，愛護她人，卻唯獨忘卻了她自己和她的家人。在她的意識中，崇尚的是職業精神、職業道德和職業奉獻。她所付出的時間和精力，不是因果關係，而是付出許多許多，得到很少甚至沒有。

＊＊＊對自己嚴格要求，工作一刻也不放鬆，對任何事都層層把關，不能有任何疏忽。自＊＊＊到一幼時，一幼一直在前進之中。她將全部的心血獻給了幼兒園，目的只有一個——為完成一幼的創收任務。

在申園長帶領幼兒園＊＊＊同志的共同努力下，在申園長不斷激勵中，我園全體教職工克服重重困難，一步一步從困境中走了出來，使我園由內到外，都有了翻天覆地地的變化。辦園條件和辦園水平得到提高和改進。順利通過了年初的東山區督導驗收。但申園長並不滿意，又加大了改進地步伐，將幼兒園建成了孩子們的樂園。

她用心血和汗水譜寫了一曲共產黨員無私奉獻的凱歌。她像蠟燭一樣為了黨的幼教事業，默默地燃燒着自己。她多次被評為教育中心級優秀共產黨員和總廠級先進個人。在榮譽面前，她沒有止步，而是百尺竿頭更進一步，追求着更高的目標。她無私的奉獻精神實踐着一名共產黨員的誓言，為黨的教育事業辛勤的耕耘着，在自己的工作崗位上為建設中國特色社會主義的宏偉大業而努力奮鬥！

第四篇：幼兒園個人先進事蹟材料

黃翠波同志先進事蹟材料

該同志是我園黨支部書記。自任黨支部書記以來，以黨性為後盾，以政治責任感為動力，以“黨性最強、作風正派、工作出色”為具體要求，從思想上、作風上加強自身建設。她平時能刻苦鑽研學習黨務知識，注重通過學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想來提高自身素質。她嚴於律己、竭誠奉獻、辛勤工作，出色的完成了本職工作和黨賦予黨務工作者的光榮任務。主要表現在以下幾方面：

一是具有較高的思想政治覺悟。該同志無論是在政治理論與業務知識的學習，還是在參加各種政治活動，都能站在黨員羣眾的前列，以身作則做表率。她關心黨和國家大事，政治敏鋭性較強，思想上、政治上和行動上能時刻與黨中央保持高度一致，能帶頭執行黨和國家現階段的各項路線方針政策，模範地遵守紀律，自覺接受監督。平時助人為樂，為人正派，堅持原則，清正廉潔，敢於同違反黨性原則的言論和行為作鬥爭，能自覺履行黨員義務，正確行使黨員權利，並積極開展批評與自我批評，勇於改正缺點，具有開拓創新精神。

二是能把黨務工作與本職工作有機結合起來。10年來，她開闢各種渠道做好黨務工作，先後主持了多個全國性黨員主題教育，如“黨員先進性主題教育”、“爭優創先教育活動”、“關於學習實踐科學發展觀教育活動”、“關於解放思想爭進位，轉變作風促跨越”等主題教育，她總是無怨無悔、樂此不疲，各個活動搞得有聲有色，深受領導和同志們的好評。表現出較強的工作責任心和熱衷於黨務工作事業的堅忍不拔精神。

三是堅持學習，不斷提高自身素質。她深知：作為一名黨務工作者，要想做好黨務工作，必須具備優良的政治、業務素質和政策水平，特別是新時期黨務工作給黨務工作者提出了更高的要求。她十分重視知識的更新，為了不斷提高自身素質，以保證黨務和本職工作高效有序進行。在平時的工作中，能自覺依法行政、文明執法，牢記宗旨，全心全意為幼兒、家長、教師服務，能刻苦鑽研業務知識，

善於敏鋭洞察新的形勢，把握時代的脈搏，自覺錘鍊，具有不斷增強做好組織工作的能力。

在政治素質方面，該同志具有堅定的共產主義信念，較強的政治責任感。在思想素質方面，該同志能從提高自身政策理論水平入手，加強對鄧小平理論和“三個代表”重要思想及黨的十八大精神的學習。特別是在各個教育活動中，她能積極組織全體黨員，按照中央和各級黨委的要求，完成好各個活動各個階段的工作任務。她本人也在各個學習活動中認真學習，做好學習筆記，撰寫心得體會文章、黨性分析材料和制定整改措施。在業務素質方面，為了能更好的勝任黨務工作，該同志經常通過加強學習，不斷的從書中吸取營養，來彌補自己的薄弱環節。幾年來，她就是這樣一絲不四是堅持原則，恪盡職守，當好發展黨員的“第一把關人”。這些年來，支部黨員發展工作很有成效，先後吸收符合黨員條件的10名入黨積極分子入黨，有六名已經成為中共黨員，一名被確定為發展對象，還有三名入黨積極分子正在培養。她經常找積極分子談話時，總是認真細緻做好思想工作，對符合發展條件的同志，提出更高的要求，灌入黨的宗旨和思想，充當宣傳黨的知識的傳播人；對不太成熟的同志，以情動人，春風化雨，既堅持原則，又講究方法和策略，耐心細緻地説服引導，並鼓勵繼續努力。

她這種不為名利的品質、全心全意為人民服務的觀念、客觀公道的處事態度、耐心細緻的工作作風、持之以恆的奉獻精神、傾入黨務工作的滿腔熱情，深受黨員和羣眾的好評。

也為她自己積累了較為豐富的黨務工作經驗和具備了較強的業務水平。在道德品質方面，該同志能不斷用共產主義道德品質嚴格要求自己，加強黨性鍛鍊，培養自己的高尚情操、寬廣的胸懷和良好的性格，努力塑造黨務工作者的形象。在作風素質方面，該同志按照黨務工作者必須具備的條件入手，加強培養自己的實事求是的思想作風，密切聯繫羣眾的工作作風，艱苦奮鬥的生活作風，來樹立和轉變自己的工作作風，使自己成為他人的榜樣。

第五篇：幼兒園教師的先進事蹟材料

以下是小編為大家收集的事蹟材料，僅供參考!

如果你選擇舒坦、安逸的生活，在平(請你支持)地上走一輩子，那您臨終時依然在平地上;而如果您不畏艱險在高峯上攀行，儘管您只攀援了半步，但您已經站在的平地的高處了。帶着創造一個激情生活的夢想，帶着對教育事業的無限熱愛之情，帶着想成為一名理想幼兒教師的豪情，我踏入了紅蘋果藝術幼兒園，從此與幼教事業、與民辦教育事業結下了不解之緣。行走在童心的世界，我見證了綿陽幼教發展的五年。

還記得5年前，當我以一個共產黨員的身份，以一個優秀畢業生的身份，以一個寧願放棄所謂的鐵飯碗的人的身份跨入紅幼時，曾一度令朋友、親人替我感到惋惜，而我始終堅定自己的信念，成為了一名普通的民辦幼教工作者，這一切緣於我對幼教事業的熱愛，緣於紅幼領導人對幼教事業同樣充滿激情的發展規劃，緣於紅幼人兢兢業業的一種創業感動。

5年前，綿陽的民辦幼兒教育已經發展的紅紅火火，幼兒園也如同雨後春筍般遍地皆是，民辦幼兒園之間、民辦幼兒園與公辦幼兒園之間的競爭已不言而喻，從事幼教工作的5年我見證綿陽幼教從多、雜低層次到高規格，高水平發展的5年，也是我成長的5年。

行走在童心的世界，我倍感責任重大，選擇幼教，我就選擇了艱辛。曾有人這樣寫幼兒教師：我猜想，您期盼站在東方的山頭，守望那破曉的太陽;也清楚，您喜歡跳出豔春的小園，觀賞那越牆的紅杏;還了解，您慣常駐足花房的一角，凝視那鑽土的小草……幼兒教師在人們的心目中是美麗、温柔、善良、幽雅、和藹的天使形象，而當我選擇一個從無到有，從小到大、從不規範到高品質的民辦幼兒園時，就註定了工作的艱辛，就註定了我不僅要做天使，也要做創業者，因為我知道，我不僅是在幹一份工作，更是在幹一翻我所熱愛的事業為了幼兒園的發展，為了實現自己成為一名理想幼兒教師的夢想，多少次拖着沙啞的聲音進行電話家訪，多少次總結教育經驗準備教玩具到深夜，多少次頂着烈日冒着嚴寒做招生宣傳……這一切，我已經記不清了，但我知道，在我們的辛勤努力下，工作得到了認可：孩子越來越多了，我們的教育經驗越來越豐富了，我們取得的成績，獲得的榮譽也越來越多了。

行走在童心的世界，我選擇了寬容。一位哲學人説過一番耐人尋味的話：天空收容每一片雲彩，不論其美醜，故天空廣闊無比;高山收容每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀;大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩瀚無比。孩子就是孩子，面孩子的失誤、缺點，我選擇了平靜與理智，我和孩子們共同營造了成長的温馨家園。

行走在童心的世界，我倍感驕傲與自豪，選擇幼教，我就選擇了微笑與歡樂。5年前，當我第一次帶班時，我就全身心的投入到幼教工作中，成為了孩子親密的好夥伴，家長信賴的好老師。

還記得第一次家長公開課上，全班孩子家長到班上來聽我上課，當時正值炎熱的夏季，不知是天氣太熱，還是我太緊張，汗流滿面的我，連汗水也顧不上擦一下就繼續上課，正當汗水一滴一滴的往下流時，薇薇跑到我面前來，她手裏拿着一張方巾紙，對我説到：“李老師，我來幫你擦擦汗!”，我半蹲下，當薇薇踮起腳尖幫我細心的擦掉汗水時，我的眼睛裏濕潤了，做老師的，當你的學生自然的流露出對你的關心與愛憐的時候，你難道不會感動嗎?更何況那還是一個年僅5歲的孩子啊!動人的故事讓我對教育事業充滿了遐想與快樂，與孩子相伴的每一分每一秒都是快樂無比的。

新《幼兒園教育指導綱要》的頒發，特別是《民辦教育促進法》的實施，更讓我們迎來了民辦教育的春天。作為一名民辦幼教工作者，我倍感欣慰，在各級政府的大力支持、鼓勵下，綿陽的民辦教育一定會發展的更好，我們也一定會取得更大的成績。為了實現自己的教育理想，我昂揚向上，雖然幼稚，但理性的選擇了一條充滿機遇與挑戰的光明大道;雖然侷限，但夢想中裝滿孩子的歡笑，裝滿對祖國教育事業的赤誠之心;雖然默默無聞，但正積蓄力量向另一個高度騰飛……