學校2023年教研工作計劃

一、指導思想：

本學期教導處將在上級主管部門的指導下，以“創新”為動力，以“改革”為依託，以建設與推進“高效課堂”為抓手，堅決落實“雙減”政策，全面實施素質教育，進一步深化課堂教學改革，不斷加強教學常規管理的規範化和科學化，繼續加大課程改革的實施力度，增強服務意識，提高創新能力，在服務中管理，在管理中服務，不斷提高學校教研水平。

二、工作目標：

1.加強精細化管理，規範教學行為。

2.深化新課程改革，轉變教學行為。

3.培養學生學習習慣，轉變學習方式。

4.加強教師隊伍建設，提高教師素質。

5.強化教研組管理，提高教研質量。

三、主要工作：

(一)認真學習現代教育理論與技術，大力推進新課程改革

1.繼續組織和引導教師認真閲讀現代教育理論的書籍和刊物，使老師及時瞭解和掌握當代教育理論發展的最新成果;有計劃地組織新課程改革特別是課程標準的學習、培訓和考核，使廣大教師樹立正確的課程觀，增強實施新課改的自覺性，提高實施新課改的能力。

2.開展以課堂教學為載體，以問題研究為途徑，以教學方式轉變為突破口，提升教師教學水平，保證課堂教學質量的提高。為此，教導處將採取如下措施推進“高效課堂”項目的實施：

(1)以教研組為單位，開設新示範課、研究課等公開課活動，教研組長組織老師認真評課，使老師在討論中反思、在反思中提高;

(2)建議行政領導多深入班級，聽推門課，多深入年級，幫助老師解決實施新課改中所遇到的實際困難;

(3)教導處每學期至少組織一次以新課改實施為主題的視導檢查，進一步落實“高效課堂”實驗項目在我校的紮實開展。

(二)嚴格教學管理，規範教學行為。

1.嚴格教學秩序。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調課，堅決杜絕曠課現象。有早自習和輔導課的相關教師應準時到崗到位，完成本職工作。參加業務培訓和進修的教師應提前一週憑通知將進修時間報至教導處，並自己協調好課程，確保學校教學秩序的穩定。

2.各教研組應根據學校及上級教育部門的意見制訂好工作計劃，各教師也應按本學科課程標準的要求，制訂教學計劃，並嚴格按照大綱規定的統一進度教學，教導處和教研組長對此要定期進行檢查，以保證計劃的順利實施，教導處將協同教研組定期檢查各學科教學進度及執行情況。

3.堅持教學“六認真”(聽備講批輔考)，細化教學常規管理。

(1)嚴禁無教案上課，要嚴抓集體備課，統一備課要求，青年教師要求詳案，並要寫好教後記，所有老師不準用現成教案。教導處每月抽查一次教案，及時反饋。

(2) 加強課堂教學管理，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現象。上課要重視學生的學習狀態，重組織教學，不一味追求速度和進度。課堂內容體現多活動、勤反覆和高效率;課堂原則體現出主動參與和激勵評價;課堂程序要反應出感知讀、啟發思、組織議、點撥講、指導練和創新用;課堂上要鼓勵學生質疑。教師要做到：學生能看懂的，鼓勵學生自己去看;學生能自己探究解決的，讓學生自己去完成;學生能自己能總結出來的，讓學生自己去歸納。注重發揮學習小組的作用。課堂練習要鞏固和提高課堂上教師所講授的每一個知識點;教師要具體做到：基礎知識紮實練、重點內容反覆練、關鍵問題突出練、易混問題對比練、拔高問題綜合練。確保90%的學生能掌握90%的課堂內容。教導處通過月考等對教師的上課效益進行考核，通過每天查課對上課情況進行監控。協調政教處加強對學生上課違紀現象的處理力度，確保良好的上課秩序。

(3)對作業的設計和批改必須做到“四精”(精選、精講、精練、精批)和“五必”(有發必收、有收必改、有改必評、有差必補、有錯必糾);切實減輕學生過多的課業負擔，對學科輔導資料進行總體控制，反對“加班加點”、“課內損失課外補”、“題海戰術”等違反教學規律的做法，講究課堂教學的“藝術”，提高45分鐘的效益。在調研的基礎上改革各科作業形式和作業量，減少無效、低效勞動，提高作業的效率。教導處將每月抽查一次作業，並將檢查情況進行通報，且將檢查結果納入月考核。

(4)加強作業管理工作，嚴格落實“雙減”制度。根據中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》及教育部等九部門《關於印發中國小生減負措施的通知》等文件精神，通過強化管理制度、跟進管理行為，切實減輕學生過重的課業負擔和心理負擔；通過加強校本教研、轉變教學方式，切實提高教學質量，做到“減負不減質，減負不減責”，從而實現“優質、高效、輕負”的目標。

四、成立教研機構

教導主任： 劉堂高

教導副主任： 彭德標王永

教研組長：俞中柱 程誠 萬野 馮春 彭苗苗

楊玲 周莉 汪文靜吳海麗 李和輝

五、本學期具體工作安排

1、本學期組織常規檢查評價四次，檢查評價的內容包括計劃、備課、作業、上課、聽課、上研討課等，檢查評價形式有集中查資料，平時考查，學生座談和問卷調查，開家長會等，教研組長做好評價記錄，教導處對檢查結果進行公示。

2、本學期要求教師徹底改變教育教學法方法，深入貫徹執行“高效課堂”實驗項目，全體教師要採取研究性備課，備課前深入研讀課標，鑽研教材，瞭解學情。為了讓每一個教師動腦設計自己實用的教案，我們根據學什麼，怎麼學；教什麼，怎麼教；練什麼，怎麼練。備課上課掛鈎。為了真正落實學生的自主學習地位，要求教師圍繞教材重點設計出三部分內容：用問題或試題形式設計指導學生自學的內容；圍繞重點設計指導學生，交流釋疑的辦法；緊扣重點設計出當堂訓練的題目。真正做到了備為教用、備為學用。改變課堂教學要求，要求教師在課堂做到：教材要讓學生讀、問題讓學生提、過程讓學生説、規律讓學生找、結論讓學生下。學生已知的教師不講，學生通過自學能弄懂的不講，學生經過小組討論弄清楚的不講，教師在課堂上的任務就是組織、指揮、指導、幫助。講就要講學生不知道、不理解、不清楚的疑點。教導處要及時反饋教學中存在的問題，提出改進意見。

3、全體教師積極參與上示範課、聽課、評課。要求每一位教師至少上一節示範課，教師聽評課不少於10節。同時，全體教師能積極參與評課，評課不搞形式，能提出問題和改進意見，努力提高教研水平。

4、定期分年級召開任課教師交流會，教師之間交流經驗，分析差距，明確方向，制定對策 ，提升教學質量。

5、學校採用走出去，請進來等多種渠道，鍛鍊教師隊伍，提升教師教學水平。

6、藝體衞工作：上好體育課，重視兩操一活動，實施《國家體質健康標準》，一至九年級要按照規範要求上好兩操、認真落實每天鍛鍊一小時計劃，增強學生體質，九年級要在增強體質的同時，按照會考體育考試要求進行有針對性的訓練。積極開展學生的音樂、美術課教學，提高學生的藝術薰陶和審美能力，積極參加相關的活動及上級有關部門組織的競賽。

7、校本培訓工作：認真組織教師參加縣教育局和縣教師學習與資源中心組織的校本培訓工作，確定專人負責，確保培訓效果，並能將所學知識運用到教學實際中去。

大化坪鎮中心學校教務處

2023.2.8