2022春季學期高二英語備課組工作計劃

2022春季學期高二英語備課組工作計劃

胡元彩　　

一、指導思想 　　

以教學大綱，考試説明為依據，以新課程標準為準繩，以人教版新教材為依託和基礎，根據近兩年大學聯考英語考綱的新變化，必須制定全面的、科學的、系統的、針對性強的教學計劃，來充分提高學生的英語基礎水平，聯繫學生的實際情況，充分發揮學生潛能和學生非智力因素，調動學生學習積極性，紮紮實實抓好雙基，通過綜合訓練，培養學生運用知識的能力，努力提高學生的綜合素質和解題技巧，以適應新的大學聯考形式和要求。要在認真研究近年來的大學聯考命題趨向的基礎上，提前兩年做好2023年的備考工作。 　　

二、工作目標 　　

1、本期是朝向高三的以個過渡學期，不僅要為高三的備考做積極準備，還要準備學業水平考試，本學期的教學工作要深入貫徹素質教育的思想，明確英語學習的目的，使學生掌握用英語進行交際的能力。深化教育科研，以科研促進教學，培養學生的創新能力，努力提高教育質量。激發了學生的學習興趣，養成良好的學習習慣，擴大閲讀量，擴充詞彙，多進行口語輸出和書面輸出，提高語用能力，為繼續學習和運用英語切實打好基礎，為學生的終身發展奠基。 　　

2、期末考試成績居於前列。 　　

3、本學期時間稍長，所以我們打算優班及以上得班級要完成選擇性必修3和4共10個單元的教學，還要自行準備會考。普通班上完選擇性必修3就積極準備學業水平考試，不放棄不拋棄以個同學，爭取每個同學都能通過學業水平考試。明年下學期短，而且還要提前學高三的課程，這樣才能真正上高三時候儘快結課進入總複習階段。 　　

4、普通班按集體備課進度進行教學，優班以上的班級按他們的特殊情況進行量身定製的安排，使他們得到更好的發展，為08年大學聯考英語取得更好的成績而努力。　　

三、學生情況分析 　　

新學期伊始，高二有24個教學班，其中實驗小班3個，英才班3個，優化班4個，普通班14個。本屆學生雖然已經經過一年半的高中英語學習，但情況仍不容樂觀，基礎不夠紮實，完形填空，閲讀理解，改錯和書面表達等綜合能力堪憂，且相當一部分學生不重視英語，所以在對學生全面強化督促的同時，如何抓好基礎，強化針對性，有的放矢提高講和練的方法及效益，成為輔導與整體教學中的一大挑戰。 　　

普通班學生普遍詞彙基礎較差，詞彙量不夠，還不願意去記單詞；課本學得不透；很多同學閲讀量不夠，而且閲讀質量也不高；書面表達練得少，作文檔次普遍不高。 　

優班的英語學習氛圍很濃厚。他們的志向都很遠大，因此我們準備課外廣泛閲讀刷題，精選語法習題，整編課本外的部分相關教材，廣泛閲讀報紙和時文，再適當選擇一些泛讀課程和英美背誦名篇，這將大大加強了尖子班學生挑戰英語極限高分的熱情和激情。 　　

四、教學任務和重點 　　

1、立足課本，吃透教材，聯繫實際，鏈接大學聯考； 　　

2、對普通班的基礎語法的補習和詞彙量的擴充要合理安排，落到實處； 　　

3、加大學生的閲讀量和提高寫作技能。每天充分利用課堂40分鐘，在學好課本基礎知識的基礎上加大閲讀方面的訓練，注重閲讀技巧的指導和培養。在語言知識的教學過程中儘量加強實踐，進行有目的地語言運用，訓練學生的造句子和寫作的能力。　　

4、做好尖子生的輔導工作，幫助他們構建鞏固高中英語知識體系，提高他們的應試能力，適當拔高，英語特長生還要着重培養他們大學聯考英語向高分進軍。 　　

五、具體實施措施 　　

1、三週兩單元，期中期末各留出一週複習； 　　

2. 狠抓基礎，夯實雙基 　　

每一單元的單詞和詞組逐個過關，對每一單元的重要知識點講清講透，隨堂練習，精講多練，講練結合，提高每一堂課的教學效果，向課堂要質量，提高年級的整體英語成績。 　　

3. 統一作業、練習，堅持講評　　

在一個單元內容結束後，對學生進行一次基礎過關練習，並做到及時批閲和講評。而平時每一堂課前或課後，對一些基礎知識則堅持採取聽寫、翻譯或課堂提問的方式，重點學生重點培優補差，真正做到因材施教。利用業餘時間主動對一些基礎很差的同學進行補習，真正體現備課組老師對工作的認真負責。 　　

4.以活動為載體，提高學生積極性。

計劃本學期舉行閲讀、書法比賽，活動方式：第一階段，全員參與，每班選出10名優秀者班內表彰。第二階段，各班選出前3名參加級段競賽，決出一、二、三等獎，學校給予表彰。　　

總之，我們高二英語備課組是個團結向上、很有凝聚力的備課組，在教學上認真負責，工作上自覺遵守學校的各項規章制度。在以後的教育教學中，我們將一如既往的保持好的做法和工作作風，不斷吸取先進的教育教學經驗，取長補短，進一步提高我們的教學水平，完成學校佈置的各項任務，為我們學校的英語教學工作作出更大的貢獻。

教學進度安排表：