2019—2020學年第二學期高二政治備課組工作總結

一、指導思想

本學期高二政治備課組教育教學工作將以學校的工作計劃為指導，以學習新版《思想政治課課程標準》、《學業水平測試政治考試説明》為依託，努力貫徹落實好本學期的教研組教育教學工作，針對本學期是考試的學期這一實際，早作安排，紮實推進，力爭使我校的高二政治教學在甘肅省學業水平測試會考出理想的成績。這一學期，我們高一高二政治備課組的四位老師，認真學習，努力工作，不斷轉變觀念，努力提高教學質量，順利完成工作任務，並取得一定的成績，先就一學期的工作做如下總結：

二、教學任務

完成《生活與哲學》必修四的教學，做好學業水平測試的複習迎考工作。

三、主要工作及相關措施

1. 研究新課標，提升課程意識。

新版課標在原有課標的基礎上，無論從課程的性質理念、課程的設置與質量評價，還是課程的實施等方面都做了較大的變動。本學期的重點任務之一就是帶領全組成員學習領會課標精神及掌握實施要領。

2．實抓常規教學——踏踏實實做好日常教學工作，落實教學常規，提高課堂教學的實效。

（1）備課組集體備課，統一進度，統一資料，統一練習。

（2）課堂上，做到精講到位，狠抓基礎知識的落實，理清知識之間的聯繫，幫助學生構建起從點→線→面→體（立體）的知識網絡圖，上課既求質量又要求進度，真正提高課堂實效。

（3）課後佈置適量作業，做到及時鞏固。作業方式——書面作業與口頭作業相結合；檢查方式——定期上交與不定期抽查相結合；訂正方式——集體訂正與個別面批相結合。

（4）階段測試，並認真做好試卷的講評。通過測試，瞭解目標生階段性學習效果，及時查漏補缺。

3．勤抓幫困促穩——勤勤懇懇地做好學困生的思想交流工作，加強學習指導，以促進課堂穩定和整個班級的學習穩定。

（1）通過個別談話、集體活動等多種渠道與學困生加強情感交流，培養學困生的責任感和意志品質，調動非智力因素的作用。

（2）根據學科知識的特點，運用寓言、故事、漫畫等豐富的材料，創設問題情境，激發學困生的認識興趣和求知慾，從而增強學習的積極性和主動性。

（3）適時進行學法指導，指導學困生學會學習，提高成績。

4.團結協作，穩步推進教學

本學期，我們制定了詳細的備課計劃。根據學生學情開展教學，進行查漏補缺，並時間進行以考促教，階段性的組織週考，並做好分析。

我們從不單打獨鬥，有問題大家一起解決，具有良好的協作精神。備課組成員之間經常相互聽課，交流教學經驗，把握好教學質量關，通過備課、上課、作業、輔導、考核，做好質量分析和監控。

5.堅持集體備課、提高教學質量

為了更方便開展集體備課工作，本學期高二備課組分開進行集體備課。除了平常小組內的小討論、小備課，高二備課組進行了10次主題性的集體備課。我們根據教學進度，相互討論教學重點，難點，和教學方法，並及時反饋聽課感受，交流授課心得，遇到測驗考試，還一起討論如何命題，分析學生出現的各種錯誤，探討下一步教學措施，我們活動中都感到實實在在的收穫。

6.積極開展活動，提高教科研能力

雖然平時教育教學工作都異常繁忙，但是我組的老師還是擠時間參與科研工作，學習教學理論。同時結合縣市教研室論文評比，我組老師積極撰寫論文，參與評比並取得較好成績。

同時，為了提高學生的文科素養，積極響應市裏的小論文比賽。我們在高二段組織了學生政治小論文評比，根據評比結果推薦到市裏參評，董安傑、姜温泥、季傑取得了市一等獎，彭琳等獲得三等獎的喜人成績。

四、存在問題及其今後採取的措施

由於高二備課組分開集體備課，所以備課情況反饋不夠及時，還需進一步調整，以更好的開展集體備課工作。

在下一階段，準備在學生中開展時政教學，比如每週觀看一次時政新聞，或時政交流，以提高學生的文科素養。

加強自身學習，提高業務水平，進一步開展團隊合作，做好資源共享。