學校課外活動工作計劃【精品多篇】

課外活動工作計劃 篇一

一、指導思想：

按照教育部《學校藝術教育規程》以及自治區《學校體育衞生藝術教育“三化三高工程”實施方案提綱》的精神，為培養中國小生健康的審美情趣和良好的藝術修養，促進學生德、智、體、美全面發展。以及全面實施《學生體質健康標準》、大力推進體育大課間活動為重點，蓬勃開展“特色文體活動”。倡導“我參與、我快樂、我運動、我健康”的運動理念和“我欣賞、我創造、我展示、我成功”的藝術思想，讓學生參與自己喜歡的體育和藝術項目，培養學生對體育和藝術的興趣愛好，促進學生身體健康發育和全面發展，培養學生健康、樂觀的生活情趣，形成健全人格，讓每一顆心靈都快樂，讓每個人完整而幸福的成長。

二、活動主題：

我運動、我快樂、我欣賞、我創造、我展示、我成功。

三、組織領導：

組長：周金平校長

負責活動落實的統一領導、協調、保障。

副組長：王斌副校長李秀蘭副校長

負責活動的組織、監督。

成員：全體政教處、全體體育教師、音美教師、班主任。

四、具體實施：

1、時間安排：

每天1小時特色文體活動時間構成為：30分鐘的大課間、45分鐘的體育課。凡沒有參加體、音、美興趣活動小組的以及當天沒有體育課的班級組織1課時的課外體育、藝術活動。具體安排如下：

（1）大課間：每天上午第二節課後30分鐘。

（2）體育課：45分鐘。

（3）課外特色文體活動：每週三、四下午第二節課後七年級、八年級安排40分鐘的體育、藝術活動時間。九年級年級練習體育加試項目。

（4）眼保健操： 每天上午第二節課後和下午第二節課後任課教師組織學生做好眼保健操。

2、內容安排：

（1）課外體育活動：充分利用學校場地和器材，以班級為單位組織開展各種達標活動，開展籃球、排球、跳遠、跳繩、跳皮筋、賽跑、踢毽子、仰卧起坐、象棋、羽毛球、乒乓球、田徑等形式多樣的“快樂體育活動”。

（2）藝術活動：書法、美術、泥塑、版畫、水鼓舞、舞蹈。

（3）體育課：按照中學生體育與健康《課程標準》的要求組織開展教學活動。

3、活動責任人：

（1）、籃球社團負責人：韓文忠場地：籃球場

（2）、乒乓球社團

負責人楊三麗場地乒乓球活動室

（3）、田徑社團

負責人張敏場地操場

（4）、“曦雅軒逸”書法社團

負責人李向南場地黨員活動室

（5）“MH370”攝影協會

負責人王靜瑞場地黨員活動室

（6）、狂人漫畫社團

負責人王永祥場地：四樓南廳

（7）、“雛鷹之巔”泥塑社團

（8）、“多彩畫廊”版畫社團

（9）“夢幻”水鼓舞社團

（10）“炫舞”水鼓舞社團

（11）“學友”象棋社團

負責人張勇場地播音室

（12）“敕勒歌”文學社團

負責人王二軍劉小龍場地四樓南廳

（13）、課間操：操場上由當天值班領導，值周體育教師，各班班主任負責。

（14）、眼保健操：每天上、下午第二節課老師負責。

（15）、課外體育活動：體育教師、音美教師、各班主任、體育委員負責。

五、活動要求與管理

1、體育、藝術活動要力求做到“五落實、六到位”即值班領導落實，每班活動器材落實，活動場所落實，活動時間落實，帶班教師落實；領導督促到位，體委協助班主任組織到位，各方協調到位，體育、音樂、美術教師指導到位，安全檢查到位，學生參與人人到位。

2、在校學生全員參與，如有特殊情況不能參加活動者，需向班主任請假。

3、各責任人和班主任要確保活動有序開展，保證學生的人身安全，對可能出現的情況要有預見，做到防患於未然。

4、各年級活動內容可以輪換，可以打破年級界限。每次大課間活動的體育教師以及各項目責任教師、班主任要提前到位，做好準備工作。

5、各項目活動要在規定的區域進行，各項目各班級責任人要和學生一起堅守活動陣地。

6、如活動有變化，學校及時通知各班，遇有雨天、大風等惡劣天氣影響室外活動時，各班可自行安排活動內容。

7、班級因特殊原因不能按規定時間參加集體活動，應向年級組長請假。

六、活動器材配置

1、各班根據學校活動的課表安排可向體育器材室提前預借當日活動器材，活動結束前五分鐘必須交回體育器材室，各班不準自行保管。

2、各班不能利用此活動收取任何費用但可向學生收集適合本班學生運動的實用性運動器材。

課外活動工作計劃 篇二

一、指導思想：

引導學生開展健康和有益的課外活動，豐富學生的精神生活，陶冶情操，使學生學到多種新鮮知識，培養學生的興趣和愛好，發展學生的智能。

二、活動資料：

1、組織開展豐富多彩的體育活動和文藝活動，如：跳繩、踢毽子、新年文藝演出等，豐富學生的課外生活。

2、利用班級圖書角，組織開展讀書活動。

3、在重大節日，開展詩歌朗誦活動。

三、活動措施：

1、保證活動時間，在每週二、四、五組織二十分鐘的活動，讓學生有充分的時間進行活動，切實到達活動目的。

2、做好活動的記錄，在每次活動後都對活動的狀況進行記錄、總結。發現問題及時改正，為後面的活動打好基礎。

3、抓好個別輔導，讓個別差的學生在原先的基礎上得到提高。

4、發揚羣眾精神，使每一個學生的潛能得到最大限度的發揮。

課外活動工作計劃 篇三

一、主導思路

根據六年級（2）班級學生實際，從瞭解畢業班學生的興趣、能力和需要方向着手，結合學生的學習和生活經驗，遵循學生的生理、心理及審美認知規律，從健康+健康的兩個健康理念出發，那就是：一是要學生的身體健康，二是要學生的心理健康。為學生提供感知條件、表現機會、創造自己、學習課外文化知識和形成良好習慣的機會，為學生終生學習和形成健康的人生觀奠定基礎。

二、活動目標

在網絡科技發展迅猛的今天，學生對現代信息技術的認識和掌握程度，可以説直接影響學生的將來。因此，本班的課外活動將主要以開展現代遠程信息技術活動為主，以遠程信息技術的手段，引導學生通過課外活動的渠道，初步認識網絡科技知識，和正確使用網絡技術，以此達到提高學習能力的目的。作為語文教師，課外活動中將以語文課程價值的實現為依據、為基礎，帶動學生其他課程的提高。通過教學及各種生動的知識類活動，培養學生愛好語文的情趣，從小培養和發展學生對漢語言文學的感受與鑑賞能力、表現和創造能力，提高學生的語言文字素養，豐富學生通過語言文字傳播中華民族精神的情感體驗，從而達到陶冶高尚情操的目的。

三、活動設想

（1）通過網絡進行少兒文學作品欣賞活動，激發和培養學生對文學作品的興趣，提高學生對學習和掌握漢語言文字的認識。

（2）開發漢語言文字的感知力，體驗語言文字的美感。

（3）能自然地、有表情地、有感情的朗讀課文和少兒文學作品，樂於參與學校組織的校內、外活動。

（4）培養學生樂觀的學習態度和團結友愛精神。

（5）通過播放學生每次活動的實況視頻片段，使學生認識到自己的優缺點，激發學生的表現慾望，從而達到提高學生對課外活動的參與興趣。

（6）從小培養學生對文學作品的感受與鑑賞的能力。

（7）通過本人的《綠色原野》，展示現代科技信息教學模式和現代信息技術使用手段。讓學生感受到現代信息技術的快捷性和可利用性；讓學生認識到現代網絡科技知識的重要性和必要性，激發學生渴望掌握現代科學技術的學習興趣，培養學生的認知能力。

（8）通過網絡安全教育專題講座，向學生疏導正確的網絡使用觀念，有效地強化學生健康的網絡理念，從真正意義上做到“健康+健康”的學生健康理念培養。

（9）每週安排一節通過電子計算機利用網絡信息技術向學生展示班級課堂、課外活動內容的活動課。使班級教學活動有條不紊的進行。

（10）具體活動安排是根據語文課程進展情況和學生的課後掌握情況隨機待定。