秋期學校工作計劃(精選多篇)

第一篇：2014年秋期學校工作計劃

【指導思想】

全面貫徹落實黨的十七大精神和縣委十二屆五次全委會精神，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以酉陽縣域經濟社會跨越發展為動力，緊緊圍繞“創渝東南特教名校”這一總體目標，深化管理，規範學校教育行為；強化師資，提高教師教育水平；加快建設，改善教學設施設備，擴大辦學規模；優化質量，促進學生全面發展，努力辦好人民滿意的特殊教育，努力實現酉陽縣特殊教育事業的跨越發展。

【工作要點】

⒈加強學校管理，修改完善各項規章制度及考評機制。

⒉加強校園文化建設，開展校園文化、校園環境、校園安全等一系列活動，創建特色學校。

⒊深入開展師德師風建設，切實提高教師職業道德素質。

⒋切實加強班主任、骨幹教師隊伍建設和青年教師的培養工作。

⒌切實加強未成年人思想道德建設，加強學校、家庭、社會的配合。

⒍高度重視綜治安全工作，強化責任意識，爭創平安校園。

⒎完成學校綜合樓工程擴建項目的前期工作，啟動綜合樓的修建工作。

⒏堅持開展校本培訓，形成教研氛圍。以人為本，紮實推進素質教育。

⒐重視工會組織建設，積極推進學校民主管理,切實做好校務公開工作。

⒑加強學校德育工作，積極開展校園文體、興趣小組、班級活動、少先隊活動。努力解決好學生青春期問題。

⒒精心組織第十八次法定“全國助殘日”活動。

【主要工作及措施】

一、加強學校規範化管理及教學常規管理，牢固確立“向管理要質量，向管理要效益”的意識，確保教育規範、有序、健康發展。

⒈積極推行精細化管理，細化管理目標，落實管理責任，強化管理督查，完善管理措施。進一步修改完善各項規章制度及考評機制，狠抓工作紀律，嚴格考勤。加強教師隊伍建設，全面提高工作效率，使領導班子成員團結奮進有作為，教職工敬業奉獻有愛心。積極探索學校規範管理的長效機制，促進學校逐步走上依法管理、規範管理、自主管理和創新管理的軌道。

⒉重視工會組織建設，積極開展工會活動，發展新會員，豐富教職工的課餘文化生活。進一步推進校務公開工作，加強民主管理，發動教職工為學校發展出謀獻策，積極建設和諧校園。

⒊着力建設文明校園、平安校園、健康校園。優化校園環境，做到地面無雜物，牆面無污損，課桌椅無刻痕。普通教室物品擺放整齊，專用教室器材存放規範，教師辦公室整潔有序。定期更換小黑板、學習園地等，充分體現環境佈置的教育功能。健全安全管理機構，完善安全管理制度，加強安全設施建設，強化安全監督，發現安全隱患及時進行整改。突出抓好以“三間”活動、學生接送登記、師生用餐為重點的管理工作，確保校園、交通、飲食的安全。建設健康校園,加強健康教育，努力解決好學生青春期問題，重視心理疏導工作。切實做好衞生消毒、預防接種、傳染病監控等方面工作，防止各類傳染病蔓延。

⒋不斷完善教育設備，加快學校建設。積極完成學校綜合樓工程擴建項目的前期工作，啟動綜合樓的修建工作。努力爭取市、縣兩級財政的支持，全面完善學校教育裝備設施。從建設上，有計劃地實現普通教室配備“新三機一網”（“新三機”就是電視機(投影儀)、電腦和操作枱,一網即因特網）；從管理上，定期清查、檢修、維護各類設備；從使用上，加強信息技術與學科教學的整合，按時更新遠程教育信息資源，為教師提供學習借鑑平台，提高教師的信息技術運用能力。完善“學校網絡”的建設，努力提高教育技術裝備的使用效率，積極探索信息技術條件下的課堂教學模式。

⒌紮實開展教學科研活動。嚴格執行課程計劃。按課程表和作息時間表開齊上足課程，不得隨意增刪。規範教學“六認真”管理。積極開展教學活動，加強校本研究。按照校本課題要求，有計劃地分年級、分學科，開展教學科研活動，紮實提高課堂教學的有效性。

二、強化師資，提高教師教育水平。認真貫徹執行《中國小教師職業道德規範》、《重慶市中國小教師日常行為規範》及“十個不準”，加強師德師風建設，重視繼續教育，大力培養骨幹教師，增強全體教職工的事業心、責任感，努力造就一支優良的教師隊伍。

1.加強師德師風教育。嚴格執行《教師一日常規》，規範教育行為，做到遵章守紀，愛崗敬業，教書育人，為人師表。倡導“愛心教育”，尊重學生人格，嚴禁歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生，維護學生的合法權益。每月定期開展師德師風培訓，切實提高教師職業道德水平。

2.加強繼續教育和業務培訓。鼓勵和支持教師參加學歷進修，提高學歷層次和文化水平。組織教師參加新一輪教育技術的培訓和考核，加大校本培訓工作力度，保證每位教師完成規定的繼續教育學時，提高信息技術的應用水平。

3.加強骨幹教師培養。繼續實施青年教師培工作，鼓勵青年教師參加各級各類比賽活動。做好本期的優秀骨幹教師評選工作。

4.完善教師考評制度。按照《學校崗位目標考評方案》，以崗位職責為依據，以平時考核為基礎，以個人發展為目標，着重對教師的班主任工作、六認真工作、學科質量、教學成果等方面的考核。

三、優化質量，促進學生全面發展。全面貫徹黨的教育方針，深入推進素質教育，不斷深化課程改革，注重提高教育質量，努力促進學生全面發展。

1.突出德育工作。以“養成教育”為重點，狠抓一日常規，切實加強學生的學習和行為習慣教育。以開展主題教育月活動為抓手，有計劃地開展品德教育、安全教育、法紀教育，提高德育工作的針對性。以加強班主任隊伍建設為關鍵，通過每週例會、教師會、經驗交流等活動，提高德育管理隊伍的業務水平和工作能力。以加強學校、家庭、社區聯繫為重點，利用家長會、社會實踐活動等，增強德育工作的合力。

2.強化體藝工作。按照課程標準，開齊開足體育課和藝術課。積極開展藝體活動，組建校文藝表演隊參加各類比賽及演出。本學期，繼續開展好興趣小組活動，組織編排“全國助殘日”及“六一兒童節”表演節目。

3.彰顯特色工作，加大獎勵力度。鼓勵教師積極參加各級各類比賽，評選校級優秀教育工作者，設置學校工作考核成績獎、中層幹部考核成績獎，增加獎懲兑現力度，促進學校各項工作的開展。

四、以規範管理和優質服務為核心，提升後勤服務水平。

⒈加強後勤規範化管理，在採購、保管、維修等環節上，做到有章可循，杜絕漏洞，嚴防多吃多佔。創建節約型學校。切實加強學校財務管理，嚴肅財經紀律，增源結流，合理開支，杜絕亂收費。財務人員要嚴格按照財務制度辦事，為學校資金開源節流。總務人員加強校產管理，做到專人保管，出入有帳。

⒉深入開展“平安校園”創建活動。進一步完善學校安全制度的建設，積極做好安全生產的宣傳與教育。嚴格把關食品的採購渠道，保證食品的新鮮與衞生。學校與相關責任人層層簽定安全責任書，分工明確、責任到位,做到事事有人抓、時時有人管。進一步規範值周教師紀律和職責，加強在校生管理。對校舍及設備定期檢查及時排除安全隱患，堅持一日一次安全檢查、一月一次安全排查，確保校舍安全。

⒊生活指導教師，要樹立服務意識，增強責任意識，發揚奉獻精神，關愛學生的生活與成長，確保宿舍衞生及學生安全。

⒋繼續抓好學校綠化、美化、淨化工作，增強學校校園文化氛圍。

⒌拓展社會資助途徑，不斷強化保障體系。用足用活政策，積極爭取特教資金。加強與外界的聯繫，加大宣傳力度，積極爭取社會資助，寬鬆辦學環境。積極爭取建設經費，不斷改善辦學條件。

讓我們在上級教育行政主管部門的正確領導下，團結一心，負重前行，求真務實，開拓奮進，加快學校建設步伐，努力促進教育又好又快發展，不斷開創特殊教育工作新局面。

第二篇：2014年秋期學校工作計劃

2014年秋期學校工作計劃

一、指導思想

全面貫徹落實黨的教育方針政策，以科學發展觀為指導，依照縣教體局、鄉中心校關於“教育質量創新年”文件精神，全面規範教育管理，不斷深化教育改革，努力建設內涵豐富、健康和諧、人民滿意的學校教育。面向全體學生，以活動為載體，促進全面發展。加強全方位管理，努力完成上級下達的各項工作任務。實現“保3爭1”局面（學校管理第三名，國小教育質量評估第一名）。

二、基本情況

我校有教學班6個，現有學生376人。教職工14人，其中國小高級教師7名，中學一級教師1名，高級工2名；市、縣學科帶頭人、骨幹教師3名；大專學歷6人，本科學歷5人。

三、工作目標

1、用科學發展觀指導學校教育改革與創新，明確學校發展的方向、思路和重點。積極倡導健康生活，進一步淨化、綠化、美化校園環境。

2、加強學校領導班子建設和教師隊伍建設，牢固樹立大局意識、團結意識、學習意識和創新意識，具有崇高的教育理想，先進的教育理念，高超的教育藝術和高尚的人格魅力。

3、進一步規範學校辦學行為，提高教育教學質量。嚴格貫徹執行上級有關部門規範辦學的規定，牢固樹立德育為首的全局觀念，培養學生良好的思想品德和行為習慣。努力打造活力課堂，開展有效課

堂教學的實踐與研究。

4、進一步提高學校信息化建設水平，加強課堂教學中多媒體科學合理運用的研究，提升教師課件製作的水準和檔次，努力鍛造一支信息化工作的優秀團隊。

5、教學質量綜合評估目標：“爭一奪六”（爭取總評第一，單科奪取六個第一）。

6、期末綜合評估目標：確保三等獎以上。

四、主要工作及具體措施

（一）、加強教師政治業務學習

1、政治學習：學習內容為有關教育政策法規，上級有關文件，教師職業道德規範。學習時間為每週的星期一下午四點四十分到五點三十分。每次學習時要有記錄，每月底出一版政治學習的牆報，每位教師每月寫學習心得體會不少於兩篇。

2、業務學習，利用星期五下午放學後的時間學習業務，教導主任和教研組長要認真組織好，做到有主題，有內容，並做好記錄。

（二）、加強對學生進行思想品德教育

1、學校在開學初要組織全校學生繼續認真學習《中國小生守則》和《中國小生日常行為規範》，充分利用學生大會、班會，向學生進行行為規範教育。認真落實學校制定的《學生行為習慣養成教育實施方案》。

2、每週舉行升旗儀式，進行國旗下講話，每週一個內容，加強對學生進行前途理想的教育。

3、認真組織各項評比活動，用身邊的典型開展教育。各年級學生要在學校組織的文明學生、文明標兵、文明班級、文明活動組等評比活動中爭當先進。

4、大力加強誠信教育，深入開展“創建誠信校園，培育誠信師生”活動，徵集學生誠信格言，組辦誠信演講比賽等。

5、加強法制教育，堅持依法治教。學校要繼續聘請校外法制副校長為全體師生作專題報告。

（三）、加強教師隊伍管理

1、學校要盡最大努力派出教師到縣級以上學校學習聽課，學習新的課改理論和新的教學方法，回來後用於本人的教學中，努力提高教學質量。

2、加強學習，作好準備，迎接縣、鄉組織的教師業務技能比武。

3、堅持教師出勤簽到制度，對無故停課、擅自離崗的責任人要給予懲處到位。

4、完善教師請假制度，請假實行登記制度和累計制度，與年度考核、評優、評先和獎勵工資掛鈎。

5、加強教師職業道德教育，大力倡導“敬業愛生，明禮誠信，平等到合作，勤學樂教，廉潔奉獻”的教師道德規範，增強教師的事業心，責任感和敬業精神，嚴禁教師體罰或變相體罰學生，嚴禁教師參與賭博和參與邪教等違紀違法活動。

（四）、加強教學工作

教學是學校的中心工作，我們必須抓緊抓好。

一是加強學習，端正思想，狠抓教師隊伍建設。

1、各教研組要結合開展書香校園建設活動的情況，掀起讀書熱的新高潮，做到有筆記、有心得。進一步學習掌握《新課程標準》、學習有關教育教學理論，提高理論水平。採用集中學習與分散學習相結合，確保學習時間、內容、組織形式和學習效果，及時瞭解教改動態信息，開闊視野。

2、利用每週的業務學習時間，開闢“教師論壇”。“教師論壇”的交流活動，由教研組定人、定時、定內容，使教師們的新、特、優的做法及時推廣，達到資源共享，鼓勵教師積極撰寫教學教研論文，以此促進教師不斷進行學習、研討，爭當研究型教師。

3、通過走出去，或請進來，加強對教師業務能力的培訓。積極組織教師參加鄉、縣、市等各級的各種培訓學習。

二是健全制度，轉變方式，讓教科研走向校本。

1、教研組要認真制定好活動計劃，根據學科特點，深入開展教研活動,既有教研課的觀摩研討，又有專題性的理論學習。每次活動都要事先定內容，定主題，定中心發言人，確保活動不走過場。校長、教導主任要深入到教研活動中去，加強活動指導，活動結束後要認真記載好活動檔案。

2、規範校本教研製度，確保校本教研紮實進行。

聽課制度。要求每位教師積極參與各類聽課活動，教師之間應加強互相聽課制度，取人之長、補已之短。

説課評課制度。凡由學校組織的全校性的教研觀摩課，都必須認真組織好説課評課活動，要求執教教師寫出説課稿，聽課教師要認真評課，認真做好活動記錄，以備鄉中心校的檢查。

3、繼續開展好兩兄弟學校結對子活動，校際間交流研討、聽課、評課活動，通過活動增強學校之間的互相交流、互相瞭解、互相學習、

互利共贏。

三是立足特點、抓住重點，加強學科的研究力度。

1、語文學科要重視學生閲讀、朗讀、習作、寫字這四個維度的指導和培養。閲讀強調學生的個性培養，尊重學生的閲讀體驗，激發學生課內閲讀及課外閲讀的興趣，完成新課程標準規定的課外閲讀量。朗讀的培養既要有時間的保證更要有方法的指導，讓學生在讀中感悟，讀中體驗，為習作打下基礎。作文的指導，一要講究方法，二要重視訓練，儘量讓學生多練多寫。

2、數學學科要培養學生的計算能力和主動發現問題，探究問題的能力。通過學習，能夠獲得適應未來社會生活和進一步發展所必需的重要數學知識以及基本的數學思想方法和必要的應用技能；初步學會運用數學的思維方式去觀察、分析現實社會，去解決日常生活中和其他學科學習中的問題，增強應用數學的意識。

3、立足課堂，圍繞“221”工程，加強管理，狠抓教學，提高課堂教學實效。做好“教學能手”選拔活動。

四是抓好常規，優化管理，提高教學質量。

1、嚴格執行課程計劃，堅持按課表上課，做到不擠、不佔、不讓任何學科課時。教導處將堅決執行課程計劃細則，上課時不準隨意離開課堂，任意拖課，隨意換課、停課。語文每課要有作業，數學每節課應有適量的作業。要佈置好課外預習題或要求。加強平時檢查力度，作好記載，發現問題，及時糾正處理，形成規範的課程管理制度。

2、突出“展評與檢查”並重管理。堅持平時檢查與期末考核相結合的過程管理，教研組長負責本組月查工作，但要將本組突出問題及時通報，便於當即糾正，杜絕後患。教導處將隨機抽查教師工作情況，突出備課、上課、輔導、作業的重點檢查。

3、加強質量管理，實現“輕負擔，高質量”，讓學生想學、會學、樂學。要紮實抓好各科學習困難生的轉化工作，早一點打算，多一點行動，少一點埋怨，早一點落實轉化措施，多一點關心體貼，要花大力氣提高及格率與優秀率。

（五）、加強留守兒童的教育工作。

留守兒童是社會關注的問題，也是個難題。首先摸清誰是留守兒童，列出名單。然後問取家長的聯繫電話，學校或班主任要與家長聯繫落實委託代為監護人，經常用電話與家長聯繫共同教育，並要求家長經常打電話回來教育孩子。教師要多關心他們的生活和學習，使他們安心學習。

（六）、繼續教育

一是完成全員培訓的學習任務，凡參培教師每人寫出一篇學習體會；二是學習繼續教育教材，填寫好教師發展報告冊，完成全學年繼續教育任務。

（七）、體育衞生工作

要始終貫徹執行體育衞生條例，上好體育課，做好課間操操和眼保健操，每天保持環境清潔，空氣清新。本期計劃舉行全校學生達標運動會一次。

（八）、安全工作

要高度重視學校安全穩定工作，明確“一把手”的責任。學校將與各崗位教師簽訂安全穩定工作責任狀，確保安全穩定工作落到實處。切實加強學生的安全教育工作，紮實開展好三月份的“安全教育活動月”和六月份的“安全生產月”的各項工作。

（九）、財務工作

1、學校領導要堅定不移地貫徹執行上級有關財務規章制度，進

一步規範學校財務管理，加大財務監督力度，使學校財務工作走向正規、透明。

2、學校要合理配置資源，做到有計劃地使用資金，每學期都要從國家所撥經費中提取相當比例用於添置學生體育用品、圖書資料、教學辦公設備及文教用品等，不斷鞏固和完善學校的基本設施。

3、從本期起，堅決杜絕不正當開支，把好原始憑證的審核關，對不真實、不合法、不合規的原始憑證不予報銷，同時還要追究當事人的責任，確保教育經費合理、節約、有效地運用於教育教學活動中。

4、完善內部監督制度，全面實行財務公開，及時向教職工公佈學校收支情況，自覺接受教代會和教職工的監督，使學校財務工作在陽光下運行。

第三篇：羅漢學校2014年秋期學校工作計劃

羅漢學校2014年秋期學校工作計劃

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習和貫徹黨的十七大精神，以《太山廟鄉中心校2014年秋期業務工作計劃》為指南，以科學發展觀統領學校發展，牢固樹立以人為本的教育觀，以創新求發展，努力提高教學質量，實現辦學水平的新突破。

二、工作思路

以教學質量為中心，以德育工作為重點，以教師隊伍建設為核心，發揮示範作用，促進我校教育教學的發展，辦人民滿意的學校。

三、具體工作

（一） 加強師資隊伍建設，造就一支師德高尚的教師隊伍

1、把學習貫徹黨的十七大精神作為學校的首要政治任務，不斷堅定理想信念；堅持用十七大精神指導實際，推動工作；結合教育實際，學習貫徹黨的十七大精神，營造良好的學習氛圍。學校建立與完善組織教師進行理論學習制度，積極創建學習型學校。在教師中繼續深入開展“做人民滿意的教師，辦人民滿意教育”為主題的學習活動、教育教學評比活動，通過學習和開展活動，進一步增強教師的事業心和責任心。

2、加強學校教育法制建設，全面推進依法治教、依法治校。結合南召縣“教師隊伍建設年”，學校利用每週的政治學習時間組織教師認真學習和貫徹落實《教育法》、新的《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規，大力提高教師的法律意識，增強法制觀念，做到人人依法治教。開展學習活動學校要有學習記錄，教師要有學習筆記。

3、加強師德師風建設，樹立愛崗敬業的思想。深入貫徹落實胡錦濤總書記在全國優秀教師代表座談會上的講話精神，把教師隊伍師德師風建設放在重要的位置，進一步提高廣大教師的師德水平；廣泛開展向全國模範教師學習活動，大力弘揚“學為人師，行為世範”的高尚精神，引導廣大教師自覺踐行胡錦濤總書記提出的“四點希望”，努力成為受學生愛戴，讓人民滿意的教師；樹立愛崗敬業的思想，遵守教師職業道德規範，爭做“愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、教書育人、為人師表”的新一代教師。認真學習《跟隨榜樣成長》一書。學習書中優秀教師良好師德風尚，進一步增強我們教師的使命感和緊迫感，努力做到“鑄師德、求和諧、謀發展” 。切實關心和愛撫學生，堅決杜絕體罰、變相體罰和侮辱學生的現象發生；杜絕教師參加各種違法活動和開展有償家教等行為的發生。積極開展師德師風的檢查與評估工作，把教師師德建設狀況與學校的評優、評先和學校領導、教師的年度考核結合起來，實行師德一票否決制度。

4、認真貫徹落實教師考核制度。學校認真貫徹落實《羅漢國小教師量化考核方案》，建立師德師風檔案和教師工作業績檔案，為教師的工作考核、評優、評先、職稱評聘等方面提供依據。學校對教師的學期工作表現和工作業績進行公示，並存入教師個人檔案，對師德 1

師風表現差的教師和在工作中組織紀律差、責任心不強、教學質量差的教師，不得參與年度評優、評先，年度考核不予合格，對少部分工作不積極、教學質量較差的教師予以告誡，限期改進。切實改變做好做差一個樣，做多做少一個樣的不良現象。充分調動廣大教師的工作積極性，全心全意做好教育教學工作。

5、加強班子隊伍建設。加強班子成員的理論學習，提高管理水平，發揮班子成員的帶頭作用。領導班子成員，要嚴以律己，既要紮實工作，又要開拓創新，更要講究實效；既要關心教職工的生活，又要身先士卒，更要講原則。開好每週一次的行政例會，要認真研究分析解決工作中存在的問題，使領導成為教師的合作者、服務者，使領導與教師之間做到思想上“合心”，工作上“合力”，行動上“合拍”。

（二）堅持德育為首，培育追求真、善、美的小公民

1、在全國第五個“中國小弘揚和培育民族精神月”（九月份）中，開展“學習英雄少年，弘揚抗震救災精神，做一個有道德的人”主題教育，讓中國小生在瞭解“抗震救災英雄少年”事蹟的基礎上，認識到在他們身上表現出的“堅強勇敢、團結互助、樂觀向上”的品德是當代中國小生應該繼承和發揚的中華民族傳統美德，是當代中國小生健康成長應該具有的寶貴品質。引導中國小生學習“堅強勇敢”的品德，在遇到困難和挫折時，不氣餒，不懼怕，有戰勝困難和挫折的信心和勇氣；學習“團結互助”的品德，在日常學習和生活中，心中有他人、心中有集體，儘自己所能幫助別人，服務集體；學習“樂觀向上”的品德，努力在各種環境下，堅定對生活、對未來的信心和希望，勤奮學習、快樂生活、全面發展。讓中國小生了解“萬眾一心、眾志成城，不畏艱險、不屈不撓，以人為本、尊重科學”抗震救災精神的內涵，感受抗震救災精神就是愛國主義、集體主義、社會主義精神，就是我們黨和軍隊光榮傳統和優良作風，就是中華民族的偉大民族精神。引導中國小生體會“萬眾一心、眾志成城”是中國人民團結奮進的強大力量，把自己的成長與祖國和人民的事業聯繫在一起；體會“不畏艱險、不屈不撓”是中國人民泰山壓頂不彎腰的英雄氣概，培養自己不為困難所壓倒的大無畏精神；體會“以人為本、尊重科學”是對人民的高度關注、對科學的高度尊重，珍愛生命，熱愛科學，勤奮學習，追求真知。通過活動，引導廣大國小生以英雄少年為榜樣，弘揚民族精神，增強道德意識，踐行道德規範，樹立良好道德風尚，努力做一個有道德的人。

2、堅持把德育工作放在學校工作的首位，注重德育的常規管理，注重把思想道德教育貫穿到整個教學過程中，滲透於學校日常管理中，見之於每個教師的一言一行中，確立事事體現着德育，處處藴涵着德育，人人都是德育工作者的觀念。

3、充分發揮班集體、少先隊的作用，進一步建立和完善學生自我教育、自我管理、自我評估的機制。進一步發揮家長學校的作用，整合學校、社會、家庭等各方面力量，做到學校、家庭、社會齊抓共管，形成“三結合”育人工作網絡。

4、開展豐富多彩的德育活動，努力拓寬育人渠道。舉行各類形式的實踐活動，建構學生行為規範養成教育的平台，讓學生在活動中，通過各種無形的約束力規範自己的行為。

（1）堅持每週一的升旗儀式制度

學校領導、教師、優秀學生代表進行國旗下講話。講話內容應有鮮明的主題、正確的導向，積極的意義，講話稿應收集整理備查。

（2）加強學生行為習慣的養成教育

以“五個一”為主要內容，深入開展“養成良好習慣，告別不文明行為”道德實踐活動；繼續開展“雙爭”評比活動，各班要根據《守則》、《規範》和“雙爭”評比細則要求，加強學生的行為規範教育，讓他們養成良好的行為習慣。各班要努力爭創“行為規範示範班”，並以此帶動其他班形成“比、學、趕、超”的氛圍，促進良好校風、班風、學風的形成。

（3）開展慶祝建隊日活動

建隊日發展一批新隊員，對隊員進行隊知識教育，並舉行文藝演出。邀請校外輔導員參加活動，因勢利導對全體少先隊員進行熱愛隊組織教育。

（4）開展2014年元旦書畫比賽，營造有利用國小生健康成長的校園文化氛圍，推動我校藝術教育的發展。

5、加強學校衞生管理，保證校園乾淨整潔

堅持衞生檢查制度，每天進行檢查和抽查，堅持每天晨掃和晚掃制度，堅持開展“校園因我而美麗”活動。加強校園環境整治，加強環保教育，提高師生的環保意識，創設良好的育人環境。

6、積極開展創優爭先評比活動

各班要以開展“三好學生”、“優秀少先隊員”、“優秀班隊幹”、“成績優秀生”評選活動為契機，倡導人人蔘與創優爭先評比活動，營造“學先進、趕先進、超先進”氛圍，促進校風、學風健康發展。

（三）創新教學常規管理，全面提高教學質量。

1、加強理論學習，提升教師素質

本學期繼續採取自學、互幫互學、講座、參與式培訓等多種形式提高教師業務水平和師德修養，切實轉變教師的教育教學觀念和工作作風。

2、加強課堂教學常規管理工作

教導處要規範全校老師的教學行為，要加強教學常規的檢查力度，做好教學行為的調查工作，並做好反饋工作。教導處加強對新老師課堂常規的培訓，使新教師儘快適應本校教學常規的要求。

3、深化課堂教學改革，提高課堂教學效率

在課堂教學中抓好三維目標的有效落實；倡導的“自主、探究、合作”的學習方式，注重培養學生學習能力；進一步落實“洋思”教學模式的應用；倡導創設有效的生活化的學習情境，讓課堂成為師生煥發生命活力的舞台；建立“沒有差生，只有差異”的學生觀，採取

多元評價手段，用鼓勵、讚賞、表揚的方法來激勵學生；切實減輕學生過重的課業負擔，有效控制學生課外作業量。

4、加強教學研討活動

堅持開展教學質量展示月活動，讓骨幹教師上公開課、示範課，年輕教師上“彙報課”，不斷提高我校廣大教師的教學技能水平和教學能力。堅持每一位教師在教研組、年級組或學科組內上研究課的制度，把教研活動與提高課堂教學效率、與解決實際問題和教師的成長結合起來。堅持聽評課制度，每學期領導聽課不少於25節，教研組長聽課不少於20節，學校教師聽課不少於15節。聽課後，要開展評課的“2+2”活動，即聽完一節課後，最少總結別人的兩點優點，兩點不足或兩點建議。

5、加強校本培訓，提升全體教師業務與科研水平

繼續開展新教材培訓活動，讓老師們能更加準確地認識新教材、把握新教材、用好新教材。繼續開展新課程培訓、粉筆字、簡筆畫、遠教設備操作、課件製作培訓等活動，不斷提高教師的教學基本功。充分利用好遠程教育資源，搞好教師的培訓。

6、抓好“學困生”、“雙差生”的培養，力爭大面積提高教學質量。

7、加強英語、科學、音美、體育、信息技術等綜合學科的教學與研究 要培養學生用英語進行交流的興趣和習慣，提高學生英語口語的水平。廣泛開展校園藝術活動，提高學生的審美情趣和藝術素養。體育教育要以2014年北京奧運會為契機，廣泛開展“千萬青少年陽光體育運動”活動，認真實施《國家學生體質健康標準》，認真按教學要求上好體育課，激勵學生達標爭優，努力提高學生的體育競技水平。舉行秋季校運會，發現體育苗子，集訓體育苗子，力爭縣田徑運動會的最好成績。信息技術教育要努力提升學生的信息素養，培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基礎知識和技能，瞭解信息技術的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。科學教育要着重提高學生的分組實驗能力，實驗開出率要達到100%，並要做好實驗記錄。

8、嚴格學籍管理。指導一年級班主任按教育局要求對學生進行統一編號。其他年級做到轉入、轉出學生手續齊全。及時核對並向鎮中心校上報各班級學生名冊，做到數據準確無誤。

9、落實並加強對“留守兒童”的教育管理

要求各班級期初建立“留守兒童”檔案，並報教導處備案，教導處要抽查各班對這部分學生的教育情況。

（五）抓好學校基礎設施建設，努力改善辦學條件。

1、爭取資金，更換教學樓的後窗，保證學生良好的學習環境。

2、加大投入，做好微機室電腦設備的維護維修工作，確保微機室運轉正常，確保教學的正常使用。

3、進一步整治校園環境，為師生創設一個優美、舒適的學習、工作環境。

（六）搞好學校各項服務工作，促進學校工作協調發展。

1、切實抓好學校安全工作

進一步完善學校安全目標管理制度，嚴格落實安全報告制度，切實做好安全常規管理工作，定期進行全面的安全排查、整改，建立健全學校安全工作檔案。強化安全教育和法制教育，加強對學生防溺水、防交通事故，防治傳染病及食品衞生的安全教育，做到常抓不懈，切實維護師生安全。深入開展和諧校園創建活動，建設平安、健康、文明和諧校園，為學生康健成長創造良好的環境。嚴格校園的出入制度，學校門衞要加強對校園的管理，嚴格外來人員的登記制度，保證學校的正常教育教學秩序。

2、加強財務工作的管理

嚴格執行財經預算管理制度，制定學校經費開支預算，學校單筆支出超1000元的，要書面報中心校審批，嚴禁亂開支。根據政府採購的方式方法及要求，能夠實行政府採購的物品中心校統一採購。全面推行校務公開制度，接受羣眾和社會的監督。

3、做好遠程教育的資源下載和應用工作

進一步檢查學校的遠程教育設備，保證設備的正常運行，並配備兼職人員負責遠程教育資源的下載，做到下載及時、資源使用及時。開展教師遠程教育資源使用培訓，將遠程教育資源中的同步課堂引入到教師的課堂教學中來，充分發揮遠程資源的優勢。

4、抓好學前教育

認真抓好學前幼兒啟蒙教育，培養幼兒良好的行為習慣，為進入國小學習打下堅實的基礎。增加投入，不斷改善學前教育的辦學設施和辦學條件。

5、加大教育宣傳力度

加強對教育宣傳工作的領導，堅持正確的輿論方向，採取多形式、多渠道、多層次地廣泛宣傳尊師重教、無私奉獻和教書育人的好典型，爭取全社會對教育的關心、理解和支持，努力營造良好的教育外部環境。鼓勵廣大教師積極向區、市各級黨報黨刊和教育雜誌投搞，宣傳我校的教育教學改革所取得的成就。

太山廟鄉羅漢國小

2014年9月

第四篇：大興九年制學校2014-2014年秋期學校德育工作計劃

大興九年制學校

2014-2014年秋季國小德育工作計劃

一 、指導思想

以培養學生良好行為習慣、創新精神和實踐能力為目標，以日常行為規範教育為抓手，着重對學生進行以文明禮儀、心理健康為重點的基礎文明養成教育，以豐富多彩的活動為載體，從創新的思路和紮實的工作入手，創建安全和諧校園和優良校風，提高德育實效性，紮實推進學校德育工作，走德育工作的特色之路。

二、工作目標

（一）加強隊伍建設，明確育人責任

（二）強化教育管理，建設安全文明校園

（三）提升學生思想素質，培養學生幹部

（四）活躍校園文化，提升學校文化底藴

（五）增強科研力度，推進德育科研創新

（六）密切家校聯繫，構建三維德育網

三、具體措施、方法

（一）、加強隊伍建設，明確育人責任

1、組織班主任、志願輔導員開經驗交流會，大力樹立班主任典型，表彰優秀班主任、發揮示範帶頭作用。擬請一批有經驗的退休班主任或在職班主任交流、介紹管理經驗以及介紹與家長的溝通技巧。全面提高班主任綜合素質和專業能力，培育一大批思想素質好、業務水平高、奉獻精神強的德育骨幹力量。

2、強化全體教師的責任感，規範班級管理工作。使班主任有責任感，班級管理工作做到規範化和實效化。而任課教師做到默契協助班主任管理班級和分擔一部分工作。進一步明確德育工作部門領導、班主任、科任教師的德育工作職責，使全體教育工作者明確育人任務，積極主動做好德育工作，促進德育工作責任制的落實。

3、加強常規檢查，完善考評機制。引導、督促班主任在業務學習和工作實踐中提高自身的素質水平，健全班主任考評機制。積極為班主任、輔導員的發展搭建成長平台，認真開展班主任能力展示活動，組織他們參評各項優秀課例、班隊活動的評選或展示。

4、加強少先隊基礎建設，做好少先隊大隊幹部和值日生、禮儀隊員等的梯隊培養工作。

並讓他們在實踐中鍛鍊自己，做輔導員的得力助手。

（二）、強化教育管理，建設安全文明校園

1、進一步加強對學校德育工作的領導，切實把德育擺在首位，把關注學生全面健康成長放在首位。

2、抓好安全教育和普法教育、衞生教育。堅持“預防為主”的方針，根據季節特點和學生年齡身心特點，以預防傳染疾病、交通、溺水、火災、擁擠踩踏和防拐騙事故為重點，充分利用課堂教學、班隊會、集體活動、升旗儀式、少先隊牆報等陣地，並通過舉辦專題講座、開展知識競賽、組織觀看錄像、製作宣傳報等多種形式，讓學生掌握一定的法律知識，促進他們自覺遵紀守法。有針對性地對學生進行安全教育，防止各類事故和違法犯罪事件的發生。給家長髮放《告家長書》，組織全校師生學習相關傳染病知識，杜絕傳染病感染和擴散。

3、平時有針對性地及時對學生進行安全教育，針對臨時出現的安全事故或安全隱患事件進行處理和教育；與班主任等老師互相協調和研究，瞭解事情的真相併妥善處理。及時將處理結果或教育建議反饋給班主任、任課老師和家長。防止各類安全事故和違法犯罪事件的發生。要求值日教師和行政幹部帶頭在課間多巡邏和檢查各班課間活動情況，大隊部加強對值日生和紀律監督分隊的工作指導，做好課間活動護導，使各班的課間活動既活潑又有序，努力打造和諧平安校園。

4、加大學校安全工作的檢查力度，打造和諧平安校園。與分管安全管理的領導協調好，每月進行安全逃生演練。逃生演練有長期的應急預案和每次的演練安排，並有計劃地實施，及時小結反饋給老師和學生。在演練中以注重安全為首位，確定各班學生的逃生路線，做到有序撤離，有老師跟蹤保護。在九、十月利用兩個大課間時間訓練。從十一月開始，在確保安全有序和路線明確清晰的前提下，每月將進行不定期突擊演練。

5、在學校健全的門衞、值班、巡邏等各項內部安全管理制度上，嚴格執行學生考勤制度，加強學生在校非教學時段的管理，制定突發事件應急預案，認真開展應急演練活動。

（三）提升學生思想素質，培養學生幹部

1、抓好行為習慣養成教育。組織學生學習並實踐《中國小生守則》和《國小生日常行為規範》，加強文明禮儀教育，培養學生良好的生活、學習習慣，自覺遵守社會公德（尤其是愛護公物）。在廣大學生中大力推廣各類先進典型，發揮典型引路作用，全面提高學生的基本道德素質。尤其加強對班、隊幹部的培養。

2、以開展“文明班級”評比為抓手，以少先隊“自主管理”活動為載體，通過禮儀小天使、衞生護綠小隊、課間紀律監督小隊的監督等方式，組織學生開展自我管理教育活動，引導學

生學會尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序（如愛護公物、損壞賠償，知情報告，對特別案例進行引導和教育，主動承認的給予表揚並跟蹤和幫助他改正。對舉報者所在班級在文明班評比上加分），促進良好班風、校風的形成，提升學生文明素養。

3、繼續開展各種主題教育，通過各種有效形式在學生中開展深刻的教育工作，引導學生養成良好的行為習慣，提高學生遵紀守法的自覺性，使廣大學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律、愛祖國的社會主義新人。結合國慶、建隊節等重大節日，認真組織相關主題活動，開展中華傳統美德和革命傳統教育，加強愛國主義教育，幫助學生了解中華民族的歷史和優良傳統，培養學生對偉大祖國的深厚情感，引導他們堅定走中國特色社會主義道路的信念。

4、抓好生命教育。以思想品德課作為德育切入點，加強學生的前途理想教育、人生觀教育、勵志教育和感恩教育，漸進式地開展珍愛生命教育，引導學生正確處理與他人、社會和自然的關係，幫助學生學會欣賞生命、珍愛生命，學會尋求生命價值的真諦，不斷提高對生命質量和生命意義的認識，從而樹立正確的生命觀、世界觀、人生觀、價值觀和幸福觀。

（四）活躍校園文化，提升學校文化底藴

1、營造德育氛圍，推進文化陣地建設。健康向上的校園文化對學生高尚思想品德的形成、良好習慣的養成具有潛移默化的作用。加強德育環境建設，充分利用校園的每一個角落，營造德育的良好環境和氛圍，使校園內的一草一木、一磚一石都體現教育的引導和薰陶。

2、聯合體藝科組老師，精心設計和組織開展內容豐富、形式多樣、有吸引力的校園文化活動，體現知識性、科學性，突出趣味性、娛樂性，發揮學生的積極性、創造性，以豐富學生的課餘生活，發展學生的特長，培養學生的實踐能力。

（五）增強科研力度，推進德育科研創新

1、以學校為基地，以學生學習生活為素材，挖掘學校德育的有利資源和存在的突出問題，積極組建德育教研隊伍，加強德育課題探索與研究，研究德育教育的模式，撰寫德育論文，探索德育新內容、新方法、新途徑，以科學的態度和方法來解決德育工作中存在的問題。

2、規範學校德育管理，參加中國小德育工作績效評估，提升學校德育水平。

（六）密切家校聯繫，構建三維德育網

1、加強學校、家庭、社會的聯繫，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

2、辦好家長學校，構建家校互動格局。通過召開家長會、利用家長委員會的積極作用，對家長加強家教、心理健康、生理衞生、法制教育等方面的內容、方式、方法進行指導。通過家庭教育講座、家訪、電訪、信訪等形式，使德育深入家庭。通過家長會、告家長書等形

式對家庭教育及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。

3、與家長聯繫，相互交流，共同配合，對學生加強心理疏導，預防學生進入網吧，促進學生健康成長。利用校訊通等各種平台，對家長進行環保宣傳教育；與家長溝通對學生校內外衞生、安全教育，利用“小手拉大手”的途徑對家長進行垃圾分類宣傳教育和控煙工作宣傳等。徵集家長志願，讓家長自願者參與第二課堂興趣班的培訓工作和中午校門口紀律監督等工作。

4、班主任要做好家訪工作，和家長一起做好學生深入細緻的思想工作。通過適當的渠道溝通學生在校及在家情況，落實常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿着正確的軌跡前進。

2014年8月28日

第五篇：金河國小2014-2014年秋期學校德育工作計劃

德

育

(20工作計 劃2—2014)

金河國小1

金河國小2014-2014年秋期學校德育工作計劃

一 、指導思想

以培養學生良好行為習慣、創新精神和實踐能力為目標，以本校“追求完美道德，發展個性特長”的辦學理念為引領，以豐富多彩的活動為載體，從創新的思路和紮實的工作入手，創建安全和諧校園和優良校風，提高德育實效性，紮實推進學校德育工作，走德育工作的特色之路。

二、工作目標

（一）加強隊伍建設，明確育人責任

（二）強化教育管理，建設安全文明校園

（三）提升學生思想素質，培養學生幹部

（四）活躍校園文化，提升學校文化底藴

（五）增強科研力度，推進德育科研創新

（六）密切家校聯繫，構建三維德育網

三、具體措施、方法

（一）、加強隊伍建設，明確育人責任

1、組織班主任、志願輔導員開經驗交流會，大力樹立班主任典型，表彰優秀班主任、發揮示範帶頭作用。擬請一批有經驗的退休班主任或在職班主任交流、介紹管理經驗以及介紹與家長的溝通技巧。全面提高班主任綜合素質和專業能力，培育一大批思想素質好、業務水平高、奉獻精神強的德育骨幹力量。

2、強化全體教師的責任感，規範班級管理工作。使班主任有責任感，班級管理工作做到規範化和實效化。而副班主任做到默契協助班主任管理班級和分擔一部分工作。進一步明確德育工作部門領導、班主任、科任教師的德育工作職責，使全體教育工作者明確育人任務，積極主動做好德育工作，促進德育工作責任制的落實。

3、加強常規檢查，完善考評機制。引導、督促班主任在業務學習和工作實踐中提高自身的素質水平，健全班主任考評機制。積極為班主任、輔導員的發展搭建成長平台，認真開展班主任能力展示活動，組織他們參評各項優秀課例、班隊活動的評選或展示。

4、加強少先隊基礎建設

做好鼓號隊的更新工作，補充完善鼓號隊成員；做好少先隊大隊幹部和值日生、禮儀隊員等的梯隊培養工作。並讓他們在實踐中鍛鍊自己，做輔導員的得力助手。

（二）、強化教育管理，建設安全文明校園

1、進一步加強對學校德育工作的領導，切實把德育擺在首位，把關注學生全面健康成長放在首位。

2、抓好安全教育和普法教育、衞生教育。堅持“預防為主”的方針，根據季節特點和學生年齡身心特點，以預防傳染疾病、交通、溺水、火災、擁擠踩踏和防拐騙事故為重點，充分利用課堂教學、班隊會、集體活動、紅領巾廣播站、少先隊牆報等陣地，並通過舉辦專題講座、開展知識競賽、組織觀看錄像、

製作宣傳報等多種形式，讓學生掌握一定的法律知識，促進他們自覺遵紀守法。有針對性地對學生進行安全教育，防止各類事故和違法犯罪事件的發生。給家長髮放《就如何預防流感給家長一封信》，組織全校師生學習《預防控制流行性感冒工作指引》，杜絕傳染病感染和擴散。3、平時有針對性地及時對學生進行安全教育，針對臨時出現的安全事故或安全隱患事件進行處理和教育；與班主任等老師互相協調和研究，瞭解事情的真相併妥善處理。及時將處理結果或教育建議反饋給正副班主任、任課老師和家長。防止各類安全事故和違法犯罪事件的發生。要求值日教師和行政帶頭在課間多巡邏和檢查各班課間活動情況，大隊部加強對值日生和紀律監督分隊的工作指導，做好課間活動護導，使各班的課間活動既活潑又有序，努力打造和諧平安校園。

4、加大學校安全工作的檢查力度，打造和諧平安校園。與分管安全管理的領導協調好，每月進行安全逃生演練。逃生演練有長期的應急預案和每次的演練安排，並(本站推薦：)有計劃地實施，及時小結反饋給老師和學生。在演練中以注重安全為首位，確定各班學生的逃生路線，做到有序撤離，有老師跟蹤保護。在九、十月利用兩個大課間時間訓練。從十一月開始，在確保安全有序和路線明確清晰的前提下，每月將進行不定期突擊演練。

5、在學校健全的門衞、值班、巡邏等各項內部安全管理制度上，嚴格執行學生考勤制度，加強學生在校非教學時段的管理，制定突發事件應急預案，認真開展應急演練活動。（三）提升學生思想素質，培養學生幹部

1、抓好行為習慣養成教育。組織學生學習並實踐《中國小生守則》和《國小生日常行為規範》，加強文明禮儀教育，培養學生良好的生活、學習習慣，自覺遵守社會公德（尤其是愛護公物）。在廣大學生中大力推廣各類先進典型，發揮典型引路作用，全面提高學生的基本道德素質。尤其加強對班、隊幹部的培養。

2、以開展“文明班級”評比為抓手，以少先隊“自主管理”活動為載體，通過禮儀小天使、衞生護綠小隊、課間紀律監督小隊的監督等方式，組織學生開展自我管理教育活動，引導學生學會尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序（如愛護公物、損壞賠償，知情報告，對特別案例進行引導和教育，主動承認的給予表揚並跟蹤和幫助他改正。對舉報者所在班級在文明班評比上加分），促進良好班風、校風的形成，提升學生文明素養。

3、繼續開展各種主題教育，通過各種有效形式在學生中開展深刻的教育工作，引導學生養成良好的行為習慣，提高學生遵紀守法的自覺性，使廣大學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律、愛祖國的社會主義新人。結合國慶、建隊節等重大節日，認真組織相關主題活動，開展中華傳統美德和革命傳統教育，加強愛國主義教育，幫助學生了解中華民族的歷史和優良傳統，培養學生對偉大祖國的深厚情感，引導他們堅定走中國特色社會主義道路的信念。

4、抓好生命教育。以思想品德課作為德育切入點，加強學生的前途理想教育、人生觀教育、勵志教育和感恩教育，漸進式地開展珍愛生命教育，引導學生正確處理與他人、社會和自然的關係，幫助學生學會欣賞生命、珍愛生命，學會尋求生命價值的真諦，不斷提高對生命質量和生命意義的認識，從而樹立

正確的生命觀、世界觀、人生觀、價值觀和幸福觀。

（四）活躍校園文化，提升學校文化底藴

1、營造德育氛圍，推進文化陣地建設。健康向上的校園文化對學生高尚思想品德的形成、良好習慣的養成具有潛移默化的作用。加強德育環境建設，充分利用校園的每一個角落，營造德育的良好環境和氛圍，使校園內的一草一木、一磚一石都體現教育的引導和薰陶。

2、聯合體藝科組老師，精心設計和組織開展內容豐富、形式多樣、有吸引力的校園文化活動，體現知識性、科學性，突出趣味性、娛樂性，發揮學生的積極性、創造性，以豐富學生的課餘生活，發展學生的特長，培養學生的實踐能力。

（五）增強科研力度，推進德育科研創新

1、以學校為基地，以學生學習生活為素材，挖掘學校德育的有利資源和存在的突出問題，積極組建德育教研隊伍，加強德育課題探索與研究，研究德育教育的模式，申報有關課題。撰寫德育論文，探索德育新內容、新方法、新途徑，以科學的態度和方法來解決德育工作中存在的問題。併力爭2014年在廣州市德育創新獎上獲獎。

2、規範學校德育管理，參加中國小德育工作績效評估，提升學校德育水平。爭取獲得“廣州市德育示範學校”稱號。

（六）密切家校聯繫，構建三維德育網

1、加強學校、家庭、社會的聯繫，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

2、辦好家長學校，構建家校互動格局。通過召開家長會、利用家長委員會的積極作用，對家長加強家教、心理健康、生理衞生、法制教育等方面的內容、方式、方法進行指導。通過家庭教育講座、家訪、電訪、信訪、網上聯繫平台（校訓通）等形式，使德育深入家庭。通過家長委員會、家長會、告家長書等形式對家庭教育及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。

3、與家長聯繫，相互交流，共同配合，對學生加強心理疏導，預防學生進入網吧，促進學生健康成長。利用校訊通等各種平台，對家長進行環保宣傳教育；與家長溝通對學生校內外衞生、安全教育，利用“小手拉大手”的途徑對家長進行垃圾分類宣傳教育和控煙工作宣傳等。根據家長參與學校管理和參與學生教育情況，評選本學年“xx國小優秀家長”；徵集家長志願，讓家長自願者參與第二課堂興趣班的培訓工作和中午校門口紀律監督等工作。

4、班主任要做好家訪工作，和家長一起做好學生深入細緻的思想工作。通過適當的渠道溝通學生在校及在家情況，落實常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿着正確的軌跡前進。