對學校學院的意見和建議書【多篇】

對學校學院的意見和建議書 篇一

尊敬的校長

您好！

我們的校園環境一直是不錯的`，中午，在操場慢跑，一邊跑一邊欣賞校園的風景時是最愜意的享受。但是因為許多人懶惰，不想把垃圾扔進垃圾桶，而隨手丟在了地上，美麗的校園環境從我們的指縫間悄無聲息地溜走。可有些同學還不知道自己犯下了什麼錯，依舊我行我素，亂丟垃圾。他們不知道，在背後，清潔阿姨在背後付出了許多許多，這些學生是否有想過清潔阿姨的感受；當學生看到她們在辛苦勞動時，當學生看到她們在抹去頭上的汗時，當學生看到他們因為體力不支而休息的時候，學生們亂丟垃圾時後心裏雖覺得這個對不起清潔阿姨，但是還是扔在了地上。我向您提出幾點意見；

1開展“我環保 我快樂”活動，讓學生增強對環保的意識和加強對環保的重視。

2、讓學校的每年級的那些做得特別突出的同學教育那些沒對環境保護有更高認識同學，給他們樹立榜樣。

3、學校還可以實現“撿垃圾，得獎品，贏積分”的方法刺激同學們的，使那些沒有被評上優秀環保小衞士的同學不氣餒，再接再厲！

對學校的'意見和建議 篇二

學校接到教師（學生家長）對學校的意見和建議調查反饋後，學校領導高度重視，及時召開了領導班子會議，結合反饋意見，研究制定了整改措施，現將有關措施和落實情況彙報如下：

一、對學校領導班子的意見和建議

1、針對班子上示範課問題：校委會研究決定，於本週開始（4月14日），主抓業務的領導每人上一節示範課，由學校統一安排時間，要求本部全體教師參加這次活動。

2、關於新老教師結對子問題，我校一直堅持這項工作，國小部表現突出，結對子效果好。下一步，我們將重新摸清不知道自己和誰結對子的教師，明確結對子名單，積極開展“一幫一”互助活動，不斷提高青年教師專業水平。

3、電教設施不足問題：開學初，我們已經為每位老師配備了一台電腦，做到了人手一機。下一步就要實現班班都安多媒體設備，學校將多方籌措資金，積極向上級主管部門爭取設備，爭取早日實現班班都有多媒體的目標。

4、學生課餘生活不夠豐富，多搞些課外活動：其實我們學校的課外活動還是很多的，每年的新年聯歡、慶十一、慶六一文藝匯演、演講比賽、冬三練活動、校園文化藝術節等，這些常規的活動學校會一直堅持下去。至於其他的課外活動，不是不開展，因為現在的安全問題太敏感，而且現在的形勢不允許組織學生外出集體行動，所以我們也不敢開展。

5、定期對職工進行體檢：因為現有政策不允許，在條件允許的情況下（即上級主管部門組織）學校很願意為老師體檢。

二、教育教學方面

1、教師年齡結構不合理，嚴重影響正常的教育教學。學校已經向上級主管部門打報告，申請配備年輕教師。同時我們也不能只是等、靠、要，要充分內部挖潛，調動全體教師工作積極性，通過開展教研活動、教學大賽、名師講堂等手段不斷提高教師業務水平，緩解師資不足等問題，不斷提高教育教學效果。

2、信息化教學設備不足：正在籌備安裝之中。

3、教師應用信息技術能力差，培訓力度不夠。希望上級主管部門多創造培訓機會。學校也會加大培訓力度，利用週三或者放學後時間，由信息主任負責培訓指導大家應用信息技術能力，努力做到信息技術與課堂教學有機整合，提高教學效果。

4、學生自主學習能力差。學生厭學棄學的原因複雜，與教育思想，教學氛圍有很大的關係，學校要求中國小部要積極探索開展實效課堂的實踐，就像八年一班那樣，全員參與學習活動。學校就這一問題正在摸索從國小抓起的方法，已加大“七個一”“八個良好習慣”的養成教育考核力度，相信不久一定會有所收穫。

三、學校在學生教育、教師管理方面

1、提高教師福利待遇。學校會從嚴格考核制度方面認真執行，儘量減少誤代課現象，班主任增加工作量要有相應報酬。至於班主任費用，根據現行政策，任何單位是不允許亂髮補貼和獎金的，學校食堂每天免費讓班主任進餐已經是一種變相補助了。

2、學生圖書資源少。我校圖書室圖書資源豐富，應有盡有。學校會根據社會發展、學校實際每年增添新的圖書供師生閲讀。

四、財務管理和後勤服務方面

1、建議學校建食堂，解決飲水問題。學校有幼兒園食堂，為幼兒及教師提供午餐。學生食堂的興建已列入計劃之中。在上級主管部門的支持和幫助下，三年內完成興建任務。

2、改廁問題：目前學校教學樓內廁所無法使用。因為我鎮自來水供應時間在晚5點，而且是隔天給一班水，其餘時間都沒有水，因此樓內廁所無法使用。只能使用外側。

五、校務公開方面

無

六、學校領導幹部自身建設

1、要求上公開課。前面已有，不再重複。

2、嚴格要求自己。學校一直以來都是本着任人唯賢的原則，任用領導幹部。但個別領導業務能力不強，自我要求不嚴，缺少擔當也是實際。今後，學校會有意識的加強領導班子培訓，加強學習，嚴格督促和檢查，不斷提高領導管理水平和工作能力。

七、領導幹部是否存在“四風”問題

無

八、學校進一步發展有何意見和建議

這裏的問題前面都有，因此不再重複。

總之，學校將嚴格按照整改措施進行整改，不斷創新工作方法，改善辦學條件，加強精細化管理，嚴肅工作作風，爭取達到教師滿意，家長滿意。

對學校學院的意見和建議書 篇三

作為一個教師，理所當然是要把教育好學生放在首位，作為一個教師，一切的出發點即為了學生，教師是一個如此高大而神聖的稱謂，值得我們每個人尊敬。

我身為一名在校的大學生，在平時的學習生活中，能夠深深的感受到每位任課的老師都堅守着教書育人的職責，把自己的熱情與夢想都奉獻給了學生們。每位老師都希望自己的學生今後離開校園，步入到社會中都能夠發展得很好。

在老師們辛勤地為學生們教導知識時，我認為老師在教育教學方面可以有一些好的改進。

首先，我認為現在的很多大學生自從經歷過大學聯考，進入大學的校園後，就沒有了之前學習的那股拼勁，人也變得比較的散漫。很多學生在大學課堂上總是不認真聽課，有的人在睡覺，有的人在玩手機等等。針對這種現象，我認為一方面的原因是學生沒有學習的主動性和積極性。另一方面是老師在課堂上的教學風格和方式還不是非常完善。個人覺得老師在平時的上課中，可以多注重跟學生的互動交流。有些老師在課堂上教學時，一直是單獨一個人在向學生們講授課本上的知識，很少做到跟學生們一起互動交流專業知識。老師在課堂上教學的時候，如果可以多多的提供機會跟學生一起互動交流學習，用互相問答和交流的方式來教學，不僅可以大大地增加學生們對學習專業知識的積極性，還可以有效地減低學生們在課堂上不認真聽課的不良現象。

其次，在大學校園中學習的專業知識，是為了以後進入社會能夠很好地運用到自己的工作中。那麼，我個人認為老師平時在課堂上教授學生們學習專業的理論知識時，應該為學生們提供更多的機會能夠接觸到實踐的工作中。平時，在針對課本的理論知識時，可以多結合一些實際工作中的例子或者是多做一些模擬操作，讓學生們在學習到理論知識的同時也能更好地在實踐方面得到鍛鍊。而且學校還可以多為學生們提供合適的短期實習工作，讓學生們可以到單位部門接觸到真正的工作流程。這樣，不僅可以可以有效地做到把理論知識和實踐操作緊密地結合在一起，還可以讓學生們在畢業後能夠很快地適應工作崗位。

最後，我希望每位大學生都可以端正自己的學習態度，在大學期間能夠好好地學習專業知識，為了將來的成功而不斷努力。同樣也希望各位老師都能不斷改進自己的教學方式，更好地向學生們教授專業知識。

對學校學院的意見和建議書 篇四

通過本學期老師的辛勤教學，我在學習大學物理的過程中一點心得或感悟，談幾點個人看法，不當之處，懇請諒解！

一、關鍵知識點的詳細講解：由於從國小到高中，我們接受的一直是一種老師將知識點嚼碎了再餵給我們的教育方式，到了大學，老師很多是啟發式的教育，如果一時難以適應就會造成對有的知識點一知半解，所以建議學校或老師適當增加課時，儘量將知識點講解得詳細點，謝謝！

二、電子教案與傳統板書相結合： 老師很辛苦地製作了各個章節的電子教案或課件，但大多是提綱挈領式的，建議老師增加一些板書內容，尤其是在習題課時。上課時，將電子教案與傳統板書有機結合，我們的思路會與老師的講解以及板書的內容同步，這樣上課時不易走神，並且會對相應知識點理解得更加全面透徹。

三、教學互動：上課時經常提一些問題讓同學們回答，做到教與學互動。有兩個好處：一是提醒同學們認真聽講，因為每個人都有被點到回答問題的可能，二是及時瞭解學生對知識點的理解程度。

四、習題課的重要性：建議老師增加習題課課時，講解一些典型例題，讓學生學會用所學知識解決問題的能力。

五、模擬測試：增加各個章節模擬測試的機率，老師可以選定一些典型的或綜合性的試題讓我們來自我檢測，便於我們瞭解對知識點的掌握程度，適時地去拾遺補缺。

六、實驗：從接觸物理這門課程時就知道物理是一門實驗科學，建議老師多安排一些物理實驗課，畢竟“耳聽為虛，眼見為實”嘛，通過實驗看到了某些物理現象或驗證了某些結論，會加深對相關知識點的理解以及激發學習探究的興趣。

對學校學院的意見和建議書 篇五

很高興能夠針對這樣的話題闡述一下我個人的看法

首先我作為過來人的身份建議現在的在校大學生，要增加一下社會的實踐能力，在假期多到外面去走走，那怕是做零工都是可以的 至少我們可以接觸社會了解一下社會，為我們以後走出校門做準備，

其次，一定要加強我們的社交能力，大量的閲讀各類書籍，增強自我的見識，提升自己的溝通能力，

現在的大學生還缺乏獨立性， 心理承受能力差，這是從小的生活環境所導致，缺少責任心。，現在的社會各用人單位對，人才的品德要求越來越高:一般的用人理念是:有才有德重用，有才無德棄用，有德無才甚用

最後祝願所有的大學生都能夠有一個號的發展

一、策劃階段。 首先，策劃的目標要明確：説服對方，使之與你建立合作關係。如何説服？這是問題關鍵。我認為，整個説服過程是建立在雙基礎上的，即在分析雙方利弊後提出一個使雙方受益的合作方案。筆者建議這樣思考：

（一)，對方需要什麼？雖然求各不相同，但是歸根到底，有一點是很明確的，即對方希望通過合作產生宣傳效益，進而帶來經濟效益；希望投入1塊錢能給他帶來10塊甚至更多的部分有複雜關係贊助活動另論。）

（二）我方優勢何在，如何發揮？這是對前一問題回答，是説服對方與你而非與他合作的依據。

（三）兩者結合，分析雙方合作的基礎，提出使對方宣傳效益有起作用的合作方案，即策劃書。

當然，做策劃書之前，首先要根據以上思考作調查研究，尋找可行的合作伙伴，儘可能做到有的放矢。

在尋找合作伙伴過程中，需特別考慮我方優勢與對方的契合點。比校學校活動具有宣傳方面的優勢；各院系也各有特點，比如計算機系去找電腦商；體育系去找體育器材專營，音樂系、外語系，因女生多，去找美容美髮、時裝化粧等商家，從理論上説成功率比較高。此外，就活動本身也各有特色，譬如普通話大賽與書店合作，比起歌舞晚會來，就會覺得更為“對口”。這當然也是説服對方的重要條件。

做策劃書時，務必注意自我定位，即要強調是平等的合作伙伴關係：你提供財力，我提供人力，我們一起把活動搞好；我得到你的支持使活動順利開展，你在活動過程得到廣告宣傳，雙贏。所以，筆者建議，自我定位，固然不可過高過傲，但也不宜太低太“賤”，因為拉贊助本質上是合作。

這就要求我們在策劃書要儘可能表現得客觀嚴謹，儘可能突出宣傳方式及實施細節。此外，須坦誠以待，能做什麼，不能做什麼，有什麼優勢，可以如何發揮……一目瞭然，絕不開空頭支票，力求讓商家看完你的策劃書有這種感覺：你是負責任，你是有經驗的，你是替他着想的。

校園策劃書一般有幾個組成部分：活動簡介，活動安排，宣傳方式，宣傳效益，經費預算等等。至於如何寫策劃書，筆者認為這恰似寫作文，能闡明想法行之成文即可，而沒有一個固定的萬能的模式。筆者建議寫策劃書時這樣思考：我的目標是説服對方與我合作，那麼應該準備哪些素材、素材應該如何組織，一切圍繞着怎樣才能最有力地説服對方展開，因為衡量一份策劃書的最終標準是：是否達到説服對方的預期目標。

對於經費預算，大家要特別重視。筆者的意見是，儘可能做到明確而詳實，需要多少現金和物品，現金花在哪兒，物品有何用，一目瞭然。力求留給對方一種印象：不是漫天要價，而是為了保證活動順利進行的基本要求；每一分錢你都用到點兒上，你是有合作誠意的。

二、交涉階段。

如果策劃階段是“示愛”，那麼交涉階段應該“確定關係”了。因此，該階段的工作重心是化解對方的疑惑，商討合作細節，最終確定具體的合作模式。

首先應該注意一些禮儀上的細節問題，比如(1)衣着整潔，並儘可能穩重些，給對方暗示：我是尊重你的；我是幹練的，有經驗的；(2)不遲到，向對方表明：我是守時的，我是守信的，跟我合作沒錯；(3)無不良習慣，如摳鼻子，挖耳朵，蹺二郎腿，講粗話問題務必十分注意，尤其是雙方初次見面的時候。當然，這就要求我們平時就要培養良好的習慣。

其次，要充分利用語音、語調、語氣、語速、手勢等説服對方。須知：只有事先説服自己，才有可能説服別人。當然，這裏涉及一個“度”的把握，否則，過猶不及，適得其反。如何把握“度”的問題，若現對方已被調動起來，你可適當再提一提；若對方稍流露出一絲不耐煩，那麼適可而止，策劃書的書寫，或簡要列舉，或重複強調，也要因人而異。

那麼，如何觀察？筆者認為，觀察臉部神情，尤其是觀察眼睛，是最有效的。筆者曾和一位朋友吃飯時，換了VCD，朋友抬頭瞥了一眼，這個眼神被筆者捕捉。筆者揣摩：她喜歡這位歌星，至少喜歡這首歌，或者她與這首歌有個“故事”。事後證實筆者的猜想。有人説，處處留心皆學問，如果我們把人際交往當作是一門學問，那麼這門學問的治學捷徑正是：心細。當然，這裏又涉及一個“度”的問題，即是“注視”而非“逼視”，否則會使對方惱火，使雙方尷尬。如何把握這個“度”，還是老方法，觀察對方的反應，靈活處理。

以上談的都是一些交往過程中應該注意的問題，事實上，該階段的重要任務是與對方商討合作細節問題，真正目標是確立合作關係。

當然，前提是態度要誠懇。能做什麼，準備如何去做，要求明確而詳荊特別要注意的是，沒有把握的事項不能隨意答應下來，因為這些討價還價將是協議的條款依據，一旦簽約，白紙黑字，是要負法律責任的。

交涉過程中，應該強調的是宣傳方式，即你能做什麼，準備如何落實，而不要一味誇大宣傳效益。因為廣告就是一種投資，投資就是要承擔一定風險的。這裏有兩層含義：首先，宣傳效益不等於經濟效益，利弊得失的判斷工作應該由對方去完成；其次，宣傳效益最終要通過宣傳行為來實現，因此有哪些宣傳方式準備如何落實才是我們自始自終要強調突出的，這實際上是消除對方的後顧之憂，引導對方作出有利於我方的'判斷。

經費預算，是談判工作的重中之重。如果能夠作價格調整，該退讓的還是要退讓，以免因小失大。如果無法讓步，那麼要特別注意説話技巧。曾有一家商家很有合作意向，只待筆者在經費上作出讓步，而筆者所列的經費是非常實在的，沒有任何的調整空間了。筆者談了三層意思：

（1）我方價格是很實在的，而且基本上都用在宣傳方面，我方是有誠意

（2）合作雙方要有合作誠意，如果你方在價格上還堅持另有要求，那麼，就是你方缺乏合作誠意的表現（備註：大概意思就是這樣的，但話不能這麼説，否則換作是你，也會受不了的；但是意思還得表達清楚，否則就達不到準確表意的目標；然而對方真正理解你的話意後，還是會覺得不舒服，那麼，一定要加上第三句話）；

（3）一起把活動搞好，是我們的共同目標，必需的經費是不能“偷工減料”的；我方價格很實在，所以我們不應該把時間花在一二拾、一兩百的討價還價中，而應該商討如何保證地把活動做得最好，這才是對雙方都更有利的（事實上，合作細節已經談好了，筆者只是想很冠冕的引開話題）。結果，對方經理現場拍板同意合作，其實，整個正面交涉過程實際上就是揣摩對方心理，並有針對性地一一化解矛盾的過程。

最後強調一點，在整個交涉過程中，確確實實要站在對方利益角度考慮問題，理由很簡單：只有對方認識到你有為他着想，他能從活動中受益，他才願意投資，你才能獲得資助。這是整個過程的關鍵。

三、落實階段。

在很多同學想象中，拉贊助僅侷限在前兩步，以為拿到錢就結束了。其實這是一種誤解。籤合同，拿到錢，只是合作的開始，真正的工作剛剛展開，比如還要落實協議條款，還要提供反饋資料。

在筆者看來，對於協議條款的落實問題，不僅僅是態度問題，還是性質問題，決定了雙方是合作關係還是欺詐與被欺詐關係。如果是前者，雙贏；如果是後者，看起來是一贏一輸，實際上是“雙輸”，往往是被欺詐者“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，而欺詐者“撿個芝麻，丟了西瓜”。

舉一個例子，筆者曾給康師傅公司辦砸了一件事，對方投入近兩萬，損失五六千，按理説，對方再也不敢找我合作，但此次康師傅冰紅茶形象代言人任賢齊來福州，公司主管首先想到的是邀請我負責整個榕城高校的宣傳項目，“資金由你操控，物品由你支配，”筆者因種。種原因沒有接受邀請，這是後話。問題是對方為何繼續信任甚至更加信任我，原因很簡單：活動不順利，主要是由種。種客觀因素造成的（包括天公不作美），而在這整個過程中，筆者是負責的，筆者的表現是讓他們滿意的，因此並不影響下一次的合作。能把壞事辦出個好結果來，最能體現一個人的綜合素質，而這關鍵不僅在於你的處事能力，更在於你是否有責任心。

如何做好落實工作，筆者以為最佳方式即與對方經常溝通，一起探討，並付諸實施。這裏還涉及到積極反饋的問題。

四、反饋階段

先回答一個問題：為什麼要反饋？

首先，要求反饋，這就鞭策你把承諾落實到位，把工作做到家；

其次，從學習和鍛鍊的角度來看，只有反饋，與商家多溝通，才能總結經驗，吸取教訓，從而得到提高。

第三，廣告就是投資，投資就有風險，因主客觀原因，誰也不可能做每一次每一項都讓商家百分之百地滿意（更何況有些商家的期望值過高），那麼，在反饋過程中與商家探討問題何在，有無補救辦法……一般説來，只要你的工作確實到位甚至基本到位，商家一般是不會太為難學生的。商家最恨的是拿錢之前軟磨硬泡，拿錢之後不見蹤影；商家最怕的是被騙的感覺，特別是被“學生娃”騙的感覺，這種感覺可能比丟了幾個錢更讓他們難受。

此外，反饋也是有“工資”的。第一，好的服務方能招來“回頭客”；第二，這些“回頭客”往往樂於從中穿針引線，幫你介紹他人，大家可以想象這類合作的成功率極高；第三，如果你善於交際，你們可以探討一些其他共同感興趣的話題，往往可以建立良好的人際關係，而對方往往是有着豐富生活閲歷的長者，你可以從中學到許多為人之道，在筆者看來，這比什麼都重要。更何況，一旦對方信任你，欣賞你，他們就將全力支持你。比如，中榕眼鏡的經理幾年來一直把師大區域的宣傳預算全部劃給筆者操作，還説“經費是有限的，你小鐘有需要，我肯定支持你。”這事讓筆者很感動，可以説，中榕的廣告中多多少少融有我個人感恩的成分。

最後，作一點小結。拉贊助的要訣是“膽大、心細、臉皮厚”。

膽大——超越與陌生人打交道的心理障礙問題。

心細——處處留心皆學問。

對學校學院的意見和建議書 篇六

通過我班同學對學校意見和建議的調查總結，我班同學對學校的意議主要有以下幾點：

1、加強公寓保衞工作，我們所在的3號公寓在夜裏被偷了五六台電腦，這影響我們學校在家長心目中的印象。

2、公寓水房在刷卡打水的時候，水龍頭裏面的水有大有小，有時候少的連小茶瓶都裝不滿。這影響我們的生活

3、公寓洗澡房刷卡太貴。

4、在公寓內推銷、宣傳、發傳單的人太多。

5、校園內有時可見貓狗的影子，顯得我們學校太隨意了，會對學校的影響大打折扣的。

6、學校食堂的菜口味單一，一直沒有變換過，讓同學們吃膩味了，建議食堂多換菜譜

7、學校的麪包房、超市裏面賣東西太貴了，學生有點承受不起

8、學校的運動場上的器材太少了，學生鍛鍊沒有好的設施，影響學生的身心發展，應該多配備一些運動設施，方便同學鍛鍊身體。

9、學校的自行車亂擺亂放的情況，沒有改變。

10、希望校領導多多關心一下我們，有的同學連我們學院院長是誰都不知道