解決大班額工作專項規劃及實施方案

解決大班額工作專項規劃及實施方案

為進一步促進教育優質均衡發展，全面提升學校辦學水平，根據《山東省人民政府辦公廳關於解決城鎮普通中國小大班額問題有關事宜的通知》（魯政辦字［2015］152號）文件要求，結合我校實際，制訂本方案。

一、國小班額現狀：

國小現有教學班12個，在校生443人，平均班額36.9，具體如下。

一年級現有2個教學班，91名學生，超班額班級：一（2）班46人。

二年級現有2個教學班，77名學生，不存在超班額現象。

三年級現有2個教學班，67名學生，不存在超班額現象。

四年級現有2個教學班，86名學生，不存在超班額現象。

五年級現有2個教學班，63名學生，不存在超班額現象。

六年級現有2個教學班，69名學生，不存在超班額現象。

二、任務目標：

根據上級文件精神，嚴格按照“劃片招生、和諧發展、積極推進”的原則，大力推進義務教育均衡發展，努力推進教育公平，嚴格審核入學手續，積極消除超班額現象。

三、實施計劃：

經核實，有原籍為常家村的兩名學生，因父母在新龍電化集團工作，現在新龍小區居住，學校將動員這兩名學生及家長，讓學生回常宋國小就讀。

四、保障措施：

（一）明確主體責任，實行目標責任制。建立部門聯席會議制度，嚴格控制班額，做到有效而穩妥地消除超班額現象，做為促進教育公平公正、實現基礎教育協調發展的一項重要任務。

（二）改革辦學體制機制。深刻認識嚴格控制班額的重要性，適宜班額是尊重教育規律、維持正常教學秩序、提升教育質量的必然要求，是基礎教育科學發展、有效發展的重要體現。班額過大，會加重老師的教學負擔，給學校管理帶來極大困難。控制班級人數，從加強義務教育學籍信息化管理和規範學校辦學行為等方面入手，防止新“超班額”的出現。嚴格轉學異動手續，所有手續均報上級部門審批後進行。

（三）創新名師名校長引進機制。開展分層次多樣化的教師培訓活動，開展“讀、研、寫、講”活動，提升校長、教師隊伍素質，致力於學習型團隊建設，激發教師教育教學的內動力。積極推進中國小教師“縣管校聘”管理改革，深入開展義務教育學校校長、教師交流輪崗，促進師資科學、均衡配置，提高薄弱學校校長、教師隊伍素質。

（四）提升防震減災、綠色環保、數字智能化標準。在確保工程質量的前提下，認真做好內部設施配備等方面的提升改造工作，優化資源配置，讓學生接受更優質的現代化教育。

（五）建立教育宣傳和督查考核機制。根據市教育局的要求，按照劃片招生的要求，以國小就近入學的基本方式，嚴格執行“劃片、就近、免試”入學的原則招生。加強對學校招生行為的監管，堅決落實義務教育“零擇校”政策，設立監督舉報平台，接受社會監督。

解決大班額工作專項規劃及實施方案

根據《山東省人民政府辦公廳關於解決城鎮普通中國小大班額問題有關事宜的通知》（魯政辦字［2015］152號）文件要求，現將我街道基本情況及破解方案列舉如下。

一、基本情況

近年來，隨着城區外來人員的逐年增多，我街道中國小班額逐漸擴大，大班額問題比較普遍，尤其是幾個規模較大的學校更加突出，班級學生數每年有增無減。我街道現有中國小13處，超班額學校有9處，分別是建橋學校、西關國中、西關國小、北關國小、東關國小、師範附小、九巷國小、徐家國小和公孫國小。

二、任務目標

2016年開始，新建三處學校，屆時將新增國小學位4320個，其中師範附小的新建工作將於2017年完成，其他兩校的新建工作將於2020年前完成；需新增教師128名。預計總投資1.5億元。

三、破解方案

    （一）新建學校，增加容量

1.師範附小與原特教學校合併建新校，其中國小24個班，1080人，幼兒園15個班，450人。

2.東營、崔家、延慶國小合併，在東昇路以西、建新街以北建新校，其中國小36個班，1620人，幼兒園24個班，720人。

3.在銀海路以東、幸福路以西、文聖街以北建新校，北關國小遷入，其中國小36個班，1620人，幼兒園15個班，450人。

（二）嚴格管理，規範招生

一是嚴格學校學籍管理，加大學生流動的宏觀調控力度，嚴禁學生非正常流動，嚴格轉學的條件和程序，對已經達到規定班額上限的班級，原則上不再接收轉學學生。二是按就近入學招生原則，重新劃分各校招生範圍，以平衡各校生源。堅決杜絕無序、有償招生現象。

（三）升學分流，自然消化

隨着九年級第二學期初職業學校分流，西關國中和建橋學校九年級的超班額問題將自然解決。明年八一，西關國中、東關國小利用現有校舍，對超班額年級進行擴班，可解決大班額問題。

（四）爭取資金，招聘教師

建橋學校現6000餘名學生，所有班級全部為大班額，最大班額66人，主要原因是教師數量不夠所致。按照編制學校尚缺128名教師，只要有足夠教師，即可利用現有校舍擴班解決大班額問題。