大莫古鎮教育“兩基”鞏固提高工作自查報告

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----大莫古鎮人民政府兩基迎國檢

根據《中華人民共和國義務教育法》、國務院《掃除青壯年文盲工作條例》及根據《**省是人民政府辦公廳關於做好“兩基”迎接國家教育督導團檢查驗收工作的通知》的安排佈置及要求，按照縣政府的統一部署，我鎮組成了自查小組,按照分級複查的要求，於2010年9月8日對本鎮“兩基”工作進行了全面認真的自查，“兩基”各項指標已達到規定要求。現特將迎國檢自查情況報告如下：(轉載請註明來自:本站 )

一、   基本情況

大莫古鎮位於**縣西**，有**“南大門”之稱，324國道穿境而過，是**、**、**等省入**的主要**。地勢起伏平緩，東高西低，屬典型紅壤丘**半山區。全鎮轄10個村民委員會，2個居委會。共有36個自然村，79個村民小組，聚居着漢、回、彝等3個世居主體民族，總人口4.9183萬人，農業人口4.8359萬人。2010年年人均國內生產總值12745元，農民人均純收入4687元。

全鎮有國小12所，初級中學2所，國小教學點17個。教學班數：國小159個，國中40個。國小在校學生5412人，國中在校學生2781人。國小教職工317人，國中教職工140人。現有鎮級成人文化技術學校1所，村級成人文化技術學校12所。

二、“兩基”工作完成情況

1、普及程度

（1）入學率。國小適齡兒童入學率：2009-2010學年（7-12週歲）總人口為5102人，入學率為100%，其中女童入學率100%；2010-2011學年（7-12週歲）總人口為4881人，入學率為100%，其中女童入學率100%。國中階段入學率：2009-2010學年（13-15週歲）總人口2973人，毛入學率為101.1%，2010-2011學年（13-15週歲）總人口為2842人，毛入學率為104.2%。2009-2010、2010-2011學年均無視力、聽力、智力殘疾兒童。

（2）輟學率。

國小生輟學率：2009-2010學年為0%， 2010-2011學年為0%；國中生輟學率：2009-2010學年為2.66%，2010-2011學年為2.76%。

（3）完成率。

15週歲人口中初等教育完成率：2009-2010學年為100%，2010-2011學年為100%；17週歲人口中初級中等教育完成率：2009-2010學年為94.5%，2010-2011學年為90%。

（4）15週歲人口中文盲率2009、2010年均為0。

2、師資水平

2010年：全鎮現有國小專任教師317人，學歷符合要求人數317人，合格率100%；2010年新補充教師4人，學歷均為大學專科；317人全部取得相應的教師資格證。有國中專任教師132人，學歷符合要求人數128人，合格率96.97%；2010年新補充教師4人，學歷均符合規定；128人取得相應的教師資格證。

全鎮中國小均無民辦、代課教師。

現有17名國小正副校長和5名國中正副校長，均經過市、縣崗位培訓並取得培訓合格證書，合格率為100%。

3、辦學條件

全鎮現有國小12個,共有校舍總面積33371.36m2，國小生均校舍面積6.17m2；生均校舍面積達標學校12個,達標率100%。有殘疾兒童、少年入學率：2009-2010學年（7-15週歲）為100%，2010-2011學年（7-15週歲）為93.33%。

國中學校2所,校舍總面積為23818m2，國中生均校舍面積  8. 56m2，生均校舍面積達標學校2所，達標率100%。實現了校校無危房。國小校園設施達標學校12所，達標率100%；國中校園設施達標學校2所，達標率為100%。國小普通教室達標12所，達標率100%，專用教室達標12所，達標率100%；國中普通教室、專用教室12所學校均達標，達標率均為100%。行政用房、廁所、課桌凳、黑板、講台等，全鎮中、國小全部達標，達標率均為100%。教學儀器國小達標12所，達標率100%；國中達標2所，達標率100%。國小有圖書70356冊，生均圖書13冊；國小圖書達標學校12所，達標率100%。國中有圖書27810冊，生均圖書10冊，國中圖書達標學校2所，達標率100%。我鎮現代遠程教育按照“科學規劃，全面推進，因地制宜，注重實效”的原則，全鎮12所國小安裝有地面衞星接收站，全鎮中國小共建有多媒體教室8個，計算機教室4個，6個校園廣播系統，2所中學建有一定規格會議室。

4、教育經費投入與管理

縣級財政認真落實國家和省對農村義務教育經費保障機制改革政策，財政撥款做到“三個增長”，確保上級專項資金和縣級配套資金落實到位。各學校根據要求全部做到專款專用，各項義務教育經費及時安排、足額撥付到位，教師工資由縣統一按月足額發放。鎮人民政府多途徑、多渠道籌措資金用於“兩基”建設，同時動員社會力量，捐資助學，全鎮辦學條件在不斷提高。教育各項收支全部納入預算管理，規範農村中國小經費管理，依法向鎮人大及其主席團專題報告教育經費預算、決算執行情況。學校按照年初預算及規定的開支範圍和標準使用公用經費，按規定發放免費教科書和貧困寄宿生生活補助費。學校嚴格實行公開公示制度，使用規範的收費票據，收取捐資集資等教育預算外資金，實行收支兩條線管理。

5、教育教學質量

全鎮中國小均嚴格按照課程計劃開齊課程、開足課時。2009-2010和2010-2011學年度國小畢業學生全科合格率分別為100%和100%；

2009-2010和2010-2011學年度國小畢業率分別為100%和100%；

2009-2010和2010-2011學年度國中畢業學生全科合格率分別為56%和67%；

2009-2010和2010—2011學年度國中畢業率分別為100%和100%。

6、學校安全管理進一步落實

鎮黨委政府將學校安全管理工作納入年度綜合目標考核，分別與學校、村委會簽訂安全責任書，實行一票否決制。各中國小不斷健全防水、防火、防電、交通、食品衞生等各項安全管理措施，加強安全知識宣傳教育，增強全體師生安全防範意識；各村各單位積極配合各中國小大力整治校園周邊環境，堅決取締校園周邊娛樂經營場所，加**全巡查力度，及時排除安全隱患，近年未發生一起校園安全事故。

7、基本掃除青壯年文盲

（1）2009年全鎮有青壯年農村人口28852人，其中非文盲人口28803人，非文盲率99.83%；城鎮人口601人，其中非文盲人口601人，非文盲率100%。

（2）2010年全鎮有青壯年農村人口29175人，其中非文盲人口29128人，非文盲率99.84%；城鎮人口597人，其中非文盲人口597人，非文盲率100%。農村人口和城鎮人口非文盲率均比“兩基”複查時有所提高。全鎮12個行政村全部達到非文盲率控制的標準。

（3）近三年脱盲人數為1211人，其中沒有一人復盲。

（4）鎮有農民文化技術學校1所，全鎮12行政村均建有農民文化技術學校，建校率100%。並能按要求開展了一系列實用技術培訓工作，促進了當地社會經濟的發展。

三、主要措施及經驗做法

1、加強“兩基”組織領導，全力推動工作進程

為紮實抓好“兩基”鞏固提高工作，全面推進教育發展，在縣委、縣政府和縣“兩基”工作領導小組的領導下，我們成立大莫古鎮“兩基”鞏固提高工作領導小組，周密部署，精心安排，進一步明確“兩基”鞏固提高工作的指導思想和原則，確定各階段的目標、任務、方法和實施步驟。本着實事求是的態度，認真查找工作中存在的不足，制定切實可行的措施。為強力推動工作，鎮黨政一把手親自抓，分管領導具體抓，合理分工，明確責任，並從各中國小抽派業務精幹人員組成鎮“兩基”鞏固提高工作辦公室，負責鎮、村、中國小的“兩基”具體工作。鎮黨委根據各階段的工作實際，多次召開黨委會、黨政聯席會、“兩基”鞏固提高辦公會、中國小負責人會議等，研究部署“兩基”鞏固提高工作，對各階段工作擬出具體的日程安排，使全鎮“兩基”鞏固提高工作有計劃、有步驟地推進。

2、加大“兩基”宣傳力度，努力營造工作氛圍

為努力營造“兩基”鞏固提高工作的良好社會氛圍，紮實做好“兩基”鞏固提高工作，“兩基“辦在鎮相關站辦所以及村社等部門的支持下，深入開展“兩基”宣傳活動。創新宣傳形式、豐富宣傳內容、壯大宣傳隊伍、擴大宣傳範圍。一是充分利用廣播、牆體廣告等形式，深入宣傳教育法律法規。共發放各種“兩基”宣傳資料近萬份，製作永久性宣傳標語近30條。二是利用趕集天，懸掛橫幅，採取諮詢、放廣播等形式宣傳。三是在校園內辦板報、牆報宣傳；組織學校老師採取家訪的形式進村入户宣傳。通過加強宣傳，產生了良好的社會效應，激發了廣大人民羣眾參與“兩基”工作的熱情，增強了人民羣眾依法送子女入學的自覺性，形成了“黨以重教為先，政以興教為本，民以支教為榮，師以從教為樂”的社會共識，以及社會各界都來關心、支持教育的良好氛圍。同時，加強信息溝通和反饋，各學校定期彙報“兩基”鞏固提高工作進展情況，“兩基”鞏固提高辦及時編髮“兩基”鞏固提高工作簡報，上下聯動，有力地促進“兩基”鞏固提高工作的順利開展。

3、加強督促檢查力度，確保工作目標實現

為進一步加大工作力度，鎮黨委、政府對“兩基”工作實行“三制一管理”，即“一把手負責制、責任追究制、一票否決制和目標管理”。由分管領導任組長，相關人員組成的“兩基”迎“國檢”工作督查組，定期或不定期到各學校督促、檢查，及時瞭解“兩基”鞏固提高工作進展情況，幫助解決工作中遇到的實際問題，要求各學校嚴格按照“兩基”鞏固提高工作的有關要求，對各階段的工作進行自查自評，不斷總結經驗，查找存在問題，擬訂整改方案，限期整改落實。鎮黨委、政府在進行年終目標評定時，根據考核結果，嚴格兑現獎懲。通過以上一系列措施，使全鎮“兩基”鞏固提高工作做到有安排、有部署、有檢查、有落實，進一步責任化、具體化，形成層層有人管，事事有人抓，人人頭上有指標、個個肩上有責任的良好工作格局。同時，加強“兩基”資料建設，規範管理，對具體承擔工作的同志和學校領導進行有針對性的培訓。要求各學校，認真蒐集開展“兩基”工作的文字、圖片、音像資料，注重資料的真實性和邏輯性，做到一看就明白，一查就準確，嚴禁弄虛作假。督查組定期深入各校，在督促檢查的基礎上認真分析和總結資料建設情況，召開“兩基”工作培訓會，有力地推進“兩基”資料建設。

4、認真抓好“控輟保學”，依法履行教育職責

為深入貫徹執行《義務教育法》，有效保障適齡兒童入學，及時動員輟學生返校，鎮黨委、政府要求在每學期開學期間，各學校將未入學學生與輟學生進行摸底調查統計後造冊登記，隨即組織教職工進村入户進行動員，把相關法律法規的宣傳資料與入學（復學）通知書一併發放到家長或監護人手中，敦促其送子女或監護人入學（復學）。並結合實際建立“控輟保學”激勵和制約機制，為“控輟保學”工作提供製度保障。各地嚴格實行“三包”、“兩保”、“一控”（即村幹部包村保入學率；校長包校控制輟學率；教師、班主任包班保鞏固率），加強“控輟保學”全過程監控，重點是加強學生在校期間動態管理。同時加強學籍管理，完善學生入學檔案。此外，全面實施“兩免一補”，杜絕學校亂收費，抓好外來務工人員子女、留守兒童、單親家庭子女的義務教育工作，做到“生活上關心，身心上關愛、學習上幫助、經濟上支持”，讓他們在學校能夠感受到“像家一樣的温暖”。

5、加大學校經費投入，不斷改善辦學條件            

實施義務教育，經費是重要保障。全鎮通過財政撥款、貸款、爭取上級專項資金補助、社會捐資等渠道籌集資金，為總體推進全鎮中國小辦學水平、改善學校辦學條件奠定了堅實基礎。近幾年來，按照省、市、縣有關精神，積極啟動薄弱學校建設工程，完成寄宿制學校工程建設及學生宿舍、食堂的相關設備及配套設施的採購，完成4所學校的教學樓及3所學校的附屬設施建設。由於工作紮實，成效顯著，得到上級肯定和贊議。在 “兩基”複查、年檢和“普實”驗收的基礎上，不斷的為部分中國小添置了實驗儀器設備和圖書資料，全鎮中國小辦學條件得到進一步改善，全鎮教師和學生有一個較為舒適的工作和學習環境，極大地推進了義務教育的均衡發展，同時也為“兩基”打下了堅實的物質基礎。

6、加強師資隊伍建設，全面提高教師素質

建設一支素質優良、結構合理的教師隊伍，是實現“兩基”迎“國檢”工作的需要，也是辦好讓人民滿意的教育的關鍵。近年來，依據相關政策，引進和聘任了近20名德才兼備的中國小專任教師，以彌補我鎮中國小專任教師不足的現狀。通過積極組織實施教師繼續教育工程，全面提高教師素質。國小教師中大專以上學歷和國中教師中本科以上學歷均在原有的基礎上有大幅度上升。同時深化教育人事制度改革，實施定編、定崗、定員“三定”方案，增強教師的責任感、緊迫感；嚴格實行“三評一考”（即：學生對教師評價、教師之間的相互評價、社會對教師的評價和專任教師學科專業知識、技能考核），努力調動教師的工作積極性，激發教師的工作熱情。加強教師政治理論學習和師德師風建設，增強教師教書育人、服務育人、管理育人的責任心和使命感。切實抓好教師培訓工作，幫助教師轉變教育觀念，樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀。採取走出去與請進來、分散與集中、學習觀摩與示範等多種形式開展教研活動，提高教師業務水平。加強學校領導班子建設，配備一支敢於管理、善於管理的幹部隊伍。由於學校管理水平和教師的業務水平的不斷提高，為我鎮中國小教育教學質量的提高打下了堅實的基礎。

7、強化學校內部管理，大力實施素質教育

近年來，中國小一直推行綜合考核管理，將學校管理的各項工作納入年度目標考核內容，嚴格考核制度，建立激勵機制。認真抓好學校精神文明建設，努力營造良好的育人環境。以愛祖國、愛事業、愛崗位“三愛”為重要內容，認真抓中國小教職工的思想道德建設，增強教職工良好的道德修養。實施學校“亮麗”工程，加強校園文化建設，豐富教育活動。認真貫徹落實《中國小德育綱要》和《公民道德建設實施綱要》，在學生中深入開展法制教育、安全消防教育、禁毒教育、國防教育等多種形式的教育活動。強化中國小生行為養成教育，以愛國教育為主線，開展“五愛”教育（愛祖國、愛人民、愛社會主義、愛勞動、愛科學），促進“五育”（德育、智育、體育、美育、勞動教育）發展。結合學校實際，切實減輕學生的課業負擔，開展各種豐富多彩的課外活動，拓寬學生的視野，培養學生的興趣特長。認真抓好實驗教學和信息技術教育工作，推動信息技術在教育教學中的應用，教育現代化水平不斷提高。通過採取一系列措施，穩步推進素質教育，為學生的全面發展打下良好的基礎。

四、存在的問題。

1、全鎮31個校點，點多面廣，辦學資源分散，校點發展不均衡，實現教育公平任務還很艱鉅。

2、學校硬件、教育裝備的建設、更新，跟科技日新月異的發展速度比較相對滯後。

3、教師整體素質、學校管理水平與發達地區學校相比，尚有一定差距。

4、成人技術學校在培訓項目上有侷限，培訓項目單一，培訓深度不夠，沒能立足本地，放眼外界，開拓創新。

五、今後工作的目標、思路與決心。

1、繼續加強“兩基”的工作力度 

按照教育部《關於認真做好“兩基”驗收後鞏固提高工作的若干意見》精神，認真做好“兩基”鞏固提高工作，提高認識，制定規劃，不斷提高我鎮“兩基”工作的整體水平。 

2、繼續加強師資隊伍建設 。

在上級部門指導下，大膽創新、深化改革，加強對教師的培訓和管理，建立教師能進能出、職務能上能下、待遇能高能低的用人機制，使大批人才可脱穎而出，為“兩基”工作高效實施奠定堅實基礎。 

3、全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質教育 

繼續深化以科研為契機，積極實施基礎教育課程改革實驗工作，全面提高學校教育教學工作質量，抓住機遇、創出特色，深化人事制度改革，創建文明校園和高質量的特色化學校。

4、提高認識，加強資金投入，人員配備，積極做好工作。

我鎮“普九”提高鞏固工作在上級領導下，鎮黨委、政府與全鎮人民、全體教職工共同努力，掃除了青壯年文盲，高標準、高質量地實現普及九年義務教育。雖然取得了一定的成績，但工作中還存在許多不足。我們深知：國家對人才的需求不管是數量還是質量都在不斷提高，人民羣眾對優質教育資源的需求日益上升，社會的和諧發展離不開教育。下一階段，我們將搶抓機遇，排除萬難，開拓奮進，使各項工作穩步推進，爭取學校快速發展。我們還要不斷提高師資水平，提高普及程度，提高教育教學質量，辦讓人民羣眾滿意的教育。

大莫古鎮人民政府

2010年9月11日