兩基鞏固提高工作自查報告

目錄

第一篇：“兩基”鞏固提高工作自查報告第二篇：兩基鞏固提高工作自查報告第三篇：兩基鞏固提高工作自查報告第四篇：兩基鞏固提高工作自查報告第五篇：滋鎮中學“兩基”鞏固提高工作自查報告更多相關範文

正文

第一篇：“兩基”鞏固提高工作自查報告

祁連鄉教育輔導站岔山國小

“兩基”鞏固提高工作自查報告

自2014年通過“兩基”達標驗收後，七年來，我校認真貫徹落實國務院《關於基礎教育改革和發展的決定》精神，不斷增加教育投資，努力鞏固和提高“兩基”成果。根據縣教育局的統一部署，鄉教育輔導站的具體安排，我們進行了全面的自查評估。現將自查情況報告如下：

一、 基本情況

岔山國小始建於一九五一年，現有6個教學班，11名教師，54名學生。學校佔地面積6045平方米，建築面積669平方米，生均佔地面積111.9平方米，生均建築面積12.4平方米。學校建有圖書室、閲覽室、少先隊活動室、實驗室、儀器室、電教器材室、體育器材室等7個專用教室和1個多媒體教室，在教育教學工作中很好地發揮了作用。校園環境優美，辦公、教學、活動佈局合理，班班有合格教室。

二、普及程度

我校認真貫徹落實《義務教育法》，按照市、縣教育局指示精神招收一年級新生，新生入學年齡為7週歲，在本校招生範圍內適齡兒童入學率為100%，6—12週歲的適齡兒童中途沒有輟學現象。適齡兒童少年按時接受九年義務教育，對他們給予特殊的關懷。國小生畢業率100%，非文盲率100%。

二、 師資隊伍

我校現有教師11人，教師配備能基本滿足教學需要，分佈與結構合理，思品與生活、品德與社會、信息技術、音樂、美術、體育與健康學科都有專任教師。現有教師中，校學高級教師6人，國小一級教師4人，國小員級教師有1人。建立健全了教師終身教育制度，積極支持和鼓勵教師參加繼續教育，大力推行“校本研訓”制度，注重分層次培養教師，推進“青藍工程”建設。現在教師中大專以上學歷的佔81.8%以上，中專學歷佔18.2%，教師學歷達標率為100%。繼續教育證書年度註冊率在90%以上。教師的各項待遇落實，都辦理了教師醫療等相關的社會保險和勞動保障制度。學校有校級領導2人，平均年齡36歲，其中大專學歷2人，校級領導崗位培訓合格上崗率100%。

三、 辦學條件

近三年來，我校除了區財政和教育局劃撥教育經費外，還多方籌措資金1萬多元，用於美化校園環境，改善辦學條件。我們制定了校園建設五年規劃，分階段完成指標任務。在已經達標的基礎上，不斷改造升級。通過優良的辦學條件，良好的育人環境和高質量的教育教學水平，提高學校的社會聲譽。我們先後整修了操場，硬化美化了校園1417平方米，綠化面積770平方米，健全了圖書室，為教師辦公室配備了微機2台，更新了兩個年級的學生桌椅20套。按照教育部頒佈的《中國小各科教學器材配備目錄》對各專用教室進行配備，並按照課程改革的要求不斷補充、完善各專用教室的教學儀器、設備、器材、圖書等，全部達到了農村國小的二類標準。圖書室藏書1170

冊，生均12.3冊，經過幾年的努力，學校辦學條件不斷升級，校園面貌煥然一新。

四、 學校管理

積極推進依法治校工作，根據《義務教育法》等教育法律法規，結合學校實際，不斷充實、完善學校的各項規章制度，使學校管理逐步走向法制化、科學化。在班子建設中，逐漸形成了一個團結高效的管理核心，形成了分工明確，團結協作，上下一心，力爭上游的領導集體。並着力培育“協作、奉獻、務實、求先”的校本精神，提高整個教師隊伍的凝聚力。堅持黨的教育方針，嚴格執行國家規定的教育教學標準，開全課程，開足課時。堅持向管理要教風和學風，向管理要質量和效益，向管理要特色和人才。細化教學操作，確立“以教育科研為先導，科研興校為主題，培育創新人才為目標”的鮮明辦學特色，強化把人作為發展中心的管理理念，組織全體教師認真學習新的課程標準，不斷優化課堂教學結構，努力營造和諧校園，營造健康課堂。

五、 存在問題

1．許多“民轉公”教師年齡偏大，體弱多病，知識老化。教師隊伍素質有待於進一步提高。應不斷完善教師終身教育制度，使學校成為教師專業成長和發展的沃土。

2、教師專業與學科難以配套。

3、教育環境的優化。今後應進一步加強學校、家庭、社會三位一體的教育，為少年兒童的健康成長營造更加優良的環境。

第二篇：兩基鞏固提高工作自查報告

九年義務教育成果自查報告

自從通過“兩基”達標驗收後，幾年來，我校認真貫徹落實國務院《關於基礎教育改革和發展的決定》精神，不斷增加教育投資，努力鞏固和提高“兩基”成果。根據區教育局的統一部署，按照《自治區“兩基”複查標準》，我們進行了全面的自查評估。現將自查情況報告如下：

一、 基本情況

京龍國小始建於一九一零年九月十日，現有7個教學班，14名教師，280名學生。學校佔地面積11433平方米，建築面積1654平方米，生均佔地面積41平方米，生均建築面積5.9平方米。學校建有圖書室、閲覽室、少先隊和體育器材室等，在教育教學工作中很好地發揮了作用。校園環境優美，辦公區、教學區、活動區佈局合理，班班有合格教室。

二、普及程度

我校認真貫徹落實《義務教育法》，按照市、區教育局指示精神招收一年級新生，新生入學年齡為6週歲，在本校招生範圍內適齡兒童入學率為100%，6—12週歲的適齡兒童中途沒有輟學現象。國小生畢業率100%，非文盲率100%。

二、 師資隊伍

我校現有教師14人，教師配備能基本滿足教學需要，分佈與結構合理，思品與生活、品德與社會、信息技術、音樂、美術、體育與

健康學科都沒有專任教師。現有教師中，全部是國小高級教師。建立健全了教師終身教育制度，積極支持和鼓勵教師參加繼續教育，大力推行“校本研訓”制度，注重分層次培養教師，推進“骨幹教師”建設。現在教師中大專學歷的佔50%，中專學歷佔15%，教師學歷達標率為100%。教師普通話合格率62.3%，繼續教育證書年度註冊率在100%以上。教師的各項待遇落實，都辦理了教師醫療等相關的社會保險和勞動保障制度。

三、 辦學條件

近三年來，我校籌資金10多萬元，用於美化校園環境，改善辦學條件。我們制定了校園建設五年規劃，分階段完成指標任務。在已經達標的基礎上，不斷改造升級。通過優良的辦學條件，良好的育人環境和高質量的教育教學水平，提高學校的社會聲譽。學校先後做了如下工作：硬化了教學樓前空地；安裝了自來水管；建造6個乒乓球枱，新建文化長廊；裝修了電教室，改裝了所有教室的線路；安裝了教室南面鋁合金窗；為教師辦公室配備了電腦，並添置了一批電腦桌；打造了一個新球場。圖書館藏書2014冊，生均7冊。經過幾年的努力，學校辦學條件不斷升級，校園面貌煥然一新，學校綜合辦學實力得到較大的提高。

四、 學校管理

積極推進依法治校工作，根據《義務教育法》等教育法律法規，結合學校實際，不斷充實、完善學校的各項規章制度，使學校管理逐步走向法制化、科學化。在班子建設中，提出“三個一致”，要求班子

成員樹立“五種意識”，即思想一致，目標一致，步調一致。樹立整體意識、超前意識、協作意識、服務意識和競爭意識。逐漸形成了一個團結高效的管理核心，形成了分工明確，團結協作，上下一心，力爭上游的領導集體。並着力培育“協作、奉獻、務實、求先”的校本精神，提高整個教師隊伍的凝聚力。堅持黨的教育方針，嚴格執行國家規定的教育教學標準，開全課程，開足課時。堅持向管理要教風和學風，向管理要質量和效益，向管理要特色和人才。細化教學操作，確立“以教育科研為先導，科研興校為主題，培育創新人才為目標”的鮮明辦學特色，強化把人作為發展中心的管理理念，組織全體教師認真學習新的課程標準，不斷優化課堂教學結構，努力營造和諧校園，營造健康課堂。

三年來，學校全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，堅持以人為本，追求管理過程的和諧，營造氛圍，堅持“德育為首，教學為中心 ，教師為主導，學生為主體”的辦學方針。形成了良好的校風學風教風和融洽的人際關係，努力改善辦學條件，全體教職工愛崗敬業、無私奉獻，為學校的發展和壯大作出自己的貢獻。2014年學校被評為覃塘區教育工作先進單位；2014——2014學年度、2014——201學年度均獲覃塘區素質教育成果二等獎。2014年秋以來有18篇教學論文獲省、市、縣級獎。

五、 存在問題

1．教師配備不完善，英語、科學、品德等科目沒有專業教師，對培養學生全面發展有一定影響。

2、教師隊伍素質有待於進一步提高。應不斷完善教師終身教育制度，使學校成為教師專業成長和發展的沃土。

3、硬件設施跟不上教育形勢的發展，到目前還沒有標準的衞生間。

4、教育環境的優化。今後應進一步加強學校、家庭、社會三位一體的教育，為少年兒童的健康成長營造更加優良的環境。

六、今後的工作設想

1、堅持深入持久地強化義務教育的宣傳；建立依法教育的機制，不斷完善“控輟保學”措施，全面形成尊師敬教的良好風氣。

2、不斷加強“普九”各項工作建設以及“普九”工作各環節的監督和檢查，發現問題，及時整改，努力實現通過自治區驗收。

3、加強師德、師風建設和中國小日常行為規範教育活動，促進學校“三風”建設，大力推進素質教育，全面提高教學質量。

4、採取廣泛橫向聯繫，努力託寬對貧困生的扶貧面。

5、積極籌措教育經費，加大投入，積極爭取上級及社會各界扶助；同時組織師生自力更生，自己動手美化、綠化校園，使本校的基礎設施得到進一步的額改善。

6、加強學生制度建設和內部管理，使學校管理逐步走向規範化、制 度化，提高辦學水平！

東龍鎮京龍國小

2014年11月22日

第三篇：兩基鞏固提高工作自查報告

自xx年通過“兩基”達標驗收後，三年來，我校認真貫徹落實國務院《關於基礎教育改革和發展的決定》精神，不斷增加教育投資，努力鞏固和提高“兩基”成果。根據區教育局的統一部署，按照《河北省“兩基”複查標準》，我們進行了全面的自查評估。現將自查情況報告如下：

一、基本情況

二、普及程度

三、師資隊伍

四、辦學條件

五、學校管理

積極推進依法治校工作，根據《義務教育法》等教育法律法規，結合學校實際，不斷充實、完善學校的各項規章制度，使學校管理逐步走向法制化、科學化。在班子建設中，提出“三個一致”，要求班子成員樹立“五種意識”，即思想一致，目標一致，步調一致。樹立整體意識、超前意識、協作意識、服務意識和競爭意識。逐漸形成了一個團結高效的管理核心，形成了分工明確，團結協作，上下一心，力爭上游的領導集體。並着力培育“協作、奉獻、務實、求先”的校本精神，提高整個教師隊伍的凝聚力。堅持黨的教育方針，嚴格執行國家規定的教育教學標準，開全課程，開足課時。堅持向管理要教風和學風，向管理要質量和效益，向管理要特色和人才。細化教學操作，確立“以教育科研為先導，科研興校為主題，培育創新人才為目標”的鮮明辦學特色，強化把人作為發展中心的管理理念，組織全體教師認真學習新的課程標準，不斷優化課堂教學結構，努力營造和諧校園，營造健康課堂。

六、存在問題

1.班額超標。目前18個教學班班額在45人以下的只有3個，其餘班級都在48人以上，最多的班級有60人，影響和制約了教育教學質量的提高。

2、教師隊伍素質有待於進一步提高。應不斷完善教師終身教育制度，使學校成為教師專業成長和發展的沃土。

3、教育環境的優化。今後應進一步加強學校、家庭、社會三位一體的教育，為少年兒童的健康成長營造更加優良的環境。

第四篇：兩基鞏固提高工作自查報告

自xx年通過“兩基”達標驗收後，三年來，我校認真貫徹落實國務院《關於基礎教育改革和發展的決定》精神，不斷增加教育投資，努力鞏固和提高“兩基”成果。根據區教育局的統一部署，按照《河北省“兩基”複查標準》，我們進行了全面的自查評估。現將自查情況報告如下：

一、基本情況

興華國小始建於一九九四年九月十日，現有18個教學班，47名教師，942名學生。學校佔地面積2xx平方米，建築面積5200平方米，生均佔地面積23平方米，生均建築面積5.5平方米。學校建有圖書室、閲覽室、少先隊和科技活動室、實驗室、儀器室、語音室、美術室、美術教具室、音樂教室、音樂器材室、勞動器材室、衞生室、微機教室(40台)、電教器材室、體育器材室等16個專用教室和6個多媒體教室，在教育教學工作中很好地發揮了作用。校園環境優美，辦公區、教學區、活動區佈局合理，班班有合格教室。

二、普及程度

我校認真貫徹落實《義務教育法》，按照市、區教育局指示精神招收一年級新生，新生入學年齡為6週歲，在本校招生範圍內適齡兒童入學率為100%，6—12週歲的適齡兒童中途沒有輟學現象。殘疾兒童少年與正常兒童少年同步接受九年義務教育，三年共接收殘疾兒童3人，對他們不歧視，不另眼相看，給予特殊的關懷。國小生畢業率100%，非文盲率100%。

三、師資隊伍

我校現有教師43人，教師配備能基本滿足教學需要，分佈與結構合理，思品與生活、品德與社會、信息技術、音樂、美術、體育與健康學科都有專任教師。現有教師中，中學高級教師2人，國小高級教師30人，國小一級教師8人，國小二級教師有3人。建立健全了教師終身教育制度，積極支持和鼓勵教師參加繼續教育，大力推行“校本研訓”制度，注重分層次培養教師，推進“名師工程”建設。現在教師中大專以上學歷的佔85%以上，比xx年提高了37個百分點，中專學歷佔15%，教師學歷達標率為100%。教師普通話合格率100%，繼續教育證書年度註冊率在90%以上。教師的各項待遇落實，都辦理了教師醫療等相關的社會保險和勞動保障制度。學校有校級領導4人，中層領導4人，平均年齡45歲，其中本科學歷3人，大專學歷3人，中專學歷2人，校級領導崗位培訓合格上崗率100%。

四、辦學條件

近三年來，我校除了區財政和教育局劃撥教育經費19萬元外，還多方籌措資金200多萬元，用於美化校園環境，改善辦學條件。我們制定了校園建設五年規劃，分階段完成指標任務。在已經達標的基礎上，不斷改造升級。通過優良的辦學條件，良好的育人環境和高質量的教育教學水平，提高學校的社會聲譽。我們先後整修了操場，鋪設了塑膠籃球場，新建72平米教室2個，硬化美化了院落和後花園，裝修了圖書館，又增設了美術活動室，新上了6個多媒體教室，完成了微機教室的改造升級，淘汰了過時的舊微機，新增40台17寸彩顯微機，對美術教具室、少先隊和科技活動室、體育器材室等功能教室進行了裝修，為教師辦公室配備了微機，更新了兩個年級的學生桌椅，佈設了校園網線。按照教育部頒佈的《中國小各科教學器材配備目錄》對各專用教室進行配備，並按照課程改革的要求不斷補充、完善各專用教室的教學儀器、設備、器材、圖書等，全部達到了城市國小的一類標準。各種儀器的到位率達95%以上，完好率達99%以上、利用率95%以上。圖書館藏書25000冊，生均25冊，比xx年增加了近10000冊，建成了電子閲覽室，購進電子圖書xx0冊。經過幾年的努力，學校辦學條件不斷升級，校園面貌煥然一新，學校綜合辦學實力得到較大的提高。

五、學校管理

積極推進依法治校工作，根據《義務教育法》等教育法律法規，結合學校實際，不斷充實、完善學校的各項規章制度，使學校管理逐步走向法制化、科學化。在班子建設中，提出“三個一致”，要求班子成員樹立“五種意識”，即思想一致，目標一致，步調一致。樹立整體意識、超前意識、協作意識、服務意識和競爭意識。逐漸形成了一個團結高效的管理核心，形成了分工明確，團結協作，上下一心，力爭上游的領導集體。並着力培育“協作、奉獻、務實、求先”的校本精神，提高整個教師隊伍的凝聚力。堅持黨的教育方針，嚴格執行國家規定的教育教學標準，開全課程，開足課時。堅持向管理要教風和學風，向管理要質量和效益，向管理要特色和人才。細化教學操作，確立“以教育科研為先導，科研興校為主題，培育創新人才為目標”的鮮明辦學特色，強化把人作為發展中心的管理理念，組織全體教師認真學習新的課程標準，不斷優化課堂教學結構，努力營造和諧校園，營造健康課堂。

六、存在問題

1.班額超標。目前18個教學班班額在45人以下的只有3個，其餘班級都在48人以上，最多的班級有60人，影響和制約了教育教學質量的提高。

2、教師隊伍素質有待於進一步提高。應不斷完善教師終身教育制度，使學校成為教師專業成長和發展的沃土。

3、教育環境的優化。今後應進一步加強學校、家庭、社會三位一體的教育，為少年兒童的健康成長營造更加優良的環境。

第五篇：滋鎮中學“兩基”鞏固提高工作自查報告

滋鎮中學“兩基”鞏固提高工作自查報告 為鞏固我校“兩基”成果，提高“兩基”實施水平，根據省、市、縣教育督導室的要求，對本校“兩基”鞏固提高工作進行了自查，我們根據《中華人民共和國義務教育法》以及省“兩基”督導評估標準分普及程度、師資隊伍、辦學條件、教育經費進行了自查，現將自查情況報告如下：

一、 基本情況

滋鎮中學始建於1960年，原名陵縣六中，1989年更名為滋鎮中學，學校佔地28710平方米，校舍 272 (本文來自本站)間，教學用房佔地4269平方米，生均8.9平方米，物理、化學、生物實驗室、儀器室各一個，音美器材室一個，語音室、多媒體教室、微機室、圖書室、體育器材室各一個，理化生儀器配備達國家二類標準，擁有圖書2.4萬冊，現有教學班13個，在校生480人，教職工75人，專任教師75人，中高10人，中學一級教師41人，學歷達標率為97.3%。

幾年來，學校全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質教育，不斷深化教育改革，教育教學成績顯著，2014年被縣教委命名為“縣級規範化學校”，在縣運動會上連續三年榮獲體操比賽一、二等獎和田徑成績進入前八強。

二、 各項指標完成情況

1、普及程度：全鎮國中正常適齡兒童少年1021人，在校生1013人，入學率99.2%，殘疾少年兒童2人，入學率100%，分別比兩基驗收時提高32.7%和11%，在校生年輟學率為1.89%，按時畢業率國中達98.2%，國中畢業生升入高中段比例為４２％，１７週歲人口初級中等教育完成達標率９９.２％。

2、師資水平：本校應配教師９５人，實配７５人，國中專任教師學歷達標率９７.３，比“兩基”驗收時提高７.７％，教師崗位培訓、骨幹教師培訓全面工展，學校校長參加了任職資格培訓，並按規定參加提高培訓。

3、辦學條件：本校有校舍272間，生均8.9平方米，鎮政府克服財

政困難，加大危改投入力度，本校新增危房能及時消除。學校按標準

要求配備了3個儀器室和實驗室、圖書室、音美、體、勞技器材室，

儀器和儀器室、實驗室配備達國家二類標準、圖書國中35冊/生。

4、教育經費：2014年，生均教育事業費499元；生均公用經費203

元。2014年，生均教育事業費424元；生均公用經費144元。2014年 ，生均教育事業費763元；生均公用經費306元。同時學校落實了對貧困學生減免雜費的政策，建立了完善的雜費減免

檔案。

三、 主要措施和做法

1、統一思想，把教育擺在優先發展的戰略地位。

2、建章立制，堅依法治教，進一步健全依法保障適齡兒童少年受完

九年義務教育的機機制，認真實地義務教育合同書制度和輟學報告制

度，保證適齡兒童少年入學率和在校生鞏固率的不斷提高，國中適齡

人口入學率保持在99%以上。

3、深化改革，優化素質，加強強教師隊伍建設：（1）加強師德建設。

師德是立教之本，我們堅持在寒暑假舉辦教師培訓班，不斷增強廣大

教師立足崗位培養人才的使命感和教書育人，無私奉獻的自覺性。（2）

加強教師業務培訓，全面實施教育素質提高工程和“三清三名”工程，

着力培養造就在全縣具有一定影響的名教師，2014年以來，我校有

10名教師參加了“德州市骨幹教師培訓，有20多人多次參加縣業務

培訓。

四、 存在的問題和改進措施

全面分析我校教育工作實際，我們清醒地認識到還存在許多問題和不

足，教育的發展與黨委政府的要求、經濟的需要和人民羣眾的期望，

還有很大差距，主要表現在：

1、

改進措施 國中階段控制輟學任重而道遠，教育質量有待於進一步提 高。2、教育投入相對不足的矛盾比較突出，學校辦學條件有待改善。

1、提高教師素質，加強教科研工作，以新課程、新知識、新技術、新方法為重點，以開展課堂教學系列達標課活動為總抓手，加強幹部和教師的培訓，促進幹部轉變觀念，優化素質，提高能力。

2、加強學校管理，進一步完善教育教學質量和辦學水平督導評估機制，繼續爭取法制、行政、經濟等措施，嚴格控制學生輟學，努力形成全社會尊師重教和教師善教、學生善學的良好風尚。

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