國中500字隨筆關於生活（合集36篇）

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篇1：國中生活隨筆500字

國中生活隨筆一

國中的生活是苦樂交織的，但漸漸的我已熟悉那種喧鬧的生活，作為一個國中生的我現在早已適應了現在的學習環境，雖然學習任務很緊張，作業堆積如山，但我從來不抱怨， 但又想想現在的我們緊張辛苦了，將來我們就可以盡情的享受，想到這，我的心靈就得到了許多安慰，我堅信我一定會成功的，我成為了自己的一個人“心理醫生”。

在國中生活裏，我學會了許多，擺脱了父母的依賴，用已學的知識學習一些沒有學到的知識，學會的更多的是懂得尊重他人，見人要問好……每天早上我總會望着夕陽，走在上學的小路上，問自己今天我要做好些什麼，晚上一個人踏着夕陽我會問自己今天學到了什麼。國中在我眼裏是一個全新世界，無法探測，但我會告訴自己要盡力，注重——一個全新的文學世界，現在就讓我們手拉手，共創美好明天。

國中，我所在的班級十分樂觀向上正因為有一個這麼和諧温馨的大家庭我們才能呢個博覽羣書，“世上無難事，只怕有心人”。這句名言是的摯愛，它伴隨了我十幾年，這時間能的輝煌，開學已經快兩個多月了，從第一次月考到即將面臨的期會考試，我們學會了許多，你們聽到了嗎?我們在笑，我們在為共同的理想而歡笑，漸漸的我愛上了學習，學習成為我生命的長河中不可缺少的一部分，這一段段精彩的歷史，讓我刻骨銘心，鳥兒在唱歌，魚兒在歡唱，小草在生長，學習一個高原而宏偉的代詞。

現在我正在努力的做好自己的本分，要做好屬於自己的那一部分，不管是什麼。學習雖苦，但我會堅持，我深信堅持到最後的才是王者，但這個過程是要經歷種.種考驗的，老師總教導我們讓我們學習的向別人學習，不懂就問，就如《論語》中所説：“知之為知之，不知為不知，是知也”。我的偶像是居里夫人，她雖沒有那些歌手那樣穿着華麗的舞衣，但他有一種堅持不懈努力為他人的精神。

回首昨天，應該是問心無愧的;

面對今天，應該是倍加珍惜的;

展望明天，應該是信心百倍的。

國中生活隨筆 二

光陰似箭，歲月如梭。國小生活很快就過去了，我迎來了我人生中新的一幕——國中生活。

國中是一個新的開始，也是一個新的起點。

國中了，不再像國小時只有那麼一點壓力，課程變多了，筆又得不停地在紙上跳躍。鬆馳的精神又開始變得緊張了。迎面而來將是一個全新的世界——新老師，新同學，新的生活學習環境，新的壓力鋪天蓋地的捲來。

記得剛踏進校門時，我的內心甚至十分的迷茫，因為我來到了一個陌生的環境，四處的人幾乎都不認識，也沒有關係很好的朋友。想去和他們討論，但是內心卻沒有勇氣。想我總是特別的想家。總感覺時光在流動中過得好慢，有種度日如年的感覺。

漸漸地，同學之間的溝通交流變得越來越多，大家不再像剛來時那麼拘束，遇到不懂的題也開始積極的討論。我發現我們班的同學變得出奇的熱情，同學也特別願意幫助我。我和他們就像認識很久的朋友一樣，關係變得越來越融洽。我們一起在教室裏認真的讀書、上課。我慢慢地感受到了這個集體的温暖與和諧，我也慢慢的開始認為高新一中是一個充滿愛的學校。

今天，我和同學們一起坐在教室裏書聲琅琅。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。我相信，我會在這個優秀的學校裏，與C3班的同學們互幫互助，共同進步。一起奮鬥，共同創造美好的未來。

國中生活隨筆 三

清優淡雅的小溪，奮鬥不息，因為浩瀚碧海是它的希望;清新濃豔的鮮花，芬芳四溢，因為滿園春色是它的希望。這輝煌璀璨奪目之明珠，不就是希望之神燈所照亮的嗎?文天祥寧死不屈，他希望浩氣塞天，以正天地，所以有了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的彪炳千秋;陶淵明罷官歸隱，但他希望生命飄逸，所以躬耕隴畝，在“悠然見南山”的桃李縈繞中怡然自樂;杜甫不甘平庸沉淪，因為他希望“讀破萬卷書，詩成泣鬼神”，以橫溢才氣救濟蒼生，所以他“人間疾苦，波底斑斕”，以悲嗆獨憂國家的“詩聖”譽滿千古!沒了希望之燈，哪有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的高居臨下?哪有茫茫黑夜中“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的萬丈豪情?“人的生命只有一次”，為什麼不滿懷信心，以希望為翼，以理想為導航，飛向成功的懷抱?叩亮希望之燈，夢想亮着，前途光着，縱使奇險險壑聳立着，驚流急灘阻擋着，又何懼之有?提起希望之燈吧!那裏有“亂石穿空，驚濤拍岸”的秀麗風光，那裏有“九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯”的壯偉奇觀!絕美的風景在絕陡的險峯之上，絕美的人生在絕險的攀登之上，叩亮希望之燈，活出人生精彩，燈亮着，心不悔。

希望不是不切實際的奢望，不是迫不及待的盼望，也不是毫無意義的願望，更不是望而不及的期望。希望鞭策人們勇往直前，而不是止步不前;希望教育人們沉着穩定，而不是猖狂鹵莽;希望能使曾經犯錯的人們浪子回頭，重新做人;希望能使曾經墮落的人們擺脱過去，展望未來;希望能使曾經迷茫的人們清醒頭腦，認清世界;希望能使曾經自卑的人們振奮精神，重放光芒;希望能使人們所向披靡，無人能敵!讓我們行動起來，跟着希望奔跑，千層險，萬重難，所向無敵，不在話下;讓我們行動起來，跟着希望奔跑，殺千軍，斬萬馬，不達目的，決不停下

國中生活隨筆 四

歲月是天空中隕石的悄然滑落，雖説只是一瞬間，卻展示了一道最美的弧線;時間是頑皮的精靈，帶走了相伴與相隨，卻將最美的回憶留下。——題記

時光飛逝，轉眼間國中生活已經謝幕，伴隨我們三年的故事也已經在末尾畫上了一個句號，雖每當憶起，仍有些不捨，有些牽掛，但終究已經過去，不能再回首……只能珍惜現在擁有的一切!

時光精靈帶走了三年相伴的歲月，卻留下了最難忘的回憶……回憶中那，酸、甜、苦、澀的百般滋味，依舊難以忘懷!

三年的生活，有歡聲和笑語，有汗水和淚水，也有成功和失敗，但這三年的時光我們都共同走過……提起筆來，回想過去，卻不知該如何下筆，那麼長的時間，那麼多的故事，彷彿昨天才流逝。

閉上雙眸，似乎又聽到運動會場上吶喊、歡呼的聲音，操場上整齊響亮的口號，彷彿又回到烈日下的軍訓生活，實驗基地裏的合作，……一幕幕都那麼真切，清楚，好像發生在昨天，如不是親身經歷過，又怎能信這時間速度之快……

抬起頭，仰望連天，回憶起那一張張笑臉，和那一個個故事——這些故事，有些幼稚，有些遺憾，有些甘甜，也有些苦澀，但回想起來，總感覺到一份温暖!

雖捨不得這曾經一切的一切，可誰又能左右時間，誰又能控制生活，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全……無法讓時光倒流，無法讓百川江水向西流，只能默默的祝福每一個人都會幸福快樂!

三年生活已經謝幕，故事也已經有了結局，時光精靈將歲月帶走，卻懂得將記憶留下——留下最珍貴的回憶!

仰望天空三十度，不要讓淚水流下……希望明天，我們每一個人會更堅強，快樂

國中生活隨筆 五

上了國中，學校生活可謂是處處佈滿着“不一樣”。不一樣的環境，不一樣的作業量，不一樣的壓力……

寄宿制教育無疑是提高成績的好方法。可在我身上，就顯得格格不入。曾經在意細節的我，現在是處處隨便。有時候體育課結束，我的髮型一團糟，我也卻不以為然，一門心思想着下節課；有時候去個洗手間，手上都要拿着當天學的單詞記錄本；我以前的臉都是光澤發亮，現在已經成功變成了媽媽口中的“黃臉婆”……要換作國小注意細節的我，早就崩潰了吧！

國中的作業量也是一下子增長了許多。一張張試卷，一份份練習，都那麼枯燥。每天都感覺時間不夠用，真的恨不得晚上躲在寢室裏偷偷寫呢。

隨着中學生活的深入，增多的不僅僅是作業量，我們的精神壓力也變大了。“一分拉你20名”，這一點兒都不誇張。考試時，我們小心翼翼地做着題，生怕這裏那裏粗心了。在班裏，競爭激烈得讓我們心神不定。期末考試前，我們挑好了競爭對手，就好比下軍棋似的，總想贏了對手，然後希望自己的“頭銜”前一點再前一點。

國小，我盼望着下課玩，玩得滿頭大汗；現在我盼望着星期五回家，然後能好好睡上一覺。以前上課，幾乎嘻嘻哈哈；現在每一天的課，沉悶沒有任何生氣。共處的同學，以前是打打鬧鬧，現在都像在平行的世界裏兩條平行線……

當我還沒有從國小畢業了的悲痛中緩過來，國中不一樣的生活就逼得我無法呼吸。

篇2：國中生活隨筆

對我而言，心靈的寧靜就是躺在牀上，枕着鬆軟的枕頭，讀一本好書，把全身心都放輕鬆。躲離了喧鬧聲，我坐在牀上靜靜品讀文章，有説不出的愜意。此時，一切重歸於寂靜，只有牀頭鬧鐘還在“滴滴答答”的唱着單調乏味的歌曲陪伴着我，此刻，白天充滿生機的我感到了疲憊。而只有家——這個温馨的港灣可以供我休息，讓我擁有這種寧靜的感覺，讓我在外漂泊的心有一個歸宿。

有時在讀書之餘，我會在心中勾畫出對於未來的一個又一個美好的幻想。其中有些念頭，只是在腦海中一閃而過，稍縱即逝;有的卻在心中持續了長久。這些有點遠離實際的幻想，在我的努力下，正在慢慢實現。

人生總是需要短暫的休息，使之更有精神，我這種寧靜的休息，是在陶冶我的情操。在我的小屋裏，我總能感覺到有種家的温馨，有股家的味道在其中久久環繞。這味道並不是用鼻子能夠聞出來的，而是需要用心去感受，去體會。這味道也不是用筆能夠描述的，它總是深深的藏在心裏。這種甜蜜的味道總是愛粘在我的心頭，揮之不去，但又給了我心靈一種温暖的依靠。

在家裏，我最喜歡看書了。那淡淡的墨香，總讓人沉迷在其中。作家詩般的語言，充滿哲理的語句，讓我着迷。在家中，我可以隨着人物的喜而喜，人物的悲而悲，無拘無束。沉浸在書的海洋裏，我感到了心靈的温暖。這温暖，是依偎在媽媽懷抱的温暖，絲絲縷縷，藏在心頭。這時候，我彷彿回到了童年，找到了童心，還有那心靈深處的寧靜，我雖然該升國中了。但我內心深處對家的.那種模糊而又清晰的形象還在，而且可能永遠存在。

篇3：國中生活隨筆

漸漸的，長大了，漸漸的，不懂了什麼叫做生活，那麼迷茫那麼累，卻又不想居別人之下。

總是那麼拼命，總是那麼無助，總是那麼孤獨。黑色，是我的性格。我總是一身黑色休閒服裝，一心的黑色孤獨，然而，再黑，他也是温暖的。因為，黑色會吸熱。可能吧，長大了朋友就少了，留下的，都是真摯到極致的了，那些普通朋友，曾經只是一段感情的過客，都也已經好久不再聯繫了，而現在的我，卻是整日撲在工作上拼命，那麼累，只是不想被別人笑話，我只想找到自己的路，我想變得強大，讓所有人都不敢低頭俯視我，我的野心很大，所以我無論怎麼做，都做不到我心中的最好，我只能做到及格，所以，別人，説我好，我只能説，我還很差勁。

活着，為了什麼，為了一口氣。現在的我那麼卑微，那麼渺小，看不起我的依然存在，我總是能夠看透別人的腹黑，笑裏藏刀，我那麼孤獨，卻又傻傻的.努力着，我只是不想被別人否認，我沒有任何值得別人關注的我只是個普通人，只不過有着別人沒有的那麼高的理想，我會努力，努力做一個成功的人，不在讓所有人歧視，讓所有人肯定傅春鵬的存在，所以，我要努力。

生活，再怎麼累，再怎麼迷茫，我都要堅持，我都要努力。

篇4：國中生活隨筆

今天是旅行的第一天,早上六點集合,我四點左右就醒了,鬧鐘還沒有響,但我已經明顯按捺不住心裏的激動了.

儘管已經不是第一次乘飛機,卻還是很忐忑,想象在雲中穿行的感覺,不禁感覺快樂.

匆匆吃了早餐,旅遊車向飛機場行駛,今天的天氣沒有想象中那麼好,但也不算糟糕,坐在車上看着窗外掠過的風景,從未覺得天陰得這麼可愛.

機場很大,安全檢查的煩瑣並沒有影響心情.走在登上飛機的每一級台階都是很開心的,我的座位在機翼前方一點點那個靠窗的地方,方便我在空中看到腳下的雲層.大家在看報或者聊天,空姐有禮貌地送來早餐和飲料,儘管我已經吃過早餐,儘管那份麪條毫無味道,但我卻很快吃完了它,我不知道當時是懷着怎樣的心情,也許是因為很少在天空中進餐吧.

飛機穿過厚厚的雲層,有一束光從窗口照到我身上,好亮,覺得自己離太陽好近好近,彷彿自己即將融化在那片温暖裏,不禁望向窗外,湛藍的天空和潔白的雲層整齊地分開一道界線,從我這個角度看過去,似乎就是機翼劃出的那條界線,也許該叫它“天平線”,我想...

那一刻有種無法言傳的快樂.我曾看見地平線,因為我踏足大地,如今我看見天平線,因為我漫步雲端...

篇5：國中生活隨筆

放假第一個星期，我徹底地放鬆了。考試的緊張、焦慮、不安，統統被拋到了一邊，取而代之的是近乎瘋狂的玩樂：逛街、購物、去遊樂場，看電

視、打遊戲、聽音樂……沒有一天是安靜的。

可是，總感覺心理不對勁。彷彿這樣的生活一點也不真實，就好像天天買彩票，期待中大獎的人，突然中了大獎，卻不知道怎麼辦好了。

在國小的第一個星期，肯定會煞有介事地把一個假期的時間都安排好，然後一成不變地去實施。但是到了國中，卻不再這樣做，心裏只想着：“順其自然吧，計劃沒有變化快。”所以不再認認真真去計劃。

或許是變懶了，亦或是消極了。不論之前多麼緊張，只要一放鬆下來，就什麼都不顧了。

真不知道怎麼回事。

篇6：國中生活隨筆

國中生活隨筆600字

一覺醒來，生活依舊，日復一日的枯燥生活讓我的生命在不經不覺中一逝而去。各種挑戰的結束又是另一個開始。

我走在茫茫人海之中，忽然感覺一陣真失落。我活了這麼多年，得到了什麼，失去了什麼?付出汗水，得回痛苦，值得嗎?希望一次次落空，失敗卻接踵而來，

使我不禁對生活漸漸失望。有的人活着，他已經死了;有的人死了，他還活着——我雖然活着，卻彷彿死了無異。

我覺得自己好像一隻螞蟻，在匆匆而過的人流中彷徨、無助，被生活壓迫着，充斥在我生活之中的全是偏見與自私。我默默而艱難地想往前爬，地面是濕的`，我的心也是濕的，哦!那是淚，那是血，在我新中懸成一條線，很長，很長……

下雨了，人們爭相找地方躲雨。我笑了笑，也許只有現在我才能享受一下短暫的清淨。雨越下越大，雨點打在地上化成了水花，不停地打着轉，使我迷惑。我撐起一片葉子，為自己撐起一片綠色的世界。雨還在下，狂風一吼而過，把我僅有的葉子搶走了，也許葉子要隨風去尋自己的夢想罷了。我無奈的搖搖頭，正欲離開，一滴雨點打下來，困住了我。我拼命的掙扎，難道我的生命就這樣結束了嗎?不!

突然，我若有所思，冷靜下來。我一直在尋找一片只屬於我自己的世界，現在我不是有了一個屬於自己的樂土了嗎?我何必居安思危呢?

雨慢慢小了，風也停了，避雨的人羣陸續散開了，輕盈的雲揚起一道亮麗的彩虹。我曾聽説太陽有無數隻手，每隻手都留下了千奇百怪的指紋，每隻手都養活了一個生命。太陽的手向我揚起，水珠漸漸小了，我不管刺眼的陽光，憤怒地瞪着太陽——它竟然把我唯一的樂土都搶走了。

天又暗了，也許是我的控訴成功了。我的卻突然動彈不了了，眼前驟黑，一股寒意包圍着我。我知道，我的生命該劃上句號了。但我沒有一絲遺憾，相反，我很自在。終於，我沉淪在冰冷之中。

篇7：國中生活隨筆

我一直想對爸爸説，爸爸你辛苦了!爸爸我知道你對我的愛是深切的、是深情的、是不變的，所以，我對你的理解、諒解也和你一樣，爸爸，我愛你，不知道你是不是像我愛你這樣愛我呢?

爸爸，我知道，你也會想我愛你這樣愛我，所以，我有時以淘氣來討你高興，但每次都弄巧成拙，您能明白我就好了，我不要求太多!

爸爸，我愛你!

篇8：國中生活隨筆

我是一個電腦迷，幾乎每個星期六我都在上網玩遊戲，當然，我也經常上網查資料，學習、玩遊戲兩不誤。

因為我愛上網所以弄出許多笑話，比如：有一天，我在家上網，不知不覺就到吃飯的時間，媽媽叫我去吃飯，我只是説聲“哦”，過一會兒，媽媽又叫我去吃飯，我還是説聲“哦”，最後大家都吃完飯，我才覺得肚子餓，隨口問聲：“媽媽，有飯吃嗎？”媽媽説：“大家都已經吃完飯！”這時我才知道媽媽剛才叫我幹什麼。 上網也有好處，比如：一天老師讓我們找家鄉變化的資料，我把書都翻遍，可是就是沒有找到資料，我着急，不知如何是好，正在這時，我急中生智，想出一個好主意――上網查資料。我打開電腦，到網上一查，不一會兒就找到，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”。

現在，我又在網上養一隻qq寵物，不多説，我得去餵它吃東西，再見！

摘果子

昨天下午，我外婆趁我們不注意，開着摩托車回隆都老家收拾房子。今天中午還沒有回來吃飯。天氣本來就很冷，外面還下起毛毛細雨，我們非常擔心外婆被凍着，所以我們決定開汽車去接外婆。

一進村，眼前就看見一片片綠油油的番石榴。二姨問；“現在有番石榴嗎？”“有呀！”媽媽説。我問：“二姨，你要吃嗎？”二姨説：“對，而且我們還要親自摘，好嗎？”我們都説：“好啊！”到外婆家問有沒有事情要幫忙。外婆説：“沒有，我已經全部都做好。”“那我們趕快去買番石榴吧。”我們齊聲説。外婆説：“那我跟種番石榴的阿姨説一説。”外婆跟阿姨剛説完，我們就飛快地跑過去跟阿姨説：“我們想親自下田摘。”阿姨説：“好，我拿只桶去裝。”然後，我們和阿姨一起去番石榴園，阿姨把門打開，説：“裏面有許多青苔，要小心點。”

一進番石榴園，就能看到一棵棵番石榴樹，結滿許許多多又大又圓的果實，好像在跟我們説：“想嘗一嘗嗎？可好吃呢！又酸又甜。”望着這番石榴，我口水直流，恨不得先咬它一口。我們分頭去摘，一會兒去這邊摘，一會兒去那邊摘。不一會兒，摘非常多。就在這時候，因為地滑，我不小心摔一跤，真痛。後來我們又去到阿姨家稱果實的重量並讓媽媽付錢。然後，我們就回家。

回到家裏，媽媽就拿幾個番石榴清洗乾淨並切成小塊，然後給我們吃，我們吃得津津有味。雖然我摔得滿身都是泥土，手凍得像冰塊一樣，但我非常開心。下次要是有機會我還會親自去摘果子。

篇9：國中生活隨筆

不知道這傢伙又發現了什麼。

“不會是有臭蟲吧！”媽媽又在瞎猜了。仰頭望去，高高在上的空調並沒有什麼異樣，可貓咪卻緊盯着它，喵喵叫個不停。“可這是冬天啊，怎麼會有臭蟲？難道有蛇爬到空調裏了？”貓已經爬到桌子上的最高處了，這是目前離空調最近的地方，畢竟，空調掛的很高，離天花板也就一隻貓那麼高。爸爸自告奮勇踩着椅子爬上去看，把空調蓋都拆了，也沒發現什麼可疑之物。“哎呀，什麼也沒有，不用看了。”爸爸下了結論。

過了一會，屋裏傳來了撲通一聲，接着是媽媽的驚呼：“啊！貓跳到空調上去了！”

這還了得？我立刻趕過去看。由於空調與天花板離得太近，貓只能匍匐在上面爬動，空調太窄，轉身幾乎也是不可能的，它只能在上面倒着向後退。在上面呆了老半天，也沒看見什麼東西，它終於決定下來了，踩在空調與外界接通的硬塑料管上，可還是沒站穩，一個趔趄，後腿懸空了。趕緊用前腿緊緊扒住塑料管，懸在上面。媽媽去救援，可空調太高了，媽媽踩在也夠不到它。最後，可憐的小Happy 還是來了一個完美的空中墜落，直線下墜到桌子後面。

這可真是一場鬧劇。

篇10：國中生活隨筆

總是呆呆的，不知道該做些什麼。

想去看書卻又找不到一本沒看過的書;想去做習題，可拿到習題時卻又不知該從哪兒做起，只好把剛打開的習題本有無奈的合上;想出去打球，卻又找不到任何理由去邀請同學。

我發現，我只能呆呆的坐在桌前。呆呆的看着落地窗外那一成不變的秋景。

篇11：國中生活隨筆

20xx年2月4日 星期日 天氣：晴

每年的正月十五日是元宵節，今天正是元宵節。

一早起來，我就和母親到超市去買湯圓。超市的冰櫃前人頭攢動，大家都爭着挑選自己中意的湯圓。湯圓有好多品牌：龍鳳、三全、灣仔碼頭它們被整齊地碼在冰櫃裏，用一個個盒子裝着，每盒裝10個，或12個，有好多種不同的口味：鮮肉的、黑芝麻的、豆沙的、還有綠茶的呢！它們就像一顆顆白色的小石頭，硬邦邦、圓溜溜的。

我和母親挑了半天，才選了兩盒混合口味裝得湯圓，這樣，大家可以各取所需。我們去收銀台付錢，才發現付錢的人好多呀，都排起長隊了！大多數人手裏都拿着好幾盒湯圓。

回到家，我看到母親盛了滿滿一鍋水，放到爐子上。等水燒開，把湯圓放了進去。一個個小小的湯圓，像一個個頑皮的孩子，順勢溜進鍋裏，在鍋裏翻騰着。煮開後，母親加了兩次涼水。不一會兒，一個個湯圓都浮上了水面。母親説：“湯圓好了！”她把湯圓盛進碗裏，分給我和妹妹吃。

我們邊吃着美味的湯圓，邊聽母親介紹湯圓和元宵節的來歷。母親告訴我們，不是每個國家都有湯圓吃，她的一個日本朋友不知道怎麼吃湯圓，就生着吃，鬧出了笑話。

啊！身為一箇中國人，我是多麼幸福，有那麼多傳統節日，還有這麼多好吃的呀！

篇12：國中生活隨筆

除卻了白天的喧囂，城市的夜顯得那麼寧靜而又久遠。環視四周，點點星光圍着深沉的也增添了些許的生氣，讓緊張的心情放鬆了許多。

仰望夜空，難以覓到一顆星星，唯獨那落寞的月亮孤零零的掛在空中，夜風襲來，不禁打了個激靈，不免多了份淒涼。低下頭，緩緩走去......

篇13：國中生活隨筆

上中學了，每天早出晚歸，週末還要補課、寫作業，日子過得太充實了。有時望着放在牆角蒙了一層塵土的籃球，不禁暗暗想：要是哪天能痛痛快快玩會兒籃球該多好啊，哪怕就半小時。嘿，終於等來了。那天，老師們大發慈悲，作業留的少。回家一會兒就寫完了，往外面一看天還沒黑，天賜良機啊！我滿臉堆笑的懇求姥爺：“我作業寫完了，保證媽媽回來，跟她好好背英語。您讓我下樓玩會兒籃球行嗎？”姥爺遲疑着，我又使盡渾身解數好説歹説，他才勉強點了點頭，説：“玩會兒就得啊，現在可不比國小了，功課緊，別等着你媽回來説你。”“是”我滿口答應着，如獲大赦，衝姥爺敬了個禮，轉身抱起球，顧不得上面的土，推開門一溜煙跑進樓下的小花園。

我興沖沖跑到那個簡陋的籃球框前，發現已經有人捷足先登了，是兩個原來國小低年級的學弟，我舉了舉手中的球對他們説：“嗨，用我的球吧，咱仨人正好。”説着把球扔了過去，誰知球有氣無力地在地上蹦了兩下就滾到草叢裏去了，我這才想起光顧着高興了，忘了給球打氣了。我一跺腳，恨自己幹了件糗事，太丟面兒了。好在兩個學弟説：“來吧，一塊玩，接球。”我接過球，運了10來米，晃過防守，一個三步上籃，居然進了，超水平發揮，原來心情好手也熱耶。他們大聲為我叫好，我越戰越勇，連連得分。還時不時指點他們的技術動作。不知不覺天黑了，我猛然想起了自己的承諾，抹了把額頭上的汗説：“我回家了，哪天再玩。”他倆也走了出來，邊走邊問我：“你覺得上中學好嗎？”“好啊，跟國小截然不同，生活更豐富多彩了，會有許多新的朋友。雖説累點兒，但很快能適應，收穫挺大，我這還能忙中偷閒的過把籃球癮。”他倆無限神往的點了點頭，我們便各回各家了。晚上我背英語格外快。睡覺時望着牆角垂頭喪氣的籃球我夢見自己與姚明在火箭隊相遇了。

篇14：國中生活隨筆

在以前的時候，在學校裏什麼困難有時老師可以幫上忙，自然輕鬆。學習也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴厲的爸爸，媽媽。在家裏，自己是被寵着護着，什麼事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過得有秩序，井井有條。

可是上了國中，一切自然都變了。好象進了一個陌生的世界。在學校小事自己解決。學校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時候，爸爸，媽媽也不太管了。因為他們覺得上了國中要學會自覺。在家裏，現在已經不是以前那個被寵被護的“小公主”了。什麼事情都要自己拿注意，因為他們説長大了，要有主見。就這樣，國中的生活在混亂中度過。每一天的生活沒有任何秩序。

國中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學面前總是笑嘻嘻的，裝堅強。其實笑只是掩飾自己悲傷的一面，現在我才懂，“笑中有淚”的含義。因為沒有了以前父母寬敞的肩膀。痛苦時那個肩膀就像温暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿。可是現在，我沒有了歸宿，傷心時只有自己哭的份兒，在也沒有肩膀可以讓自己依靠。因為那個肩膀上靠着的人是從前的我。

個個都説國中的生活自由，輕鬆。以前我自然也在期待有一天可以快快長大，去享受國中的生活，等到得到了後才知道。原來自由的代價是悲傷。這種代價太大了，也太痛了，讓我一時反映不了。

篇15：國中生活隨筆

帶着不同的感情，不同的微笑，不同的淚水，慢慢的合上了。

對於文中的主人公，心中有許多許多的感觸，雖然自己也有病，但自己的種種行為與她比起來，卻顯得微不足道。

青春的我，是一個愛發呆。愛做夢的孩子，總是認為自己沒有用，總是一種負擔，即拖累了父母，也影響了朋友，感到自己真的好沒有用。

但是，現在我知道了，別人幫助了我，我也應該幫助別人，滴水之恩當湧泉相報。

我知道自己的能力有限，可能幫不了許多人，但是我會盡我最大的努力，向文中的女主人公一樣，雖然自己的生命有限，但卻要把自己有限的生命投入到無限的奉獻中去，付出我最大的努力，即使自己會受傷，我不後悔，因為我努力了。

自己的人生路還很長，我不能再浪費自己的青春，我們每一個人的青春也只有一次，他是那麼的短暫，現在的我，不再只是低頭看腳下，我會仰望天空，看藍天，看白雲，當自己真正離開時候，我不會哭，因為在我人生最重要的時刻，我付出過，我努力過，所以我不後悔。

青春是愛做夢的季節，它的天空永遠晴朗，它的空氣永遠清新，它的世界永遠有着王子與公主的甜蜜與浪漫，它如童話故事一般，美好的讓人眷戀，又讓人憧憬，可是，夢境永遠只是夢境，一旦跌入現實美好就有可能變成荊棘，浪漫變成空想，作為年少的我們，不要再停留在地面，仰望一下天空，他比我們想象中的還要廣闊，現在，就讓我們放飛青春的`希望，實現我們的價值，努力吧！為了自己的將來，在現在，讓我們一起努力吧！

篇16：國中生活隨筆

國中生活是多姿多彩的，是別具一格的，是回味無窮的。而我的國中生活，更像是一杯咖啡，苦澀中帶有淡淡的哀愁，只有細細地品味，才能察覺它的'香甜。

我是個孤高冷傲的人，很難融入集體之中，為此我一直努力地尋找融入集體的方法。直到那次運動會，我才發現，我早已在不知不覺之中融入了集體，融入了這個温暖的大家庭之中。

記得那是在去年的四月份，學校通知全校同學要如開運動會，希望同學們能積極參加。許多同學都積極地報名，積極地準備。男同學們都努力地練習，爭取在運動會時取得好成績。不參加運動會的女同學則都努力地為班裏繪製班牌。不擅長繪畫的同學，也努力地組建啦啦隊。只有我依然像平時一樣。

篇17：國中生活隨筆

國中生活隨筆500字

這個問題我也想了很久，始終還是找不到答案？其實活在這個世上的每個人，都很傷感，總是不把自已傷感的那一面，給別人看到，就算看到又如何？那樣只會被同情，而自已卻不想被同情，以為那是可憐，為了自已的面子和自私，寧願拋棄全部，到底一個人還要多久，一個人的道路還有多長。此時此刻，坐在電腦前，聽着同室均勻的呼聲，而我卻獨自寫着自己的文章。有時甚至都不敢説自己喜歡文字、喜歡書寫自己的心情，因為你是一個一無所有的打工仔。而我卻又偏偏喜歡這種感覺，那樣的感覺真得好獨特，好安詳。可是這樣的感覺，我還能擁有多久？時間正在一分一秒的不停過去，不想失去的，也隨着時間慢慢的消失了，努力，再很努力的奮鬥着，相信自已可以的。在每個日誌或是日記裏寫上自己的過去，有悲歡離合，有喜怒哀樂。輕輕的告訴自己你很棒，我抬起手慢慢的握緊生活給予我的一切，不想等到失去了，會換來那種痛徹心扉的後悔，打開音響，把聲音調到最大聲，點放了一首胡歌的《忘記時間》，好久沒聽這首歌了，每當聽到這首歌的時候，就有一種不同的感覺。

我一直都是那麼愛寫傷感的文章，其實也是書寫自己生活的點滴。寫到讓自已覺得很心痛，然後淚水再慢慢的'流下來，停下筆，深深的歎一口氣，我到底是何時放棄了，等待能有美好的那一天？

今天你哭了還是笑了都不會左右生活前進的步伐。這麼多年了，一個人走的路也不短了，想想也挺不容易的。當那天心情不好的時候，要想找個人傾訴都有點難，比如今夜。最最忠實的朋友還是桌上的劣質香煙，它可以給我帶來心靈上些許的平靜，只是些許的。

夜已經深了，睡意還是沒有，不知道是因為……也許吧，就像今天龍條評價我的一樣：整體算一進步青年，容易情緒化，EQ太低，老喜歡用一張傻傻的笑臉掩飾多情的內心世界。

篇18：國中生活隨筆

國中生活隨筆650字

清優淡雅的小溪，奮鬥不息，因為浩瀚碧海是它的希望；清新濃豔的鮮花，芬芳四溢，因為滿園春色是它的希望。這輝煌璀璨奪目之明珠，不就是希望之神燈所照亮的嗎？文天祥寧死不屈，他希望浩氣塞天，以正天地，所以有了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的彪炳千秋；陶淵明罷官歸隱，但他希望生命飄逸，所以躬耕隴畝，在“悠然見南山”的桃李縈繞中怡然自樂；杜甫不甘平庸沉淪，因為他希望“讀破萬卷書，詩成泣鬼神”，以橫溢才氣救濟蒼生，所以他“人間疾苦，波底斑斕”，以悲嗆獨憂國家的“詩聖”譽滿千古！沒了希望之燈，哪有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的高居臨下？哪有茫茫黑夜中“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的萬丈豪情？“人的`生命只有一次”，為什麼不滿懷信心，以希望為翼，以理想為導航，飛向成功的懷抱？叩亮希望之燈，夢想亮着，前途光着，縱使奇險險壑聳立着，驚流急灘阻擋着，又何懼之有？提起希望之燈吧！那裏有“亂石穿空，驚濤拍岸”的秀麗風光，那裏有“九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯”的壯偉奇觀！絕美的風景在絕陡的險峯之上，絕美的人生在絕險的攀登之上，叩亮希望之燈，活出人生精彩，燈亮着，心不悔。

希望不是不切實際的奢望，不是迫不及待的盼望，也不是毫無意義的願望，更不是望而不及的期望。希望鞭策人們勇往直前，而不是止步不前；希望教育人們沉着穩定，而不是猖狂鹵莽；希望能使曾經犯錯的人們浪子回頭，重新做人；希望能使曾經墮落的人們擺脱過去，展望未來；希望能使曾經迷茫的人們清醒頭腦，認清世界；希望能使曾經自卑的人們振奮精神，重放光芒；希望能使人們所向披靡，無人能敵！讓我們行動起來，跟着希望奔跑，千層險，萬重難，所向無敵，不在話下；讓我們行動起來，跟着希望奔跑，殺千軍，斬萬馬，不達目的，決不停下！

篇19：國中生活隨筆

國中生活隨筆1000字

清晨，太陽還在賴牀。我那音量已調到最小的鬧鐘依舊發出刺耳的鈴聲。我嗅了嗅家中熟悉的味道，我緩緩地睜開眼睛，每一根睫毛都彷彿有千斤重。映入眼簾的依然是原來那個世界，原來那個家，小説中的時空穿梭根本沒有發生，童話都是騙人的嗎?

鬧鐘在不停地“咆哮”，雖然昨晚挑燈夜戰，損失了大量腦細胞，今天依舊要奔向學校。剛上國中的新鮮感早已無影無蹤了。

隨手抓起一把骰子，試探一下自己今天的運氣，面對未來，下一秒，或許我們都一樣茫然。骰子落地，是幾個看起來就很衰的數字。無奈。

跨上自行車，迎着還沒睡醒的天空，向前飛馳，清新的晨風，吹拂着，吹走我的一天，又一天……

時光荏苒，歲月如梭。轉眼間女兒進入國中已有三個多月了。國小時代的天真爛漫、無憂無慮、難得糊塗的幸福時光隨之被緊張而又忙碌的國中生活所代替。學科的增加、作業的加大讓孩子一下適應不了，隨之而來的急躁、困惑都圍繞着孩子，使孩子漸漸背離了原來的航道，與快樂漸行漸遠。更為緊張的高中生活更會使孩子喘不過氣來 。怎樣才能使國中生活變得有意義，讓孩子愉快地度過呢?既不耽誤學習，又能豐富五彩斑斕的國中生活，這就要求我們家長理清思緒，做好周密的學習計劃，力求做到玩和學習兩不誤，既玩得開心也學得快樂。

首先要讓孩子合理的安排時間，珍惜時間，要優質高效獨立的完成老師佈置的作業。做作業是加深知識的理解，鞏固知識的'主要方式，千萬不能馬虎了事。要利用早起的時間背誦史、地、生、政。一日之計在於晨，千萬別浪費了。

其次要幫助孩子掌握科學的學習方法。做到提前預習，帶着疑問進課堂。集中精力聽講，課後要多練習，以求鞏固知識。要克服浮躁、不刻苦的壞毛病，樹立正確的學習觀，養成好的學習習慣。

再次讓孩子多讀書，讀書能開闊孩子的視野，激發孩子的想象，豐富孩子的知識，迸發孩子的靈感。聰明出於勤奮，天才在於積累。一分耕耘就有一份收穫。孩子都有遠大的理想，既定的目標，那就照着目標前進吧。

以上是關於學習的內容，下面該談談孩子怎麼玩。

玩是孩子的天性，更是孩子的權利。我們不能剝奪孩子玩的權利。怎麼玩，怎麼玩的有意義，寓教於樂讓孩子玩的過程中尋找知識，探索知識的奧祕。

親近大自然，給孩子身上披上七彩的顏色。春、夏、秋、冬、大自然給予四種截然不同的美。萬物復甦、春意盎然的春天，讓人體味生命的意義。水中樂園、雨後彩虹的夏天，讓人產生許多遐想。秋天來了，果實飄香，這是一個收穫的季節，讓孩子享受採摘的過程。冬日暖陽、雪花漫舞、讓人心曠神怡、美麗動人。這是孩子最開心的季節，堆雪人、打雪仗、孩子找到了屬於她們的快樂。

給孩子一定的空間，還孩子屬於他們的自由，讓孩子盡情地擁抱大自然吧!

讓笑意寫滿孩子的臉龐，幸福在孩子的心中盪漾。讓有意義的國中生活定格在孩子的記憶中。

篇20：國中生活隨筆

清晨，太陽公公醒了，慢慢悠悠地爬上了天空。我高高興興的背上書包上學去了。

一走進學校大門，我發現校門口非常的乾淨，門口的苗圃也被修剪得整整齊齊。走進教室，我發現教室也變了樣，從教室的一面到另一面都掛上了五顏六色的綵帶，我們的小椅子也都圍成了一圈，牆上掛滿了彩色的小鈴鐺，窗台上整齊的擺放着一盆盆鮮花，黑板上寫着“節日快樂”四個大字。噢！對了，我突然想起今天是我們的節日“六一”兒童節。

一夜之間，我們學校和教室怎麼會有這麼多變化。

我們去問老師，老師笑而不語，我想或許值班的星星和月亮知道，但是它們已經下班了。

大家猜想：是我們的班主任徐老師？是高年級的大哥哥和大姐姐？是衞生張老師？還是看門的老爺爺？其實，何必問哪？就讓這個美好的節日永遠留在我們心中吧！

篇21：國中生活隨筆

唉！時間過得真快呀！一轉眼，一個月的寒假，一個月的寒假又過去了，新的一年又要開始了。

在寒假裏，我有過很多高興、傷心的事情。不過，有一件讓我永遠都銘記在心的事情，那就是在一個寒冷的早晨，我吃過早飯，就戴着手套出去玩了。我看見門口有一堆人圍在一起不知在幹什麼，於是我就擠過去湊熱鬧。沒想到人羣中間竟是一隻可愛的小狗，它已經奄奄一息了。眾人都想要摸摸它，給它一點温暖。我也覺得它很可憐，就去掉手套摸了摸它，接着便把它抱回了家。

回到家後，我的手往兜裏一摸，天哪！怎麼會這樣：我的手套竟然不見了！我就連忙跑到那裏去找，可是怎麼也沒有找到。唉！那雙手套可是奶奶送給我的生日禮物呀，我不能辜負她老人家的一片心意呀！

這時，我的好朋友來找我玩了，她説：“你那麼着急，在找什麼呀？”我説：“奶奶送給我的生日禮物————手套不見了。”不一會，只見她神祕地説：“看看，是不是這個呀？”順眼看去，啊！這正是我的那雙丟失的手套！我激動地説：“是，是！這就是我的手套！你怎麼撿到的？”“我來你家的路上，忽然看到地上有一雙手套，我看很像你的手套，就拿回來讓你看看，沒想到真是你的！”我的好朋友也興奮地説。

是她幫我找回了手套，她不僅僅是找回了手套，還幫我找回了內心的温暖。

篇22：國中生活隨筆

小時候，幸福是一顆甜甜的糖果，握在手裏怕丟了，含在嘴裏怕化了;

然後啊!幸福像一條薄薄的小紙船，放入湍湍的溪流，隨着風兒漂盪;

再後來，幸福像一架友誼的橋樑，圍繞着彩虹，我飛過去你飛過來;

而現在，幸福是懂得珍惜現在，把握每一次機會，珍惜來之不易的幸福。

篇23：國中生活隨筆

夜未央，風清涼，疲倦的人兒不思眠。

月斜影，星微動，寧靜的心兒為誰空。

秋風起，枯葉舞，紛飛的季節與誰憐。

冰霜落，侵骨心，刺寒的光陰何為暖。

聖賢書，有幾卷，深沉的凝香誰人聞。

説人生，全懵懂，渾噩的玩樂又流逝!

我不言，也不語，巧笑的嫣然風霜裏!

篇24：國中生活隨筆

小草不願成為廣闊的森林，所以便有了那初春時節的一抹新綠;溪流不願成為浩瀚的大海，所以便有了那鬆間山林中的一份清爽;樹木不願成為廣袤的林海，所以便有了那炎炎夏日中的一片涼意……我們每個人都應該活出自我，活出自己的風采。  或許在許多長輩的眼中，安靜就是膽小的意味，所以我性子喜靜，在他們看來就是內向的標誌。  難道一定要好動，才能算是正常的孩子嗎?在無數次被迫和別人玩遊戲之後，一邊汗流浹背。一邊擦汗的我這麼想道。

難道必須要和別人一樣，才能被認可嗎?在長輩們滿臉期待的笑容下，我又被推去和其他孩子玩一些他們認為有趣的遊戲，但我看來這不過會浪費大量時間的可有可無的娛樂罷了。

我在哭，但所有人一看見我因跑步而通紅的臉，都以為我在笑。  我不知道我的問題是否會有答案，就像長輩們不知道我的真實想法一樣。  直到那天，兩幅畫的出現帶我走出了迷霧。  那是個明媚的早上，舅舅正在我面前做着他的樹葉畫，做着做着，他突然張口問我，哪一幅畫好看時，我毫不猶豫的'做出了選擇--怎麼看都應該是那副規規矩矩，整齊有序的好看，可我卻選了那毫無章法，五花八門的那幅畫。

舅舅沒有評判我的選擇是錯是對，也沒有告訴我正確答案，只是笑了笑道;”世界上沒有兩片相同的樹葉，但正因如此，每一片樹葉才會顯得獨一無二。“  “在一個時期裏，一個人的思想稱為異類，兩個人擁有同樣的思想時稱為同類，一羣人擁有同樣的思想時稱為大眾。”

”隨波逐流什麼的，最好不要做。”他説。

如果眼神能有力量，我更願意稱它為自由。

”你喜歡你的衣櫃裏面有着兩件一模一樣的衣服嗎?”

我搖搖頭。

“一樣的道理，沒人會喜歡完全一模一樣的東西，所以不同，異類，有時候才是最讓人欣賞的字眼。“

我似懂非懂的點點頭。

“世界需要不同，所以每個人需要，或是應該活出自我，不管和別人是否一樣。”

”沒關係，做真正的自己就好。”

舅舅放了一片絢爛的樹葉在那副規規矩矩的畫之中，猶如畫龍點睛般昇華了那幅畫卷，充實了畫的內容。  我好像懂了那些話的意思。  所以我清楚，應該遵循自己內心的抉擇，活出自我，活出真我。

於是我開始牴觸長輩們給我的安排，只專心做着我真正想做的事;閲讀，寫作，學習一切有關小説的知識。一切質疑和嘲笑，都在十幾年後看到了我的成績後化為了鮮花和掌聲。  我在想，如果當初沒有舅舅的那番話，如果我的興趣和時間已經花費在了無聊的遊戲上面，那麼我現在一定不會是一名簽約作者。  我不知道我的風采能否讓世界矚目，但至少能讓自己絢爛。

篇25：國中生活隨筆

“輕輕的我走了，正如我輕輕的來”。夏去秋來，萬物凝結，秋姑娘來了，世界都變了，這時我們來到了中山陵。

大家一定都聽説過孫中山，他是國民黨的創始人，被人們稱為國父，是個偉大的政治家。但你們參觀過他的陵園嗎？我早就聽説中山陵十分巍峨壯觀，今天我慕名而去。當我爬上這四百多級台階時累得氣喘吁吁，上氣不接下氣的，但是當我看到這迷人的金色之後，我的各種疲憊都被我拋到了腦後了！

你看，雖然這台階這麼高，但卻不影響樹兒的生長，高大強壯的樹兒在秋天裏也堅持不下來了，隨之變得蒼老。但樹葉兒卻生機勃勃，一片片紅裏帶黃，黃裏帶綠，真讓人感到奇特。無法想象。

你瞧，在孫中山石像上空一排排整齊的大雁飛向南方，但在臨走時對這壯嚴而又嚴肅的地方又依依不捨呢！在走時還向中山陵揮手告別，多麼希望來年春天的相聚。再回到這地方來尊重孫中山。

你聞，中山陵周圍的野花野草和中山陵裏種的花也為大自然添了一份獨特的風景線，同時也裝點着自然，發出陣陣清香，使人流連忘返。這使我情不自禁的在花香下奔跑，還帶着甜味，這頓時是使我的煩惱統統忘掉，心中流出久違的愉快感。

你聽，樹上的鳥兒在成天嘹亮的唱着歡快的歌曲，這更使我的心情愉快起來，似乎也在為這美不勝收的秋景而歌頌，成為新一屆的“歌唱家”。

“結束是另一個的開始”，秋季有了新的打算新的開始，並且隨處都有這迷人的景色，正所謂“亂花漸欲迷人眼”再不好好欣常不就浪費了，你覺得呢？

篇26：國中生活隨筆

我原是沒那麼難過的。畢竟這一兩年對於他的關注漸漸地少了，不似當初那般地熱枕。也許只是這幾天的百無聊賴，然後翻多了關於他的字眼，於是心裏也跟着翻騰了起來了。畢竟，當初在自己很艱難的時刻，他是出了一份力的。

那甜美的微笑真的很治癒人心，那通透的思想，那超正的三觀，就像春風會吹拂去心頭的煩惱。我沒有過高地追捧他，但打心眼裏是真正地欣賞。我也明白人無完人，所以看到古早的關於他的一些不良生活習慣，有過驚訝，但也釋然，更仍況，他真的也在努力地改過了。

年少輕狂的時候，大家都有過，但明白自己想要的是什麼，達到什麼樣的理想目標，並一步步地改進，努力去觸及，這才是最為寶貴的。我看到他一直很小心翼翼地保護着這些真誠的關愛，正因為了解，所以看到這一瞬間夾雜着太多疑惑的隕落，心有不甘。只是做為旁觀者都有這樣的想法，更何況是當事人呢。

即使明白他的陽光與堅強，但估計沒有人能真真正正地體會到他的無助與疼痛。只希望，他也能再次看到他自個那陽光燦爛的笑容，再一次重新振作起來。

篇27：國中的生活隨筆

盼來盼去，終於盼到了渴望已久的暑假生活，暑假真的到了卻不知道該該些什麼。

原本計劃和朋友們一起去逛商場，不了卻因為去買牙膏不小心在半路上撞上了膝蓋。第二天，我阿姨和小倩姐來到了我家，説要把我接到他們家去住幾天。我可是早就想去了，卻因為腿上的緣故去不了了，我很不高興只能把這機會讓跟了妹妹。幾天後，妹妹回來了，在我面前炫耀説，阿姨帶他們去了海洋館，而且那天晚上還為她開了歡迎會。這下可把我後悔死了，心裏一直在想：如果那天我沒有那麼着急的話，去的不就是我了嗎？而且我和小倩十分有共同語言，如果我去了，該有多開心啊！可是，沒辦法，誰讓我是個急性子呢。

幾天後，我的腿好了，然後我就去了我阿姨家。阿姨説，晚上讓我和小倩姐一起去超市買些零食，接着便跟了我二百元錢，我們到了超市買了兩瓶橙汁還有一些我愛吃的零食，還給我阿姨買了一件馬甲。回來後，阿姨説：“豆豆真好，總算是阿姨沒有白疼你。"過了幾天，快要開學了，我和阿姨告別後回到了家，媽媽説：“在你阿姨家玩的開心嗎？你去了阿姨家之後，你小姨打過兩次電話，説要把你接到她家住幾天，可是你不在家。”我笑着説：“明年去也行啊！再説了我也快開學了，讓我踹口氣，這幾天好好準備準備，好去上學。”

這就是我豐富多彩的暑假生活，怎麼，羨慕吧！

篇28：國中的生活隨筆

記憶依稀停滯於温和的暖陽下。秋風瑟瑟捲起我的衣角，吹走童稚的孩啼，嚶嚶的咆哮。只留我獨自彷徨於淒冷的街角……陽光散射着母親般的温柔，將我空頓的心一點點飽和。是啊！母親，還記得我蹣跚學步，倚着你柔弱的身軀，一步步向前，直到我有逐夢的方向。

在愛的世界裏，有温暖的印記。打開泛黃的相冊，從襁褓中的嬰兒到稚氣未脱的幼年，每一段時期，都有屬於你的一張相片，他們用無聲的行動記錄你成長的點點滴滴。生命無法捕捉規律，無跡可循。可是，成長的每一寸土壤，都是父母精心呵護的。他們的快與不快建立在你是否可以健康成長。暗的燈光，撤掉的晚餐，明日又會輾轉。但徒留的遺憾，只會越埋越深。看着老爸日益白掉的頭髮，老媽漸漸憔悴的面容，我才番然醒悟，原來我即將成人，他們已經為我奔忙十八年。很多人生的困苦，他們不願多講，可是漸漸長大的我卻可以體會。這十八年，載着温暖永存心尖。

在成長的世界裏，有泥濘的印記。人生曲曲折折，世事難料，不會那麼容易便功成名就。即使一條道走到黑，説不準也會遇上驚濤駭浪，但或許也會柳暗花明。“江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。”在人生的軌跡中，有的人不違初衷，將自己的步履夠造成一個圓，可謂功德圓滿。但也不乏有些人，忘記始終。急功近利尋找捷徑，卻越走越遠。

人生短短几十年，來不及回憶便已接近尾聲。我們走走停停，人生便也越走越開闊，越長大，越需要珍惜。

在記憶的世界裏，有歡笑、淚水、沉默……這點點墨跡，伴我們成長。也許，你需要的不僅僅是一雙鞋，而是一個無論坎坷崎嶇都願陪你走的人；也許，你需要的不僅僅是一張照片，而是無論坎坷艱辛都願陪你的父母；也許你需要的不僅僅是一次經歷，而是自己無論黑暗黎明都願有堅持的勇氣。

冬去春來，暖陽下那一抹夏意悄然浮過心頭。步履深深，年華沉淪。在這個世界裏，有我們生命劃過的印記，不論是愛亦或成長，這一串串的印痕讓我們越來越好。

不論時光給你什麼，都要接着。需要沉着，需要坦然，需要自己給自己力量！

篇29：國中的生活隨筆

撫摸着那千年古壁，那一道道歲月刻畫的痕跡，彷彿用累累的傷痕講述着曾經刻骨的往事。

蕩氣迴腸，呵！幾千年的蒼桑，幾千年的悲歡！這裏曾演繹一場金戈鐵馬的悲壯，揮斥方遒，往事如雲，多少事欲説還休！一個曾笑攬日月的民族，一個曾不可一世的千年古都城，統統地、統統地隨着縷縷烽火的慢慢逝去，就這樣化為廢墟。被戰爭丟棄在歷史的塵堆中；被人們遺忘在一個陰暗的角落裏。

一個曾繁華一時的王朝就這樣墜落，只剩下一層在寒風中瑟瑟發抖的外殼。那堅固渾厚的灰牆呵，那凸起的頑石正是你的傷痕麼？正是你曾經屈辱歷史的印證麼？千年的信鴿呵，請捎去我對這千年古都的問候，但願那個有着古老世紀風情的國度能夠洗去那滿目的瘡夷，忘卻那焚心割脈的痛楚；千年的墓冢呵，可知否一代帝王將相正在此長眠不休？墓冢呵，你可曾見過那寬厚的牆垣被戰爭的利刃劃過一道道傷痕，你又可曾聽見塞外瑟風挾着天籟的呼嘯聲跨躍千年在鳴響着……“秋到邊城角聲哀，烽火照高台。

悲歌擊築，憑高酹酒；此興悠哉！”古世紀的風情，永恆的長眠不休，風花雪月飄逸的瀟灑才是這千年古城的聲韻啊！滾滾流水沖走古戰場的硝煙，洗去古都城的殷殷血跡，但卻淘不盡那千古風流人物！這裏有鄂爾多斯的千里戈壁，塔克拉瑪干的萬里平沙，悠遠綿延的黃河故道……

總之這裏囊括人世間的所有財富。採天地之精華！古城，用你那不休不止的韻聲去喚醒那一代帝王將相吧；用你那長存的凜然正氣去化解那千年的傷痛吧；用你那蕩氣迴腸的故事博得世人同賞吧！

噢，古城，千年之城！

篇30：國中的生活隨筆

人的一生總是苦樂交織。不同的人生，有不同的色彩，有的絢麗，有的平凡。

一張早已泛黃的黑白照，一個笑面如花的清秀女孩和一個面容巨量的男孩躍然紙上，這是我外公外婆年輕時候的樣子。媽媽常常對我説：“外婆這一生很不容易。”我卻不懂，外婆這一生兒女雙全，我們也都很孝敬她，唯一的不幸就是外公的去世。在我的映像裏，外婆是愛笑的，可愛的像個孩子。直到後來，我才深刻明白“不容易”的含義。

我總是不能戒懷別人的批評、鬧出的笑話，總是向父母抱怨別人的不好。又一次外婆聽見，那天的晚上，我傾聽一個遙遠而又漫長的故事。

在我出生的前兩個月，外公不幸去世，外婆因為怕媽媽傷心動胎氣獨自一個人承受所有痛苦，知道我出生後半個月媽媽才從老家親戚那得到這個消息。等媽媽趕回家，看到的卻是外婆臉色蒼白的躺在牀上，鄰居説是兩三天沒有看見外婆，上門看望時才發現外婆已經昏迷不醒。好容易搶救過來，外婆卻整日神志不清，不是呆坐在牀頭，就是默默翻着相冊，一句話也不出。最後是把半歲的我抱到外婆懷裏，她才漸漸恢復意識。媽媽怕外婆孤單，所以我經常睡在外婆家。一次出差，媽媽前一天晚上把我送到外婆家，當晚我就發高燒，嚇得她連夜送我到鎮上的醫院，中途太急還不小心摔一跤，手指的關節處當場就腫起來，為省錢，外婆忍着痛，幾天後，最後是實在忍不住，才去的醫院，醫生告訴我們要是再晚一個星期關節就要壞死。直到現在，外婆的左手手指都合不攏。

人的一生，總要學會忘記一些時光，不然，你只能生活在過去。太多的喜悦永遠只能和你擦肩而過，遺忘，並不是弱者的表現，而是一個人選擇生活的態度。

篇31：國中的生活隨筆

很喜歡獨自一人，無所顧忌地把書堆得到處都是，可以不用整理零亂的房間，閉着眼就能找到任何自己喜歡看的書，沒有約束，沒有喧鬧，讓流水般的日子在我的手裏慢慢的逝去。

有時候好想一個人生活，躲得遠遠的，讓那些世俗的東西都見鬼去吧，每天在太陽的第一縷陽光中醒來，在沉寂的夜色中睡去，沒有人會擾亂你的生活，更不會有人會注意你，這樣的生活雖平淡無奇，卻處處透着一種無拘和自由。

於是我學會沉默，沉默的連我自己都曾懷疑我是否有病，我變得對周圍的一切漠不在乎，我又能在乎什麼呢？每天都生活在虛偽裏，我怕別人解我，我也不想去解別人，我眼中的生活是簡單而温馨的，但現實並非我所願，我的失望大於惱怒。

這樣的世界，這樣的生活，我用一個字來形容它，那就是累，也只有這一個字能形容它，每天揹着沉重的書包，去那沒有生機的校園，每時每刻都在忙碌着，沒有方向，只有匆匆從我們指尖溜走的時間和那一聲聲歎息，留給你無盡的懊惱。

有時候我幻想着，如果人沒有思想，朋友間沒有相互利用，人們之間沒有相互猜疑……，但這怎麼可能呢，人與人之間永遠都存在一種欺騙的關係，直到你沒有剩餘價值。

在沉默中醒來，又在沉默中睡去，我喜歡這樣的生活，卻不敢奢望這樣的生活！

篇32：國中的生活隨筆

上過五年級的同學都知道，全班中最受同學們喜愛的一首歌就是：外婆的澎湖灣。可是，這首歌原本是一首歡快的歌，但是一到我那調皮的同桌口裏，這首歌可就驢頭不對馬尾。“總吃着那些剩飯，也沒筷子沒有碗，吃着那些手抓飯……・手抓飯、手抓飯，外婆的手抓飯……・”這不，我那同桌又唱起歌。“你倒是把嘴巴閉一下吧！我耳朵都要磨出繭子！”我小聲的命令同桌。

“切，你懂什麼呀！”同桌不屑的説：“我現在編歌！説不定長大能成為音樂家呢！”就他！別人唱歌要錢，他唱歌要命！

鏡頭二――語文課上

我們班在學校出名的搗蛋，許多老師都拿我們沒有辦法。這不，校長又給我們還一位唐老師，（俗名叫唐老鴨老師）來給我們上語文課。唐老師挺着大肚子大腹便便的樣子説道：“咳，同學們，在上課前，我要問你們一個有關歷史的問題。”老師轉過身在黑板上寫“什麼叫赤壁之戰？”全班一片寂靜。這是，從後面傳來一個聲音：“哼！赤壁之戰嗎！不就是脱光衣服、光着膀子打仗嗎！”滴答滴答滴答教室安靜兩秒，隨之轟的一聲全班鬨堂大笑，那聲音似乎有100分貝。教室的玻璃也要被震破。

鏡頭三――午睡時間

“叮叮、噹噹”那睡午覺的鈴聲又響。我們班女生宮嘉璐突然捂着肚子，彎下腰，原本她是一個活潑的女孩，今天這是怎麼一下變得格外安靜？這裏面一定有問題。我如同幽靈一般飄到她的身邊，問道：“喂，安靜的瘋子！你今天的表現着實讓我大開眼界啊！”她看我一眼，繼續捂着肚子向前走去。”“沙沙、沙沙”安靜的宿舍裏傳來翻書的聲音。我睜一隻眼閉一隻眼，只見我們班老師像貓捉老鼠似的一下把宮嘉璐從牀上揪起來，嚴厲的説道：“你可真是廢寢忘食呀！”當場就把書沒收。唉，確實有些古怪。

在忙碌的五年級中，同樣有許多精彩鏡頭，把我們平淡的生活點綴的有趣輕鬆。

篇33：300字國中生活隨筆

今天下午，老師滿面笑容的走進教室，對我們説：“今天，先不寫作文， 我們先玩個小遊戲。”老師拿着花交給我們，説明了規則：老師敲鼓，你們傳 花，花落誰家，誰就表演一個節目!好不好啊?„„”“好!好!„„”同學 們的歡呼聲響徹雲霄。擊鼓傳花在同學們的歡笑聲中拉開了帷幕! 遊戲開始了，我的心怦怦亂跳，好像有千萬只小老鼠亂蹦亂跳一樣。我靜 靜的等待着，忽然花落到了張靜手中，她想為我們演唱一首鳳凰組合的：(荷 塘月色)!唱着唱着，我們也情不自禁的唱起了這首歌，我彷彿置身於一個童話 般的世界，看到了皎潔的月光掛在天空，發出閃亮的光芒，荷塘裏的荷花競相 開放，挨挨擠擠的，魚兒在水中自由自在的游來游去，蕩起陣陣微波，快活似 神仙。 „„ 時間一分一秒的過去了，擊鼓傳花遊戲就在這同學們的歌聲中結束了，我 希望老師還能在舉行這樣的活動!

篇34：300字國中生活隨筆

在《還珠格格》裏，小燕子被關進大牢時，用“抬頭見老鼠，低頭見蟑螂”這樣一句話來形容監獄生活，沒想到，這句話也同樣適合形容我的“圍城”生活，

我升入國中的時候，正是落葉滿天飛的秋天，可天氣卻和夏天一樣炎熱，蟬在樹枝上孜孜不倦地嗚叫，難得一遇的秋雨在樹葉上緩緩地滑落。入學的第一天，我對校園的一切充滿了好奇。夜裏，我和舍友們聊天至深夜。在結識新朋友的興奮勁過後，大家都甜甜地睡去了。夜安靜了下來，敞開的窗户吹來一陣陣涼爽的風。忽然，有一個東西在叫，“吱吱，吱吱”，像極了正在啃東西的小老鼠!大家聞聲而起

“好像有老鼠啊!”

“嗯，好像在啃什麼東西。”

“誰低頭看一下?”

“我看過了，什麼都沒有!”隨後，我化又迷迷糊糊地睡着了。

第二天清晨，天空泛着魚肚白。可惡!那隻老鼠還在啃東西!舍友們忐忑不安地穿上鞋子，生怕突然從哪裏躥出一隻老鼠和自己的腳“親密接觸”。可就在我們把風扇關掉之後，“老鼠”突然不出聲了。原來那一整夜的“吱吱”聲只不過是這個快“退休”的電風扇發出的，真是虛驚一場!

我打開櫃子找東西，就在我把頭伸進櫃子裏的時候，突然有兩個黑不溜秋的東西從櫃子裏躥了出來——兩隻拇指大的蟑螂!它們身披黑褐色的戰甲以百米衝刺的速度溜到掃把旁邊，然後像考拉似的抱着掃把一動不動。我拿着拖鞋一步步走近，正準備“下手”時，“咻”的一聲，它們就溜進旁邊的小洞裏去了。唉，那可是個無底洞啊!

初入“圍城”，一切事物對我們來説都是新的，我們的“圍城”生活也充滿了戲劇色彩。

篇35：300字國中生活隨筆

一天，宿舍門外傳來一一陣可愛的叫聲：“汪汪!”是“旺旺”雪餅的銷售員來這裏推銷，還是哪個宿舍的人把小狗牽來宿舍了?這顯然是不可能的，經過推理分析，我得出一個結論：一定是有人冒充可愛的小狗在這裏“撒野”!

是誰那麼大膽，竟敢在我們的地盤“撒野”?我拉開鐵門，原來是我們那幾位可愛的舍友在冒充小狗啊。她們學狗叫的功夫可真是爐火純青，尤其是鈞，她的模仿力極強，達到了以假亂真的境界，一般人都分辨不出是狗聲還是人聲。

偶爾的鬧劇，也為我們的“圍城”生活添加了快樂的催化劑，不是嗎?

廢紙堆裏的“寶藏”

在新學期的第一次考試之後，就輪到我們班打掃多媒體教室了。在多媒體教室裏，幾乎每一排座位下都有成堆的廢紙。一位同學一本正經地問我：“你知道這裏是什麼地方嗎?”“這不是‘垃圾場’嗎?”我看了看他們掃成小山的廢紙堆，不滿道。“錯!這裏是‘尋寶樂園’，看!兩個計算器，四支筆。上交給學校，班級可以加5分吧?哈哈!”那位同學興奮地説着。“嘿!這裏還有一個圓規耶!”又有人喊了起來。

“那不是我的位置嗎?還好今天我打掃教室，不然這個圓規就要‘離家出走’舍我而去啦!”我趕緊收起我的圓規。

“咦，這是?”又有同學發現了“新大陸”，“誰這麼馬大哈?竟把眼鏡落在教室裏!”

勞動委員搖搖頭，説：“大家再檢查一下課桌下面，看看還有什麼遺漏的‘寶物’。”

“好嘞!”大家紛紛響應，於是，一次大掃除行動變成了一次意義非比尋常的“尋寶活動”。大家興致極高，彷彿這是一個其樂無窮的遊戲。

沒有漂亮的顏色，它只是一片未經渲染的白，而我們卻用自己的笑容，讓這白色的圍牆裏奏響快樂的旋律。這就是我們的青春“圍城”，在這個“圍城”裏，我們是一羣快樂學習的“奴隸”。

篇36：300字國中生活隨筆

而且每每晚自習讀書入迷，兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書，讀到書裏“山重水複疑無路”時，教室的熄燈便會遭到一聲聲唾罵。有的甚至還亮起手電筒加餐。回到寢室後，抓緊睡覺前的幾分鐘燈光貪婪地看上一會。燈若熄了，又亮起手電筒繼續補。九年級人啊九年級人，睡得比狗還晚的九年級人。

在飲食方面，九年級人跟自虐似的將就着。其實這不怨九年級人，這方面很大一部分歸罪於食堂的喪心病狂，他們只有金融中心沒有良心。不管出於客觀還是主觀的原因，都不能改變九年級人吃得比豬還差的命運。據説有個暴君曾用人乳餵豬以求豬肉肥美。這個豬我們可比不上的!我們好比那些糟糠之食供養的老百姓豬。九年級人遇到不公平的待遇，一個字“忍”!天將降大任於九年級人，必先餓其肚皮啊。

九年級人的累之於驢，實在有異曲同工之妙。驢每天都重複地做着那件相同的事情——拉磨。九年級人又何嘗不是?每天都做着大量的應考試卷。驢也是這麼想的：有一天豆會變成豆漿，我就是有成就幹過事業的驢了。九年級人也是這麼想的：終有一天，發入手中的試卷不再是試卷，而是紅得跟結婚證似的錄取通知書，那我總不枉在念書這條道上走一遭，僅此而已。

九年級人的生活，畜生都不如的生活。這種近乎殘忍的生活又有着一種斷臂的維納斯的殘缺美，一種死亡般的壯烈美。總之，這種畜生般的生活反而讓人覺得是黎明前的黑暗，在這之後，必然會有絢麗的朝陽蓬勃而出!

畜生進化後，就是高度文明的人類!