學校校長的崗位職責精彩多篇

校長職責校長崗位職責 篇一

一、全面貫徹黨的教育方針，認真執行國家和上級有關部門制定的法律、

法規和有關政策，正確處理國家、學校和教職工個人三者之間的關係。

二、根據上級主管部門下達的任務，制定學校的。發展規劃和學年、學期工作計劃及各項工作管理制度和相應的檢查評比考核辦法，並認真組織實施，實現校長任期工作目標。

三、堅持管理育人、教書育人、服務育人的工作方針，提高教職工隊伍的綜合素質。增強教師事業心和責任感，調動教師工作的積極性，爭創一流的教育教學工作質量。培養和選拔使用幹部。

四、加強學校人事、教育教學、總務等各方面工作的組織管理，推動學校內部綜合改革的不斷深化，建立科學、高效、有活力的管理運行機制，使學校走向自我完善、自我發展的道路。

五、自覺接受黨組織的監督，定期向黨組織彙報工作，尊重支持教職工羣眾參與學校民主管理的權利。

六、全身心地投入工作，關心羣眾生活。自覺加強自我制約機制，保證校長負責制機制下的學校健康發展。

注：副校長主要職責是協助校長履行以上職責，按學期做好、教師工作考核。協調、安排各部分工作，及時落實、指導、督促、檢查各項工作。

校長職責校長崗位職責 篇二

崗位職責

一、校長是學校行政負責人，在上級機關的領導下，主持學校的教育、教學和其他行政工作。

二、全面貫徹黨和國家制定的教育方針，認真執行國家和上級教育行政部門的法令、法規，執行學校黨總支的決議，實現中學教育的培養目標，保證教育質量。

三、對學校的工作全面規劃，統一安排。負責制訂與組織實施全校的工作，審批處室的工作計劃，定期檢查總結工作，並向上級及全體教職工報告。

四、負責領導和組織學校的教學工作。堅持以教學為中心，堅持按教學規律辦事，保證教育計劃的全面貫徹執行。經常瞭解教師教學與學生學習的'情況，隨時與教務主任及有關教師研究改進教學工作。

五、負責領導和組織學校的德育工作。經常與政教主任、班主任及有關人員研究改進對學生的教育、管理工作。積極指導與幫助共青團、學生會開展工作。要發動全體教職工人人做學生的德育工作。

六、負責與領導學校的教育科學研究工作，主持重大課題的研究。

七、抓好學生的體育衞生工作，督促有關部門和全體教工合理安排學生的學習、文娛、體育活動。

八、主持建立和健全教職工崗位職責和各項規章制度。負責學校教職工的聘任和調配、管理和獎懲，提高教職工的思想、文化、業務水平。發揮教職工的主動性、積極性和創造性。

九、貫徹勤儉辦學方針，努力改善辦學條件。管好、用好學校經費、校舍和設備，審批學校經費的預算和決算。努力辦好校辦企業，領導開展勤工儉學活動。

十、督促有關部門管理好教師、學生、職工的生活，努力搞好集體福利。

十一、主持校務會議和辦公會議。

十二、深入教育第一線，不斷總結教育、教學經驗，以深化教育改革，探索教育規律，全面提高教育質量。

十三、全面負責學校的安全保衞工作。

校長崗位職責 篇三

校長是學校的行政負責人。在上級黨委、教育行政部門和學校黨支部的領導下，全面主持學校的教育行政工作。其具體職責是：

一、堅持四項基本原則，全面貫徹黨的教育方針，認真執行國家和上級領導部門的法令、法規、指示、決定和有關政策，按教育規律辦事，全面提高教學質量。

二、制定學校整體發展規劃和學年學期工作計劃，經常檢查、研究學校教育、教學質量和其他方面的工作，不斷總結經驗，揚長避短。

三、加強領導班子建設，根據學校教育、教學和管理需要，設立精幹的管理機構，提出副校長人選，經學校黨組織審查同意後，報上級主管部門審查批准，在徵得黨組織同意後，任命中層幹部，並負責佈置、檢查教務處、政治處、教科室和總務處的工作。

四、加強教職工隊伍建設，努力提高教職工的政治思想、職業道德和文化業務水平，培養各方面的骨幹，關心教職工的生活，調動教職工的。積極性、主動性和創造性，提高學校管理的整體效能，負責學校教職工的提職、晉級、調配、考核、獎懲和其他管理工作。

五、堅持教書育人，管理育人，服務育人的方針，建立一支以政治教師和班主任為骨幹的德育工作隊伍，建立學生德育工作的網絡隊伍，採取多渠道育人的方法。制定德育工作計劃，加強對學生的政治、思想、品德教育，培養學生良好的習慣，高尚的情操，以形成良好的校風和學風。

六、管好、用好校舍設備和經費，審批學校的財務開支，堅持勤儉辦學，艱苦創業，努力開展勤工儉學活動，不斷改善辦學條件，搞好師生福利。

七、嚴格學校管理，優化育人環境，建立、健全教職工崗位責任制和學校的各項規章制度，並做到有章必循，違章必究，建立優良校風。

八、實行民主管理，密切聯繫羣眾，傾聽師生員工的意見，支持教育工會和共青團工作，發揮學校教代會、學代會作用，依靠師生員工辦好學校。

九、負責領導和組織治安保衞、綜合治理工作，貫徹執行教育和預防為主、綜合治理的方針，增強師生的法紀觀念，防止意外事故，維護學校正常的教育、教學秩序。

十、關心教職工的生活，督促生活服務部辦好事、辦實事，努力解決教職工的後顧之憂，充分調動廣大教職工的積極性、主動性。

十一、副校長對校長負責，協助校長做好分管的行政工作。

學校校長的崗位職責 篇四

崗位職責：

1、全面貫徹執行黨和國家的教育方針、政策、法規，堅持正確的政治方向，按教育規律辦學，不斷提高教育質量。

2、制訂並組織實施學校的發展規劃、學年和學期工作計劃。主持學校行政例會和教師大會。

3、指揮、協調各處（室）的工作，對各處（室）進行指導、督促、檢查和評價。

4、把德育工作放在首位，堅持管理育人、教書育人，服務育人、環境育人的工作方針，建設好德育工作隊伍，切實提高德育效果。

5、堅持學校工作以教學為主，按照國家統一編制的教學計劃、教學大綱，遵循教學規律組織教學，建立和完善教學管理系統，抓好教學常規管理，努力提高教學質量。

6、加強對體育衞生、美育、勞動教育工作的領導和管理，全面實施“五育”。

7、重視教師隊伍建設，加強教師隊伍的管理，組織教師學習政治理論、文化業務知識。不斷提高教師的政治思想、職業道德、文化業務素質，充分調動他們教書育人的主動性、積極性和創造性。

8、加強對總務工作的領導，貫徹勤儉辦學的原則，搞好校園建設，管理好校園設備和經費，努力開展勤工儉學活動，逐步改善辦學條件和教職工的福利。

9、加強與社會的`聯繫，調動社會各方面的辦學積極性，努力動員社會各方面的力量支持學校建設和教育教學工作。

校長的崗位職責 篇五

校長是學校的法人代表、行政負責人，校長主持學校工作並對政府主管教育部門承擔學校教育教學管理的全部責任。校長對學校的教育教學、行政管理等各方面工作實行全面負責。

一、堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨和國家的教育方針、政策法令，認真執行上級黨委和教育行政部門的指示、決定，堅持依法治校，依法護校。

二、不斷更新教育觀念，構建學校發展規劃。建立健全學校管理網絡及規章制度，領導學校的教育、教學、科研、人事、財務、等行政工作，對學校的重大工作負責決策並組織實施。

三、堅持教書育人、管理育人、服務育人，堅持學校工作以教學為主，遵循教育規律與學生認知特點組織教學，大面積提高教育質量。

四、在核定的人員編制內，負責校內機構設置、人員調配、考核等工作，加強教師隊伍和管理隊伍建設，努力創造條件，提高學校教職員工的綜合責質。

五、堅持管好、用好學校經費，提高辦學條件。

六、主動接受學校黨組織和教職工代表大會對行政工作的監督，定期向學校黨組織和教代會彙報工作。

七、堅持校長負責制的集體領導，堅持各行政管理部門和人員的團結合作。

八、主管學校安全工作，維護師生人身安全，保障正常教秩序。

學校校長的崗位職責 篇六

1.在公司總部的預算架構下設定全年的工作指標；

2.協調當地各個部門之間協作，包括銷售、市場、服務、各事業部以及其他職能部門；

3.與課程中心維持良好的合作關係，並協調杭州英鋭以及課程中心的工作；

4.針對當地市場的特點確定主要的產品結構並指導各部門按照統一的思路工作；

5.協調總部各職能部門以及各事業部與杭州英鋭的'工作；

6.保證中心的正常運轉。

校長崗位職責 篇七

一、崗位目標：

校長處於學校的中心地位，是學校的主要負責人，應認真貫徹黨和國家的方針政策，嚴格執行常和各級教育行政部門的目標任務。實行科學管理，不斷加強師資隊伍建設，優化辦學條件，提高教育教學質量，使學校儘快成為省級規範化學校。

二、崗位職責：

1.確定學校遠景規劃和近期奮鬥目標，確定每學期學校工作要點。

2.建立健全學校各種規章制度，並認真檢查執行情況保證學校的政常秩序。

3.主持行政辦公會，校職代會，聽取彙報，接受監督，檢查並直轄市各職能部門的工作。

4.指導並協調三處工作，審查三處工作計劃總結報告。

5.認真貫徹黨的知識分子政策，努力做到知人善任，充分發揮教職工的積極性和業務專長，幫助他們不斷進步。

6.抓好教學工作。有目的'、有計劃地瞭解學生學習的情況。從實際出發，提出教改要求和教研項目引進先進的教學經驗，引導學生的思想紀律教育。使學校形成團結、務實、開原、爭先的良好氛圍。

8.審定收支計劃，審批開支項目，控制開支手續，裁決教職工福利和待遇。

9.開源節流，籌集辦學資金，改善辦學條件，搞好學校建設。

10.嚴於律己，師先重範，以身作則，不斷提高自身素質修養，努力抓好班子建設。

11.根據學校工作計劃和實際情況，作出每週工作配當，確保學校工作計劃的落實。

校長崗位職責 篇八

1、負責領導和組織學校的教學、教改、教科研工作。

2、堅持學校工作以教學為主，按照國家規定的教學計劃、教學大綱，開齊開足各門課程，不偏科。按照教學規律組織教學，建立和完善教學管理制度，搞好教學常規管理。

3、經常深入教學第一線，進行聽課和評課，召開各種形式的座談會，瞭解並分析全校教學情況，及時發現問題，及時解決問題，以推動學校教學工作。

4、加強教研組建設，發揮備課組的集體合力作用。科學安排好課程表、課外活動表和作息時間表，正確處理必修課、選修課、活動課的關係。重視素質教育，發展學生的個性，努力培養特色學生。

5、隨時督促和檢查教學方案的實施，不斷總結經驗，探索規律，全面提高教學質量。

6、加強和指導畢業班工作，定期舉行工作會議，關心畢業班學生的思想和學習情況，確保教學進度和複習課的質量，提高畢業率和優秀率，為高一級學校輸送大批優秀人才。

7、抓好學校的體、音、美、勞等工作，督促有關處室和全體教職員工合理安排學生的學習、文娛、體育活動，組織和促進學生進行有利於身心健康的`各種課外活動。

8、加強學校教科研工作，形成全校的教科研網絡。以教科研指導改革，以改革促進教科研。通過教科研培養眾多的有特色的名師。及時總結教師中先進的教育教學經驗，並向全校教師推廣。

校長職責 篇九

1)協助制定與優化組織架構、人員規劃、部門與崗位職責；

2)依據公司戰略發展規劃，制定高效的招聘方案，快速實現全國各地子公司的招聘配置需求；

3)搭建完善招聘體系、流程，編制年度招聘計劃及費用預算，制定招聘計劃，擬定招聘方案；

4)負責完成全國各子公司前期團隊組建，主導全國子公司各崗位任職資格分析與崗位職責描述，明確各崗位權、責、利及任職資格要求；

5)評估招聘效果，蒐集行業內人才動態，掌握行業和公司所需人才的分佈情況，建立後備人才選拔方案和人才儲備機制；

6)定期製作人力狀況分析報表及總結報告，為公司人才盤點工作提供思路；

7)根據公司發展戰略，全面建立並不斷優化公司培訓體系和流程；

8)組織與參與內部課程的開發、講授及管理工作，能獨自完成培訓教材編制和教案的編寫，並進行培訓資源的挖掘、整合和優化；

9)負責公司內部人才梯隊建設與培養；

校長崗位職責 篇十

一、堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨和國家的教育方針、政策法令，認真執行上級黨委和教育行政部門的指示、決定，堅持依法治校，依法護校，充分尊重師生員工的法定權利，積極督促師生員工履行法定義務，努力培養德智體全面發展的社會主義建設者和接班人。

二、不斷更新教育觀念，構建具有超前性、現實性、整體性、實踐性及靈活性的學校發展規劃。建立健全學校管理網絡及規章制度，領導學校的教育、教學、科研、人事、財務、總務、校產、計生等行政工作，對學校的重大工作和重大改革措施負責決策並組織實施。

三、堅持教書育人、管理育人、服務育人，以學校、學生髮展為本的原則；堅持學校教育與家庭教育、社會教育的有機結合，用實事求是的思維方法理解並實施素質教育，切實加強和不斷改進學校德育工作；堅持學校工作以教學為主，遵循教育規律與學生認知特點組織教學，大面積提高教育質量。

四、在核定的`人員編制內，負責校內機構設置、人員調配、聘任、考核等工作，加強教師隊伍和管理隊伍建設，努力創造條件，提高學校教職員工的綜合責質。

五、堅持管好、用好學校經費，提高辦學條件。嚴格執行國家財經紀律和財務制度，對核定的辦學經費統籌使用。不斷完善學校的分配方案，努力改善教職員工的工作、學習、生活條件。

六、主動接受學校黨組織和教職工代表大會對行政工作的監督，定期向學校黨組織和教代會彙報工作。有關學校重大問題的決策要徵求學校黨組織的意見，並由教代會審議通過。積極配合學校黨組織支持和指導學校羣眾組織開展各項工作。

七、堅持校長負責制的集體領導，堅持各行政管理部門和人員的團結合作。定期主持召開校長辦公會議和行政會議及有關的校務擴大會議，在辦學實踐中及時交流思想、研究情況，以不斷更正、完善辦學策略。

八、堅持學校校務公開，深入師生，關愛師生，充分發揮師生員工在學校管理中的主人翁作用，堅持民主管理和民主監督，團結、依靠師生員工辦好學校。定期向師生員工彙報、介紹學校工作，使學校在管理充分體現民主。

九、堅持理論學習，努力提高自身的理論素養與人格魅力，堅持建立正確有效的學校價值體系和校園文化，使學校管理與教育教學各項工作都在文化的意義上展開，不斷完善和提高學校的整體形象與自信。

十、主管學校安全工作，維護師生人身安全，保障正常教秩序。