學校管理制度【精品多篇】

學校管理制度 篇一

家長是學校管理的重要資源，家長參與學校管理一般分為家委會參與及全體家長參與，學校為了實施民主管理，全員管理，健全與完善管理制度，讓家長參政、議政，參與學校管理。充分利用好家長這部分資源，為學校可持續發展奠定基礎。家長參與學校管理制度的內容主要包括以下各方面：

1、參與學校規劃制定

家委會參與學校規劃制定工作，為配合規劃制定做一些調查，為學校未來發展出謀劃策，並且做好宣傳工作。

2、參與學校重大活動

家委會參與學校重大活動的策劃，開展及評價，為重大活動提供必要支持。學校在活動前必須以書面的`形式告之家長活動的目的、要求、內容以及時間、場地等事項。活動後家委會成員參與學校對活動的評價反饋，並提出建設性的建議。

3、參與學校教育教學活動

家委會成員每學年到校聽課一至二次，配合學校進行教學流程管理，並提出建設性的建議。

4、參與學校項目管理

參與學校家長、社區、安全等項目管理工作，配合學校構建完善的管理系統。

5、參與班級管理

家長參與班級工作計劃的制定，配合班主任共同開展好班級活動，並提供必要的支持，定期與班主任交換意見。

6、建立校外輔導員隊伍

根據家長的能力與特長，擔任學校的校外輔導員工作，積極配合學校全面培養學生。

學校管理制度 篇二

學校的一切財產是國家和人民的公共財產，全體教職工，學生都應自覺愛護和妥善管理，為了延長財產的使用週期，提高使用率，不使學校財產遭到不應有的損失，更好地為教學和師生服務。特制訂以下制度：

一、各校區總務處是財產管理的主要部門，負責統一收發、調配、登記入帳，保管和核對等工作，全體師生必須協同做好此項工作。

二、財產管理人員要認真做好校產、校具及採購物品的登記保管工作，做到帳物相符，定期清點。

三、財產使用實行分室管理，落實保管使用責任制，各校區每學年進行一次清點、維修和報廢。校產維修、報廢要經主管部門簽署意見後，主管校長批准，並要辦好報廢手續，填好清單。

四、借用公物及領取有關教學用品，必須有出借手續，任何人都不準私自拿用公共財產。

五、歸還物品（器材）時要驗收，如有損壞，要查明原因，按規章辦事。

六、貴重儀器的購置和出借，必須經校領導批准。

七、愛護公共財物，人為損壞的應照價賠償。

八、節約水電，放學下班要關好電源，發現浪費現象要予以批評教育。

學校的管理制度 篇三

1、認真貫徹、執行黨和政府的路線、方針、政策及上級有關部門的指示精神，按照校領導指示及學校規章制度處理各項工作。

2、組織擬訂學校工作計劃、決議、工作報告、規章制度，審核學校上報、下發的文件，草擬並向全校發佈通告、通知。

3、負責全校性行政、黨務會的安排組織工作，會前準備好議題的有關文件、資料，提供會議要點和內容，督促檢查各部門招待會議的情況，並及時向領導彙報。

4、負責學校重大問題的歸口報告，認真做好上情下達，下情上報，協調各處室等職能部門，組織完成需要由幾個部門共同籌辦的綜合性工作。

5、負責學校公文的收發、傳遞、批轉、管理及歸檔工作，將收到的公文進行拆封、分類、編號登記，送主管領導審批，轉發到有關部門處理。

6、掌握並正確使用學校印鑑，校長名章，負責審定各行政部門印章的刻制，並對用印進行監督。

7、負責做好接待、車輛管理及日常服務工作，接待上級和兄弟單位領導同志的參觀、訪問，做好來信、來訪答覆。

8、負責職員的考核工作、管理好學校人事檔案、文件檔案及綜合統計工作。

9、搞好辦公室衞生工作。

10、完成校長交辦的各項工作。

學校管理制度 篇四

為了實現“管理精細，質量上乘，特色鮮明，校園和諧”為總體目標，在“尚美立人”教育理念的引領下，以推進學校“尚美”文化建設，推行精細化管理，推動高效課堂教學為工作重點，進一步確立新的發展策略，創建出有特色的品牌學校，特制定管理制度如下：

1、嚴格貫徹落實市政府《關於進一步推進義務教育均衡發展的意見》文件精神，圍繞《東海縣特色學校建設方案》及每學年初學校制定學年特色項目實施方案，朝着“尚美立人”目標組織開展特色教育工作。

2、成立特色學校創建領導小組、特色項目實施小組，負責安排、組織學校特色創建相關活動。

3、特色學校創建領導小組根據學校實際和教師情況科學分工，實行項目負責制。

4、項目實施小組根據年度特色項目實施方案組織實施各興趣小組特色教育相關工作。

5、校級領導、特色學校創建領導小組、各處室負責人根據本崗位工作性質學年初制定出年度特色學校創建行動計劃，特色項目實施小組成員學年初制定出年度個人行動計劃，並按計劃組織實施各項工作，領導小組負責檢查實施情況，並納入考核，每學期進行總結。

6、特色教育按照“課程化、活動化、滲透化”方式運行，將心理健康教育納入每週一次的課表，開展特色教育活動；各項目負責人應當負責好各特色項目組內活動，並積極組織學生參加全鎮性特色活動及各級各類競賽，科任教師在各自課程中應當積極滲透心理健康教育。

7、學校應當為特色創建提供足夠的資金支持。

8、對取得優異成績的學生和輔導教師進行表彰獎勵。

9、學期末根據特色項目實施情況、活動開展情況對學校和教師進行考核，予以表彰。

學校各項管理制度 篇五

一、家長學校工作制度

1.家長學校實行制度化與規範化管理，做到：有牌子、有領導班子、有工作計劃和教學計劃、有教材。

2.鼓勵家長以自願為原則參加家長學校的學習，參加者必須遵守紀律，積極主動學習，不斷提高自身素質。

3.家長學校正常運轉所需教育經費，由學校在辦學經費中按比例支出。

4.通過學習使家長明確自己的義務和責任，形成良好的認知結構，提高家長的理論水平與實踐能力，家長學校每學期講座2—3次。

5.充分利用現代教育技術，形式多樣生動活潑地搞好課內教學。

二、家長學校教學規章制度

一、考勤制度：

l、凡參加家長學校學習的家長，應準時到校聽課，因事，因病應向班主任請假。

2.面授培訓，由班主任負責考勤，認真做好書面記載。

3.班主任及時公佈考勤情況，凡學員面授缺勤者，必須參加下期培訓。

二，聽課制度：

1.聽課時應嚴格遵守紀律，專心聽課，做到不講話。

2.不吸煙，不隨便走出課堂。

3.隨帶手機的應關機。

4.自帶筆記本，認真做好記錄。

三、考核制度：

l、家長學校授課完畢後，各家長應參加學校組織考核。

2.學校實行考核登記，考試合格者，由學校發給證書。

四、評比表彰制度：

1.每期家長學校，學校將開展評比好家長或優秀家長以及家庭教育優秀論

文評選活動。

2.達到好家長或優秀家長評選條件者，學校將給予表彰。

3.好家長或優秀家長表彰名額為參加學習家長總數的10％，家庭教育優秀論文篇數不限。

4.有盡力辦好家長學校，帶頭學習家教知識，提高家長素質和義務。

5.有協助班主任做好後進生轉化工作的義務。

6.有協助學校、班主任調解校、班、家長之間爭議的義務。

五、家長委員會委員，在本校各年級學生家長代表中產生，委員產生後，經過學校調查瞭解，並徵得其所在單位領導同意後確定，使其既有代表性又有權威性。委員實行“一年一調整“的交替任期制，中途學生畢業離校其家長委員可隨之離任，同時補充新人選。

六、家長委員會由學校領導，家長代表10—15人組成。根據家長委員會的職能，各

委員要有適當分工。

七、家長委員會每學期召開一至二次，以總結檢查家教工作，家長委員會的工作凡與學校教育有關者，則儘量與學校教育工作有機配合，同步進行。

八、、在實踐中發現本章程有不妥之處，由校家長委員會修改補充。

三、家長委員會聯繫制度

為了加強學校與家長的溝通，更好地調動和發揮家長的教育作用，實現學校教育與家庭教育的有機配合，共同做好學生的教育工作，特制定如下制度：

一、建立家長委員會制度

1.各年級根據學生布局，綜合考慮學生家長的工作職務，工作態度和能力，聘請部分家長成立家長委員會。

2.家長委員會要在學校組織下定期召開工作會議，學習和交流教育子女的經驗，提出適合社會形勢發展，適合學生心理特點的教育建議，探討研究教育規律，共商教育大計。

3.家長委員會的委員要多瞭解學校教育教學情況，掌握第一手材料，及時向學校提出建議，以便更好地幫助學校改進工作。

4.要認真做好家長委員會工作記錄，積累和總結經驗材料。

二、定期召開家長會制度

1.新生每學年第一學期期中後，由主管家長工作德育副校長翟校長具體負責召開新生家長會，主要介紹學校基本情況，講解學校各項規章制度，提出具體要求，以取得家長的理解和支持。

2.每學年根據教育教學情況，各班可根據情況自己安排召開不同規模、不同類型的家長座談會，互相溝通情況，密切配合，共同搞好學生教育。

3.召開家長會的幾點要求：

（1）各班召開家長會，要提前報教務處，以便統一協調安排。

（2）家長座談會要求學生父母或監護人蔘加（極特殊情況例外）。

（3）家長要按時間規定準時到校開會。凡在規定時間家長因工作或其他原因不能到校開會的，必須在家長座談會召開前三天或後三天到校與班主任聯繫，瞭解開會內容。

（4）家長要如實向班主任老師、學校介紹學生在家中的表現，反映真實思想，使學校教育有針對性、有實效性。

（5）因學生原因致使學生家長沒能到校參加家長座談會的，由學校單獨通知家長，同時要加強對學生的教育。

三、健全家長書面聯繫制度

1.每學期委員會印發致家長一封信，總結本學期學生教育情況，提出假期要求，共同教育好學生。

2.班主任要落實家長通訊方式，及時與家長取得聯繫。對於個別無法面談的學生，可由班主任填寫書面聯繫卡，針對學生情況，書寫簡明扼要的意見建議和要求，通知家長，請家長附註意見，簽名後帶回，完成與家長的聯繫。

四、家長學校考核表彰制度

為適應新形勢、新任務的要求，全面提高未成年人的思想道德素質，為此，我們將教育的陣地延伸到校外，為了提高家長的教育水平，我們特制訂《新興中學家長學校考核表彰制度》：

一、考核內容

1.立為國教子思想，自覺履行教育子女的職責。

2.重在教子做人，提高子女思想道德水平，培養子女遵守社會公德的習慣，增強子女法律和社會責任感。

3.關心子女的智力開發和科學文化學習，培養良好的學習習慣，要求要適當，方法要正確，孩子有突出成績或明顯進步。

4.培養和訓練子女的良好生活習慣，鼓勵子女身心健康發展。

5.引導子女參加力所能及的家務勞動，支持子女參加社會公益勞動，培養子女的自理能力和勞動習慣。

6.愛護、關心、嚴格要求子女，不溺愛、不打罵、不歧視，保障子女的合法權益。

7.舉止文明，情趣健康，言行一致，敬業進取，為子女做榜樣。

8.保持家庭和睦、創建民主平等的家庭關係，形成良好的家(）庭環境。

9.學習和掌握教育子女的科學知識和方法，針對子女的年齡特徵，個人特點，實施教育。

10.要和學校，社會密切聯繫，互相配合，保持教育的一致性，並積極支持家長學校工作，關心和支持學校工作並有突出貢獻。

二、考核方法

1.每學期定期組織部分家長進行學習活動。

2.要求家長不定期寫好學生的反饋信息。

3.每學期召開家長大會，由教師提名、家長評議評選本年度優秀家長。

五、家長學校聯繫制度

1.在校長的領導下，每學期由主管家長工作德育副校長翟校長具體負責主持制定全校的家長工作計劃和撰寫家長工作總結。

2.每學年在各班推選兩名家長代表的基礎上成立家長委員會，具體按照我校的《家長委員會工作章程》開展工作。

3.成立家長學校，每學期按照我校制定的《家長學校工作章程》及《家長學校工作人員崗位職責及規章制度》開展工作。

4.根據工作的需要聘請有專長的家長為學校的特別顧問，頒發顧問聘書。

5.每學年開學初召開全校新生家長會一次。

6.每學期初和學期末由各班組織召開家長會一次，特殊情況可隨時召開。

7.每學年初完成新生和插班生的家訪工作，並做好家訪記錄。對於特殊學生可根據情況增加家訪次數。

8.各班每學年安排一次與全校家長半小時以上的單獨約訪工作，向家長詳細介紹學生在校的情況；平時根據工作需要隨時與家長交流溝通，並做好約訪、交流工作記

9.建立每週二的校長接待日，開展家長諮詢、約訪、接待工作，平時有問題可隨時解決。

10.建立家長宣傳欄，每月更換一次家教宣傳欄和班級家長園地內容。

11.各班在每學期從第二月開始，每月向家長開放一次教育教學活動。

12.各班根據實際情況認真開展家長助教活動，充分利用家長資源豐富學校的生活和教育活動，鼓勵家長積極參與。

13.各班根據實際情況成立家庭聯絡小組，利用休假日開展校外家庭聯誼活動。

14.學校每學年根據實際情況對班級進行“班級開展家長工作情況評價”、“家長對學校整體工作情況評價”工作，各班對家長開展“家長參與學校活動情況評價”工作。文章來