大學生創新精品論文【新版多篇】

關於大學生創新優秀論文 篇一

我們的生活離不開創新，同樣，創新來源於生活。沒有創新，答案就會籠統單調；沒有創新，世界就不會豐富多彩；沒有創新，社會就不會發展進步。

今天我就在電視上看見了一篇報道。英國的一個城市的某個車站，每天的進出人次在25萬左右。環保局的人們就突發奇想，想利用車站的人體發熱來給車站旁邊的辦公樓取暖。這個想法得到了證實，環保局的人們就利用人體供暖來使水沸騰，然後使沸騰的水貫穿整個辦公樓，這樣整個辦公樓就非常暖和了。

這篇報道就是一個創新的例子，還有一個例子是我在三亞親眼所見的。

三亞的海棠灣是一個美麗的地方，是三亞市新開發出來的地方。瞧吧！海棠灣的公路上的路燈，每一個電燈杆上都有一個太陽能板和風車，利用三亞的太陽光和海風來發電。爸爸告訴我，利用太陽能和風能發電的話，地下就不用鋪電線了，能節省許多的能源。而且，在電燈杆裏有一個蓄電池，能儲存電量。如果蓄電池滿了還可以換電池，可方便了。雖然現在還只有海棠灣利用太用能和風能發電，但是以後三亞都會利用陽光和海風來發電了。

看吧，創新總是喜歡藏在生活中，讓你去尋找它。

關於大學生創新優秀論文 篇二

摘要：國小語文是基礎學科，語文教學內容豐富，練習形式多樣，是培養學生創新能力的廣闊天地。教師要創造性地挖掘、研究、使用教材中的創新性思維因素，激發學生的創新興趣，用適當的創新性教學形式、創新性教學方法、創新性教學語言來啟迪學生的創新性思維，從而培養學生的創新意識和創新能力。

關鍵詞：語文教學；基礎學科；創新思維

中圖分類號：G633.3 文獻標識碼：B文章編號：1672-1578(2012)07-0085-02

語文是一門創新性思維頗為豐富的學科，學生一旦處於主動狀態，必定會爆發出無限的創新火花。國小語文教師應根據國小生年齡特徵和教材的具體特點，採用多種方法和形式，誘發學生的創新興趣，啟迪學生的創新思維，培養學生的創新意識和創新能力。

1、創設和諧民主的教學氛圍，誘發創新

創設氛圍是培養創新能力的。前提。心理學研究表明，要培養學生的創新能力，重要的一點是讓學生主動參與學習過程，積極思維，給他們提供充分的心理自由，創設一具民主和諧和學習氛圍。寬鬆的環境是培養創新思維的基礎，美國創造力研究專家託蘭斯認為，創造力的發展必須在自由而這忍俊不禁的氣氛中才能進行。對於課堂教學來説，所謂的自由，就是儘量減少對學生行為和思維的無謂限制，讓其有自由馳騁、自由表現的機會。所謂安全，就是不對學生的獨特想法進行批評或挑剔，使學生消除被批評的顧慮，獲得創造的安全和寬鬆的思維想象空間，從而敢於表達自己的見解。要把學生視為自立的人、發展的人、有潛能的人，牢固樹立學生主體觀，讓學生真正體會到學習語文的心理自由，從而建立起創新學習的自信心，敢於開口，敢於懷疑，敢於提問，敢於説“不”的教學氛圍。教學中，我提倡六可以：錯了可以重答，不完整的可以補充，沒想好的可以再想，不同意見的可以爭論，不明白的問題可以發問，對老師的教法可以提意見。這樣，學生才真正享有自主、自由的權力。

因此，在組織課堂教學的過程中，教師要以“誠於嘉許，寬於稱道”的態度，充當智多星、嚮導、顧問和夥伴的角色，把愛心、微笑、激勵成功和信任帶入課堂，在足夠的寬鬆的教學環境中，學生的創造力可以得到充分發揮。

2、樹立創造意識

創造意識是創造力培養的心理和前提，只有具備了創造意識，學生創造力的發展才能從自發走向自覺、從盲目走向科學，從而充分發揮創造的主觀能動性。

2.1 採用多種形式，樹立創造觀念。教師可在課堂上舉辦有關創造奧妙方面的小型專題講座、設立創造專欄、刊出班級牆報等方法，使學生了解影響創造力培養的因素和掌握培養創造力的基本方法。知道歷史上每一項發明創造、每一項技術突破、每一種新理論的出現、每一次經濟的迅速增長，以及每一種精神文明的進步，都是人們創造性勞動的成果。這樣在心理上消除了學生對“創造”的神祕感和畏懼感，從而使它們瞭解創造的意義特徵和創造性思維的基本過程，自覺樹立培養創造力的意識 。

2.2 養成獨立思考的習慣，培養勇於挑戰的堅強意志。創造就是另闢奚徑，是對現有權威的挑戰和質疑。因此，必須在課堂、課餘通過各種方式鼓勵學生敢於提問、敢於質疑、敢於打破對權威的迷信，養成獨立思考的好習慣。創造還是對原有知識、觀念的更新和發展，是在原有基礎上“更上一層樓”。因此，難免會遇上這樣那樣的困難。這時，就需要鼓勵學生不畏艱難、不怕失敗，教育學生要有勇於挑戰的堅強意志，在克服困難中增長才幹， 強化自我的創造力。

2.3 加強思想教育，樹立遠大的理想和抱負。一般來説，一個人追求的目標越高，他個人才能發展的可能性就越大。因此，教師要積極利用課文中的內容加強對學生的教育，激勵學生樹立崇高的理想和正確的人生觀。確立探求新知的強烈動機，具備良好的精神狀態，為創造力的發展提供強大的動力支持。

3、營造課堂氛圍，拓展思維空間

課堂是教學的主陣地，思維是智力的核心，創新能力是思維的最高境界，創新並不是天才的專利，每個人都有創新精神。正如陶行知先生所説的：“處處是創造天地，天天是創造之時，人人是創造之人。”在課堂教學中，教師要對學生的新發現給予表揚、鼓勵，為學生營造敢想、敢問、敢説的課堂教學氣氛。

4、啟發放飛想象，自主創新

一切創造都伴隨着想象，豐富的想象是創新的翅膀。愛因斯坦説：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推動着進步，並且是知識進化的源泉。”在語文教學中應充分發揮想象功能，找準想象的切入點，激活學生的創新思維。如在教學《狐狸和烏鴉》一課後，可設疑延伸想象：“如果烏鴉再找到一片肉，狐狸又想得到這片肉，情況會怎樣？”同學們思維活躍，紛紛爭着發言。有的説：“狐狸故伎重演，加倍奉承烏鴉，烏鴉接受上一次教訓，不再理睬，狐狸只好夾着尾巴灰溜溜地爬進洞裏去了。”有的説：“狐狸先説好話，烏鴉毫不理睬，狐狸眼珠子骨碌一轉，隨即破口大罵起來，誣陷烏鴉偷人家的東西，迫害小麻雀，造小白兔的謠言……”這時烏鴉沉不住了，立即還擊：“你這是胡説！”剛一張口，肉片就掉到狐狸的嘴裏……這位同學的想法多富有創意，他衝破了定勢思維的束縛，邁入更廣闊的思維空間，點燃了創新意識的火花。於是教師緊接着設疑：“狐狸第二次得到那片肉，烏鴉又一次上當，我們應當如何認識呢？”學生髮言十分熱烈。有的認為狐狸實在太狡猾，防不勝防；有的認為烏鴉太老實，不能識破奸計。其中有一個同學説得更準確，也更深入：“這説明我們即不能愛聽奉承話，也不能經不住造謠陷害，受不得一點委屈，遇事要冷靜分析，排除各種干擾。象這樣在教師引導下學生展開豐富的想象對知識理解的更透徹，思想和思維都得到昇華”。教師創設條件，讓學生展開豐富的想象，自己去發現新問題，探求新知識，在獲取知識過程中學會學習，學會創造，使課堂真正成為學生自立活動和實踐創造的天地。

國小語文是基礎學科，語文教學內容豐富，練習形式多樣，是培養學生創新能力的廣闊天地。教師要創造性地挖掘、研究、使用教材中的創新性思維因素，激發學生的創新興趣，用適當的創新性教學形式、創新性教學方法、創新性教學語言來啟迪學生的創新性思維，從而培養學生的創新意識和創新能力。

關於大學生創新優秀論文 篇三

引言：

《公司的力量》，這部大型紀錄片以其震撼的畫面，生動的語言，將我們拉入公司的歷史長河中，讓我們徜徉在公司的視聽盛宴中。《公司的力量》，以時間軸為基，遠至十七世紀的古羅馬至今天繁華的現代化國家，將公司的起源、發展、演變、創新進程一一道來。公司的發展演變也見證了現代化進程的推進。《公司的力量》以其廣闊的視野，論述了公司與經濟制度、思想文化、科技創造、社會生活等諸多層面之間的相互推動和影響，讓我們第一次對在我們身邊如同呼吸一般存在的公司有了深入的瞭解。

1、唯有創新，方能永駐長春

“在今天或者明天創造利潤是容易的，而一個真正的企業和企業當家人的使命是讓他的企業，可以有可持續的收益和發展。”這是歐萊特集團首席執行官讓。保羅。安鞏在片中關於公司所講的一段話。那讓公司永葆活力的祕訣是什麼呢？我想是創新。《公司的力量》開篇裏説道，“説是公司締造了美國，也許有些誇張，但是美國的綜合實力顯然是以它所擁有的550萬家公司作為基石的。”是的，正如片名《公司的力量》，在經濟全球化的時代，公司的力量舉足輕重，是否擁有強大的公司已經成為關乎到一個國家經濟實力的問題。抓住了公司，也就等於抓住了經濟發展的實質。如今公司的發展與國家的綜合實力有着極其密切的關聯。在我國，建設創新型國家是一項重大戰略思想，那麼公司的創新也至關重要。

1.1 管理創新

管理為公司創造，併為公司自我消費。每一個公司組織，管理是所必修的學問。每一個渴望長久生命力的公司，面對權力的分配和制衡問題，都是必須跨越的制度門檻。我從《公司的力量》第六篇《誰執權杖》中便學到了了管理創新的

重要性。

片中江河日下的福特公司已身處懸崖絕壁，可老福特依舊獨攬大權，舊的管理模式給公司帶來的只有虧損。小福特接管公司後，聘請了原通用汽車公司的經理人，開啟新的管理模式，共同經營公司，僅僅一年後福特公司便戲劇性地扭虧為盈。他們的高明手段得益於通用公司的一套獨特的管理方式。通用汽車的經理人斯隆設計了一種多部門制的公司制度，即分權制度。這在當時的世界商業中都是全新的理念。獨裁製度，即高度集權的管理模式對於規模日益龐大的公司顯然是不適用的，制度創新需要適應發展。

這一引例，道出了管理創新的幾大要素，理念創新、組織創新和制度創新。

1.1.1 理念創新

只有從思想上追求革新，才可能在行動上表現進步、敢為人先。理念創新是管理創新的先決條件。理念創新首先要打破傳統思維，克服“拿來”“依賴”的老舊思想，樹立全新的管理思路。再者新的理念要適應市場經濟發展的需要。正是因為獨裁理念已不適應規模日益擴張的公司的發展需求，斯隆便創造出了“分權”的新概念。如今，現代企業管理的核心是尊重人性[1]。現代公司要樹立“以人為本”“為人服務”的新的管理理念。

1.1.2 組織創新

組織創新是公司管理創新的關鍵。組織的運行依賴於人、財、物等各種生產要素的支配。而現代企業組織創新就是通過調整優化生產要素人、財、物等資源配置結構，按照新的組織結構和比例關係，形成新的管理模式。企業組織是企業制度的最基本的內容。企業組織對企業機制的建立具有決定性的影響[2]。公司的組織創新就是為了在依據公司實際需求的基礎上，建立一套高效、有序的現代企業制度，真正做到“職責明晰、權責分明、管理科學”。 公司組織創新的主要表現形式有：新產權制、新管理機制、新用工制、對重要人員實行聘任制和選舉制以及企業人員的調整與分流等。公司的組織創新不但要適應公司當前經營管理的需要，更要着眼於公司的後續發展，要對公司未來的發展方向、經營目標以及活動範圍進行系統地統籌規劃。公司的組織創新要不斷優化各項生產要素，大力開發人力資源，不斷加強公司的實體管理能力。企業的組織創新還要建立能對市場信息變化作出及時反應的應變體系，適時調整管理思路和經營方式，完成安全

生產、資產經營、項目發展等各項目標任務。

鄧榮霖教授在《論公司》一書中講到，企業組織對經濟效益有着重要意義，特別是企業組織的規模效益更為重要。因此公司的組織革新，與公司的效益與發展有着緊密聯繫。公司的組織創新是實時動態的，要跟隨社會大環境的潮流展開，只有這樣，公司才能越走越遠。只有時刻活在生死線上、站在懸崖邊上的公司才會擁有自我更新的主動意識，才會有非盈利組織所不具備的內在衝動開闢出嶄新的管理模式。

1.1.3 制度創新

制度創新是公司管理創新的保證。它是管理創新的最高層次，是管理創新實現的基礎保障。公司制度創新是為了建立一種更優、更高效的管理制度，綜合協調企業所有者、經營者、勞動者的權力和利益關係，使公司具有更高的管理效率。 通過制度創新實現持續發展。當代中國公司，企業制度始終困擾着企業發展。 建立適應當代市場經濟體制的企業制度，對我國公司發展起着刻不容緩的作用。

而在制度創新中，要解決制度與人的關係至關重要。我們強調製度不是説人不重要，強調以人為本的管理也不等於制度不重要，恰恰相反，人本管理需要在科學的制度前提下發揮人的作用，就是説，人不是在制度之外[2]。

1.2 科技創新

《公司的力量》第八集之《創新先鋒》讓我感觸頗深。美國公司的一次次顛覆性創新，從阿司匹林，尼龍，到晶體管，都讓美國引領世界先鋒。二戰以後，日本公司依靠冒險創新精神，迅速崛起，電子產品的發展處於世界一流地位，有人這樣描述：整個世界似乎都在被佳能複製、被尼康拍攝、被松下錄影、被精工計時、被夏普的斑斕色彩魅惑，這讓美國甚是恐慌。而到了20世紀90年代之後，美國再次依靠創新，軟件、互聯網、晶體管等核心技術成為全球經濟的主導者。而單純的科技創新並不具備足夠的力量，科技創新是由公司推進的。公司已成為人類新知識、新技能的重要創造者。在二戰後的和平發展時期，科技競賽已成為各國競爭的新戰場，公司引領的創新成為世界舞台的新劇目。一個公司的科技創新能力是其賴以生存和快速發展的根基。在信息時代，公司取勝的關鍵因素主要取決於企業自身的技術優勢，科技創新已成為公司贏得市場的根本途徑和有力鋭

器。提到創新，就不得不提特立獨行的蘋果公司，時下風靡全球的iphone、ipod都是自主創新的有力成果。蘋果也一直以這種獨創精神為驕傲，蘋果以其獨特的創新技術不斷顛覆着人們的觀念。真正應驗了那句話，“心有多大，舞台就有多大”。

中國近年來推崇的“自主創新”理念，説到底，就是打造成千上萬傢俱有絕對競爭優勢、具有核心技術優勢的創新型公司。變“中國製造”為“中國創造”。 創造中國精品，是國人的期待，是中華民族企業家的責任，同時也是全中國、全民族的責任。

1.3 市場創新

説到市場創新，就不得不提稱霸世界WINDOWS家族的微軟公司。經濟學家約瑟夫。熊彼特曾經説過：光是製造出令人滿意的肥皂還不夠，還必須誘導大家洗澡。技術創新的同時，市場的創新也須齊頭並進。

微軟在開闢產品市場方面，採取的多樣化方式，以及佔領新興市場份額不同的戰略舉措，無不體現着作為一個高科技企業和跨國公司所具有的創新意識。 在開闢市場方面，微軟公司採取的是一種“培育市場”的長線式的戰略發展方針。微軟公司“培育市場”的一重要舉措是開發適合不同國家的本地化軟件。在經濟全球化的現代社會，產品已不分國界，製造符合不同國家需求的產品是市場創新的一大舉措[3]。

總而言之，創新於公司來説是進步的靈魂，也是使其長久發展的不竭動力。處於21世紀的新時代，“創新”是不變的主題。公司只有圍繞創新，不管是管理創新、科技創新還是市場創新，在創新的主題下發展總是一個正確的切入口。這是一個創新主宰的時代，公司的創新，歸根到底是人的創新。作為國家的新時代 青年，我們要注重自身個性的發展，保持自己創新的心，培養自己創新的能力，發展自己活躍的思維方式，為以後公司的創新曆程獻上自己微弱的力量。 2 企業文化建設，建設有特色的公司

創新，可以使公司走得更長遠，而公司要被別人認可知曉，必須擁有自己獨特的企業文化。在我看來，一個公司的活力，與自身的文化建設有着很大的關聯。隨着公司進程的不斷推進，人們發現，公司歸根到底是人的組織，在制度和理性之外要想調動人、激勵人、

凝聚人，唯有文化。公司管理的更高境界，便是文化建設，這也是效益和利益的新來源，只有那些善於汲取先進文化並創造出自己獨特新文化的公司，才可能成為時代的佼佼者。

上文中提到，國家的綜合實力與公司的發展密切相關。我國國家建設中有“中國特色社會主義文化建設”的戰略方針。公司也一樣，企業文化建設對公司的發展至關重要。

2.1 企業價值觀建設

企業價值觀建設屬於企業文化的品質化要素。作為指示意義的企業價值觀是在企業長期實踐過程中形成的，是團結，激勵職工的精神力量，在決定企業的行為取向時起着主導作用。企業價值觀是整個企業文化系統，也是整個企業經營運作及其戰略發展的導向，是調節、控制與實施企業日常經營操作的文化內核，是企業文化的核心。

2.1.1 企業倫理道德建設

企業倫理道德建設，是企業價值觀建設的一個分支。公司的倫理道德建設對於一個公司能走到多遠，是非常關鍵的評判要素。19世紀西方思想家傅里葉(Fourier)明確指出，倫理協作是普遍的完善，在經營制度上有極其光輝一面；他把物質利益與情感的平衡視為善與美、有益與愉快的關係[4]。但是這種平衡並不好把握。《公司的力量》第四集《進步之痛》就講述了公司進程中倫理癱瘓的嚴重後果。公司帶來了人類歷史上最快速的經濟增長，也將自己發展成一個超越社會控制的權力組織。經濟超速發展帶來的尖鋭社會矛盾，如貪慾膨脹、欺詐橫行等，在公司的影響下被加劇和放大。有的公司領導人在利益意識膨脹戰勝理性的情況下，便會做出有違社會倫理道德的行為，如壓榨工人，不平等的工作制度等。這不禁讓我聯想起曾經發生在我們身邊的三鹿奶粉事件，此次事件的影響是深重的，不僅損害了孩子的健康，而且造成對乳製品企業連鎖性的商業性危機。這些失德的行為，只會造成消費者對該企業的信任完全喪失。損失的不僅僅是物質上的財富，還有公司的聲名與生命。應驗了那句話，“誠信是市場和公司的基石。公司違反誠信規則無異於飲鴆止渴，毀了自己，殃及社會”[5]。獲取利潤，並不是公司的罪過。所有的公司都是為了賺錢。但是在利潤和道德理性兩者之間，企業者必須找到一個制衡點。

2.2 企業精神建設

企業精神屬於企業文化的中心要素。企業文化的中心要素是指價值觀念、精神境界和理想追求。《公司的力量》第七集之《各領風騷》中着重講述了日本公司在建設過程中將東方文化的家國氣質融入了企業精神中。獻身國家，忠誠、勇氣和自我犧牲的日本傳統武士道精神被融入現代企業，公司因此而被賦上獨特的日本面孔。“以和為貴”的思想也是日本公司的核心。日立製造的“以和為貴”，松下公司的“和親”，三菱電機公司的“養和精神”都是“以和為貴”思想的反映。日本公司的精神汲取了儒家文化的優秀思想，這一點是我們值得借鑑的。獨特的公司文化需與本民族的優秀文化精神相結合，才會煥發出其生命力。企業精神代表着全體員工精神面貌，是企業凝聚裏的基礎；企業精神是引導全體員工前進的指針，是激勵員工進步的驅動力；企業精神是企業無形的創業動力，它可以提升企業形象，對社會也能產生一種感召力；企業精神是企業生機活力的源泉。企業精神建設是企業文化建設中濃墨重彩的一筆。

2.3 企業的物質文化建設

寓無形於有形—公司的物質文化建設，是屬於企業文化內容要素的物質化要素。企業物質文化作為企業文化的重要組成部分，帶給社會大眾的是其直接的和首要的對一個企業的總體映象。公司企業物質設施中的文化價值體現在以下三個方面：首先是企業容貌，這是企業文化的一種標誌和象徵。從廠房的建築造型、色彩裝飾等方面，都能反映出一個企業的管理水平和風格，體現了企業文化個性化的特點；其次，勞動環境的優化，提高工人的勞動興趣，激發員工對企業的忠誠感、義務感和責任感；最後，是必要的生活娛樂設施，能使員工感到企業這個大家庭的和諧、温暖並增強企業凝聚力[6]。

公司正在不斷前行，對於企業的物質文化建設我覺得是新晉概念，這也是公司在前進發展中所締造的新的文化。正如《公司的力量》最後一集《地球無疆》所説的，沒有人能夠預測，在財富、權力、科技、文化等等的合力作用下，公司還有多少可以被激發的潛能。我們只知道，未來總在想象之外。 3 建設具有中國特色的企業

《公司的力量》這部大型紀錄片，帶給我們的不僅僅是公司發展的歷史進程，

也不僅僅是讓我們感歎公司力量的巨大，它真正想讓我們收穫的是從各國公司的不同發展歷程中汲取到可取之處應用到中國公司的發展中來。

上文所講的兩點，創新和文化建設是我從《公司的力量》中所汲取的公司的建設過程中所必須學習的兩個要素。創新和文化建設是兩個通性，對所有的公司都適用，是不分國界和民族的。那公司發展的特性，即公司所擁有的個性是什麼呢？我認為是不同國家不同民族的文化起着潛移默化的作用。不同的地域或民族文化這一“企業文化的搖籃”，會孕育出具有一定個性的、帶有地域或民族文化特點的企業文化。

中華傳統文化是前人留給我們現代中華兒女的瑰寶。它是植根於本民族土壤中較為穩定的東西，同時又具有繼承活性，反觀傳統文化的內涵，分析傳統文化的特質，挖掘傳統文化對現代公司發展的影響。

但是中國公司對於文化的嗅覺還不夠靈敏。想想其他國家企業的特性。德國人做精、美國人做大、法國人時尚、日本企業長壽、英國企業穩定、印度企業創新„„它們分別在不同的行業中能夠處於世界第一或一流，但中國企業卻無法做到，這一切都是文化使然。中國要把企業做精、做大、做長、做穩、做新，就必須認識到文化的核心作用，我們要成為世界一流，就必須構建精準、恰切、系統的文化戰略，步步謹慎，腳腳踏準，以文化來支持企業長期的發展和進步。 中國企業錯失機會的例子很多，中國憨態可掬的熊貓和傳統民間故事《花木蘭》被好萊塢搶先拍成電影，併為其帶來巨大的經濟效益。

韓國的經濟奇蹟也是值得我國公司企業借鑑的。韓國的韓流文化，如影視劇《大長今》所帶來的韓國傳統食品，韓國旅遊業等一系列連環產業的發展，使得韓國企業的發展日益迅猛。

日本與經濟伴飛的企業文化，是值得我國公司企業探討其可行性並借鑑的。

結束語

中國公司、企業的長遠發展，必須要依賴創新和企業文化建設。

創新，是公司生存的宿命。公司，是人類創新的先鋒。創新真正的主體是人。培育下一代人的創造力和創新精神至關重要，開發青年人的創造力和創新精神，尊重他們的個性發展，促進每一位青少年的全面進步。

企業文化建設必須與本民族的傳統文化相聯繫，創造出具有個性的，中國特色的企業。企業文化的思想建設也與中華民族的傳統文化相通。如儒家的“以人為本”的思想，道家的“講究戰略，善於應變”，法家的“講究制度，執法不苟”等等，塑造出中國特色的企業文化。

企業文化的建設，中華民族傳統文化起了潛移默化的作用。企業也要構建系統的文化戰略，以文化來支持企業長期的發展和進步。挖掘傳統文化可以給公司企業帶來的新的市場。

參考文獻

1 單大明。經濟管理基礎。北京：高等教育出版社，2012:119

2 鄧榮霖。論公司。北京：中國人民大學出版社，2002:111，366-368 3 陳莞，倪德玲。最成功的管理模式。北京：經濟科學出版社，2003：44 4 宋希仁。西方倫理思想史。北京：中國人民大學出版社，2004:475-486 5 葛家澍。上市公司財務舞弊案剖析叢書。北京：中國財政經濟出版社，2003 6 葉陳剛。公司倫理與企業文化。上海：復旦大學出版社，2007：269