青春議論文高一多篇

時間在流去，我們在長大，青春會迷茫，也會幸福，一輩子時間説短不短説長不長，奮鬥吧青春，珍惜青春，下面小編給大家分享一些青春議論文高一5篇，希望能夠幫助大家，歡迎閲讀!

青春議論文高一1

我不懂得每一滴眼淚背後藏了多少隱忍，才得以爆發。

我相信，每一場哭泣都是堅強的前提。

我想在心中刻下你的模樣，那是我高中以來最驕傲的收穫。

心情還是一如當初的沉重，高三煩瑣的事特別的多，剛和朋友吵過架，或許是青春的倔強總不允許我們的低頭。今天，霧氣不濃重，卻被難過蒙上了一層霧，今天，陽光剛好，心卻像淋過雨一樣的潮濕。我以為一年多的相識相知早就讓歲月見證了我們的感情。

在這個落葉紛飛的季節，充滿了蒼白無力的氣息，猶如我此時陷入泥沼的心。蒼白無力又無奈。樹下鋪滿了一層落葉。枯黃的，乾枯的，甚至還有嫩綠的。看到這一棵蒼老而又無力的老樹，誰曾想過它也曾繁枝嫩葉得令人感歎它的活力?

樹下的一排小樹，一片片小葉子互相擁擠着盛開，似乎在相互鬥豔，又似在互相依靠，緊密的葉兒沒有一點空隙，卻捧出了花兒，而這朵花兒長着才小拇指般的大，幾朵花兒互相依靠，風微微拂過，有些不忍的撫摸着它們，卻搖搖欲墜。如果它們不相互依靠，或許憑藉一朵花兒早就被風吹落了。

忍不住用手輕輕一碰，想是觸碰到它的神經一般，微微顫抖，又像充滿不羈的抵抗外敵，顯示出它嬌小中的雄勢。

它為何選擇在這個萬物即將凋零的秋毅然的盛開。

我們就該如這些花般的互相依靠，高三的生活才不單調。我們就該如這些花般的堅強，即使面臨大學聯考的來臨，分別的散場，也要毅然的綻放光彩。

心會如那花兒般的透亮。

我期待高三邂逅的我們，會不會落下不捨的眼淚。我想感情該濃厚得快如酒一樣的沉澱，香醇。

我只願青春的邂逅，你仍在，就為了那一句：反正我知道你家，如果你高三後你敢不和我聯繫，我就去你家找你算賬。

只願青春荒唐不負你。

青春議論文高一2

青春，多麼美麗夢幻的一個詞語，它如人生一樣，都是幸福的，可又充滿挑戰和艱辛……

青春如人生一樣，道路漫長，不可能都是平平坦坦，同樣有坑坑窪窪，我們可以把它當做我們要挑戰的對象，不畏懼，要勇敢，同樣可以做得很好。在我的生活中，有着這一位這樣的“陽光天使”。

他，是我的一個鄰居，人長得人高馬大，有些帥氣，處於雨季，他喜歡跳舞，夢想是能夠做一名舞者。可是，生活並不能夠盡他的意：在某月某日他發生了一場車禍，在車禍中奪去了他的右腿，這意味着他的天堂毀了一個失去了右腿的舞者。再也不能夠跳舞了，只能在輪椅上過着殘缺的生活……剛開始，他的求生意志很低，脾氣很暴躁，老是有種想要去死的衝動。可是有一天，一個小錫兵的故事徹底扭轉了他的人生……他開始丟開輪椅，開始練習站立，一次又一次的跌倒，一次又一次的失敗，並沒有消掉他對生活的信念……終於有一天，他站立了起來，陽光照射進房間，他的臉上閃爍了勝利的笑容，張開雙臂就像一個天使。有一天，我問他：你練習站立，老是跌倒，老是失敗，不痛不累嗎?他笑了一下，隨後語氣堅定地説：我當然痛，當然累，可我不會放棄，我對生活充滿了希望，我才多少歲啊?處於雨季呢，怎麼可以因為這一點小小的事浪費了我的青春?正是一次一次的跌倒失敗才堅定了我對未來的信心，即使不可以跳舞了，可是那又怎麼樣?我要做陽光下的小錫兵，做命運的主人!

是啊!生活中充滿了挑戰和坎坷，可我們不可以輕易的放棄，摔倒了就要爬起，告訴自己不許哭，我們要相信生活，鼓勵青春，即使生活丟棄了我們，但是我們還是不可以放棄一絲希望……在青春前方，有更美好的事等着我們……

動感的青春刺激着身體的每個細胞，汗水與笑容把青春本身塑造。繽紛的遐想舉着斑斕的嚮往，在熱望裏遠足。鋪張宣紙，用清淺的水彩——勾勒一個，奮鬥的春天。用光陰劃出美麗的弧線，告訴我們：抓住現在，蓄勢未來。青春很美好，我們要給自己勇氣，告訴自己：要努力地去堅強……

青春議論文高一3

青春的臉龐猶如皎潔的月亮，別因不懂法而掛上歲月的滄桑;

炯炯的雙眼好似心靈的明窗，別因不知法而溢滿悔恨的淚光;

未滿的羽翼彷彿破浪的船槳，別因不守法而鎖向冰冷的鐵窗。

青春的我們有風的瀟灑、雨的情懷、雪的純潔。一切的一切都向世界展示着青春的力量。青春如雨後陽光，耀眼明麗;青春如寒梅傲雪，孤傲堅強;青春如春日綠楊，招搖蓬勃。五彩的青春，斑斕的年華，在人生的年輪上，永遠是最精彩的一圈。青春是人生的白玉，別因年少時的衝動，而讓如此的錦玉破碎;青春是生命的春天，別因年少時的輕狂，而使百花不得開放;青春是動人的戀歌，別因年少時的無知，而不能放聲歌唱。

青春的我們如陽光，用概念性的詞語將我們定義為未成年人，在生活充滿陽光，幸福之花到處開放的今天，未成年人的犯罪問題變得日益嚴重，不得不引起社會和人們的關注。

因為我們未成年，所以衝動;因為我們未成年，所以好奇;因為我們未成年，所以輕狂。可是，我們不能以此來作為我們犯罪的藉口。作為一名高中生，作為祖國明天的接班人，我們應該為自己的行為負責，不逃避、不後退。面對青春我們應該理智，面對青春我們應該明智，面對青春我們應該自已。“少年強則國強，少年富則國富，少年智則國智”，如果今天的少年走上犯罪的道路，那麼祖國的明天何來輝煌呢?

悔恨的書信一封接着一封，每一封都是那麼的真切，那麼的深刻。當每一個錯犯過之後，才來深刻的悔過，早知如此，又何必當初呢?身邊的警鐘何時停止過敲響，老師的叮嚀，父母的嘮叨，朋友的勸告還在耳旁迴響。為什麼，就是因為我們青春、我們年少、我們無知，才不得不讓他們有憂心掛腸。這是老師和父母對我們愛得真切的表現，請別利用他們的愛來作為犯罪的理由，來為自己開脱、找藉口。

青春是美好的、青春是蓬勃的。做有志的青年，讓青春散發耀眼的光芒;做有理想的青年，讓青春展現蓬勃的生機;做明智的青年，讓青春發揮魅力的無限。

讓我們的青春與法牽手，讓年輕的我們不再有犯錯的藉口!

青春議論文高一4

在我們的道路上，時光總是匆匆流逝。不經意間，我們就走過了童年，成為了青年。這時候我們的青春就悄然來到了。這個時候我們就邁入了我們人生的黃金時間，在青春期的我們會時常有些衝動和迷茫。

記得我們小時候，常常會想着長大，覺得自己長大了就變得堅強了。那個時候，我們就可以做很多小時候我們不能做想做的事情。那個時候的我們不知道其實童年才是興的，無憂無慮的。有時候長大沒有小時候的我們想象的那麼好。

隨着我們年齡的增長，步入青春期的我們變得叛逆了。我們沒有小的時候那樣整天纏着父母了，我們開始重視自己的私人空間了。那時候的我們和父母的爭吵就開始了……

別人説青春是騷動的時期，這個時候的我們都很迷茫還有很衝動。有的時候還會開始關注異性了。我們可能會為了別人的一句話而開始改變自己。這個時候的我們開始注重了自己的形象。開始希望得到異性的關注，將自己變得與眾不同。

剛進入國中的時候，我們都喜歡錶現自己，覺得自己很厲害的話就可以吸引異性的關注。於是開始了打架鬥狠，不知道青春可貴的我們認為青春很廉價。那個時候的我們開始迷上了電腦，每天留戀在虛擬的世界裏。每天開始登QQ和人聊天，然後開始玩遊戲。覺得網絡遊戲十分有趣。

但是青春的我們不禁有壞毛病也有好的優點。

進入了青春期的我們開始學會獨立自主，遇到事情我們都開始想着獨立解決問題了。在青春的我們沒有遇到困難就想起父母了，這個時候的我們開始自己想辦法克服遇到的困難。

青春期的我們沒有小時候的自私，我們開始為他人着想。開始了體貼別人，學會了去怎麼樣關愛他人。那個時候的我們心裏多了一種感情——友情。我們會在朋友困難的時候，去他身邊幫助他。

雖然青春的我們喜歡上網，喜歡玩遊戲。但是這個時候的我們開始學會了觀察。我們開始在網上學習我們感興趣的東西。我們不在是隻知道讀書的書呆子了，我們也開始接觸了新的事物。增加了我們的視野。

每個人的青春都是美好的，獨一無二的。我們要珍惜自己的青春，在我們最寶貴的青春時代，綻放出自己最獨特的魅力。

青春議論文高一5

我喜歡在靜美的秋風裏拾一片被秋風拂下的黃葉，我喜歡在潺潺流動的流水裏捧一捧清水，我愛讀詩抑或讀史，不論是詩歌還是史傳，都讓我懂得了行走在青春之路上的那些泥濘的腳印是那般彌足珍貴。

那一段有着硝煙的歷史有着政治變換的歲月裏，“青年”二字深深的印在了人們的腦海裏。為了紀念那段歷史那個日子以及那一批青年，每年的五月四日成了我國的青年節。也在那一年一個新潮思想由此誕生。

他的青春在拋頭顱撒熱血的戰場上停留，在少年強則國強，少年智則國智的讀書聲中流連，在高舉着勝利旗幟的鏗鏘有力的吶喊聲中度過。他的青春就是一波巨瀾，潮起潮落時才能疊出驚心動魄的鳴響，方才能顯現出他的英雄本色。

有人認為雷鋒的一生是偉大豪邁的，而我認為他的一生是如一杯清茶般平淡的。沒有驚世駭俗的升官加爵，也沒有可歌可泣的豐功偉業，有的只是如一條涓涓溪流般綿延不盡的精神。他把所有的青葱歲月都奉獻給了社會與人民。多少個大於磅礴的雨夜，他踏着泥濘與荊棘揹着受傷的病患尋找前方的路;多少次他節省下自己的口糧，掏錢幫助旅客踏上回家的列車;又是多少句“我叫解放軍”豪邁地再我們心中激盪，激起我們無盡的敬佩與懷念。歷史的長河留下了這些“螺絲釘”們人性的光輝，化作一縷淡淡的馨香滋養着我們。

月光皎皎，一地銀泄，品味着《月光曲》中淡淡的憂傷，年輕的貝多芬正在用美妙動聽的音符譜寫如水的青春。青春的掠影永遠是在練琴中度過，但他強忍着肉體和精神上的折磨摧殘，完全是出於對自己神聖使命的執着追求。他把對音樂的追求，對人類的奉獻視為比生命更可貴的靈魂。就像永遠都要扼住命運的咽喉，這是一種力量，一種抗拒生命的不竭動力。

正是青春時期肆意揮灑的汗水，使得他為人類留下了極其豐厚的音樂財富。他的青春就如一壺烈酒，只有忍受過苦澀與凜冽，才有暢快淋漓的蕩氣迴腸。我的青春將會以怎樣一種姿態笑傲我的人生呢?我的想法有着淺淺萬萬種。但是每個人的青春都是獨具一格的，或有成功的喜悦，或有落寞的詩意，或者有高調絢爛地綻放，或者簡約樸素地含苞。在老師用教誨與温情織成的網中，我盡情吮吸着知識的甘露，奏響青春的讚歌，澆灌出人生最美好的花朵。