大學聯考備考方案

第一篇：2014年大學聯考備考方案

一、～年大學聯考回顧

我校～年大學聯考創學校開辦以來的最好成績。全校總分700分以上有6人，單科上700分以上人數48人次,重點上線人數68人，本科上線人數292人，省專上線人數686人，升學率達92%。其中楊光健同學以歷史單科成績815分、龔信禮同學以物理單科成績798分位居全市第一，盧國祥同學以英語單科成績771分位居全縣第一。另外在“小三科”方面，我校均有歷史性的突破，美術考生上重點29人，上本科線34人，入圍率達85%，體育考生28人中有27人上本科線，上線率達96%，音樂4人全部考上星海音樂學院。

二、～屆學生基本情況

1、～屆學生人數719人，分11個班，其中生物2個班，歷史2個班，物理2個班，化學2個班，政治1個班，地理1個班，美術1個班。

2、本屆學生入學分數線為508分，三年前我校招生本來有58個學生超過博中分數線，但結果報名時一個都沒來，也就是説該屆學生沒有尖子生，我們招來的線外生大都在350~480分之間，最低分229分。

三、～屆高三教師基本情況

今年我校高三任課教師共有40位，絕大部分老師是從高一、高二年級經過一輪輪的競爭升上來的，是通過對學生的問卷調查和對老師進行筆試後選出來的，從高三留下來的少數老師也是優中選優、強中選強。但由於今年我校有經驗的教師外調比較多，導致有些科青黃不接，如生物科組，一下子就走了三個老教師，數學科組長和語文科組長也調走了，他們業務能力強，教學經驗豐富，是學校教學的頂樑柱，他們的調走對我們高三正常備考工作有很大的影響，可以説這一屆高三教師的整體素質遠遠比不上上一屆。

四、～屆高三備考方案

為了爭取大學聯考出好成績，制定如下備考方案：

1、抓好德育工作，搞好校風校紀。

嚴格遵守學校的各項規章制度，搞好班風、學風建設爭創文明班級、文明年級，確保高三級有個良好的學習環境。

2、抓好大學聯考的各項備考工作。

（1）、各備課組制定好備課計劃。各班制定好班級管理制度。時間：開學前兩週。

（2）、各備課組要統一備考思想。做到統一進度，統一教材，統一輔導，統一考評。落實“備、講、輔、批、考、評”等教學環節的具體操作辦法，並嚴格實施。

（3）、繼續抓好綜合科目的教學，每週組織測試一次，並做好統計、分析工作。

（4）、在抓全面教育的同時，應做好兩類工作。一是抓好尖子生的工作。對於各班的尖子生，指定專人輔導。二是抓好臨界生的轉化工作，特別對偏科生的輔導工作。

（5）、搞好體、美、音輔導與訓練。

（6）、改革早操方法，使學習做到勞逸結合。

（7）、認真抓好三次月考和市調研考、市模擬考。嚴格按大學聯考要求組織考試。（具體時間見後面備考工作日程安排表）

（8）、抓好考生的心理輔導工作，在考前一個月搞一些心理輔導板報和講座。

（9）、組織好考生填報大學聯考志願的指導工作。

（10）、組織好考生的體檢工作。

3、做好大學聯考配套工作：

（1）、搞好宿舍管理和衞生工作，讓學生有一個舒適、衞生的學習環境。

（2）、加強學生飲食管理，讓學生有一個健康身體。

（3）、加強與學校各部門的聯繫，協調好各項工作，使年級的工作能順利進行。

第二篇：大學聯考備考方案

一、xx年大學聯考回顧

xx年，我們xx中學大學聯考取得了驕人的成績，學校被評為xx市xx年大學聯考先進單位。這是我們xx人團結、拼搏、奉獻、進取所取得的驕人成果。我們xx人為之驕傲，為之自豪。然而，成績已成為過去，我們xx人還得靠團結、拼搏、奉獻、進取的精神去面對xx年的大學聯考。

二、高三年級的現狀

高三年級現有學生860多人，共有15個教學班，理科班8個，文科班7個；其中理科重點班2個，文科重點班1個，美術班1個。本屆生源與往屆相比，人數雖然多，但基礎差，底子薄，因各方面的原因導致差生特別多。因此，與往屆相比，與兄弟學校相比，我們學校這一屆明顯處於劣勢。因此，做好符合實際的大學聯考備考是我們取得xx年大學聯考良好成績的前提。好在我們年級有一支肯吃苦、能拼搏、樂於奉獻的教師隊伍，我們有信心在xx年的大學聯考中再創輝煌。

三、指導思想

以新課標為依據，以考綱為指南，以教材為依託，用新的理念、新的方法、新的視野搞好各階段複習，落實培優、輔中、轉差，堅持文理並重、體音美並舉、全面備考的策略，注重學生個性差異，因材施教，分類要求，讓不同層次方面的學生都能找到自己的發展目標。充分調動師生的備考積極性，通力合作，奮力拼搏，奪取xx年課改首次大學聯考的勝利。

四、大學聯考指標

（略）

五、工作思路

1、加強管理，健全機構，確保備考工作和諧、科學、有效。

2、實施目標管理，強化責任意識，目標到班到人（到教師、到學生、到分數），實施動態管理。

3、從學生實際出發，實行分層教學，分別要求，分別指導，抓重點，促全面。

4、狠抓有效課堂，確保複習備考的有效率。

5、要精細備考，樹立四種意識：責任意識、憂患意識、精品意識、大局意識；提倡五種精神：艱苦奮鬥的創業精神、腳踏實地的敬業精神、忘我無私的奉獻精神、團結互助的協作精神、與時俱進的創新精神。

6、優化管理隊伍、教師隊伍和學生隊伍。

六、複習計劃

第一輪複習

時間：

9月1日——三月中旬

目標：

夯實基礎，掃描所有知識點，實現知識系統化。

要求：

1、知識層面上，知識梳理到角，在全面複習鞏固所有知識的基礎上，查漏補缺，掃除學生知識點的盲區和理解上的障礙，構建學科知識技能體系；

2、能力培養上，圍繞知識點，串(更多精彩內容請訪問首頁)點成線，串線成面，使學生在整體把握知識脈絡的基礎上，熟練地運用知識；

3、方法策略上，以學科為單位，按章節單元順序，以學生手中的教輔資料為藍本，精選練習題，以練為主，講練結合，鞏固知識點，培養解題能力。

第二輪複習

時間：3月下旬——4月底

目標：

圍繞考點，突破重難點，在強化訓練中實現知識與能力的整體提升。

要求：

1、知識層面上，緊扣主幹知識，強化重點，突破難點；

2、能力層面上，採取專題訓練方式，在應用知識、分析問題和解決問題的過程中進一步提升能力；

3、方法策略上，一單元板塊為線，以考綱考點為綱，精選典型試題，專題突破重難點。一方面解決教材中的重難點，知識性的難點往往是考試中的易錯點和易淆點，容易變成考試中的失分點，因此要採取比較、辨析的方法解決；個體性的難點由個體思維方法的差異、個體理解能力的不同或個體知識缺陷疏漏造成的，這些難點往往成為個別學生的攔路虎，要通過個別輔導或小組輔導的方式解決。另一方面，要關注知識的交匯點，綜合分析能力弱的學生往往望而卻步，因此專題複習階段要注重知識的橫向聯繫和縱向聯繫，注重培養學生知識點的遷移能力，在學科知識的交匯點上精選典型考題進行專題輔導專題訓練。

就治理班級紀律而言，班主任必須做到有嚴明的班級管理制度，以制度管人，然後是以理服人，以情感人；必須有愛心，有耐心，有細心；要做到言傳身教，以身作則，做到一個“勤”字：勤下班、勤點人、勤訓話、勤跟寢、勤談心......班主任還要“硬”，要敢於管理。發現問題及時處理，要讓學生有一種敬畏感。

就班級學風建設而言，那就是要採取各種措施，造成一種你追我趕的局面，甚至造成一種“明爭暗鬥”的局面。

（2）、加強備課組的管理，充分發揮備課組的作用，紮實有效的落實課堂教學的實效性。

第一，常規教學中，突出落實，講求時效性和針對性。各備課組要倡導向45分鐘要質量，努力提高課堂教學的效率，因此各位教師必須備好學案，真正做到吃透教材，吃透學生。

第二，加強聽評課活動，努力提高授課水平，做到有聽必評，以評促教，教評相長。

第三，加大大學聯考研究力度，把握好大學聯考方向，特別是xx年的大學聯考是課改後的首次大學聯考，更要組織教師參加各類大學聯考研討活動。採取走出去，請進來的方式，研究近幾年的大學聯考試題，探索命題趨勢，研究命題方向。

第四，嚴把集體備課關，做到有計劃，有時間，有地點，有分工，有合作。打好學科團結戰，努力提高本學科成績。

第五，嚴把訓練落實關。教師必須立足校情、學情，優化精選練習題，以“選題要精細、密度要適度、時機要恰當、反饋要及時”和“確保中檔題拿高分、帶動低檔題拿滿分、衝擊高檔題拿多分”為原則，落實有效訓練。訓練資料要求精、易、實，並直接應對大學聯考。不求多，但求精；不求難，但求實用，注重時效性。一是讀到實處，把早讀、晚聽、定時抽查背誦效果落到實處。二是練到實處，通過練習，達到鞏固知識點，提高備考能力的目的。三是查到實處，學生的作業一定要經常檢查，檢查的形式可以多樣，可以不必全批改，但必須全檢查，並且必須強化改錯。

第六，優化課堂教學，提高備考質量。講授課、評講課、複習課、練習課、自習輔導課等，都必須根據考綱要求精心設計，優化過程，落到應對大學聯考的實處。

第三篇：大學聯考備考方案

大學聯考備考方案

一、指導思想

要樹立責任感和必勝信心，增強質量意識和競爭意識，團結拼搏，務實管理，科學備考，力創佳績，使我校新一屆的大學聯考有新的突破。

二、基本情況

本屆報名參加大學聯考的學生有183名，其中文科生105人（政治61人，歷史17人，地理27人）；理科生61人（生物44人，化學16人，物理1人），美術生11人，音樂生5人，單考單招1人；本屆學生參加龍湖區第一學期期末統考，大多數學科平均分處於區下游。本屆學生在高一、高二時期班風相對穩定，但學風並不好，這預示着我校要奪取2014年大學聯考的勝利必須付出更大的努力。

本屆高三任課教師共有18人，其中10人為有教高三經驗的教師，8人為高二隨班跟上來的。年輕教師較多，缺乏教學經驗，尤其缺乏大學聯考備考經驗，是本屆高三教師的一大特點；當然，年輕教師的熱情和衝勁如果引導得好，也將會是我校今年備考的一個亮點。

三、具體措施

（一）設立備考領導小組，加強對備考的領導

組長：

副組長：

組員：

（二）要創造良好的備考環境

1、學校教導處、政教處、總務處等處室對高三備考工作要通力協作與大力支持，保證大學聯考備考的各種需要與幫助能及時到位。

2、學校在人力、物力和財力等方面要儘量向高三傾斜，關心師生的生活、學習與身心健康。

3、營造良好的輿論環境與宣傳氣氛，努力塑造備考文化和備考精神，樹立師生的信心，鼓足師生的幹勁。

4、加強學習。要健全高三教師的學習制度，充分利用星期四下午第三節年級會議集中學習時間，加強師德師風建設，強化責任感緊迫感，分析教與學的狀況，交流經驗體會，提高課堂質量，認識存在問題，明確努力方向，

5、要重視集體備課。各個學科以及綜合科均設立一個備課組長。備課組長要定期組織科任一起制定備考計劃，研討備考問題，統一學習內容、複習內容、授課進度，統一安排測試和使用複習資料。提倡每個科組的老師要互相聽課，相互學習，取長補短，互相促進，共同提高。

6、要提倡艱苦奮鬥、樂於奉獻的精神。針對學生的實際和教師隊伍的狀況，每一位高三教師都要有一種笨鳥先飛、以勤補拙的思想和行動，年輕教師尤其須艱苦奮鬥。

（三）重視教學管理與考試研究，提高備考質量。

1、精心安排備考進度。

備考是藝術，備考的思路、方法既要緊抓考綱的精神，又要參照市、區教育局的指導，更要結合我校學生的實際；既要務實，又要創新，2014年的大學聯考備考可分為四個階段：第一階段從07年8月暑假補課到第一學期末；第二階段從第二學期初到市“一模”；第三階段從“一模”到“二模”；第四階段是“二模”到大學聯考前。

第一階段時間最長，主要要抓好基礎知識的複習，要注重知識的專題性、系統性和網絡性，還要注重培養學生運用所掌握的知識分析問題、解決問題的能力，亦即抓“雙基”訓練。此階段的專題訓練量要大，以量變促質變，不能因火候不夠而煮成夾生飯。

第二、三階段，針對市兩次模擬試的情況反饋，找準教與學中存在的薄弱環節，並及時進行有針對性的指導以及專題訓練。此階段要突出考點、重點、難點、薄弱點，並努力提高學生的思維能力，強化能力訓練。

第四階段，側重查漏補缺與綜合性訓練，積累解題經驗與技巧，濃化大學聯考氣氛，加強大學聯考心理輔導，提高學生的應試能力。

2、鑽研《考試大綱》和大學聯考試題，把握備考方向和命題規律。

這是各科教師提高備考複習效率的有效途徑。《考試大綱》對各考點的知識和能力考查的層級要求均作了詳細的説明，要反覆研讀咀嚼，明瞭07與08考綱的差異，全年級教師都要關注2014年大學聯考方向的變化，及時掌握有關大學聯考的信息，並加強針對性教學。全體教師還要認真做一遍近三年的大學聯考試題，真切的感受大學聯考試題，把握命題規律。

3、定期進行統測，及時瞭解學生掌握知識的情況，因材施教，步步踏實。

① 第一學期共統測四次（07年9月到08年1月，每月一測），第二學期統測四次（預備周；第四周；汕頭一模；第九周；二模；十四周）。

② 綜合科每週一測（週四下午第三、四兩節）

③ 落實英語聽力訓練每週三次。

4、抓好中層生的輔導，努力培養尖子生。

就我校而言，絕大多數的學生處於或臨界於省三b、省三a的錄取線，課堂複習要重點關注面向中層生，關注其薄弱科目，採取恰當的補救措施，對症下藥。在尖子生培養方面，要選好培養對象，從心理輔導和學科輔導兩方面入手，充分挖掘其潛能，培養出貨真價實的本科生。

5、強化綜合科的備考。

從9月中旬開始，基本上保證文（理）基礎每週一測，且反饋迅速，認真吸取教訓，努力使我校的綜合科在08年的大學聯考中打一個翻身仗。綜合科的備考要注意擴大知識的廣度，培養綜合運用的能力。

6、抓好“術科”的備考。

到目前為止，我校參加圖、音術科培訓的16位特長生中，已有七位美術、一位音樂共八位學生的術科成績拿到省線本科錄取合格證，使我校的特長生培養邁出了堅實的一步，

接下來在3月分開始有做好規劃，各有關課任要對特長生的文化科成績進行點對點的跟蹤輔導，力爭這些學生的文化成績考出更高是水平，增強錄取的機會。

7．高度重視信息的收集，加強與兄弟學校的信息交流，學習兄弟學校先進的備考經驗。各學科應在研究信息和外地模擬考試題的基礎上，根據考綱和課標的要求，結合我校學生的實際，認真篩選適合我校學生的訓練題，提高訓練的效果。

（四）強化班級管理，營造良好的學習氣氛，提高學習效率。

1、嚴格要求學生遵守學校的各項規章制度，落實常規管理。高三年級不能是一個在紀律、規範上搞特殊的年級，紀律是勝利的保證，沒有嚴格的紀律約束，一個班級就很難有良好的學習氣氛。因此，各班主任要重視紀律教育，使每一個高三學生都明白紀律的重要性，並都能自覺遵守課堂紀律，學校紀律等規章制度。

2、班主任、級長、掛級行政要經常到課室中去了解學生的學習、生活情況，有針對性地進行檢查、指導和鼓勵。

3、利用班會、級會、廣播會議等宣傳陣地開展複習方法、紀律教育、質量分析等講座，使學生有所感悟，提高學習效率。

4、恰當開展心理輔導。高三學生時間緊、壓力大、焦慮多，其心理情緒容易波動變化。班主任要善於望聞問切，適時給予指導，消除其自負或自卑等消極情緒，保證其積極樂觀的思想情緒。

5、重視體育鍛煉。年級、班主任要大力宣傳鍛鍊身體對順利備考的重要性，為確保學生每天有一定的運動量，學校有堅持開設體育課。

（五）做好階段性工作總結，不斷調整工作方法。

我們將根據備考過程中以及每次階段考試、模擬考試學生掌握知識的情況，做好分析總結工作，不斷調整工作方法，努力提高工作的針對性、指導性與科學性。

第四篇：2014年大學聯考備考方案

2014年大學聯考備考方案

任何事情都有它自身的規律，學習也不例外。一個好的學習規律，學習方法是成功的必備。為此，我製作了自己的大學聯考備考方案。

1、語文：面對語文我們提升的空間並不大，我們唯有加強自己的閲讀理解能力，無論是詩歌、現代文閲讀還是文言文閲讀，我們都要去認真領悟，把握住考點，而這些中的考點，會有對應的基礎知識，例如修辭手法及病句等。因此，我們在複習時，應加強對修辭進行熟悉和辨析，針對病句我們要加強訓練，多掌握熟悉它的類型。對於作文的積思，應該放在平時，對於任何一個素材，都應從多方面去理解，作文素材積累不是隻摘抄而是應該加入自己的想法在內。

2、數學：數學一直是我的弱項，面對它唯有從基礎補起，首先應迴歸教材查漏補缺，對課本的基礎知識進行全面整理，記熟常用的概念、定理、公式。再次，對基本題型、典型問題和常見的錯誤進行歸納、整理，把考試時的錯題重新做一遍，力求找出結題的規律和各種類型練習之間的聯繫。最後，把握課堂的每一分每一秒。

3、英語：如今英語越來越強調實用性和交際性，所以我們應對所學語法認真梳理，特別是對動詞（時態、語態、動詞短語、情態動詞、非謂語動詞）和複合句（狀語從句、定語從句、名詞性從句）的複習，應準確理解它們的基本概

念、基本形式和功能。面對閲讀，在平時我們應加強大量閲讀，欣賞和背誦各種英文材料，增強閲讀理解能力，而在這之前，記單詞是基礎。每天堅持背誦單詞及英語文章是前提。

4、文綜：學習文綜迴歸教材是關鍵，在大學聯考前，一定要達到隨説一個知識點，就能在腦海中浮現它在課本中的位置，為此我們就要加強對文綜的背誦，利用每天早上起牀，以及飯後的時間來加強記憶；此外不只背誦，理解也是重中之重，只有對教材知識理解了，我們在答題時才能的得心應手。

第五篇：2014年大學聯考備考方案

2014年大學聯考備考方案

一、2014年大學聯考回顧

我校2014年大學聯考創學校開辦以來的最好成績。全校總分700分以上有6人，單科上700分以上人數48人次,重點上線人數68人，本科上線人數292人，省專上線人數686人，升學率達92。其中楊光健同學以歷史單科成績815分、龔信禮同學以物理單科成績798分位居全市

第一，盧國祥同學以英語單科成績771分位居全縣第一。另外在“小三科”方面，我校均有歷史性的突破，美術考生上重點29人，上本科線34人，入圍率達85，體育考生28人中有27人上本科線，上線率達96，音樂4人全部考上星海音樂學院。

二、2014屆學生基本情況

1、2014屆學生人數719人，分11個班，其中生物2個班，歷史2個班，物理2個班，化學2個班，政治1個班，地理1個班，美術1個班。

2、本屆學生入學分數線為508分，三年前我校招生本來有58個學生超過博中分數線，但結果報名時一個都沒來，也就是説該屆學生沒有尖子生，我們招來的線外生大都在350~480分之間，最低分229分。

三、2014屆高三教師基本情況

今年我校高三任課教師共有40位，絕大部分老師是從高一、高二年級經過一輪輪的競爭升上來的，是通過對學生的問卷調查和對老師進行筆試後選出來的，從高三留下來的少數老師也是優中選優、強中選強。但由於今年我校有經驗的教師外調比較多，導致有些科青黃不接，如生物科組，一下子就走了三個老教師，數學科組長和語文科組長也調走了，他們業務能力強，教學經驗豐富，是學校教學的頂樑柱，他們的調走對我們高三正常備考工作有很大的影響，可以説這一屆高三教師的整體素質遠遠比不上上一屆。

四、2014屆高三備考方案

為了爭取大學聯考出好成績，制定如下備考方案：

1、抓好德育工作，搞好校風校紀。

嚴格遵守學校的各項規章制度，搞好班風、學風建設爭創文明班級、文明年級，確保高三級有個良好的學習環境。

2、抓好大學聯考的各項備考工作。

（1）、各備課組制定好備課計劃。各班制定好班級管理制度。時間：開學前兩週。

（2）、各備課組要統一備考思想。做到統一進度，統一教材，統一輔導，統一考評。落實“備、講、輔、批、考、評”等教學環節的具體操作辦法，並嚴格實施。

（3）、繼續抓好綜合科目的教學，每週組織測試一次，並做好統計、分析工作。

（4）、在抓全面教育的同時，應做好兩類工作。一是抓好尖子生的工作。對於各班的尖子生，指定專人輔導。二是抓好臨界生的轉化工作，特別對偏科生的輔導工作。

（5）、搞好體、美、音輔導與訓練。好範文版權所有

（6）、改革早操方法，使學習做到勞逸結合。

（7）、認真抓好三次月考和市調研考、市模擬考。嚴格按大學聯考要求組織考試。（具體時間見後面備考工作日程安排表）

（8）、抓好考生的心理輔導工作，在考前一個月搞一些心理輔導板報和講座。

（9）、組織好考生填報大學聯考志願的指導工作。

（10）、組織好考生的體檢工作。

3、做好大學聯考配套工作：

（1）、搞好宿舍管理和衞生工作，讓學生有一個舒適、衞生的學習環境。

（2）、加強學生飲食管理，讓學生有一個健康身體。

（3）、加強與學校各部門的聯繫，協調好各項工作，使年級的工作能順利進行。