2019年黨員教育組織生活會個人對照檢查材料

按照黨支部安排部署，我深入學習了黨的十九大精神，學習習近平總書記關於糾正“四風”不能止步，作風建設永遠在路上的重要指示精神和習近平新時代中國特色社會主義思想和黨章。按照這次組織生活會要求，列出了問題清單，剖析了根源，明確了整改措施。下面按照通知要求，作對照檢查如下:

一、存在的主要問題

圍繞政治功能強不強、四個意識牢不牢、四個自信有沒有方面、工作作風實不實、發揮作用好不好、自我要求嚴不嚴等6個方面，深入查擺出如下具體問題:

（一）工作作風實不實方面。在教學工作中我存在浮躁心態，對本學科教研不能深入探究，沒有充分利用好課堂時間，做到高效率授課。

（二）發揮作用好不好方面。不能深入瞭解學情，根據學情對學生進行單獨輔導和心理疏導，對待學困生還缺少耐心，沒有深入瞭解掌握學困生學習存在困難的主要原因，不能做到對症下藥，所以很多時候感覺力不從心，就容易產生放棄的想法。

（三）自我要求嚴不嚴方面。在教學工作和學校工作中，存在差不多思想，總是覺得能夠完成任務就可以了，沒有主動進取，提高教學工作能力和業務水平的主動意識。工作中目標不明確，沒有長期規劃，工作效率不高。

二、產生問題的根源

對上述問題，我進行了深刻反思，認真剖析了思想根源，主要有以下幾點:

(一)理論學習不夠全面不深入。

一直以來，自己都能夠認真參加集中學習，認真研讀下發的學習資料。但對學習內容沒有系統謀劃，對學習內容淺嘗輒止，不求甚解，學而不思，思而不深，真正對黨的十八大報告、十八屆五中、六中全會決定、習近平總書記系列重要講話的精髓掌握的還不牢固、不細緻。沒有理論聯繫實際，沒有將黨的理論知識指導平時工作，學習不深入，對理論知識學習掌握沒有系統性。

(二)宗旨觀念不夠牢固。

黨的宗旨是全心全意為人民服務，也是衡量一名黨員幹部行為準則的最高標準。但在工作實踐中，沒有真正的深入學生中間，瞭解學生的困難；沒有深入家長中間，瞭解學生的家庭情況；沒有深入同事之中，瞭解同事的情況。沒有以一名共產黨員的標準來嚴格要求自己。

(三)道德修養錘鍊不足。

隨着社會發展加速，社會價值觀念日趨多元化，自己沒有注重個人道德修養，沒有用馬列理論武裝思想。自己不能嚴格要求自己，約束自己，不能及時反思，及時做好思想調整，習總書記説過“打鐵還需自身硬”，我在思想高度上沒有重視自我道德修養，沒有提高自我道德修養。

(四)黨性修養有所放鬆。

總覺得自己經過多年實踐的磨練和考驗，思想上不會出現偏差，總覺得自己能夠嚴格遵守各項紀律規定，作風上不會出現問題。正是這些錯誤想法，導致自己放鬆了加強黨性鍛鍊的主動性和自覺性，不能經常進行深刻的剖析和反思，不能嚴格的進行批評和自我批評。這直接導致了在思想和行動上自我要求降低。艱苦奮鬥的工作作風有所減弱，缺少了廢寢忘食、開拓創新的工作熱情。

三、努力方向和整改措施

(一)築牢思想根基，着力加強黨性鍛鍊。

堅定理想信念，加強黨性修養和鍛鍊，切實增強為黨和人民不懈奮鬥的自覺性和堅定性。認真學習、深刻領會、堅決貫徹黨的十八屆六中全會精神，進一步增強“四個意識”特別是核心意識、看齊意識，堅決維護習近平總書記核心地位和以習近平總書記為核心的黨中央權威，認真落實全面從嚴治黨要求，堅持用馬克思主義辯證唯物論和歷史唯物論改造自己的主觀世界，築牢思想防線。以知促行，知行合一，強化修身立德，保持健康生活情趣和高尚道德情操，用先進思想和科學理論武裝頭腦，增強抵禦各種錯誤思潮的免疫力。

(二)加強作風建設，不斷增強宗旨意識。

認真學習領會中央和省、市關於改進工作作風、密切聯繫羣眾有關意見規定精神和重要意義，牢固樹立羣眾觀念和公僕意識，着力轉變不適應不符合科學發展觀要求的思想觀念;始終堅持正確價值觀，立足當前、着眼長遠，努力在本職工作中創造佳績;堅持民主集中制，充分發揮一名黨員作用，全面執行集體決策;帶頭弘揚求真務實、真抓實幹的優良作風。

(三)強化紀律意識，嚴格規範自身行為。

按照加強黨風廉政建設精神和有關規定，認真履行黨風廉政建設責任制各項職責要求，努力加強自身建設;對照黨章黨規黨紀，不斷淨化自己的思想、校正自己的行為，養成遵規守紀的高度自覺;堅持道德高線，嚴守紀律底線，做政治合格，執行紀律堅決、道德品行優良、講奉獻，有作為的黨員。

以上是我作的對照檢查發言，不足之處，請各位同志給予批評指正。