某縣紀委監委紀檢監察幹部隊伍教育整頓檢視整治環節工作彙報

自教育整頓進入檢視整治環節以來，XX縣紀委監委把檢視整治作為推動教育整頓見真章的重要抓手，堅持嚴格標準、嚴肅紀律、嚴密實施，真查真改真治，在全縣紀檢監察系統着力營造動真碰硬的濃厚氛圍，形成自我革命刀刃向己的積極態勢，推動檢視整治環節各項工作以更高標準、更嚴要求、更實措施，有力有序、不偏不虛、走深走實、取得實效。

一、高站位安排部署，掛圖作戰統籌推進

XX縣紀委常委會高度重視檢視整治工作，在2月初研究制定教育整頓實施方案之時就將檢視整治擺在更加突出位置，統籌把握，及早謀劃，設立整改協調組，全面加強對整改整治工作的組織領導和統籌協調；教育整頓啟動後，堅持邊學習、邊對照、邊檢視、邊整改，把問題整改貫穿教育整頓的始終，以整改落實為落腳點，做到立查立改、即知即改、深查深改；進入檢視整治環節後，為進一步提高檢視整治的針對性和實效性，主動對標對錶《中共中央關於開展全國紀檢監察幹部隊伍教育整頓的意見》，嚴格按照《XX縣紀檢監察幹部隊伍教育整頓實施方案》相關要求，制定下發了《關於從嚴從實做好教育整頓檢視整治工作方案》，對檢視整治環節工作任務進行細化分解，明確各項任務安排和時間節點，推動檢視整治具體化、項目化和可操作化，確保規定動作不折不扣落實到位，切實把教育整頓作為一次靈魂的洗禮，作為一次對自身政治能力、業務能力、鬥爭能力的測驗，堅持檢視整治與推進工作兩手抓兩促進，防止“兩張皮”，以檢視整治的新成效來檢驗教育整頓成果，嚴深細實抓落實，推動檢視整治環節各項工作取得實效。

二、全方位對標檢視，刀刃向己自查自糾

堅持剖析問題和檢視制度雙向發力，在深入開展學習教育的同時，堅持刀刃向己自我革命，層層遞進、步步深入，以嚴的要求、實的作風同步推進問題查擺和對標檢視，一是召開動員部署會議。召開教育整頓檢視整治動員部署會議，對全縣紀檢監察幹部隊伍教育整頓檢視整治環節相關工作進行動員部署，委主要領導親自做動員講話進行思想發動，把“從寬處理”和“從嚴懲治”的情形講清楚，把“主動講清”與“妄圖矇混過關”的利害關係説透徹，引導幹部真查問題，查真問題。二是開展“一對一”談心談話。制定下發《關於組織開展談心談話的通知》，《談心談話參考提綱》，明確談心談話有關安排、主要內容、有關要求，採取“一對一、面對面”方式層層開展談心談話，縣紀委常委、監委委員由縣紀委監委主要負責人進行談話；委機關各部門單位，各派駐派出機構，縣委巡察機構，鎮街紀檢監察機構，縣直機關紀檢監察工委，縣管企業等紀檢機構負責人由班子成員按照工作分工分別進行談話；各部門單位負責人與本部門幹部談話，確保應談盡談、談深談透，切實把談心談話作為落實“一崗雙責”的有力舉措，為開展自我檢視、對照檢查打牢堅實基礎。談心談話活動展以來，縣紀委監委委主要領導帶頭對班子逐一談、黨支部主要負責人與支部委員逐個談、支部委員與黨員幹部深入談，黨員幹部之間廣泛談，累計談心談話XX人次。三是抓嚴個人自查。制定《紀檢監察幹部隊伍教育整頓個人自查事項報告表》，結合習近平總書記關於全面從嚴治黨和紀檢監察幹部隊伍建設系列論述，將“六個是否”細化為XX項自查重點，豐富對照檢視內容，引導幹部把“自畫像”畫準畫實，深入開展黨性分析，突出問題查擺和原因剖析，揭短亮醜、修正錯誤，持續鑄牢對黨絕對忠誠的政治品格。

三、大起底問題線索，清倉見底全面梳理

把線索核查處置作為查糾整改的切入口和着力點，全過程管控、全鏈條規範、全方位監督。一是建立台賬。嚴格對照中央紀委國家監委最新統計口徑，對XX以來反映全縣紀檢監察幹部的問題線索進行全面起底梳理，對梳理的XX起問題線索建立問題線索台賬，落實閉環管理，做到底數清、情況明、數據準；對新發現的XX起線索即收即辦、動態處置，加大對重點問題線索的核查力度，確保件件落實、處置到位；對已辦結的XX起案件認真開展“回頭看”，重點看處置方式是否恰當、處理意見是否精準、量紀定性是否存在“寬鬆軟”，確保有關問題線索查深查透。二是開展分析研判。在清倉起底的基礎上，全面分析XX以來反映全縣紀檢監察幹部XX起問題線索，逐案對處置處理情況進行重新審視並進行集體研判評估，對問題線索的類型特點、背景成因等內容整體分析總結共性特點，個案剖析深挖成案根源，推動以案促改、以案促治。與此同時，對收集彙總列入台賬的問題，逐條梳理、逐項研究，根據問題性質、問題影響、是否共性問題科學區分嚴重程度，對於較為嚴重的問題，結合問題涉及單位或個人提出的整改措施，集體研究審核，提出整改要求；對於一般問題，由本人填報整改措施、自糾整改，並報整改協調組備案。三是規範處置。對已辦結但在教育整頓期間又反映集中的XX起問題線索進行“回頭看”，對新受理、新發現的XX起問題線索即收即辦、動態處置；加快未辦結問題線索辦理進度，對反映具體、指向明確、核查條件成熟的問題線索抓緊查處；對省市教育整頓督導組交辦和前期查不深、查不透、查不實的問題線索，提級辦理、重點督辦。

四、嚴要求推進整改，推動真改實改改到位

堅持把整改整治工作作為堅定擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”的試金石，明確整改整治責任主體、方法措施、時間進度，倒排工期，逐一銷號。一是加強督促指導。在推動整改整治中，切實發揮整改協調組督促指導、協調推進職能作用，建立問題整改初核、複核、審核機制，採取提醒督促、下達督辦函和催辦函等方式督辦，整改整治各牽頭責任部門建立入賬、銷賬紀實制度，對具體整改任務全程跟蹤管理，推動整改整治任務落實。二是嚴把整改質量。以省市紀委督導組指出的、工作中遇到的、羣眾反映的、調查研究發現的、典型案例暴露的問題為重點，採取單位自評、本級領導小組複評的方式，評估整改成效，防止查糾不深入、整改不徹底。對整改取得階段性成果或完成整改的，整改協調組及時會同牽頭部門、責任部門通過核實印證資料、組織實地調研等方式掌握實際情況，推動真改實改改到位。三是抓好建章立制。堅持把當下改與長久立結合起來，推動思想問題與實踐問題、個性問題與共性問題、顯性問題與深層次問題一起解決，進一步健全從嚴管理機制、優化內部工作流程、健全日常管理監督制度，用“全週期管理”的理念方式，推動查漏補缺，進一步健全管思想、管工作、管作風、管紀律的全面從嚴管理機制，把嚴管嚴治融入日常、抓在經常，將教育整頓成效轉化為治理效能。

五、嚴督導跟蹤問效，卡緊壓實整改壓責任

一是強化責任落實。班子成員、部室組負責人帶頭查找問題，帶頭思想發動，嚴於律己、嚴負其責、嚴管所轄，科學組織實施，按要求推進。二是強化統籌兼顧。教育整頓領導小組辦公室堅持教育整頓與XXXX結合融合，齊抓共管、同步落實、相互促進，強化協調指導，促進上下融合、左右貫通，推動聯動共治。三是強化督導檢查。督導組重點檢查自查自糾是否全面覆蓋、線索核查是否有力到位、突出問題是否有效整治、政策策略是否精準落實，反饋問題、提出建議、推動整改。四是強化作風建設。堅決克服形式主義、官僚主義，防止只出題不答題、只查下級不照本級，防止以上級指出問題代替自身查找問題、以班子問題代替個人問題、以業務問題代替思想問題，真正把檢視整治做紮實、做徹底。

六、再接續抓好學習教育，深入鞏固拓展學習教育成果

堅持把學習教育貫穿始終，切實抓好思想教育和廉政報告，推動在深學細悟中當好良好政治生態和社會風氣的引領者、營造者、維護者。一是講好主題黨課。“七一”前後，組織機關黨總支書記、各支部書記帶頭講1次黨課，教育引導幹部增強做到自身正、自身硬、自身廉的使命擔當。二是作好廉政教育報告。委領導班子主要負責人和班子成員結合檢視整治，帶頭作廉政教育報告，深入剖析紀檢監察幹部反面典型案例，敦促有問題的幹部主動向組織説清問題。三是學好紀法規定。把黨章黨規黨紀、紀檢監察法律法規作為必學內容，跟進黨紀處分條例修訂、反腐敗國家立法，及時開展培訓，深入學習《關於微信羣發佈涉政有害言論案件教訓警示的通報》，不斷嚴明紀律要求。四是開展好專題培訓。舉辦完善黨的自我革命制度規範體系、紀檢監察案件監督管理業務、紀檢監察基礎知識及實務操作等培訓班，規範監督執紀執法權行使；接續開展新任職幹部、年輕幹部、新進幹部、長期參與專案或專項工作人員培訓，推動鬥爭精神和鬥爭本領養成。